小学一年级语文教案第五六单元测试题Word文件下载.docx

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（）经风（）（）声（）哭难以（）受接连不（）

三、积累。

（4分）

1、根据下列句子，写出相应的四字词语。

（1）形容经历过很多艰苦困难。

（）

（2）形容猖狂凶恶的样子。

（3）形容想法离奇，不切实际。

（4）形容待人非常细心周到。

四、运用。

（12分）

1、选择恰当的词语填空。

（2分）

安静清静恬静幽静

在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。

2、按要求造句（3分）

根据不同的意思用"

滔滔不绝"

造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。

（1）形容波浪滚滚。

___________________________________________________________________________

（2）形容说话象流水一样连续不断。

____________________________________________________________________________

用"

凝聚"

和"

倾注"

写一句赞美老师的话。

3想一想，这些广告好在哪儿。

庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）穿奥康，走四方……（奥康皮鞋）

你能尝试自己设计一个广告词吗？

试试看，你一定很棒！

商品名称：

______________广告创意词：

____________________________________

4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

"

儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"

。

父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。

读了后笑了，是因为这么读：

____________________________，读了后哭了，是因为这么读：

_______________________。

5、发挥想象，补充句子。

①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。

她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；

她__________________________________________________________。

（1分）

②"

A"

是一座金字塔，"

D"

是一把竖琴，"

0"

是__________________，"

S"

是__________________________。

五、根据提供的口语交际情境做题。

小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：

小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：

_________________________________________。

⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：

_______________________________________。

六、根据课文内容填空。

1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。

_____________________________________。

整个月牙泡恰似_________________________________。

2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中__________________________，娇嫩而洁净的荷叶___________，_____________________________________。

3、我们手拉手，友谊传四方，________________，_________。

我们手拉手，友谊传四方，________________，___________________________。

4．你，不要挤！

________________，________________，也容纳得了你。

所有的大门都________________，思想的王国是________________。

你可以________________，追求那人间________________。

只是你得保证，_______________________________。

七、阅读

（一）（23分）

有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；

那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑说：

哈哈！

还是我的记性好。

听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。

我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：

大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。

哪一点不像呢？

伯父转过头来，微笑着问我。

他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。

我望了他们半天才说。

你不知道。

伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，"

我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

"

那怎么──"

可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

碰壁？

我说，"

您怎么会碰壁呢？

是不是您走路不小心？

你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

哦！

原来如此。

我恍然大悟，"

墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。

怪不得您把鼻子碰扁了。

在座的人都哈哈大笑起来。

1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.3分

2．解释词语：

2分

囫囵吞枣：

张冠李戴：

3．听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分

⑴文中"

这句话"

指:

___________________"

⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________.

⑶这句话体现了______________________________________________________.

⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.

⑸"

我"

听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?

4．四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

6分

⑴"

黑洞洞"

指什么，"

碰壁"

又是什么意思？

（2）这句话意思:

____________________________________________________________________________________

⑶这句是_____句,改为陈述句:

____________________________.

⑷这段话表现__________________________________________.

⑸破折号表示后面还有什么话____________________________

5.什么叫"

恍然大悟"

?

当时有没有真的"

从哪里看出来?

6.在座的人为什么哈哈大笑?

7.作者回忆了这个小故事是想说明什么?

从谈"

这件事中，你体会到什么？

（二）10分丽莎可能会死？

罗伯特听了禁不住打了个há

nzhà

n（）。

要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？

呃，天哪！

丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！

罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏出来。

他把钱交给尤金太太，说：

给丽莎治病。

哦老师愣了一下最好先回去跟你妈妈shāngliang（）一下

我妈妈不知道我有这么多钱。

这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。

罗伯特一提到战斗机就想哭。

8.根据拼音写出词语。

9.文中的画线部分是对罗伯特的________描写，反映了____________________________________________________________。

10.文中省略号的作用是__________________。

11.请为选文第二段加上标点符号。

12.读了短文，你想对罗伯特说什么呢？

（三）课外阅读

撑伞的女孩（12分）

南天门是花果山上的一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的。

她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看背后的林间小路。

我望过去，路边有民居。

是她的家？

到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"

摊位"

能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说，带过一个，得了两块钱。

看样子，花果山上有一个"

带路族"

但这"

的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢？

卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她两写个带路歌吧。

啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上"

√"

号。

打量（liá

nglì

à

ng）兴（xīngxì

ng）旺

2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。

＿＿＿改＿＿＿。

3、从文中找出一个比喻句，画上"

～～"

线。

在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、联系上下文理解"

因地制宜"

的意思。

因地"

在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，"

制宜"

在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、文中说两位女孩很"

木讷"

，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

联系上下文来看，"

这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

_____________________

_____________________________________。

7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

八、习作。

（30分）

要求：

根据下列提示，发挥你的想象，写一篇500字左右的记叙文。

要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。

提示：

夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……