七年级语文郭沫若诗两首检测试题 人教实验版Word文件下载.docx
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但又流露出诗人怎样的情感?
5.《天上的街市》和《静夜》都是描写“夜空”“天河”的,两者在感情表达上有什么异同?
二、阅读
阅读下面的文段,回答文后问题。
(一)
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
6.请把这首诗的第一节用“/”划出朗读的节奏。
7.朗读以上诗歌,分析作者在这首诗中是怎样展开联想的?
8.民间故事《牛郎织女》中的天河“很宽”“波浪很大”“牛郎织女飞不过去”,可这首诗中说的天河“浅浅的”“不甚宽广”,牛郎织女骑着牛儿就能来往,这是为什么?
9.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情?
10.面对同一事物每一个人往往会产生不同的联想,作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走,你看到流星会联想到什么呢?
(二)
小湖秋色
秋色里的小湖
小湖里的秋色
——岸在水里小憩
——水在岸上漾波
风来也婆娑
风去也婆娑
湖边稀垂柳
湖中鱼儿多
——小湖什么都说了
——小湖什么都没说
11.“秋色里的小湖,小湖里的秋色”分别描绘了怎样的两幅画面?
请简要分析。
12.诗歌的第一小节描绘的是秋天里什么状态的景色?
而第二小节描绘的又是什么状态的景色?
请作简要分析。
13.“风来也婆娑,风去也婆娑”在你的想像中,随风“婆娑”的景物都有哪些?
14.“小湖什么都说了”你认为小湖都说了些什么?
15.“小湖什么都没说”你认为这是为什么?
(三)
现代诗三首
一 念
胡适
我笑你绕太阳的地球,一日夜只打得一个回旋;
我笑你绕地球的月亮,总不会永远团圆;
我笑你千千万万大大小小的星球,总跳不出自己的轨道线;
我笑你一秒钟行五十万里的无线电,总比不上我区区的心头一念!
我这心头一念:
才从竹竿巷,忽到竹竿尖;
忽在赫贞江上,忽在凯约湖边;
我若真个害刻骨的相思,便一分钟绕遍地球三千万转!
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
大陆在那头
背 带
傅天琳
她只是顺着风顺着河流走去
并随便剪下身后的一段路
用来背她的孩子
就这样她和孩子缠在一起了
笑声叠在背上
哭声叠在背上
一条背带从孩子的肩母亲的肩搭下
然后在母亲胸前交叉挽成结
挽成蝴蝶
她径直往前走着
竹篮里的种子怎么也播不完
母亲的爱怎么也播不完
孩子只有种在母亲背上才能生长
即使秋天
她也能听见出芽的声音
蝴蝶结在胸前翩翩飘起
母亲和孩子缠在一起
白夜也解不开了
雷电也劈不开了
也许只有在孩子下地的时候
蝴蝶结才会缓缓松开
还原成路
而她只是顺着风顺着河流走去
她根本不知道世界上还有画家
她也不知道
自己正径直走往一幅油画中去
成为圣母
16.赏析《一念》,选出下列说法不恰当的一项( )
A.人与星球作比,人的生命短暂,那一念更是又快又短暂。
B.人与星球相比,人的心灵有着巨大的优势。
C.人的一念是任何东西的速度不可比拟的。
D.《一念》是歌颂人独具的灵性和情感,表现了作者对人生的乐观、自信的态度。
17.说说《乡愁》这首诗的思路。
18.从对《乡愁》的分析中,选出不恰当的一项( )
A.乡愁是人与人之间,因阻隔而产生的一种牵挂的情结。
B.乡愁是亲人不得团聚的遗憾。
C.乡愁是一种亲情,从家庭到祖国。
D.乡愁就是邮票、船票、坟墓和海峡。
19.母爱是人类平凡而又伟大的情感,表现母爱可以说是文学的一个永恒的主题。
《背带》这首诗是如何表现这一主题的?
三、写作
20.观察你所处区域的冬天,从一个角度描写其特点。
300字左右。
参考答案
一、1.piāo miǎo lonɡ jiāo shū mó
2.①形容隐隐约约,若有若无。
②必定。
③稀有而珍贵。
④像笼子似的罩在上面。
3.郭沫若 《女神》 《星空》
4.寄托了诗人对美好生活的无限向往和憧憬,但又流露出向往得不到实现后所表现出的丝丝凄凉和悲哀。
5.在《天上的街市》中,作者对夜空和天河表达了强烈的向往、憧憬之情,而在《静夜》中,作者除向往之外,还带有丝丝凄凉和悲哀。
二、
(一)6.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。
7.诗人由现实生活中的街灯联想到天上的明星,又由天上的明星联想到天上的街灯,再联想到天上的街市,想像街市上陈列品和街市的繁华、美丽,最后进一步想到了民间传说“牛郎织女”的故事,并大胆地改造了这个故事,想像他们自由幸福生活的美满。
8.在诗人的想像中,“牛郎织女”解放了,天河在他们面前也变得那样浅浅的,他们骑着牛儿自由自在地来往,生活是那么幸福。
没有什么可以阻挡得了他们对自由幸福生活的追求。
9.表达了作者对自由幸福生活的追求和向往。
10.想到“嫦娥”、“吴刚”从月球下凡等。
(二)11.一幅是秋天中小湖的实景,一幅是倒映在湖水中秋色的虚景。
12.第一小节主要描绘的是秋色的静态,因为小湖里的秋色是倒映在水中的景色,水中的倒影则是一幅迷人的静态画面。
第二小节则是描绘的动态景色,因为秋风、风中的垂柳、湖中的鱼儿都是动态景色。
13.随风荡漾的湖波、随风飘动着的杨柳、随风游动着的鱼儿、湖边垂钓老翁那随风而动的银发、湖边那随风摇曳的花朵、街道上随风飘舞着的少女的红纱巾……
14.小湖通过秋天的各种景色、景物,向人们述说着秋天的祥和、安逸,展示了人们和谐安宁的生活精神……
15.因为所有的祥和、安宁、富足都通过这小湖秋色展示了出来,不言而喻。
(三)16.A
17.思路:
从诗的思路发展看,是由小到大的,从家庭到祖国,足见作者写这样题材的目的,不仅披露家庭离散之苦,主要的还是表现国家民族分裂之苦。
这样,就使得作者更具有时代感和政治、历史意义。
18.D
19.作者写背带有她别出心裁的想像,把背带比作一条路,一条母亲曾走过的路,也是母亲要给孩子安排的将来的路。
这条路虽然辛苦,却是一条美好的路,一条曾被母亲在胸前打成一个漂亮的蝴蝶结,然后又“缓缓松开/还原成路”的路。
背带,这个最常见的东西,经这么一想像,就显得格外美丽,富于魅力。
诗的结尾,更好地表现了母亲的伟大和神圣,赞美达到了高峰,诗意也升华到了高峰。
三、20.略
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