九年级物理上册电流和电路中考真题汇编解析版Word格式.docx

九年级物理上册电流和电路中考真题汇编解析版Word格式.docx

《九年级物理上册电流和电路中考真题汇编解析版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册电流和电路中考真题汇编解析版Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．

2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

（1）在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______（选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；

（2）在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；

（3）通过L1、L2的电流分别是______A、______A。

【答案】向左调零螺丝0.760.24

（1）[1]在连接两电流表的导线中，电流方向是由左往右的，而导线中实际上定向移动的是自由电子，所以其方向是由右向左的。

（2）[2]使用电流表前，若其指针偏向0刻度线的左侧，应调节表盘下面的调零螺丝，使指针归零。

（3）[3][4]由电路图知，电路中灯L1、L2并联，电流表A1测干路的电流，A2测灯L2这一支路的电流，即图乙是A1的示数，图丙是A2的示数，所以电路总电流I=1A，通过灯L2的电流I2=0.24A，据并联电路的电流特点得，通过灯L1的电流

I1=I-I2=1A-0.24A=0.76A

3．小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。

在不打开盒子的情况下，他探究盒内的电路结构。

做了如下实验：

只闭合开关

S1

S2

S1和S2

灯的发光情况

L1

亮

不亮

L2

电流表示数

I1＝0.2A

I2＝0

I3＝0.5A

（1）据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图______；

（2）若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，电路出现的故障可能是_____。

【答案】

L2断路

（1）[1]由实验现象可知：

①两灯泡的亮暗互不影响，两灯泡是并联；

②S2断开时，L1亮，L2不亮，说明S2只控制L2；

③S1断开时，L1和L2都不亮，说明S1能控制两个灯泡，是干路开关；

④由S1和S2闭合后电流表示数变大，可知电流表测干路电流；

根据以上分析画出电路图，电路图如图所示：

。

（2）[2]由电路图可知，若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，说明L2断路，开关S2闭合与否不影响电路电流。

4．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下∶接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；

为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量：

方法一∶改变电源电压

方法二∶更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点，同时注意，在拆接电路时，开关必须________。

测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明_________；

（2）该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________；

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流IC

第一次测量

0.10

0.12

0.22

第二次测量

0.20

0.24

0.44

第三次测量

0.25

0.30

0.55

（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________；

（4）根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为__________A。

【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和0.1

（1）[1][2]为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点，在拆接电路时开关必须断开。

[3]由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的。

（2）[4]由表格可知，存在的不足之处是电流没有单位。

（3）[5][6]由表中实验数据可知，第2次与第3次实验时，电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用方法一进行实验；

由表中实验数据可知，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

（4）[7]干路电流大小等于各支路电流大小之和，与电流方向无关，b、c、d处分别在支路，c在干路，所以

Ia=Ic-Ib-Id=0.6A-0.3A-0.2A=0.1A

5．

（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，]分析表中数据可以得到的结论是。

实验次数

1

2

3

接触面情况

木块和长木板

木块和棉布

木块和毛巾

摩擦力/N

1．9

2．4

（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：

当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。

你认为她的结论正确吗？

，理由是。

（二）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。

如图所示是他们的实验电路图。

（1）他们的猜想是：

（只写一种猜想）。

[进行实验]

（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于；

得到了表1中的实验数据。

襄襄在实验中，是靠只改变而得到实验数据的：

测量三次的目的是：

。

（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。

樊樊在实验中是靠只改变而得到实验数据的。

（4）在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:

电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?

为什么?

__．

（1）匀速直线二力平衡1．2压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大

不正确没有控制压力不变；

（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和断开R1电阻大小多次测量，避免实验偶然性，寻找普遍规律；

电源电压不可以，电压表正负接线柱接反了

试题分析：

（一）

（1）实验时，我们利用二力平衡的知识，使水平方向的摩擦力等于弹簧测力计的示数，因此必须水平匀速直线拉动木块；

（2）弹簧测力计的量程是5N，分度值是0．2N，示数为1．2N；

分析表中数据可以得到，压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大；

（3）因为有压力大小、接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，因此如果想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她应该控制压力大小和接触面的粗糙程度一定，但她沿竖直方向锯掉一半时，压力大小改变了，因此没有控制压力一定，因此实验是错误的；

（二）

（1）他们的猜想是：

并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；

（2）在连接实验电路时开关处于断开，避免接通最后一根导线时，电路中有电流；

表1中的实验数据，第二条支路电流没有变化，说明襄襄在实验中，是靠只改变R1电阻大小，而得到实验数据的：

多次测量，避免实验偶；

（3）樊樊得到了表2中的数据，三次实验中，R1和R2的电流成倍数增大，说明樊樊在实验中是靠只改变电源电压得到实验数据的；

（4）在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，是不对的，电压表的正负极接线柱接反了。

考点：

探究摩擦力跟接触面粗糙程度的实验探究干路电流与支路电流的关系实验

6．探究“并联电路中电流的关系”，电路图如图甲。

要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，A2测流过灯L1的电流，A3测流过灯L2的电流。

（1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是_____________；

（2）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L1亮、L2不亮：

随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。

请在图甲中只改动一根导线（提醒：

在需要删除的导线上画“×

”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；

（________）

干路电流/A

灯L1的电流/A

灯L2的电流/A

0.6

0.3

（3）随后，闭合开关。

从电流表中读取数据填入上表中，其中流过灯L1的电流大小如图丙，于是得出结论：

并联电路电流相等，且干路电流等于它们电流之和。

小非同学认为该结论不科学，应多次更换规格________（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验，以便________。

A．寻找普遍规律B．求平均值，减小实验误差

【答案】电流表没有调零

不同A

（1）[1]闭合开关前，电路未接通，电流表A1的指针在如图乙所示的位置处，即指针反向偏转，说明电流表没有调零；

（2）[2]更正上述问题后，闭合开关S，因电流表A1、A2之间的连线与灯L2并联，即灯L2短路；

因要求灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，根据电流表与待测电路串联，开关与控制的电路串联，故将连接电流表A1与灯L2的连线去掉，将灯L1的右接柱与灯L2的左接线柱连接起来，如下所示；

（4）[3][4]流过灯L1的电流大小如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，该示数为0.3A；

由表中数据知通过两灯的电流相等，是因为选用的灯泡规格相同，选用的灯泡太特殊，没有代表性，得出的结论：

“并联电路电流相等，且干路电流等于它们电流之和”，有偶然性，为得出普遍性的结论，我们应多次更换规格不同的灯泡进行实验，以便寻找普遍规律，故A正确。

7．小艾同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。

实验序号

C处的电流IC/A

B处的电流IB/A

A处的电流IA/A

0.2

0.4

0.8

（1）在连接电路时，开关应_____；

（2）电流表应_____选填“串联”或“并联”）在被测电路中；

（3）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示。

小艾同学由表格数据得出实验结论：

并联电路中干路电流为支路电流的2倍，这个结论一定成立吗？

_____（选填“一定”或“不一定”）。

为了得出具有普遍意义的并联电路电流特点应该_____。

【答案】断开串联不一定换用不同规格的灯泡多次测量

（1）[1]为保护电路，在连接电路时，开关应断开。

（2）[2]电流表应串联在被测电路中，因为串联电路中各处电流都相等，因此电流表与被测电路串联后，电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。

（3）[3]根据并联电路各支路电压相等和欧姆定律，当选用的两灯泡的规格相同时，通过两灯泡的电流相等，并联电路中干路电流才为支路电流的2倍；

若灯泡的规格不同，则通过两支路的电流不相等，则这个结论不成立，故小艾同学结论不一定成立。

[4]为了得出具有普遍意义的并联电路电流特点，应该换用不同规格的灯泡多次测量。

8．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．

闭合开关，发现

亮，而

不亮．小易认为

不亮的原因是

短路，你认为他的判断是______

填“正确”或“错误”

的．

小易将电路中右侧的导线与电流表“

”接线柱相连的那一端改接到“

”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流

填“干路”或“

”

，请评价其可行性并说明理由：

______；

小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：

电流表的测量对象

电流表的示数I/A

L1所在的支路

L2所在的支路

干路

0.50

根据上表信息，若灯泡

的电阻大小为

，则电路的总电阻为______

【答案】错误

电流表的正负接线柱接反了并联电路中干路电流等于各支路电流的和6

（1）闭合开关,发现L1亮,而L2不亮，原因是L2断路了，因为两灯是并联关系，如果是L2短路，则L1、电源都同时被短路，L1也不会亮，所以他的判断是错误的．

（2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上.其它都不动．

这样连接，L2的电流通过电流表，而L1的电流不通过电流表，所以这样连接目的是测L2的电流；

但这样连接时，电源的正极连接到了电流表的负接线柱，所以电流表的正负接线柱是反的，不能正确测量电流，故方法是不可行的．

（3）小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据：

，即

结论为：

并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

（4）根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10Ω，则电源电压为：

干路电路为0.5A，所以总电阻为：

．

9．回顾实验和探究，探究并联电路的电流规律：

器材

电源、导线、开关、两个小灯泡、_____．

过程

（1）将灯L1、L2_____联．连接电路时，开关应处于_____状态，目的是_____．

（2）将电流表分别L1、L2_____联，测出通过灯泡L1、L2中的电流，通过L1的电流如图甲所示，请连接测量通过L1电流的实物图．

（_______）

（3）测出干路电流为0.56A，请方框中画出测干路电流的电路图，并在乙图中标出L2中电流．

结论

并联电路中，干路电流等于各支路电流_____．

【答案】电流表并断开为了保护电路串

探究并联电路的电流规律，要测量电流大小，故用到电流表；

（1）探究并联电路的电流规律，将灯L1、L2并联；

连接电路时，开关应处于断开状态，目的是为了保护电路；

（2）电流表与待测电路串联，故将电流表分别L1、L2串联，测出通过灯泡L1、L2中的电流；

要测量通过L1电流，故电流表待测电路L1串联，注意电流从电流表正接线柱流入，如下图所示；

（3）测出干路电流为0.56A，电流表接在干路上，电流表选用小量程，电路图如图；

因分度值为0.02A，L1的电流为0.34A，根据并联电路电流的规律，则L2中电流

，电流表指针如图所示：

并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

【点睛】

本题探究并联电路的电流规律，考查电路连接、画电路图、电流表读数及并联电路电流的规律．

10．小明学过家庭电路的知识后，想自制一只台灯，他选购了一只规格是“36V36W”的灯泡，动手安装时，突然想起家中的插座提供的电压是220V，于是他在包装盒内寻找说明书，没有找到，却发现了一只配件．

（1）小明想知道配件的作用及它的性能参数（如正常工作时的功率、电阻等），于是设计了如图甲所示的电路图和记录数据的表格，请你根据电路图帮助他把实物图（如图乙）连接完整．

（_____）

（2）小明正确连接电路后进行了3次实验，将测得的实验数据记录在表格中，根据实验数据可知该配件的电阻为_____Ω．

物理量

电压U/V

电流I/A

9.2

0.05

18.4

0.1

36.8

（3）小明用“36V36W”的灯泡和该配件制成了一只台灯，配件在电路中主要起到_____的作用，请你在虚线框内将这只台灯的电路图补充完整．

台灯正常工作时，该配件的功率是_____W

（4）请你从能量转化的角度对小明自制的台灯进行评价：

_________

184分压

184电能大部分能量发热了，灯消耗的电能较小，灯的能量利用率较低

（1）在连接电路时，为了保护电路，开关要处于断开状态；

滑片P要位于滑动变阻器的最大阻值处．根据电路图可以连接实物图如下所示：

（2）根据电路图可知，电压表测量的是配件两端的电压，电流表测量的是配件中的电流．

根据表格中的数据：

当U=9.2V时，I=0.05A，利用欧姆定律可以求出配件的电阻：

R=

=

=184Ω.

（3）由于家庭电路的电压为220V，而小灯泡的额定电压为36V，若将灯泡直接接在家庭电路中，灯泡将被烧毁．因此需要串联电阻来起到分担电压的作用．电路图如下图所示：

台灯正常工作时的电流：

，该配件的功率：

（220V-36V）

1A

84W；

（4）从能量转化的角度对小明自制的台灯进行评价：

电能大部分能量发热了，灯消耗的电能较小，灯的能量利用率较低.