上海市中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化第一次模拟试题含答案文档格式.docx
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B.发明内燃机
C.改良蒸汽机
D.研制成功耐用碳丝灯泡
8.1908年,采用流水装配线大规模作业的福特T型车面世,以其低廉的价格使汽车作为一种实用工具走入了寻常百姓之家,美国亦自此成为了“车轮上的国度”。
福特T型车普及的主要原因是
A.生产技术的进步B.蒸汽机的发明
C.电力时代的到来D.内燃机的应用
9.对于神学来说,这是一次致命的危机,他不仅仅否定了上帝造人造万物,而且彻底否定了神学的神圣性。
引发材料中“致命的危机”的理论来自于
A.马克思B.牛顿C.达尔文D.巴尔扎克
10.乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:
“亲爱的妈妈:
今晚我将开汽车到机场,乘坐8点的飞机飞往伦敦,不能与您共度圣诞佳节。
请原谅!
您的儿子:
乔治”乔治发这封电报的时间最早可能在
A.19世纪中期B.19世纪末期C.20世纪初期D.20世纪中期
11.飞上天空是人类自古以来的梦想。
最早借助“非凡的翅膀”帮助人们实现这一梦想的动力机是
A.蒸汽机B.电动机
C.内燃机D.计算机
12.在下列科技发明中,产生于第二次工业革命时期的是(
)
①蒸汽轮船
②早期汽车
③电灯
④火车机车
A.①②B.②③C.③④D.①④
13.威斯敏斯特大教堂是世界著名的教堂,也是英国历史文化名人的墓地。
2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里,与长眠于此的英国名人为邻。
这些“邻居”中,包括:
A.亚里士多德
B.贝多芬
C.巴尔扎克
D.牛顿
14.“假设一对大象自30岁起至90岁止,每10年生育一头小象,并活到一百岁,740年后这一对大象的家庭就有近1900万头。
可事实上的大象存活数远低于这个值。
“下列可以解释这种现象的理论是()
A.物种不变论B.生物进化论C.相对论D.经典力学
15.现代工业崛起的标志是()。
A.电力的广泛使用B.蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源
C.棉花时代的到来D.“电气时代”和“钢铁时代”的到来
16.爱迪生将一项发明专利以四万美元价格卖给家公司后,赚到人生“第一桶金”,有了这笔资金,他才踏上了辉煌的发明、发家之路。
可见,爱迪生成功的主要原因是( )
A.电气时代的到来B.发明专利的交易
C.白炽灯泡的发明D.坚持不懈的努力
17.1914年,美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯,缓解了这些城市出现的交通问题。
交通信号灯进步的主要原因是
A.第一次世界大战的影响B.蒸汽时代的到来
C.列强的殖民扩张与掠夺D.电气时代的到来
18.19世纪的法国处于资本主义发展的社会转型时期。
下列文学、艺术作品能反应这一时期法国社会图景的是()
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
19.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及:
工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’,这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”,“表现自己在交友和社会活动方面的才干”,“训练她具备自尊、自立和勇气”。
这主要说明工业革命
A.提高了女性的生产积极性
B.培养女性优良工作习惯
C.增强女性融入社会的能力
D.促使女性走上领导岗位
20.在下列科技发明中,产生于第二次工业革命时期的有
21.下表为1923年编制的《新学制历史教科书》上册第二编插图目录,该目录反映出编者
数量
第二编
《古人类图》《头盖骨轮廓比量》《人猿骨架的比较》《德国最古人类的下颚骨》《人种系统图》《现今非洲的黑人》……
10
A.受达尔文进化论影响
B.相信上帝创造人类
C.受“生物不变论”影响
D.相信女娲造人
22.下边为世界主要能源消费构成比例示意图。
下列哪一科技成果的广泛应用,导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降,石油的比重上升?
A.内燃机
B.蒸汽机
C.发电机
D.计算机
23.某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中,排演了历史剧《交通的变革》。
以下他们设计的情节中符合史实的是
A.史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B.卡尔·
本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C.亨利·
福特制造出世界上第一辆汽车
D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
24.2019年春节期间,最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。
影片中,流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。
编者编写此情节的理论依据是(
)。
A.达尔文的生物进化论B.牛顿的万有引力定律
C.爱因斯坦广义相对论D.伽利略自由落体定律
25.1870年以后,各种新技术、新发明层出不穷,并被应用于各种工业生产领域,第二次工业革命蓬勃兴起,工业革命给资本主义国家带来的变化不包括
A.人口增长B.大众教育推广C.贫富加剧D.环境质量提高
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干中的时间“19世纪50年代”,即第一次工业革命完成的时候,第一次工业革命中发明了火车,产生了铁路,发现了新能源煤,所以ACD项都是当时出现的新职业。
B项汽车是第二次工业革命中的成果,在这个时期不可能出现汽车司机的职业。
故选B。
2.A
A
依据题干的图片信息,结合所学知识可知,1870年,第二次工业革命开始,美国在这次工业革命中,注重科技发明和使用新技术,促进了经济的发展,在世界工业生产总值中的占比增大,成为新兴的工业强国,A项符合题意;
一战的时间是1914-1918年,B项不符合题意;
CD项内容从图片中不能看出来,不符合题意;
故选A。
【点睛】
解题的关键是学生正确分析题干图片的内容,需要学生具备较高的理解图片的能力,通过对图片的解读,利用排除法解答问题。
3.D
D
依据题干“美国家庭广泛使用洗衣机等生活电器,这让妇女们有了更多自主的时间实现参与政治活动的夙愿”的信息,结合所学知识可知,题干描述了第二次工业革命改善了妇女的生活质量,提升了妇女的社会地位,D项符合题意;
ABC三项的说法与题干的内容无关,不符合题意;
故选D。
4.D
依据题干“19世纪后期”,结合所学知识,19世纪后期,工业革命完成后促进了人口的迅速增长,教育的大众化,城市化水平的提高。
从而得出上述内容体现为工业化国家的社会巨变。
D选项符合题意;
14世纪中期,欧洲资本主义萌芽首先在意大利。
A选项不符合题意;
17、18世纪,早期资产阶级革命爆发。
B选项不符合题意;
18世纪60年代,第一次工业革命的开始。
C选项不符合题意;
5.D
依据图片时间“1900——2000”结合所学知识可知,19世纪末20世纪初石油开采量迅速增加,这与内燃机、汽车、飞机的发明密切相关。
本茨以内燃机为动力,在19世纪80年代发明了汽车。
以内燃机为动力,美国的莱特兄弟发明了飞机。
汽车和飞机的发明,促进了石油的大量开采。
②③符合题意,故D符合题意。
蒸汽机促进了煤炭的开采,故①不符合题意。
核能的利用与石油无关,故④不符合题意。
故ABC不符合题意。
6.A
根据所学可知,巴尔扎克,法国小说家、剧作家,被称为现代法国小说之父,欧洲批判现实主义文学奠基人,他一生创作甚丰,写出了91部小说,塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象,合称《人间喜剧》,被誉为资本主义社会的百科全书,故A符合题意;
列夫托尔斯泰是俄国文学家,故B不符合题意;
高尔基是苏联文学家,故C不符合题意;
伏尔泰是法国启蒙思想家,故D不符合题意。
7.D
依据所学可知,爱迪生发明照明电灯,把人类从黑夜的限制中彻底解放出来,使人类世界大放光明,扩大了人类活动的范围,极大地便利了人类的生活,所以说爱迪生点燃了世界,故D符合题意;
发现万有引力定律、发明内燃机、改良蒸汽机与题干无关,故ABC不合题意。
故此题选D。
8.A
根据所学可知,T型车以其低廉的价格使汽车作为一种实用工具走入了寻常百姓之家,该车的巨大成功来自于其亨利·
福特的数项革新,主要革新是以流水装配线大规模作业代替传统个体手工制作,这种生产技术的进步使美国成为“车轮上的国度”,故A符合题意;
蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代,故B不符合题意;
电力的广泛运用标志着电力时代的到来,故C不符合题意;
内燃机的应用,推动了交通工具的革新,故D不符合题意。
9.C
C
依据题干“彻底否定了神学的神圣性”的信息,结合所学知识可知,1859年达尔文发表了《物种起源》,提出了进化论,打破了神创论,推动了思想进步,C项符合题意;
马克思创造了马克思主义,A项不符合题意;
牛顿提出了三大定律,B项不符合题意;
巴尔扎克是法国作家,代表作是《人间喜剧》,D项不符合题意;
故选C。
10.C
第二次工业革命时期,1885年(19世纪末期),德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功。
1903年(20世纪初期)美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功,开始把人类的飞行梦想变成现实,C符合题意;
综合上述分析可知ABD项不符,排除。
故选择C。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。
识记与灵活掌握第二次工业革命的相关史实。
11.C
试题分析:
本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。
依据已学知识可知,19世纪80年代,德国人卡尔·
本次等人设计出内燃机,随后靠内燃机为动力的汽车和飞机问世,故选C。
考点:
人教新课标九年级上册·
人类迈入“电气时代”·
12.B
依据所学知识可知,早期汽车使用内燃机做动力,是第二次工业革命的成果,②符合题意;
电灯是爱迪生发明的,也是第二次工业革命的成果,③符合题意;
蒸汽轮船、火车机车都是使用蒸汽机作为动力的,是第一次工业革命的成果,①④不符合题意。
所以B符合题意,ACD排除,故选择B。
13.D
依据所学知识可知,威斯敏斯特大教堂是世界著名的教堂,也是英国历史文化名人的墓地,牛顿就葬在这里,是霍金的“邻居”,ABC都不是英国人,不符合题意;
14.B
【解析】本题考查的是欧洲近代自然科学成就中达尔文的相关知识。
通过阅读材料,我们可判断出反映的是达尔文的生物进化论,打破了神创论和物种不变论;
A项是违背科学的说法,说法错误;
CD项涉及的是物理学领域,与材料现象无关。
15.D
结合所学可知,电、电灯以及其他电器的发明和使用是具有划时代意义的大事。
从20世纪初开始,电成为西方国家生产和生活的不可或缺的能源。
由于电力的使用和发展,其它工业部门也快速发展起来,特别是钢铁行业的发展,使人类在材料领域告别了“棉花时代”。
“电器时代”和“钢铁时代”的到来标志着现代化工业的崛起,故D项符合题意,ABC项不符合题意应排除。
故本题应选D。
16.B
依据题干“爱迪生将一项发明专利以四万美元价格卖给家公司后”“第一桶金”,可见爱迪生成功与发明专利有关,题干没有体现第二次工业革命即电气时代的信息,故A不符合题意。
依据题干可见爱迪生成功与发明专利有关,故B符合题意。
题干无从体现爱迪生的这项发明是白炽灯泡,故C不符合题意。
依据题干可见爱迪生成功与发明专利有关,没有强调爱迪生自身的努力,故D不符合题意。
17.D
根据题干并结合所学知识可知,第二次工业革命兴起于19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域。
由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类进入“电气时代”。
在电力技术的发展方面,美国和德国走在其他国家的前面,选项D符合题意;
选项ABC不符合题意。
18.A
②是荷兰著名画家梵高的代表作《向日葵》,不符合题意,排除BCD项;
《人间喜剧》是法国巴尔扎克的作品,①符合题意;
《高老头》是法国巴尔扎克的作品,③符合题意;
《英雄交响曲》是贝多芬为法国的拿破仑所作,④符合题意。
故选择A。
19.C
根据题干工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’,这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”,“表现自己在交友和社会活动方面的才干”,“训练她具备自尊、自立和勇气”并结合所学知识可知,说明了工业革命中工厂的出现使女性在思想、交友、社会活动方面等方面更加的融入社会,选项C符合题意;
选项ABD不符合题意。
故选:
C。
20.B
依据所学可知,1870年后开始了第二次工业革命,电力的广泛应用是其标志。
随着内燃机的发明和使用,带动了交通运输业的革新。
1885年,德国人本茨发明了汽车,1879年美国人爱迪生发明了电灯。
而蒸汽轮船和火车机车属于第一次工业革命的成果,所以产生于第二次工业革命时期的有②③,B项符合题意。
由此分析ACD三项均不符合题意,排除,故选B。
本题是图片型选择题,解题的关键是仔细观察图片材料信息—“第二次工业革命时期成果”,判断科技发明有汽车和电灯。
审题并弄清题目要求,最后结合所学知识再认再现基础知识准确做出选择。
21.A
根据表格内容结合所学知识可知,该目录反映出编者受达尔文进化论影响。
1859年,英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中,提出了“进化论”思想,指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中,是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击了神权统治的根基。
BCD项与题意不符,A项符合题意,故选A。
22.A
依据所学可知,在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机,为工作机提供了稳定的动力,把人类带入了蒸汽时代。
蒸汽机使用的燃料是煤炭,因此第一次工业革命时期煤炭使用量处于高峰状态;
第二次工业革命开始于19世纪70年代,它以电磁学为理论指导,以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。
内燃机的主要动力是石油,从此时开始,石油逐渐成为重要的能源,故A符合题意;
蒸汽机、发电机、计算机与题干无关,故BCD不合题意。
故此题选A。
23.D
结合所学知识,史蒂芬孙是工业革命时期火车机车的发明者,但是电灯是在第二次工业革命时期出现,故A不符合题意。
首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺的是亨利·
福特,故B不符合题意。
卡尔·
本茨制造出世界上第一辆汽车,故C不符合题意。
1903年美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功,故D符合题意。
24.B
由“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”结合所学知识可知,编者编写此情节的理论依据是牛顿的万有引力定律。
万有引力定律认为自然界中任何两个物体都是相互吸引的,B符合题意;
ACD项与题干“流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁”无关,不符合题意,故选择B。
25.D
在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机,为工作机提供了稳定的动力,把人类带入了蒸汽时代。
蒸汽机使用的燃料是煤炭,因此第一次工业革命时期煤炭使用量处于高峰状态,带来了环境污染,D符合题意;
18世纪60年代英国开始了工业革命,大机器生产代替了手工劳动,英国开始了工业化和城市化,这些变化要求大大增加劳动者数量,而且要求具备一定的文化科学知识的人才,大众教育得到推广;
工业革命使工人越来越穷困,而资本家越来越富有,贫富加剧,ABC排除。
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