现代文阅读答题技巧说明文Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17095089
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:19.90KB
现代文阅读答题技巧说明文Word格式文档下载.docx
《现代文阅读答题技巧说明文Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代文阅读答题技巧说明文Word格式文档下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大致有三种情形:
总——分;
分——总;
总——分——总。
事物说明文多用总分式,其中“分”的部分又常按并列方式安排。
三、找准说明对象
【考查类型】:
直接问“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?
”答题技巧:
找出说明对象的方法有:
1.看题目(不少题目都表明了说明的对象);
2.抓首尾段和中心句。
说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:
介绍了?
?
的?
(对象加内容)。
做此类题时要认真读题,要弄清楚题目问的是整篇文章还是某段或某几段。
四、把握说明对象的特征
【类型1】直接找出说明事物的特征的句子
对策:
1.看题目2.在首段中找3.抓关键句(比如:
运用了说明方法的语句、中心句)
【类型2】概括说明事物的特征
分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语。
五、理清说明顺序
【考查类型】:
“本文的说明顺序是什么?
请结合文章内容具体分析”或者“采用这种说明顺序的好处是什么?
”
了解说明顺序的基本常识,说明顺序有三种:
1.空间顺序:
按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从
前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
空间顺序的语言标志是表方位的词。
2.时间顺序:
以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
时间顺序的语言标志是表时间的词语。
3.逻辑顺序:
逻辑顺序就是以思维的规律为序。
按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
逻辑顺序的具体分析:
主要——次要、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
六、说明文的说明方法及其作用:
说明方法帮助人们把事物特征说清楚。
【考查类型】某一段或是某段的某句话使用了哪些说明方法?
试着分析其作用。
准确掌握十种说明方法及其作用,结合具体的句子加以分析。
1、分类别:
说明事物的特征,往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别,分别加以说明。
作用:
条理清晰地说明?
(说明对象)的?
特征,对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理。
2、举例子:
运用有代表性的恰当的事例说明事物特征或事理的方法。
使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。
具体真切地说明?
特征。
3、打比方:
借助大家熟知的事物,取其相似之处来打比方。
运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明,可以增强说明对象的形象性、生动性。
生动形象地说明?
特征,增强文章的趣味性。
4、列数字:
运用数字来说明事物事物特征的一种说明方法。
科学准确地说明?
特征,使说明更有说服力。
5、作比较:
将同种与不同种事物加以类比与对比,以突出其特征。
分为横向比较和纵向比较两种。
突出说明?
特征(地位,影响等)
6、下定义:
是用科学的语言对事物的本质特征作简明、概括的说明,就是给事物下一个准确定义来说明事物的本质属性。
用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
7、作诠释:
对所说明对象的属性进行解释、说明,使人获得明确、清晰的认识。
对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
8、摹状貌:
用描写的方法摹写事物情状的方法,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
对事物的特征、事理加以形象化的描摹,使说明更具体、形象、生动。
9、列图表:
通过画图,照片或列表的形式对事物进行说明的一种方法。
直观形象地说明?
(说明对象)?
的特征。
10、作引用:
引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明,能使说明的内容更具体、更充实,增添文章的趣味性和艺术感染力。
色彩(神话传说)/增强说服力(文献、数据等)/增加文章的趣味性(诗句、谚语、俗语等)(引用说明在文章开头,还起到了引出说明对象的作用。
)关于说明方法需要注意的地方:
1.下定义与作诠释的区别:
(1)下定义要求完善,即定义的对象与所下的定义的外延要相等,并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵;
而作诠释就不要求完整,只要揭示概念的部分内涵即可,解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
另外下定义往往用公式的语句来表示:
即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述;
而作诠释则多用“因为?
所以”句式。
(2)作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。
2.分类别:
这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准,分类完了还要加以说明。
3.理解说明方法的作用(表达效果):
考试中经常出现这样的问题,要求把握:
一要答清每种说明方法各自的表达上的作用,二要答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容,即:
表达+说明内容。
七、理解说明文语言
1.词语类
【类型1】加点词语的含义是什么?
此类题结合语境就可以答出。
【类型2】“加点字词有何作用?
”、“加点词语好在哪里?
”或“加点词语的妙处”
抓住说明文语言准确这一特点答题。
格式:
用了?
词语,准确地∕生动地∕形象地∕说明了?
事物?
的特征/事理,能够激发读者的兴趣∕符合实际情况,具有科学性。
【类型3】加点词语能否替换为另一个词语,并说明理由。
(1)判断,一般是不能替换的。
(2)分别解释这两个词语在这句话中的含义。
(3)比较,即比较替换上去的这个词语存在的不足(意思有何改变或不符合实际),一定要结合具体的句子进行分析。
(4)换了后就不能体现说明文语言的严密性、准确性和科学性。
不能。
原文?
词语的意思是?
而替换的?
词语只有?
的意思,替换后就与原文内容不符,就不能体现说明文语言的准确性、严密性。
【类型4】加点词语能否删去?
对策:
(1)表态(删还是不删)。
(2)解释,这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。
如:
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;
“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)比较,即比较删掉这个词语和没有删掉之前的区别,一定要结合具体的句子进行分析。
(4)xx词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
格式:
删掉了?
词语,句子的意思就变成了?
,显得绝对化或不符合实际;
词语,准确地说明了?
符合实际情况,留有余地,具有科学性,体现了说明文语言的准确性和严密性。
【类型5】指示代词或词语指代什么内容。
结合上下文,一般指的就是代词前面的那句话。
有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
2.句子类
【类型1】从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并分析。
找出语言准确的词句,然后说明其作用,体现了说明文语言的准确性和严密性。
找准确词句可以从以下几个方面入手:
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子。
【类型2】文中引用的传说、故事、诗句、史料的作用。
结合说明方法的作用答题,增强了文章的生动性和趣味性或使文章更真实可信。
3.题目类
【类型1】说明文题目的作用
1.先看题目中有无说明对象及其特征;
2.再答题目的作用:
引起读者的注意和思考、激发读者的阅读兴趣等。
【类型2】拟标题
扣住说明对象及特征,一般可以直接以说明对象做标题,也可以根据文章内容在说明对象上添加适当的修饰语。
要求:
简洁、生动
4.对整篇文章语言的品析
一般从两个角度谈:
a、准确;
b、形象生动或简明平实。
a是一般说明文的共同特点。
b是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:
这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“?
”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“?
”的特征/事理。
八、文章整体、局部内容和结构
【类型1】整篇文章是从哪几个方面来说明的?
【类型2】某段是从哪几个方面来说明的?
【类型3】概括说明的中心内容或主要内容。
【类型4】说说某段的内容和结构。
如果需要从整篇文章中概括出几方面的内容,阅读时应以段为单位,相同或相近内容的段落应概括为一个方面。
如果需要从某段中概括出几个方面的内容。
应以句子为单位,相同内容的句子就合在一起作一个方面来概括。
对结构类问题,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构。
再结合说明文所采取的基本结构类型来分析即可。
【类型5】文段作用。
(1)结构、内容作用:
引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)结合说明方法谈。
通过?
的说明方法,说明了?
(事物特征或事理),使说明?
(作用)。
答:
1.用问句形式开头,总领下文,引起下文的说明.2.引起读者的注意和思考,激发读者的阅读兴趣.注意:
设问句在文章中间的时候,不妨考虑承上启下的过渡作用.
九、献策举例类、感想启迪类
这种题考查的是综合能力。
考查的是对生活的关注情况。
做好这类题首先要对所给材料有准确地把握,然后充分调动已有的知识和经验,再迁移到文段中来。
开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒己见。
但在答题时要从三个角度作答:
(1)就材料回答问题;
(2)阅读材料后受到的启示、感想;
(3)从材料出发,或提出自己不同的看法,或扩散联想到其它方面。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代文 阅读 答题 技巧 说明文