《珍爱生命学会自我防护》教案设计Word格式文档下载.docx
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5.怎样提防烟雾,做到安全逃生呢?
6.看书,边看书边交流。
7.小结板书:
湿毛巾捂口鼻,顺墙角,弯腰匍匐向前迅速离开火场。
三、创设情景,实地训练,掌握要领
1.观察实验,了解火势、烟雾的散发
①师演示:
火场逃生的情景
②学生观察要求:
仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的?
烟雾又是怎样散发的?
③观察后交流
④小结板书:
蹲下或匍匐前进湿棉被按身上
2.指名演示:
3.交流板书:
分秒必争,沉着冷静多赢得一分钟,就多一分钟的希望。
4.小结
5.让学生再次演示,按科学方法逃生
四、借助投影,行为辨析,了解注意点
1.万一身上着了火,该怎么办呢?
2.出示投影(衣服着火)
你认为哪种方法好?
3.板书:
衣服着火?
想法压灭。
4.讨论板书:
走疏散楼梯,利用落水管,寻找自救绳
5.出示投影(图)说明采用这一方法要注意什么?
6.小组讨论:
说说你有什么自救的好方法,并说说这办法的好处?
五、行为辨析,总结
1.出示投影:
(小男孩跳楼)
这种做法对不对?
2.小结:
大火围困,沉着冷静,设法自救
平时要增强消防意识,准备自救绳等。
交通安全教案
——《珍爱生命学会自我防护》教案二
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结:
今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
教师小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(四)、交通安全注意事项
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
3、骑自行车须知
①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
②保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
③行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
④穿越无信号灯的十字路口,必须"
一慢、二看、三通过"
。
⑤必须在规定的非机动车道内行驶;
在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
⑥行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
⑦行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
⑧在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
⑨对于不同天气特点,做到安全行车:
顺风不要借助风势骑快车;
逆风不要低头猛骑不看路;
雾天视线变差要慢速骑行;
下雪结冰路滑要扶稳车把;
雨天穿戴雨披更要多留心
预防雷电安全教案
——《珍爱生命学会自我防护》教案三
为切实加强学校安全管理,让小学生充分认识雷电的危害,并学会防雷电袭击的知识,采取有效措施防止雷击事件的发生。
提出问题:
近段时间我市一直都是雷雨天气,很少看见太阳的影子。
在这样的天气里,我们更应该注意上学来回路上的安全。
不能用雨伞遮档掉自己的视线,更应看清路旁来回穿梭的汽车、摩托车和电瓶车等一些交通工具。
但我们还应该注意天上的危险,那就是——雷电。
我们应该注意哪些呢?
学生讨论,交流。
如果是在室内(家里或学校)该注意:
(1)立即关闭电视、电脑,注意千万不要使用电视机的室外天线,因为雷电一旦击中电视的天线,雷电就会沿着电缆线传入室内,威胁电器和人生安全。
(2)尽可能的关闭各类家用电器,拔掉一切电源插头,以防雷电从电源线入侵,造成火灾或人员触电伤亡。
(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。
尽量不要使用电话、手机,以防雷电波沿通信信号线入侵,造成危险。
(4)关好门窗。
打雷时,不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。
(5)不要在室外参加体育活动,如赛跑、打球、游泳等。
(6)不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
这是我们在学校、或者说室内的防雷办法,那么,如果在室外,或者上放学的路途中遇到雷电天气,应该怎么办呢?
(1)最好就近进入避雷装置良好的建筑物内,这是最安全的。
千万不要进入庄稼地的小棚房,小草棚,因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
(2)要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,千万不要站在大树下避雨,否则是很危险的。
(4)打雷下雨时,注意不要打金属骨架雨伞,或者扛举长形物体,不要骑摩托车或者自行车。
(5)不要惊慌,不要奔跑,最好双脚并拢,双手抱膝就地蹲下,越低越好。
师小结:
同学们了解了这么多防雷电的知识,那在遇到雷雨天气时可要学会运用哦!
让我们一起来清楚的认识一下雷电:
一、雷电的主要特点
(1)放电时间短:
一般约50-100微秒。
(2)冲击电流大,其电流可高达几万到几十万安培。
(3)冲击电压高。
感应电压可高达万伏。
(4)释放热能大,瞬间能使局部空气温度升高至数千度以上。
(5)产生的冲击压力大,空气的压强可高达几十个大气压。
因此,雷电极具破坏力。
二、易被雷电袭击的对象
(1)高耸突出的建筑物,如水塔、电视塔、高耸的广告牌等;
(2)内部有大量金属设备的厂房。
(3)孤立、突出在旷野的建筑物以及自然界中的树木;
(4)电视机天线和屋顶上的各种金属突出物。
(5)建筑物屋面的突出部位和物体,如烟囱、管道、太阳能、热水器和屋脊等。
三、计算机及场地必须要有防直击雷措施和防感应雷措施。
四、单位应设立防范雷电灾害责任人,负责防雷安全工作,建立各项防雷安全措施,建立防雷安全定期检测制度,并及时上报雷击灾情。
五、家用电器应安装避雷器,如条件不成熟,在雷电发生时应拔掉所有插头。
六、雷电发生时,在室内:
(1)一定要关闭好门窗。
(2)尽量远离金属门窗、金属幕墙和有电源插座的地方,不要站在阳台上。
(3)在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线,包括水管、暖气管、煤气管等等。
(4)特别提醒,雷雨天气不要洗澡,尤其是不要使用太阳能热水器洗澡。
(5)如果不慎遭受雷击,应及时采取抢救措施。
七、雷电发生时在室外:
(1)雷电天气发生时,应迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内。
汽车内是躲避雷击的理想地方。
如果在游泳或在小艇上,应马上上岸,即便是在大的船上,也应躲到船舱里。
(2)头顶电闪雷鸣时,如找不到合适的避雷场所时,应找一块地势低的地方,尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身体向前屈,临时躲避。
(3)切勿游泳或从事水上运动及作业。
不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动,尽快离开水面以及其他空旷场地,寻找有防雷设施的地方躲避。
(4)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木、电线杆、烟囱等高耸、孤立的物体。
(5)在空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞,不要把铁锹等农具扛在肩上。
(6)不宜开摩托车、骑自行车赶路、打雷时切忌狂奔。
八、防汛期巡堤人员、排水人员、放牧人员等在野外作业人员应尽量离开水体,并拉开距离,不要靠近高大树木,更不能游泳。
校园安全教案
——《珍爱生命学会自我防护》教案四
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
一、校园中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;
不要把球带到
教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法,不断求救;
记住电话,随时求救:
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
公共场所安全教案
——《珍爱生命学会自我防护》教案五
1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途,并保护它们。
2、懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。
3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
一、情境导入:
1、出示小同学过马路的情形,说说你支持谁的说法,为什么?
2、既然有红绿灯,我们就应该按它的指示来行路,否则会发生危险。
生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志,像红绿灯就叫安全设施。
我们只有与安全标志和设施交了朋友,生活才会更加安全。
今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。
二、识标志,明用途。
1、昨天老师让大家收集制作安全标志,大家把这位朋友带来了吗?
谁来给大家介绍一下它的名字,在生活中的什么地方认识的?
良好的开端是成功的一半,大家课前准备得这么充分,这节课收获一定不小。
2、现在我们比赛,看谁能把名称说准确,还能把它的用途说出来,我考考你认识多少,要说出它的名称,它的作用是什么?
抢答时间到了。
3、不认识没关系,接下来我们分成小组认识更多的安全标志,不过有一个要求希望大家要做到,根据名称说说这些标志的用途。
我们看哪个小组是最爱动脑筋的。
4、刚才大家讨论得非常热烈,现在比比看哪组同学最积极。
请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。
三、设情境,促行动
1、看来安全标志和我们的生活息息相关,真是我们的好朋友,但生活中很多人忽略了这一点:
下面,老师给大家带来了一张照片,照片上的老爷爷伤心的表情让我们揪心。
一定是发生了什么事情,不错,在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里,因为没有任何安全标志,冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命,如花的女孩永远离开了我们,留下的是人们无奈的叹息和深深的思考。
大家此刻有什么话想对修建池子的人说呢?
(如果立一块安全标志……)
2、是啊,因为缺少标志,竟然夺去了一个人的生命。
那现在,我们就来为这个池子设计一个安全标志,避免它伤害更多无辜的人。
3、生活中你发现缺少安全标志的地方了吗?
老师发现了几处,现在我们在这些地方添加标志。
谁愿意为存放液化气的仓库添加?
高压线旁呢?
电影院的安全出口处呢?
4、从刚才的情形看到,安全标志不健全的现象非常严重,生活中安全设施破坏的现象也屡见不鲜。
下水道井盖被盗了,施工标志牌的安全灯被损坏了,公路的护栏被撞歪了,灭火器倒了……这些现象的发生可能导致什么样的后果呢?
你遇到这种情况,可以做些什么?
四、拓展延伸
1、生活中破坏的安全标志和设施的现象还有许多,大家一起来为他们写公开信,同时你认为未来的安全标志是什么样的,也可发挥你的想象大胆地设计一下。
2、一个人的力量是有限的,但如果我们36位同学一起行动起来,我们全校、全社会的人共同关注安全标志和安全设施,我们生活的环境一定会更安全。
愿安全常伴你我!
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