四川省南充市届高三高考适应性考试Word文档下载推荐.docx
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这其实是站不住脚的。
因为自古及今,道德的一些基本原则并没有发生变化,在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。
“黄金”是指普遍适应性,即它是基本标准;
而“律”就是“戒律”,是人人都应当遵守的普遍准则。
谈到做人的道德,涉及到一个人的修养和待人的态度和方式,在这一点上,世界各个民族都有一个大致相近的基本标准,就是要求人们“待人如己”。
孔子所说的“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲达而达人”就是这样的基本标准,它的意思与“待人如己”是一样的,说它是“道德黄金律”最早的充满伦理智慧的体现,也并不过分。
“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为。
你只要不把你所厌恶的东西让别人来承受,就达到了道德的基本要求。
但是,许多人并没有达到,因为这些人心中没有“他人”的位置,这就是我们常说的自私自利。
“自利”一词在单独使用时并不是贬义,它只是表示一种行为特点。
人人都具有自利的倾向,而且要有自利的能力,才可以生活。
但“自私自利”表示的是“自私”,而“自私”则是品德上的缺陷。
自私自利就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益,而忽视其他利益相关者的感受、要求和愿望,要求一切都以自己的意愿来体现。
自私自利的人按照自己的主观意愿设定对自己有利的标准。
所以,有时候有人虽知道不能以己所不欲待人,但还是做了对别人不好的事。
反之,一个能够经常站在别人的立场和角度来思考问题、善于体谅他人的人,他的行为常常会符合“道德黄金律”的基本要求。
“己所不欲,勿施于人”只是告诉我们不能做什么,还没有提出能做什么和鼓励做什么。
孔子又提出“己欲立而立人,己欲达而达人”,它与“己所不欲,勿施于人”合起来,构成可普遍化的要求,就是要“推己及人”。
“己欲立而立人,己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候,也希望并帮助他人实现他们的要求和愿望。
只要你自己所欲求的,哪怕你还没有满足或实现,也希望别人能实现。
当然,它和“先人后己”还是不一样的。
“先人后己”是很高的道德标准,而“己欲立而立人,己欲达而达人”是道德的基本标准,体现了“道德黄金律”的第二个层次。
“己所不欲,勿施于人”讲的是你不愿自己受到恶待,就不要恶待别人。
而“己欲立而立人,己欲达而达人”则是希望自己好的同时,也希望他人更好。
“己所不欲,勿施于人”是命令人不许做不道德的事情,而“己欲立而立人,己欲达而达人”则是希望人要追求高尚,做一个主动帮助别人的人。
5.下列各项对“道德黄金律”解释最准确全面的一项是()
A.是针对社会转型事情提出的公共道德基本原则。
B.是世界各民族间相同的待人态度和方式的标准。
C.是有普遍适应性的人人都应当遵守的道德准则。
D.是孔子最早总结出的有伦理智慧的世界性理论。
6.文章阐释了孔子的“己所不欲,勿施于人”,下列阐释与文章不符合的一项是()
A.文中画横线的话的意思是:
如果别人对待你的行为让你不满意,那么你就坚决反击,不要让别人有可乘之机。
B.“己所不欲,勿施于人”要求人们不要把自己感到厌恶的东西,再加到别人身上,让别人来承受。
C.“自私自利”是一种品德上的缺陷,“自私自利”者的行为,常常达不到符合“道德黄金律”的行为准则。
D.有些人之所以不能做到“己所不欲,勿施于人”,是因为他们以自己的主观意愿为中心,而忽视他们相关者的利益。
7.综观全文,以下分析不正确的一项是()
A.社会转型时期,仍应要求人们遵守道德的普遍准则,准则的核心是正确处理“自己”与“他人”的关系。
B.在新时期,必须确立和推行中国的“道德黄金律”——“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。
C.孔子“推己及人”的思想和世界各个民族“待人如己”的准则是一致的,这个思想对当代社会道德的规范有积极意义。
D.在社会转型的新时期,研究社会道德规范原则时,应当重视对中国传统道德中有益成分的继承与弘扬
三、(9分,每小题3分)
海瑞,字汝贤,琼山人。
举乡试。
署南平教谕。
御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,日:
“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。
”迁淳安知县。
布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰:
“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安,怒驿吏,倒悬之。
瑞曰:
“曩胡公按部,令所过毋供张。
今其行装盛,必非胡公子。
”发橐金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。
都御史鄢懋卿行部过,供具甚薄,抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚。
然素闻瑞名,为敛威去。
时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。
督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。
廷臣自杨最、杨爵得罪后,无敢言时政者。
四十五年二月,瑞独上疏。
帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:
“趣执之,无使得遁!
”宦官黄锦在侧曰:
“此人素有痴名。
闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺,诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之,日再三,为感动太息,留中者数月。
尝曰:
“此人可方比干,第朕非纣耳。
”
隆庆元年,徐阶为御史刘康所劾,瑞言:
“阶事先帝,无能救于神仙土木之误,畏威保位,诚亦有之。
然自执政以来,忧勤国事,休休有容,有足多者。
康乃甘心鹰犬,捕噬善类,其罪又浮于高拱。
”人韪其言。
历两京左、右通政。
三年夏,以右佥都御史巡抚应天十府。
属吏惮其威,墨者多自免去。
有势家朱丹其门,闻瑞至,黝之。
中人监织造者,为减舆从。
瑞锐意兴革,请浚吴淞、白茆,通流入海,民赖其利。
素疾大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。
贫民田入于富室者,率夺还之。
徐阶罢相里居,按问其家无少贷。
下令飚发凌厉,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡以避。
而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者。
又裁节邮传冗费。
士大夫出其境率不得供顿,由是怨颇兴。
都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。
已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉搢绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。
瑞抚吴甫半岁。
小民闻当去,号泣载道,家绘像祀之。
将履新任,会高拱掌吏部,素衔瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病归。
帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。
请司素偷惰,瑞以身矫之。
有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法子之杖。
百司惴恐,多患苦之。
提学御史房寰恐见纠擿,欲先发,给事中钟字淳复怂恿,寰再上疏丑诋。
瑞亦屡疏乞休,慰留不允。
十五年,卒官。
瑞无子。
卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籝,有寒士所不堪者。
因泣下,醵金为敛。
小民罢市。
丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。
赠太子太保,谥忠介。
——《明史》卷二二六
注解:
橐金tuó
jīn囊中之金。
8.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.此人可方比干,第联非纣耳。
第:
只是,但。
B.请浚吴凇、白茆,通流入海,民赖其利。
浚:
疏通,整修。
C.而奸民多乘机告讦。
讦:
申诉。
D.白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。
酹:
祭奠
9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。
若属皆且为所虏。
B.以右佥都御史巡抚应天十府。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
C.捕噬善类,其罪又浮于高拱。
其孰能讥之乎?
D.帝屡欲召用瑞,执政阴沮之。
项伯乃夜驰之沛公军。
10.下列对原文内容分析和概括不正确的一项是(3分)()
A.海瑞为官清廉节约,对总督之子和都御史鄢懋卿接待不够殷勤,可是总督胡宗宪和都御史鄢懋卿并没有降罪于他。
B.嘉靖四十五年二月,海瑞单独上疏,嘉靖皇帝读了海瑞上疏,十分愤怒,最终没有治罪。
C.海瑞一心一意兴利除害,推行政令气势猛烈,最终得罪上司,被解除官职,回到琼山老家。
D.海瑞家境贫寒,死后由别人筹钱办理丧事,百姓自发祭奠哭拜,被朝廷追赠为太子太保。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11.把下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(4分)
(2)发橐金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。
(3分)
(3)都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。
12.阅读下面两首诗,回答问题。
(8分)
秋词
唐·
刘禹锡
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
行秋
宋·
徐玑
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
[注]嗾(sǒu):
教唆
(1)两诗均写秋天,但情感基调却略有不同,试作简要概括。
(2分)
(2)请简要分析刘诗艺术手法和徐诗的艺术手法。
(6分)
13.按要求填写名句名篇中的空缺部分(两题任选一题)(5分)
(1)古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪,家长们常用“少壮不努力,”教导我们要努力学习;
老师常用“纸上得来终觉浅,_.”引导我们积极参加实践锻炼。
我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们用“,长河落日圆”来赞美大自然的美景;
面临分离,我们用“海内存知己,”来互相勉励;
当独自在外时,又会用“春风又绿江南岸,”来表达我们的思乡之情。
(2)陆游在《书愤》中表达壮志难酬的诗是,。
在《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者李白性格的诗句是,。
韩愈在《师说》一文中指出老师的职责和作用的句子是。
五、(22分)
阅读下面的文章,完成14-17题。
马头琴的黄昏
王忠范
大草原的日与夜无边无际,没有遮拦和阻挡,似乎遍地都是道路。
我把自己交给了这苍苍茫茫的世界。
去游牧点聆听巴音图(草原人)老阿爸的马头琴,竟然走进了黄昏。
一片片绿茵涌来,如爱抚、似轻吻、像牵扯,缠缠绵绵。
行走间,又纷纷流淌远去,让人感觉有很多失落,可又不知道失去的是什么。
黄昏也是无限宽广,像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。
远近都是静止的状态,草色松软、深沉、凝重,又朦朦胧胧。
没有风,也没有鸟啼,敖包山不语,古神树无言,一切都是自然而超脱的寂静。
花朵暗淡了,怎么也看不见那种生机和灵气。
夕阳像一嘟噜牛肉,在天边飘飘摇摇,滴淌着揪心的血色。
我想起前些天过世的娜日斯老阿妈,还有那个悲痛的黄昏。
她躺在风葬的勒勒车上,奔跑颠簸,掉落在荒草丛里,那就算她自己选择的墓地。
那里空空荡荡,什么都不存在,一切归于平静;
对她来说。
静默中的惆怅真的是一种美吗?
远处的雅伦河如拴在落日下的绸绫,弯弯曲曲地飘动;
河畔蒙古包天窗上炊烟高高升腾,扶摇向上,直插云天。
大自然毫不夸张的景色,默默地抚慰心灵,感动生命,使人渐渐走出迷蒙的伤感。
蒙古包前的巴音图老阿爸,头发如一蓬草,一蓬染满岁月霜雪的草。
他坐在那里,像一个坑!
凝视远方,倾听草原,蒙文字母那样一动不动。
身后悬挂的古长弓紫红紫红的,仿佛紧绷着他的那块天空和他的这个黄昏。
夕阳没灭,影子就不会消失。
巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情,又拉响了长者般的马头琴。
那首世代相传的《奔马》出发了,缰闪、蹬动、马嘶、蹄响,粗犷而悠扬,豪放又恬润,有节地震撼草原,澎湃胸怀,令人不可抑制。
黄昏渐渐逼近马头琴了,马头就拼力昂动,大声歌唱,我觉得心热亦心疼。
力量涌动着,留恋强烈着,大草原却很自然地下沉着。
天边的晚霞依然绚丽,一片片泼洒剩下的光焰。
小伙子驱赶海浪般的马群,姑娘驾起云朵一样的羊群,把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲,套马杆是他们没有尽头的道路。
几头拉着勒勒车的牛,不抬头,也不张望,只是加快了蹄步。
它们知道自己是牛,也许懂得老牛只知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄。
马头琴还在轰轰烈烈地响亮,不留余地地迸发着情感、力量和向往,那大草原好像随着琴弓流来淌去。
苍老的巴音图老阿爸,难道在他剩下的时间里没有疑虑与优伤吗?
“生命的节奏是爱。
”不知道为什么罗曼·
罗兰的话突然响在耳畔。
谁能躲过人生中的黄昏呢?
那么,就去爱,就去奋斗,就去快乐生活,让所有的人都知道你还活着。
生命的目的是享受生命。
蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏,蓝蓝的、深深的、静静的,绝不是一片忧郁,而像巴音图老阿爸圣洁的心,可容纳辽阔的大草原。
女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍,温暖中他更加昂奋,马头琴的曲调如欢奔的野马
自由而欢快。
琴曲漫过我的躯体、灵魂,乃至整个生命。
蓦然间,我好像捡拾回来许多失去的
什么东西,也释放出压在时间深处的那些灵动和激情。
我也是大草原上的一棵草吧。
老阿妈走出蒙古包,望望夕阳、又瞅瞅巴音图老阿爸,抿着笑熬奶荼去了。
大草原的黄昏不顾一切地弥漫着,沉沉的、重重的、凉殷殷的,可巴音图老阿爸的马头琴却越拉越有情绪。
他对我说:
“黄昏果真包围了我,我就觉得黄昏很美,便用马头琴跟黄昏对话。
”不由分说的一种降临,意味着必然失去什么,这是不可置疑的生命方式。
而乐于人生的人,不会感到任何苦恼。
此刻,我仿佛看见蒙田站在巴黎的梧桐树下,正与他朋友谈论这方面的道理,心里产生了不可控制的涌动。
琴曲悠悠。
蒙古包,炊烟、羊群、马头琴,一切都在美丽着黄昏。
这时,我想写诗了。
巴音图老阿爸还在拉琴,他要拉出月亮和星星吗?
我忽然明白了:
夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。
14.在作者笔下,
(1)大草原具有哪些特点?
(2)巴音图老阿爸的琴声有哪些特点?
答:
(1)大草原的特点:
(3分)
(2)琴声的特点:
15.结合上下文,说说这两句话在文中的含意(4分)
(1)我也是大草原上的一棵草吧。
(2)夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。
16.结合全文看,第三段的景物描写与第四段写娜日斯老阿妈的“风葬”在文中有什么作用?
从写作技巧来看,这是运用了什么表现手法?
17.结合全文说说文章题目中的“马头琴”和“黄昏”分别有什么作用和意义?
六、(15分)
18、“醉驾”虽已入刑,但仍然时有以身试法者,请你拟写一条劝告司机不要酒后驾车的交通标语。
要求:
具有亲和力,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
19、北京大学著名学者季羡林先生因病辞世后。
某中学学生会想出一期黑板报纪念这位令人尊敬的老人。
请根据以下材料,为该期黑板报设计标题,以彰显季羡林先生的高贵品质。
要求语言简明准确,不超过12字(5分)
当年有一位北大学生,因刚刚到校有急事,便把行李交给路边遇到的一位老头看管。
等到他办完事,已日薄西山,他才想去找行李。
等他急急忙忙赶回去,看到那个老头还呆在原地,替他看着行李。
直到开校会,这位学生才发现,那个替他看行李的老头,竟是当年的北大副校长季羡林。
季羡林先生在他的《病榻杂记》一书中,用通达的文字,阐明了他是如何看待这些年外界加在自己头上的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三项桂冠的,他表示:
“三项桂冠一摘,还了我一个自由自在身。
身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。
20.阅读下面文字,在第②段后续写一段文字,让文段内容更充实。
要求上下文衔接自然贴切,不超过100字。
①春节前夕,对门新来的住户突然敲开我家的门,手里端着一盆正在盛开的水仙花:
“马上要过年了,送你家一盆水仙,我媳妇栽的,给你们增添点节日的气氛!
”接过水仙的那一刻,我觉得整个楼道里都飘满了水仙的清香,那清香竟然带着阳光的味道!
②楼上住户下楼时,发现我家防盗门上插着一串钥匙——妻子外出锁门时,匆忙间忘了拔钥匙。
这位大妈竟放弃了上街买菜,拔下钥匙,在楼道里等了我妻子一个小时!
当妻子向她致谢时,她只淡淡地说了一句:
“楼上楼下住着,相互照应是应该的嘛!
”一句朴实的话,却让我和妻子连续几天都沉浸在“远亲不如近邻”的温专馨氛围之中。
③
④类似这样的事情,在我们的日常生活中经常发生。
它们如随风潜入夜的丝丝春雨,润泽着我们日渐麻木的心田,使我们“曾经沧海”的心灵绽放出爱的翠绿和感恩的花朵!
七、(60分)
21.作文(60分)
胡适有一句名言:
此身非我有,一半属父母,一半属朋友。
这句话能引发你怎样的联想和思考,根据你的联想和思考写一篇不少于800字的文章。
文题自拟,立意自定,文体自选。
参考答案
1.答案C(A.jiānqiānxiānqiānB.pià
opiāopiāopiăoC.tuānchuănchuăiruì
D.ná
orá
oqiāorá
o)
2.答案B(A、提——题C.萤——荧D.接——揭)
3.答案C熟视无睹:
的意思是经常看到却像不曾看见一样,形容对眼前的事物不关心或漫不经心。
这里不是“经常看到”,而是假装没看见,应用“视而不见”。
(A.当之无愧∶当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧;
B.四两拨千斤:
是一种含高度功力技巧,不以拙力胜人的功夫.俗语所谓“四两拨千斤”是以小力胜大力之意;
D.对簿公堂:
旧指在法庭上受审问;
今指原告和被告在法庭上对质打官司。
)
4.答案B(A“提出‘川东北区域中心城市’”成分残缺,可改为“提出建设‘川东北区域中心城市’的构想”。
C.语义重复去掉“心里”或“由衷”。
D杂糅去掉“由于”。
5.答案C(依据是文中第一段“‘黄金’是指普遍适应性,即它是基本标准;
而‘律’就是‘戒律’,是人人都应当遵守的普遍准则”这句话。
A项所说“道德黄金律”是“针对社会转型时期提出的”不符合原文意思。
B、D项缩小了概念的外延。
6.答案A(“……坚决反击,不要让别人有可乘之机”与文意不符。
正确意思是“……那么你就不要再用这种行为对待别人。
”)
7.答案B(作者在文中没有强调“必须确立和推行”的意思。
8.答案C.讦:
攻击,揭发(人的短处)
9.答案B.以:
介词,凭借(A、为:
介词,给,替;
介词,被。
C、其:
代词,他的;
副词,难道。
D、之:
代词;
动词,到,往)
10.答案C.、海瑞虽得罪上司,但并未被解除官职,因病引退回到琼山老家。
11.答案:
①、(晋国)已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界,如果不削减秦国土地,将从哪里取得它所要的土地呢?
(“封”“肆”“阙”各1分,大意1分。
)
②、打开袋子有金子数千两,收缴到县库中,派人乘马报告胡宗宪,胡宗宪没因此治罪。
(“发”“无以”各1分,大意1分。
③、都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施政的要领,应当用南京清闲的职位安置他,皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。
(“滞”“达”各1分,大意1分。
12.答案
(1)《秋词》清雅闲淡,《行秋》淡远闲适。
(答出“清雅”和“闲适”各1分)
(2)《秋词》运用了托物言志的表现手法。
通过咏叹秋天令人敬肃的色彩,从而唤醒人们要情操清白,意志坚定。
末句用“春色嗾人狂”对比衬托点出诗旨。
(答出“托物言志”或答出“对比或衬托”给1分,分析2分。
《行秋》运用衬托、对比的表现手法。
通过动静映衬来描绘出秋天的生动景色。
一是以动衬静。
以鸣蝉、飞叶来增加动感,达到以动衬静、动静相生的艺术效果;
二是以人物外在的动与内在的静相互映衬。
动景的描写也反衬诗人闲适宁静的心境,渲染出一种淡远宁静的艺术氛围,映射出人物的心境。
(答出“衬托、对比”给1分,分析给2分)
13.答案
(1)老大徒伤悲;
绝知此事要躬行;
大漠孤烟直;
天涯若比邻;
明月何时照我还?
(2)塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
师者,所以传道受业解惑也。
14.参考答案:
①宽广;
②沉沉的、重重的、凉殷殷的;
③美丽(3分)
(2)琴声的特点:
①具有形象性(能使人产生丰富的联想);
②粗犷而悠扬,豪放而恬润,有节奏,震撼人心;
③迸发着情感、力量、向往;
④自由而欢快。
(3分;
一点1分,答对三点即可)
15.参考答案:
(1)“我”被草原人对生活的乐观深深震撼感染,觉得自己开始真正融人草原,要像草原人一样地生活。
(2)生活中的挫折苦难之后、生命中必然失去某些东西之后仍然有美好的让人快乐的事物。
16.参考答案:
渲染了“听琴”前草原上悲寂的气氛和“我”此时的惆怅心情(2分),用的是“欲扬先抑”的手法,突出听巴音图弹琴的作用,(2分)与听琴后感受到草原的美丽和享受生命的快乐形成对比(2分)。
17.参考答案:
“马头琴”是文章内容的线索,贯穿起全文内容:
作者由要去听琴写到巴音图弹琴及作者听琴的感受。
(2分)同时作者借“马头琴”表现主题,因为文中“马头琴”又是草原人(巴音图)精神和灵魂的象征,带给作者启发,是作者赞美的对象。
(2分)“黄昏”既交代了作者听琴的时间和环境,又通过写“黄昏”,赞美草原的黄昏和人生的黄昏。
18.参考答案:
为保持生命之花的芬芳,请您不要酒后驾驶。
符合语用目的(2分),运用修辞(1分),具有亲和力(1分)。
19.参考答案:
(1)繁华散尽唯真纯
(2)心汇入学海,真永留人间
(3)真诚朴实,大家风范
20.答案
内容:
叙述一件日常生活中让人感动的事件并表明情感倾向
表达方式:
叙述、抒情或议论
(事件叙述清楚给3分,抒情议论自然合理2分,与上下文衔接自然贴切1分)
21.等级评分表
一等
(20~16)
二等
(15~11)
三等
(10~6)
四等
(
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