六盘水市四年级下学期语文期末达标卷Word格式.docx
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雁
2.(12分)数笔画填空。
“家”共________画,第2画是________,组词________。
“吓”共________画,第5画是________,偏旁是________。
“跟”共________画,第3画是________,偏旁是________。
“象”共________画,最后1画是________,组词________。
二、成语小超市(共3题;
共14分)
3.(5分)补充词语。
铿________有力
横________霸________
平________近人 ________名奇妙
4.(3分)读读说说
又大又红
又大又红的西红柿
又________又________
________
5.(6分)读课文《窗前的气球》填填记记
①科利亚得的是传染病,医院规定,谁也不准________,他也不能到病房________去。
科利亚躺在病床上,觉得真________。
②米沙想出了招儿,他在________上画了一张可爱的________。
气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。
科利亚的心情________好了许多。
三、句子竞技场(共1题;
共5分)
6.(5分)整理乱句,在括号内填上合适的序号。
()研究小组花了一年多时间,他们发放了调査问卷,咨询了林业、科技、环保等专家学者,掌握了大量资料。
()母亲告诉她,运到城里作绿化了,女孩当下对着母亲伤心地哭了。
()几年前的一个中午放学回家,欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。
()擦干眼泪,欧苏红决定:
写一篇论文,为决策层遇到类似问题找到解决办法。
()研究小组得出结论:
由于城镇生活环境不同于农村,移植到城镇的大树,其成活率大打折扣。
()在老师的帮助下,欧苏红成立了研究小组,开始了实地调研。
四、诗文展览馆(共5题;
共12分)
7.(2分)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗是()所写。
A.唐代李白
B.唐代杜甫
C.宋代辛弃疾
D.唐代王维
8.(2分)(2019·
盐城)下列故事不是出自《三国演义》的是()
A.七擒孟获
B.六出祁山
C.三借芭蕉扇
D.桃园三结义
9.(2分)《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是()
A.香九龄,能温席
B.融四岁,能让梨
C.亲师友,习礼仪
10.(3分)(2014·
深圳模拟)王安石的《________》通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变法、强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
全诗如下:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
________,________。
11.(3分)根据提示写出诗句或格言。
①学习:
②帮助他人:
③树立志向:
五、课文大观园(共4题;
共21分)
12.(5分)读课文《看雪》填填记记
①北京的小朋友正________着和________的小朋友一起玩呢!
②________雪人
________雪仗
________雪景
13.(10分)按课文内容填空。
《西门豹》讲的是两千年前,________管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的________和________勾结在一起为害________,便设计________,大力________使邺地________的故事。
文章刻画了西门豹________,敢作敢为,________,为民________的形象。
14.(1分)根据古诗《所见》填空。
泉水
黄牛
小荷
树阴
蜻蜓
牧童
蝉
《所见》里写的事物有:
________。
15.(5分)连词成句。
①快乐的
唱起了
小河
歌
②春天的
小朋友们
手
拉住
六、阅读研究所(共2题;
共26分)
16.(12分)课外阅读
欣赏是一种善良
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。
他说:
‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!
’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;
被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。
因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
(1)
“信”在字典里的解释有:
A.诚实,不欺骗;
B.信任,不怀疑;
C.消息;
D.书信;
E.随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?
姑母写信________
信笔涂鸦________
找到了自信________
(2)
解释下面词语的意思。
钟爱有加:
大名鼎鼎:
(3)
文中提到的两位作家,他们分别是________和________。
(4)
找出文中表达作者的思想观点的语句。
17.(14分)理解感悟(文章阅读)
鹿和狼的故事
20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。
大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。
美国总统西交多•罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。
他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
枪声在森林中震荡。
在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。
经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。
森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
在这个“自由王国”里,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。
十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。
森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。
先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。
两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!
尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。
这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。
同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。
也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。
在任何一个民族,凡是以动物为题材的史话,狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。
狼是凶残的,所以要消灭;
鹿是善良的,所以要保护。
罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。
仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
森林中既需要鹿,也需要狼。
人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
短文中写狼的“死”,用了哪些词?
还可以用哪些词
短文中(举2个)________
课外(举2个)________
联系上下文,写出词语意思。
苟延残喘(苟:
暂且):
相悖:
“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗?
为什么?
我们在孩提时听过许多大灰狼的故事,本课所讲的关于狼的故事,和以前听过的有什么不一样?
七、我是小作家:
(共1题;
18.(5分)(2018六下·
盐田期末)作文。
题目:
我最欣赏的___________
要求:
①把题目补充完整。
描写对象可以是人、是物,也可以是一句格言、一部电影等等。
请通过一两个事例写出你欣赏的理由,做到有条理地写,重点部分写具体。
②作文中不要出现所在学校和教师的名字。
如须出现,请用虚构名字。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
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- 六盘水市 四年级 下学 语文期末 达标