山东省德州市初中学生学业水平模拟考试语文试题含答案Word下载.docx
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4.下列各项中分析有误的一项是()(3分)
学业重要,分秒必争。
然而,我想说:
何不留点时间来“浪费”?
【甲】因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷,进球却总与我无练。
【乙】打篮球,不但有助于磨炼意志,而且能增强了我的体质。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!
留点时间来“浪费”。
②但是,这又有什么关系呢!
有张有弛,生活才能更快乐。
A.第①处的标点使用有误,应将“,”改为“。
”
B.第②句的位置不当,应该放在【乙】处。
C.划线句“打篮球,不但有助于磨炼意志,而且能增强了我的体质。
”这个句子有语病。
D.语段中加点的一对关联词“只要·
·
就·
”是递进关系复句。
5.下列文学常识表述正确的一项是()(3分)
A.《史记》是北宋司马迁编写的纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.“自既望以至十八日为最盛。
”“望”即望日,指农历每月十六;
“既望”,农历十五。
C.《骆驼祥子》记叙了一个普通人力车夫的一生,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,能自己养活自己,但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次破灭,让他从一个老实,坚忍,健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
D.《木兰诗》出自于南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》并成为“乐府双璧”。
6.名句默写。
(10分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。
,。
(《诗经·
关雎》)
(2),,风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)何处望神州?
满眼风光北固楼。
,悠悠。
(辛弃疾《南乡子》)
(4),。
仿佛梦魂归帝所,闻天语。
(李清照《渔家傲》)
(5)瀚海阑干百丈冰,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(6),身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(7)诸葛亮一生戎马,功可敌国,但其实并无意于功名,他在《出师表》中表达自己淡泊名利的两句是“,”,为后人所传颂。
(8)李白曾在《行路难》中用“,”两句表达出自己的凌云之志,无论前途多么坎坷依然踏浪一搏。
(9)崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,点明自己思乡之情的两句是:
,______。
(10)我们现在常常引用欧阳修在《醉翁亭记》中所说的“”用来表示本意不在此而在别的方面。
7.名著阅读(5分)
(1)下列说法不正确的一项是()(3分)
A.《范进中举》选自《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B.《水浒传》中行者武松是个上层人物被迫造反的典型,崇尚的是义,有仇必复,有恩必报。
因此,从为兄报仇开始,武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹野猪林,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路。
C.《艾青诗选》中,艾青描绘的中心意象是土地和太阳。
“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱;
“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。
D.《简·
爱》中,一天,罗切斯特外出,家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。
当轮到给简·
爱算命时,简·
爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特,他想借此试探简对他的感情。
(2)阅读下面文段,填空。
(2分)
操曰:
“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。
”玄德曰:
“谁能当之?
”操以手指玄德,后自指,曰:
“天下英雄,惟使君与操耳!
以上片段出自_______________情节,玄德即__________。
2、阅读(50分)
(一)赏析下面这首诗,完成8~9题。
(6分)
山亭夏日
(唐)高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
8.请展开想象,用生动的语言描绘“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”展现的画面。
(3分)
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(二)阅读下面文言文,完成10~14题。
(15分)
[甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(节选范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]登南昌滕王阁,赣打水西来注北,阁与水称,杰然大观。
然不若武昌黄鹤楼。
虽水与滕王来去不殊,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。
总之又不如岳州岳阳楼。
君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。
(节选王士性《广游志》)
10.下列句中加点词解释有误的一项是()(3分)
A.薄暮冥冥接近;
迫近
B.虽水与滕王来去不殊差别
C.衔远山连接
D.三面临水居高面下
11.下列句中加点词语的意义与用法相同的一项是()(3分)
A.且三面临水有亭翼然临于泉上者
B.故其胜为最君问其故
C.然不若武昌黄鹤楼徐公不若君之美也
D.然不若武昌黄鹤楼满目萧然
12.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
(2)水天一色,杳无际涯。
13.[乙]文中运用__________手法,突出强调了岳阳楼“洞庭万顷,水天一色,杳无际涯”的特点;
[甲]文通过描绘岳阳楼美景,表达作者_____________之情。
14.[甲]文中,迁客骚人的“悲”从何而来?
请简要分析。
(三)阅读下面文章,完成15~18题。
(13分)
读书之“见”赵畅
①读书的关键,并非在于你能说出多少种意义,而在于你以怎样的姿态去读,你投入了多少,又收获了多少。
依我之见,读书须有“见”,亦即每个人读书时,应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
否则,读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要,首先在于增长“识见”。
“识见”,即知识与见闻。
它可以通过口耳相传获得,但主要的途径靠读书。
即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天,我们也不能放弃读书。
唯有读书,才能缩短时空,将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。
但是读书时也应注意,浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。
同时还要注意的是,如果读书范围过于狭小,也不能开阔视野、增长“识见”。
③读书得有“主见”。
也就是说,读书人不能人云亦云,步人后尘,将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。
记得哲人说过:
读书时不可存有己见,读书后不可丧失己见。
读书,我们先得把作者的思想和意念读懂弄通,进入书的深层邃境,靠近其核心、本质与灵魂,触摸到作者的心灵轮廓。
在此基础上,我们须“运用脑髓,放出眼光”,表达自己的真情实感。
书是“死”的,人是活的,读者只有发挥主观能动性,联系自己的实际反躬自求而不随意迁就,才能有自己的见地。
这般读书,也才有意义。
④读书亦须有“灼见”。
也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解,或者说要有一种独到的见解。
比如,对于古书上读到的“开卷有益”,有人提出质疑;
如果不加选择、不加思考地“开卷”,就未必有益。
像这样在读书时能从新角度提出问题,用新思路分析问题,用新方法解决问题,这不仅利于消化读书的内容,指导自己的实践,更利于培养自我的创造性思维。
⑤读书还得有“预见”。
一本书,一篇文章,往往是对社会现实的真实反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀乐,是非好恶。
读者不仅要把握作者的倾向,更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋,并预见其作用轨迹。
想起乡贤王充,其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端,作为异端邪说其时根本不可能出版。
可就在《论衡》成书的150余年后,东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》,从中发现了朴素唯物主义的光芒,并预见到其改造和推动社会的力量。
成了《论衡》的传播者,二人都青史留名。
可见,读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。
此为预见之功。
⑥读书的过程,是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程,只有掌握了读书的要诀,我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境,并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵,找寻到“宛在水中央”的“伊人”。
15.选文的中心论点是什么?
16.选文②③段,能否调换顺序,为什么?
17.用简洁的语言概括选文第④段的论证思路。
18.选文第⑤段主要运用了哪种论证方法?
有什么作用?
(四)阅读下面文章,完成19~22题。
(16分)
谁能让我带走星空
迟子建
①祭灶前夜,我回到故乡。
想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。
②我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
呼出的热气与冷空气交融,很快在我面部制造了一场“树挂”,未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛,顷刻间濡满霜雪。
刘海宛如盛开的梨树,变得沉实了——那是花朵压弯枝条了!
而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!
它们这么做,是想让我书写冬天的诗篇吧。
最有趣的是上下睫毛,霜雪做了红娘,生生将它们黏在一起了!
可我要赏这大好冬景,就得让它们劳燕分飞。
不管外部环境多么酷寒,人的眼睛永远涌动着温泉,只要使劲眨眼,眼底的热气就把睫毛的霜雪融化了!
不过睫毛正浓情蜜意着,拆散它们是要付出代价的。
你眨眼撕扯它们的时候,脱落的霜雪会掠走几根睫毛,做它们的俘虏。
如果你冰天雪地走一遭回来,发现睫毛稀疏了,千万不要大惊小怪啊。
③踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。
抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!
④这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。
咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。
窗外的山峦原野,此刻被白雪统率着,即便是下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。
十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘,依偎在床上赏月。
我们不止一次看见流星划过。
很奇怪,他去世后,我回到我们生活的地方,还是躺在这张床上,独自也赏了无数轮好月亮,却很少看到流星。
如果说他是流星的话,他划过短暂的生命时空后,我是多么希望他落入我的心底啊。
因为到了我心底,他就是做了恒星了,再不会陨落。
可我深知故乡的原野,是他魂牵梦系之地。
而他坠入原野,是坠入辽阔和自由,比坠入爱人的心,更加地久天长。
⑤故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,唾手可得。
这样的星空,也就给人花团锦簇的感觉。
我也曾无数次站在城市的窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。
月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;
而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。
所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。
⑥年过完了,我也要返城了。
每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各类江鱼,韭菜花,风干肠,小笨鸡,山野菜等,够我吃小半年的。
因为这半个冬天在哈尔滨被
PM2.5
所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!
因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!
⑦可是谁能让我带走星空呢?
(选自《文汇报》,有删改)
19.散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。
简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
20.下面的加点词及句子都很活泼新颖,请按提示作答。
(1)我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。
(结合语境理解加点词的含义)
(2)而寒风在我鬓角,不打招呼地插上两支鹅毛笔了!
(从修辞角度赏析句子)
21.联系上下文,具体说说划线句子表达了作者怎样的内心感受?
(3分)
22.结合全文,文章结尾一段能删去吗?
请说说你的理由。
3、综合应用(10分)
23.阅读下面一则通知,完成下列题目。
通知
亲爱的同学们:
为活跃我校的课余生活,学校团委决定组织一次诗歌朗诵比赛活动,请各班班干部于明日下午三点在团委办公室开会,讨论比赛有关事宜。
2019年4月18日
学校团委
学校团委
(1)本文格式上有两处错误,请修改。
(2)文中有个别语言使用不得体,请指出并修改。
24.阅读下列材料,完成下面两题。
材料一央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;
没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静的书写。
节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。
材料二2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众好评。
此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
(1)从以上材料中你得出怎样的信息?
(2)学校决定举办“走进传统文化”的大型活动,假如你是主持人,请写出你在活动开幕式上的致辞。
(80字左右)(3分)
四、写作
25.阅读下面材料,按要求作文。
(60分)
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
——荀子
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
苟有恒何必三更眠五更起,最无益莫过一日曝十日寒。
——胡居仁
要求:
①依据材料立意,自拟题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字;
②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;
③字迹清晰,书写优美,卷面整洁,可适当加3-5分。
2019年初中学生学业水平模拟考试语文试题参考答案及评分标准
一、积累运用(30分)
1.B(3分)
评分标准:
本题考查学生对汉字的认读能力。
A.收敛(liǎn)C.贮蓄(zhù
)D倔强(jué
)
2.D(3分)
A、“瞭”改“缭”;
B、“躁”改“燥”;
“励”改为“厉”。
C、“泻”改“泄”;
“皇”改“惶”。
3.A(3分)
A中“万籁俱寂”指自然界,这里使用对象不符,不合语境。
汉语中的成语很丰富,内涵丰富,有些成语是容易被错用的,所以平时学习要注意查实成语的意义,多接触成语,多了解成语,正确使用成语。
4.D(3分)
语段中加点的一对关联词“只要·
”是条件复句。
5.C(3分)
A.《史记》是西汉司马迁编写的纪传体通史;
B.“望”即望日,指农历每月十五;
“既望”,农历十六;
D.《木兰诗》出自于北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
(1)窈窕淑女,君子好逑
(2)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
(3)千古兴亡多少事
(4)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞
(5)愁云惨淡万里凝
(6)山河破碎风飘絮
(7)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(8)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
(9)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
(10)醉翁之意不在酒
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“窈窕”“逑”“庇”“沧”等字词的书写。
(1)B(3分)
这是一道名著阅读题,考查学生对名著知识的辨析能力。
用心读《课程标准》推荐的名著,作品的关键情节、经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。
B项,说法不正确。
武松不是上层人物,他是下层侠义之士。
与“大闹野猪林”有关的是鲁智深和林冲。
(2)(2分)煮酒论英雄刘备
(一)(6分)
8.(3分)烈日照耀下的池水,晶莹透澈;
微风吹来,水光潋滟,碧波粼粼。
忽然飘来一阵蔷薇花香,香气沁人心脾。
鉴赏诗歌的语言。
生动优美的表达即可。
9.(3分)文章写出了夏日池塘的悠闲之感。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
答出“悠闲”即可。
(二)(15分)
10.C(3分)
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;
平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
“薄”:
迫近。
“殊”:
差别。
三面临水的“临”是“靠近”。
11.C(3分)
A“临”分别是“靠近”、“居高面下”;
B“故”分别是“所以”、“原因”;
D“然”分别是“然而”、“·
的样子”,C“若”都是“如”的意思。
12.(4分)
(1)我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。
(2)水天融合在一起,广大而无边无际。
13.(2分)对比对岳阳楼的赞美
评分标准:
语段
(二)中运用对比手法,通过膝王阁,武昌黄鹤楼与岳阳楼对比,突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点。
语段
(一)通过描绘洞庭湖的壮观景象,表达作者对岳阳楼的赞美之情。
14.(3分)看到阴森恐怖的景象,联想到自己身处异乡,人生坎坷,于是心生悲情。
(意思对即可)
考查对文章内容的理解。
迁客骚人登楼所见景物“连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
”想到自己“登则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
”因而产生“悲”之感。
(三)(13分)
15.(3分)读书须有“见”或每个人读书时,应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。
分析概括议论文的主要观点。
16.(3分)不能。
第②段阐述了读书要有主见,第③段阐述读书要有“灼见”,两段内容是递进关系,所以不能互换位置。
答出两段具体说明的内容,并且理清之间的关系。
一点1分,公分。
17.(3分)首先提出读书亦须有“灼见”的观点,接着举对“开卷有益”提出质疑的事例论证本段观点,最后总结读书须有“灼见”“的意义。
分析议论文的结构和思路。
注意答题格式。
三点3分。
18.(4分)举例论证方法。
举了蔡邕预见到《论衡》的力量并将其传播的事例,具体有力地论证了读书得有“预见“的观点,进而论证了中心论点。
分析常见的论证方法及其作用。
方法1分,作用3分。
(四)(16分)
19.(3分)①在冰天雪地中自由散步,呼吸新鲜空气;
②和爱人依偎在床上赏月望星星;
③看城市的星星,让人失望。
本题考查学生提取并概括文章信息的能力。
解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。
答出三点3分。
20.(6分)
(1)运用了反复,生动形象地写出了“我”故乡新鲜空气的渴望,也反衬出城市的污浊。
(2)使用比喻、拟人修辞,赋予寒风人的动作,将雪花在鬓角结成的冰比作鹅毛笔,生动形象地写出了故乡冬日山野的风寒雪大,表达了对山野风雪、新鲜空气的亲近、喜爱之情。
本题考查学生对句子的赏析能力。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。
21.(3分)表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶。
本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。
仔细阅读文章的内容,了解写作对象的特点,然后结合写作背景来分析所表达的思想感情。
这个句子描写了天空的清澈,表达了作者抬头看蓝天,完全沉浸与陶醉其中,对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶的心情。
22.(4分)独句成段。
点明主题,同时引发读者思考,表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情。
本题考查独句成段以及结尾的作用。
答出三点即可。
三、综合运用(10分)
23.
(1)去掉称呼;
时间与署名颠倒。
写出一处得1分,两处满分。
(2)“活跃”改为“丰富”。
24.
(1)传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。
(围绕“传统文化受到观众喜爱”阐述,语言简洁流畅即可。
)(2分)
(2)符合要求即可。
这是一道语文综合实践活动题。
第
(1)题考查学生对材料信息的概括。
细读可知,这三则材料分别介绍了三档文化节目受到观众欢迎的事实,它们都属于把中国的传统文化搬上宽屏,赋予了它们新的内容和包装,深受观众的喜爱。
据此表述即可。
第
(2)题考查学生的语言表达能力。
活动开幕式上的致辞要紧扣活动主题“走进传统文化”来拟写,要说明传统文化对学生的影响和现实意义,并鼓励大家积极参加活动,感受传统文化的魅力,做传承文化的使者。
据此分析拟写即可。
3、写作(60分)
25.要求:
这是一篇材料作文。
找关键词、关键句,三则材料的共同点是“勤劳,坚持不懈等”。
然后围绕“勤劳,坚持不懈”立意行文。
一类卷(53-60)中心明确,立意深刻、新颖,富有真情
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