五年级美术教学工作计划4篇Word文档下载推荐.docx

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在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

　　3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

　　4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;

调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作;

通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　五、教学用具

　　水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等

五年级美术教学工作计划篇2

　　一．教材分析

　　本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。

。

具体有绘画创作、手工、欣赏。

课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望

　　二．教学总目标

　　了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

　　三．学生情况分析

　　五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。

平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

　　四．教学措施

　　注重培养学生塑造造型表现能力。

在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;

通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。

　　重视激发培养学生的创新精神和实践能力。

为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。

　　创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

　　教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系

　　鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;

用美术的手段进行记录与制作;

通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的`原理。

　　重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　教师多借助计算机和络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。

　　五、教学进度安排表

　　略

五年级美术教学工作计划篇3

　　一、全册教学理念：

　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　二、教学情况分析：

　　浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　三、措施：

　　1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

　　2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

　　3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

　　4、加强对工艺上的技巧能力培养。

　　四、全册课时安排：

　　本学期讲授新课共25课时。

　　五、全册教学内容、课时及单元课时计划

　　周次

　　起讫时间

　　课题

　　课时

　　1

　　9.1～9.3

　　准备课

　　2

　　9.6～9.10

　　一、悠悠北山街

　　3

　　9.13～9.17

　　二、安全标识

　　4

　　9.20～9.24

　　三、童谣童画

　　5

　　9.27～10.1

　　四、大盒子小舞台

　　6

　　10.4～10.8

　　十一假期

　　7

　　10.11～10.15

　　五、民间木雕

　　8

　　10.18～10.22

　　六、门的装饰

　　9

　　10.25～10.29

　　七、生动的泥塑人物

　　10

　　11.1～11.5

　　八、收获的季节

　　11

　　11.8～11.12

　　九、水墨画动物

　　12

　　11.15～11.19

　　十、色彩的世界

（一）

　　13

　　11.22～11.26

　　十一、色彩的世界

（二）

　　14

　　11.29～12.3

　　十二、创造美的纹理

　　15

　　12.6～12.10

　　十三、废弃物造型

　　16

　　12.13～12.17

　　十四、古人的梦想——飞天

　　以上就是人教版五年级美术教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。

美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

五年级美术教学工作计划篇4

　　新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。

本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：

　　一、学生概况分析：

　　五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

　　二、本学期具体教学工作计划：

　　1、全册教材简析：

　　本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。

　　2、教学总目标：

（1）、认知目标：

认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；

进一步学习色彩知识和构图知识。

（2）、智力能力目标：

培养学生的绘画技巧和基础造型能力；

培养学生的设计思维能力。

　　（3）、思想品德目标：

通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

　　3、教学主要措施：

（1）、教师方面：

改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。

（2）、学生方面：

让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。

　　4、教材中重点、难点（简要分析）：

　　本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。

　　5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力能力目标、思想品德目标）及重点、难点：

　　第一单元：

通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。

　　第二单元：

认识"

文房四宝"

进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。

　　第三单元：

画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的知识。

画面中各个物体的合理安排，主次安排等。

　　第四单元：

人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。

通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。

用线描的形式表现照片中不同的动态。

通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。

　　第五单元：

立体字、雕塑和废瓶制作。

本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。

　　第六单元：

通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的知识，它们互相关联，密不可分。

教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识，设计思维能力。

重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。

　　第七单元：

欣赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。

学生进行静物写生练习。

　　三、教学进度安排

　　低年级美术２课时／周至期中上到第10课

　　中高年级美术１课时／周至期中上到第8课