山亭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx

山亭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx

《山亭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山亭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7：

刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培育品学兼优的学生。

刘老师的做法〔〕

A、违背了公正施教的要求

B、有助于教学任务完成

C、有助于学生的独特进展

D、违背了严慈相济的要求

8：

“其身正，不令那么行；

其身不正，虽令不从〞，孔子的这句话表达的德育方法是〔〕。

A、劝说教育法

B、典范示范法

C、指导实践法

D、陶冶教育法

9：

以下哪一项不是学习测量和评定的功能?

A、管理功能

B、诊断功能

C、教育心理功能

D、导向功能

10：

问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的〔〕

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

11：

提出“教育即生活〞、“教育即生长〞、“学校即社会〞和“从做中学〞的观点的是〔〕

A、陶行知

B、杜威

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

12：

数学家高斯少年时自己发觉了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1～100的连加问题是一种〔〕。

A、真创造

B、假创造

C、种创造

D、类创造

13：

一般来说，元认知策略可分为〔〕。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、打算策略

D、监视策略

E、调整策略

14：

现代教育进展的根本动因是〔〕。

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力进展水平

D、产业革命

15：

不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。

16：

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为〔〕。

A、发觉问题

B、提出问题

C、明确问题

D、分解问题

17：

人区分于动物的重要标志是〔〕，它是把平凡的人培育成杰出的人的可能性或前提条件。

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

18：

短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为〔〕个组块。

A、6±

2

B、6±

1

C、7±

D、7±

19：

组织教学必需贯穿上课的始终。

20：

格式塔心理学家从理解事物关系的角度对阅历类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的〔〕

A、形体训练说

B、共同要素说

C、关系转换说

D、关系概括说

21：

尝试教学法的主要目标是〔〕

A、激发学生的情感

B、稳固学生的基础学问

C、减轻学生的学业负担

D、培育学生的探究精神

22：

以下不属于教育目的特性的是〔〕

A、抽象性

B、理想性

C、形象性

D、一般性

23：

以下有关教师为人师表的特征表述正确的选项是〔〕

A、为人师表具有鲜亮的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

24：

〔〕是学生心理健康教育的主要场所。

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

25：

以直观为主的教学方法包括〔〕

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

26：

创造性思维的核心是〔〕。

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

27：

讨论说明，距离的远近，交往的频率，看法的相像性，独特的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的〔〕。

A、环境因素

B、主要因素

C、外部互动因素

D、帮助因素

28：

在人际认知中，人们对他人的推断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。

这属于人际印象形成中心理效应的〔〕

A、投射效应

B、正性偏差

C、定势效应

D、刻板效应

29：

根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最正确时间是〔〕

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

30：

提出“什么样的钢笔才理想?

〞的问题的方法属于创造力训练的〔〕

A、缺点列举训练

B、盼望点列举训练

C、想象

D、联想

31：

刚能发觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做〔〕

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差异感觉阈限

D、差异感受性

32：

一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲胜利之道，他说：

“还是出一道题考考你们吧。

某地发觉了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。

然而，一条大河拦住了必经之路，假如是你，该如何是好?

〞有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：

“为什么非得淘金，不行以买一条船营运?

那样的状况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!

〞这段话说明的道理不包括〔〕。

A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是胜利之道

B、逆境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起

C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题

D、培育多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能胜利

33：

以下关于教与学的说法中更精确的是〔〕

A、教师指导学生学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是互相作用的

D、师生互相联系的活动

34：

“跳一跳，摘桃子〞是讲教学目标的设计要〔〕

A、内容具有科学性和思想性

B、便于检测

C、系统完好

D、难度适中

35：

一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、巩同阶段

36：

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

37：

一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为〔〕。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

38：

发动社区个人或集团为教育筹集资金，这表达了社区在进展教育中的〔〕协调功能经济功能宣扬功能服务功能

A、协调功能

B、经济功能

C、宣扬功能

D、服务功能

39：

中学共青团活动的特点是〔〕

A、严厉性

B、鲜亮性

C、敏捷性

D、创新性

E、自愿性

40：

关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为〔〕。

A、形成性评价和总结性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

41：

教育者发觉心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的协作下实施，这种形式通常称为〔〕

A、心理辅导

B、心理咨询

C、心理治疗

D、心理教育

42：

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是〔〕

A、教育本质

B、教育功能

C、教育目的

D、教育价值

43：

以下选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是〔〕。

A、《黄河》

B、《到敌人后方去》

C、《义勇军进行曲》

D、《在太行山上》

44：

被称为新民主主义文化教育方针的是〔〕年提出。

A、1949

B、1950

C、1951

D、1952

45：

成就动机理论的主要代表人物是〔〕。

A、马斯洛

B、韦纳

C、阿特金森

D、班杜拉

46：

苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。

47：

〔〕被尊为“医学之父〞，提出了“体液学说〞。

A、毕达哥拉斯

B、希波克拉底

C、亚里士多德

D、阿基米德

48：

性格具有直接的社会意义，也是人与人互相区分的主要方面。

49：

为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为〔〕

A、价值取向型失范行为

B、目的型失范行为

C、传统型失范行为

D、情感型失范行为

50：

我国东西南北四个方向与邻国都有分界线，最西部的分界线是〔〕。

A、西藏喜马拉雅山脉

B、新疆天山山脉

C、新疆祁连山脉

D、新疆帕米尔高原

51：

促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素是〔〕。

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

52：

第一次工业革命后提出了高等教育群众化的要求。

53：

“课程是阅历〞的观点具有这样的特点〔〕。

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度出发和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

54：

在教育史上，关于教育起源问题有〔〕

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

E、地理起源说

55：

加涅提倡“为学习而教学〞。

56：

小学生武某上课时，起立回答下列问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就继续上课。

可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。

父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。

对这起事故，〔〕应当担负责任?

A、陈某

B、老师

C、陈某和老师

D、陈某和学校

57：

同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。

有一天宿舍没有关灯。

管理员盘问谁回来最晚?

小杨说：

“我回来时，小林刚要睡。

〞小袁说：

“我回来时，小夏睡着了。

〞小林说：

“我回来时，小袁正好上床睡觉。

〞小夏说：

“我上床就睡，什么也不知道。

〞假设他们四人说的都是实话，请你推想一下谁回来最晚?

A、小杨

B、小袁

C、小林

D、小夏

58：

检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是〔〕

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

59：

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表如今两个方面：

一是职权影响力；

二是〔〕。

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、独特影响力

D、学术影响力

60：

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

这表达了教育的〔〕。

A、永久性

B、历史性

C、继承性

D、生产性

查看答案

答案A

答案C

答案A,C,D,E

解析B项是评估性会谈应把握的一项技术。

答案B,E

答案正确

解析心理定势对解决问题既有主动也有消极作用。

解析关爱学生要求教师要关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待学生。

而刘老师把主要精力用于培育品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。

答案B

答案D

解析学习测量和评定的主要功能有：

诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。

解析杜威提出有用主义教育学，基本观点：

教育即生活、教育即生长阅历的改组和改造、学校即社会、从做中学、阅历中心、儿童中心、活动中心。

因此，此题选择B选项。

答案C,D,E

解析CDE【解析】此题考查元认知策略的种类。

元认知策略包括元认知打算策略、元认知监视策略、元认知调整策略。

解析科学技术是第一生产力，是教育进展的根本动因。

答案错误

解析不同的政治经济制度，要求必需有与之相适应的教育目的。

解析潜能是人区分于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培育为成熟的人，把平凡的人培育成杰出的人的可能性或前提条件。

解析任何一堂课都要以组织教学开始，并贯穿于一节课的始终，在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在，没有好的课堂组织教学，那样的课堂中将是一塌糊涂，好的教学效果也将无从谈起。

因此，此题的观点是对的。

解析教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。

答案A,B

答案B,C

解析演示法和参观法都是可以直接看到实物或模型的教学方法，所以它们都是以直观为主的教学方法。

解析创造性思维的核心是发散思维。

解析商界奇才的话旨在说明胜利的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要说明的道理，而A、B、D从文中均可得出。

应选C。

答案A,B,C,D

解析略。

解析由于普教和中等职业教育主要是为当地建设服务的，所以地方和区域负有为教育筹集资金的主要任务。

这表达了社区在进展教育中的经济功能。

答案A,C,D

解析见“教育目的〞定义。

解析《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年月，1949年成为中华人民共和国国歌。

解析新民主主义文化教育方针是1949年提出的。

解析略

解析希波克拉底是古希腊有名医生，欧洲医学奠基人，被尊为“医学之父〞，并提出“体液学说〞。

解析【参考答案】D【名师点睛】我国的领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。

解析见个体的主观能动性的概念。

解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育群众化的要求。

解析阅历主义课程论的代表为杜威，主要观点为：

课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的阅历和能力。

解析（P156）

解析学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。

学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

解析依据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。

解析理解提问的主要目的是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度。

解析题干描述的是教育的历史性。