最新小学数学五年级上册培优补差记录表1Word格式.docx

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二.有效培优辅差措施。

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：

l．课外辅导，利用课余时间。

（每周二下午第三节）

2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

4．课堂练习分成三个层次：

第一层“必做题”—基础题，第二层：

“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4．培优辅差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；

习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；

解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；

解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三.在培优辅差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。

要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。

如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；

上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。

做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

提高优生率。

四.培优辅差对象

1、培优对象：

2、辅差对象：

2015年9月

班级

五年级

时间

第2周　星期二

教师姓名

类别

培优

学生姓名

训练内容

第1讲数字谜

　例1把+，-，×

，÷

四个运算符号，分别填入下面等式的○内，使等式成立（每个运算符号只准使用一次）：

（5○13○7）○（17○9）=12。

　1.在一个四位数的末尾添零后，把所得的数减去原有的四位数，差是621819，求原来的四位数。

2..将1～9分别填入下式的□中，使等式成立：

□□×

□□=□□×

□□□=3634。

效果或存在问题

五年级

第3周星期二

辅差

小数乘法和除法

例1用简便方法计算下列各题

①

②

③

④

例2明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。

每支黑色笔芯多少钱？

小学数学五年级培优辅差工作总结

三个月以来在学校领导的关心和支持下，我在“培优补差”工作过程中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的计划，使学生能较好的得到发展。

本人根据五年级学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。

一．思想方面：

做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。

二．具体做法：

1．不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

做到真诚、言出必行和宽容，能从差生的角度去分析他们的行为。

2．多给优秀生一些有一定难度的题目，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3．经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4．对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

5．对于学生的作业完成情况及时检查，并做出评价。

差生经常会出现作业没做好的情况。

我能耐心地询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。

三、 

经验及存在问题：

通过教育，培养了优生肯学的思想，肯大胆去钻研一些难题，遇到不懂的问题主动问老师。

虽然有些知识学生不会，但通过思维过程，他们觉得很有成功感。

存在问题：

在方法的探讨上还要多式多样，针对不同的问题运用不同的方法。

四、 

今后如何开展工作：

今后要继续发扬好的方面，扬长避短。

以学校的思想为指导，培养学生的思维能力，多想办法，提高学习成绩。

学科

年级

授课教师

批改时间

作业：

批改情况：

改进措施：

产后出血护理计划

日期：

2010-11-27住院号：

450197ID号：

1009931床号：

100姓名：

林富珍

病情介绍

患者林富珍，女，27岁，急诊以“剖宫产术后8天，阴道大量出血7小时”于4：

27收入院，入院测血压105/65mmHg，心率85次/分。

遵医嘱给于补液，输血及冷沉淀，缩宫，止血处理，至8：

00阴道总出血量为880毫升，于10：

10在局麻下行腹主动脉+双侧髂内动脉及右侧子宫动脉DSA+栓塞术，术后于12：

00回病房，期间4小时出血量为350毫升，急诊床边彩超提示：

子宫增大伴宫腔内混合性回声团，考虑血肿可能。

因患者病情危重下达病重通知，一级护理。

现拟定以下护理计划：

护理诊断

1．组织灌注量不足与大量阴道出血，贫血有关

2．营养失调，低于机体需要量与病人禁食有关

3、有逆行感染危险与留置导尿管有关

4、有感染的危险与机体抵抗力降低及侵入性操作有关

5、焦虑与担心病情及不能正常哺乳有关

6、有皮肤受损的危险与活动受限及下肢水肿有关

护理措施：

一、病情观察

（1）监测生命体征变化，观察血压，心率，体温，血氧饱和度的变化。

（2）观察小便的色，量，并做好记录。

（3）30分钟巡视一次，及时观察病情变化、重视患者主诉，发现问题及时报告医生及时处理。

（4）密切观察右侧腹股沟切口情况，制动24小时。

（5）准确记录阴道出血量及性状。

（6）备好抢救用品.

二、出血的预防

（1）在各项治疗操作中，应尽量减少对患者的损伤，如在静滴时，一针见血，避免多次穿刺，各种注射穿刺后，应加压至无渗血为止。

（2）观察右侧腹股沟穿刺点伤口敷料情况，注意伤口有无出血。

（3）按摩子宫30分钟1次，严密观察子宫收缩情况。

（4）严格控制输液，输血速度及输液量，遵医嘱用药，并观察药物的疗效及副作用。

三、饮食护理

（1）禁食

四、感染的预防

（1）检测感染征象：

注意病人有无体温升高、寒战、疲乏无力、食物下降、尿路刺激、白细胞计数增多等。

保留各种标本如痰液、尿液、血液等送检。

（2）预防感染：

1、各项检查治疗严格无菌操作，避免不必要检查，特别注意有无留置静脉导管和留置尿管等部位的感染。

2、加强生活护理，尤其是口腔及会阴的卫生。

卧床并认定其翻身，指导有效咳嗽。

五、心理护理

大量失血增加患者的心理压力，因此，应主动关心患者，做好患者家属的思想工作，尽快调整患者的心理状态，使其处于治疗最佳状态配合治疗。

护士：

庄钦护士长：

郝岚2010-11-27