外研版初一英语上册教案Word下载.docx
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Thankyou.
3.Drills
(1)练习打招呼问好。
(2)练习感谢他人。
(3)练习告别语Goodbye。
4.Practise
1)Workinpairspart7andpart8
2)Completethesentences.
Daming,____________,please(请坐)
_____,______(同学们好)
______(你好).Jack.
_______,_______(谢谢),MissLi.
_______(再见),Lucy.
5.Conclude
6.Homework
Completepart5andpart6
个人修改
课后评价
StarterModule1Unit2
listeningandspeaking
学习打招呼的用语,询问姓名和相互间的问候。
打招呼用语,询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
一天中不同时间的打招呼用语
1.Greeting.
2.Warming-up
Goodmorning.What’syourname?
I’m…/Mynameis…
Howareyou?
Fine,thankyou.Andyou?
I’mfine.too.
3.Drills
1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
2)练习询问姓名和相互间的问候。
What’syourname?
I’m…
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
4.Practise
1)Workinpairspart7
2)Listenandnumber
3)Writethesentences.
5.Conclude
6.Homework
Completepart3
课后评价:
StarterModule1Unit3
学习向别人介绍某人的用语
Thisismy…She/Heis…
Be的变化运用
Thisismyfriend…
Hello,…Thisismyfather…
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
1)复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。
3)练习向别人介绍某人Thisis…
StarterModule2Unit1
学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称
What’sthis/that?
It’sa/an…book,bag,chair,desk…
This/that的变化运用;
a/an的运用
What’sthisinEnglish?
It’sabook.
Howdoyouspellit?
B-O-O-K.
Workinpairs.Askandsay.
S1:
What’sthisinEnglish/
S2:
It’sadesk.
What’sthatinEnglish?
It’sapen.
…
1)Listenandrepeat.
2)Compeletethesentencesandread.
新-课-标-第-一-网
StarterModule2Unit2
学习询问人或事物的的特殊疑问句和身体各部分名称
What’rethese/those?
They’re…head,hand,arm,ear…
These/those的变化运用;
foot的复数形式
1)Learnthepartsofthebody.ThenListenandmatch.
2)Agame:
Touchyournose.
3)Listenandsay:
It’sahand.
What’rethese/those?
They’reeyes..
What’rethese?
They’re….
What’rethoseinEnglish?
4.Practisewww.xkb
1)Writethesentences
2)Listenandnumber..
Workbook.
StarterModule2Unit3
学习数字1-10和howmany接可数名词复数形式的句型
Howmanydesksarethere?
Therearethirty-two.abooktenbooks
howmany接可数名词复数形式的句型;
数字1-10的拼写
Howmany…arethere?
?
Thereare…
4.Practise1.Greeting.
1)Learnthenumbers1-10.ThenListenandmatch.
2)Studentslistenandsaythenumbers.
Howmanydesksarethere?
Thereare32.X-k-b-1.-c-o-m
1)Writethenumbers.
2)Lookatthepicturesandwritethephrases.
StarterModule3Unit1
学习询问颜色句型
Whatcolourare…?
Theyarered.Howdoyouspell“red”?
R-E-D.
颜色词汇的拼写记忆
1)Lookandlearntheword:
apple,banana,flower,tree,bird,cat
2)lookatthepicturesandthecolourwords.
Whatcolourarethey?
They’rered.
Howdoyouspell“red”?
R-E-D..
…
1)Readandmatch.新课|标第|一|网
2)Lookatthepicturesandwritethesentences.
StarterModule3Unit2
学习询问地点句型,介词in,on,under的用法
Whereis/are…?
It’s/They’rein/on/under…
In,on,under的运用
1)Lookandlearnthewords:
bag,bed,cap,coat,shoes
2)lookatthepicturesandask:
Whereisthebag?
It’sinthedesk.
Wherearetheshoes?
They’reunderthebed.
1)Listenandrepeat.Ssreadinpairs.
2)Workinpairs.Askandsay.
Whereisthe…
It’sin/on/under….
Lookatthepicturesandwritethesentences.
Xk
StarterModule3Unit3
学习句型What’syourfavourite…,食物名称
What’syourfavourite…?
Myfavouritefoodis…
可数与不可数名词
cake,egg,fish,meat,pear,rice
2)Listenandnumberthepictures.
3)lookatthepicturesandask:
What’syourfavouritefood?
.Myfavouritefoodis…
新课|标第|一|网
Myfavouritefoodis….
StarterModule4Unit1
学习询问对方爱好,
What’syourfavouritesport?
Myfavouritesportis…Doyoulike…?
Like后接v-ing形式
dance,run,sing,walk,watchTV,…
What’syourfavouritesport?
.Myfavouritesportis…
Doyoulikerunning?
Yes,Ido.No,Idon’t.www.xkb1.com
Myfavouritesportis….
1)Lookatthepicturesandwritethesentences.
2)Readandnumber.
Finishpart6and7
StarterModule4Unit2
学习情态动词can的用法
Canyoucook?
Yes.Ican./No,Ican’t.
can后接动词原形;
speak,say的区别
1)Lookandlearnthewordsandphrases:
cook,draw,type,driveacar,rideabike,speakEnglish,writeChinese…
Canyoucook?
.Yes,Ican./No,Ican’t.
Canyou…?
Yes,Ican.新-课-标-第-一-网
2)Discussandfillintheform.
Writesentences
StarterModule4Unit3
学习询问天气情况
What’stheweatherlikeinspring?
It’swarm.
一年四季单词与其对应的形容词
spring,summer,autumn,winter,warm,cool,cold,
What’stheweatherlikeinspring?
What’stheweatherlikein…?
It’s…
2)Discuss:
What’stheweatherlikeinGuilin?
Writesentences.
Module1Unit1
Self-introduction自我介绍(年龄、姓名、家乡等等)
能做自我介绍,听懂别人的介绍
在做自我介绍是英美人士与的对答习惯
教学方法
Interactiveapproach
多媒体、录音机www.xkb1.com
2.Warming-up老师做自我介绍:
Iamyourteacher.Mynameis______.IamfromGuilin.问学生:
Mynameis_______/Iam__________.
Howoldareyou?
I’m12yearsold.
Whereareyoufrom?
I’mfromGuilin
3.让学生将刚才的答案窜起来说一遍。
再让其他的同学照样做自我介绍。
4.Listenandcheckhowmanypeoplespeak.
5.Lookatthepicture.Whichwordscanyouusetodescribeit?
6.Listenandread.Playtherecordingandgetthestudentstolistenandreadtheconversation.
7.Listenagaintothedialogandcheckthetruesentences.
8.Workinpairs.Askandanswer.Getthestudentstoaskthequestionsandanswerthequestions,andthenchangetherole.然后让一些学生到讲台是做表演。
9.Matchthewordswiththepictures.
10.Conclude
11.Homework:
WorkbookP72Exercise1-4.
Module1Unit2
Readingandspeaking
Togetinformationfromthereadingmaterialaboutpersonalinformation
将自我介绍扩展,加入更多的信息,并能介绍朋友的情况。
动词be的不同人称的不同形式。
Interactiveapproachwww.x
1.Greetingandasksomequestionsabouttheweather.
2.Warming-up:
Gettwostudentstodo“Askandanswer”aboutthemselves.
3.Readthepassageandcheckthetruesentences.
Askthestudentstoreadthepassageorgetthestudentstofollowtherecording,andthencheckthetruesentences.Playtherecording(again)forthestudentstolistenandreapeat.Dosomenecessaryexplanationsofthepassage.
4.Completethetableaccordingtothepassage.
5.“小记者”活动。
带上笔和练习本,采访一个同学。
利用Activity3的形式作为问题。
然后做汇报。
采访不要花太多是时间,以便让更多的学生可以做汇报。
6.PractiseWritesentencesforyou.
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