人教版五年级数学上册《第4单元+可能性》单元测试Word文档下载推荐.docx
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14.如图,指针停在 色区域的可能性最小,停在 色区域的可能性最大.
15.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,肯定是 色的.
16.用“一定”“可能”“不可能”填空.
太阳明天从西方升起. .
火车的载客量比客车大. .
明天阴天. .
我们班下星期得到卫生流动红旗. .
爸爸的年龄比他儿子的年龄大. .
时间在不停地流逝. .
17.如图中 号箱子摸到黑球的可能性大, 号箱子摸到黑球、白球的可能性一样大, 号箱子不可能摸到黑球.
18.如图,转动转盘,指针停在 色上的可能性最大;
指针停在 色上的可能性最小.
三.判断题(共6小题)
19.今天上午10点阳光灿烂,再过12小时还可能出太阳. (判断对错)
20.包里有13颗黄球,3颗白球,从里面随意摸一个,最可能摸到的是黄球. .(判断对错)
21.足球队比赛的结果,可能是两队都赢,也可能两队都输. .(判断对错)
22.“大象会在天上飞”是可能的. .(判断对错)
23.太阳从西边升起. .(判断对错)
24.一次福利彩票中奖率是1%,买100张彩票一定会中奖. .(判断对错)
四.操作题(共1小题)
25.动手涂一涂
(1)指针一定停在黄色区域.
(2)指针不可能停在黄色区域.
(3)指针停在红色区域的可能性大.
(4)指针停在黄色区域的可能性小.
五.解答题(共8小题)
26.一个纸盒里有三个蓝球和五个黑球,任意摸一个球:
(1)摸到的球可能是 色的,也可能是 色的.
(2)摸到蓝球的可能性 ,摸到黑球的可能性 .
(3) 摸到红球.
27.张明、王雪、李晓丽三个人中,有一个人参加了剪纸小组,一个人参加了画画小组,一个人参加了声乐小组.已知王雪没有参加剪纸小组,李晓丽参加的是画画小组,你知道他们三个人分别参加了什么小组吗?
28.有一些相同的冰淇淋,按每4个装一盒,装了125盒,只是最后一盒没有装满,这些冰淇淋可能有多少个?
29.袋子里有10个大小相同的球,分别是5个红球、3个黄球和2个绿球.任意摸出一个球,可能是哪种颜色的球?
摸出哪种颜色球的可能性最大,摸出哪种颜色球的可能性最小?
30.新年联欢会有一项抽签游戏.小明抽一张,最有可能的是什么?
奖品
1张
唱歌
5张
讲故事
3张
31.
(1)全班共有多少人?
(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人?
(3)猜一猜,小红很可能喜欢吃哪种水果.
(4)你还能提出什么数学问题?
写在下面并解答.
32.盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券,任意摸出一张,会有几种可能出现的结果?
出现每一种结果的可能性相同吗?
出现哪种结果的可能性大一些?
33.把小明的眼睛蒙上,让他猜一猜哪个格子里有书包,是猜到的可能性大,还是猜不到的可能性大?
参考答案与试题解析
【分析】2008年奥运会一定在北京举行,这是确定事件中的必然事件,对现在而说,一定确定,并且已经发生的必然事件;
进而得出结论.
【解答】解:
2008年奥运会一定在北京举行,这是铁的事实,全世界都知道的;
故选:
A.
【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行分析:
小明妈妈的年龄一定比小明大,属于确定事件中的一定事件;
据此判断即可.
小明妈妈的年龄一定比小明大;
C.
【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析:
妈妈的身高可能比女儿高,也可能比女儿矮,属于不确定性事件,在一定的条件下可能发生,也可能不发生的事件;
进而判断即可.
妈妈的身高不一定比女儿高;
B.
【分析】三位数加三位数和可能是三位数也可能是四位数,据此解答.
100+100=200,各是三位数,500+500=1000和是四位数,所以三位数加三位数和可能是四位数.
【分析】因为正方体共有6个面,任意抛一次,红色朝上的次数最多,蓝色和黄色朝上的次数差不多,所以当红色有3面时,还剩3个面,就不能满足蓝色和黄色朝上的次数差不多,所以这个正方体可能有4面涂红色;
据此解答.
因为正方体共有6个面,任意抛一次,要使红色朝上的次数最多,蓝色和黄色朝上的次数差不多,这个正方体可能有4个涂红色.
D.
【分析】根据各种奖项数量的多少,直接判断可能性的大小,哪种奖项越多,则消费者摸到该奖项的可能性就越大,据此判断即可.
因为200>15>5,
所以三等奖最多,
所以消费者摸到三等奖的可能性最大.
【分析】在一个箱子里摸糖,如果能摸到一块奶糖,说明这个箱子里一定有奶糖;
据此选择.
在一个箱子里摸糖,如果能摸到一块奶糖,那么这个箱子里一定有奶糖;
【分析】根据一星期有七天,星期五的第二天是星期六即可作出判断.
今天是星期五,那明天不可能是星期天,属于确定事件中的不可能事件;
【分析】因为六个面分别写着1~6六个数,单数有1、3、5三个数,双数有2、4、6三个数,任意抛一次,单数和双数朝上的可能性一样大,据此解答即可.
1~6六个数,单数有1、3、5三个数,双数有2、4、6三个数,任意抛一次,单数和双数朝上的可能性一样大;
人用左手拿筷子吃饭,属于不确定事件中的可能性事件,在一定条件下可能发生,也可能不发生的事件;
进而得出答案.
由分析可知:
“人用左手拿筷子吃饭”这个事件属于不确定事件中的可能性事件,可能发生;
11.有红、蓝、绿各1个球放入箱中,任意摸出一个球,可能出现 3 种结果.
【分析】根据箱子里有红、蓝、绿各1个球,有3种颜色的球,所以根据事件发生的可能性,任意摸出一个球,有3种结果.
箱子里有红、蓝、绿各1个球,有3种颜色的球,
任意摸出一个球,可能出现3种结果.
故答案为:
3.
,一次抽出一张,抽出 A 的可能性大,抽出 J 的可能性小.
【分析】根据各种牌数量的多少,直接判断可能性的大小即可;
哪种牌的数量越多,抽出的可能性就越大,据此解答即可.
A有6张,J有3张,
因为6>3,A的数量多,
所以抽出A的可能性大,抽出J的可能性小.
答:
抽出A的可能性大,抽出J的可能性小.
A、J.
13.口袋里有6个球,每个球上分别写着数字1、2、3、4、5、6,任意摸出一个球,有 6 种可能,任意摸出两个球,有 15 种可能.
【分析】首先根据口袋里有6个球,可得任意摸出一个球,有6种可能,然后判断出任意摸出两个球,可以是1、2;
1、3;
1、4;
1、5;
1、6;
2、3;
2、4;
2、5;
2、6;
3、4;
3、5;
3、6;
4、5;
4、6;
5、6;
判断出有多少种可能即可.
任意摸出一个球,有6种可能;
任意摸出两个球,可以是1、2;
一共有15种可能.
任意摸出一个球,有6种可能,任意摸出两个球,有15种可能.
6、15.
14.如图,指针停在 红 色区域的可能性最小,停在 粉 色区域的可能性最大.
【分析】图中粉色区域最大,所以指针停在粉色区域的可能性最大,红色区域最小,所以指针停在红色的区域可能性最小.
粉色区域>黄色区域>红色区域;
所以指针停在红色的区域可能性最小,停在粉色的区域可能性最大.
红,粉.
15.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,肯定是 白 色的.
【分析】一定”表示确定事件,“可能”表示不确定事件,“不可能”属于确定事件中的必然事件,结合实际生活,口袋里只有10个围棋子而且都是白色的,从中任意摸出一个,一定是白棋子.
口袋里只有10个围棋子而且都是白色的,任意摸出一个,是白色的.
白.
太阳明天从西方升起. 不可能 .
火车的载客量比客车大. 可能 .
明天阴天. 可能 .
我们班下星期得到卫生流动红旗. 可能 .
爸爸的年龄比他儿子的年龄大. 不可能 .
时间在不停地流逝. 一定 .
【分析】“一定”表示确定事件,“可能”表示不确定事件,“不可能”属于确定事件中的必然事件,结合实际生活,按要求写出即可.
太阳明天从西方升起.不可能.
火车的载客量比客车大.可能.
明天阴天.可能.
我们班下星期得到卫生流动红旗.可能.
爸爸的年龄比他儿子的年龄大.不可能.
时间在不停地流逝.一定.
不可能,可能,可能,可能,不可能,一定.
17.如图中 ① 号箱子摸到黑球的可能性大, ③ 号箱子摸到黑球、白球的可能性一样大, ② 号箱子不可能摸到黑球.
【分析】共有3个箱子,每个箱子有8个球,①号箱子黑球最多,所以摸到黑球的可能性大;
②号箱子全是白球,所以不可能摸到黑球;
③号箱子里4个白球4个黑球,所以摸到黑球、白球的可能性一样大.
如图中①号箱子摸到黑球的可能性大,③号箱子摸到黑球、白球的可能性一样大,②号箱子不可能摸到黑球.
①,③,②.
18.如图,转动转盘,指针停在 蓝 色上的可能性最大;
指针停在 黄 色上的可能性最小.
【分析】由图知,将圆等分为8份,红色占3份,蓝色占4份,黄色占1份.根据份数越多指针停留的可能性越大来判断即可.
根据题干分析可得:
把这个大转盘平均分成8份,蓝色占有4份,红占有3份,黄色占有1份,
所以指针指向蓝色区域的可能性最大,指针指向黄区域的可能性最小.
蓝,黄.
19.今天上午10点阳光灿烂,再过12小时还可能出太阳. ×
(判断对错)
【分析】因为今天上午10点过12小时是今天晚上的22时,即晚上10时,所以一定不出太阳,属于确定事件中的不可能事件;
今天上午10点过12小时是今天晚上的22时,即晚上10时,所以一定不出太阳;
×
.
20.包里有13颗黄球,3颗白球,从里面随意摸一个,最可能摸到的是黄球. √ .(判断对错)
【分析】根据可能性的大小进行依次分析:
包里有13颗黄球,3颗白球,13>3,摸到黄球的可能性最大;
据此解答即可.
包里有13颗黄球,3颗白球,
13>3,
摸到黄球的可能性最大.所以原题说法正确.
√.
21.足球队比赛的结果,可能是两队都赢,也可能两队都输. ×
.(判断对错)
【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析,进而得出结论.
因为只有两个队,要么一队赢,要么另一队输,要么两队平,不可能都赢,也不可能都输;
属于确定事件中的不可能事件;
所以原题说法错误;
22.“大象会在天上飞”是可能的. ×
【分析】根据事件的确定性和不确定性,可得“大象会在天上飞”是确定事件中的不可能事件,“大象会在天上飞”是不可能的,据此判断即可.
因为“大象会在天上飞”是不可能的,
所以题中说法不正确.
23.太阳从西边升起. ×
【分析】太阳东升西落属于客观规律,属于确定事件中的必然事件;
太阳不可能从西边升起,属于确定事件中的不可能事件;
由分析知:
太阳从西边升起,属于确定事件中的不可能事件;
24.一次福利彩票中奖率是1%,买100张彩票一定会中奖. ×
【分析】这道题是有关可能性(概率)的问题,概率是反映事件发生机会的大小的概念,只是表示发生的机会的大小,机会大也不一定发生,概率小也可能发生.中奖率是1%,只能说明可能性的大小,并不能确定一定能中奖.
这是一个随机事件,买彩票,中奖或者不中奖都有可能,但事先无法预料,所以有可能中奖.
【分析】
(1)把圆盘平均分成6份,圆盘上涂色,要使指针停止后指针一定停在黄色区域,只要都涂黄色即可;
(2)把圆盘平均分成6份,圆盘上涂色,要使指针停止后指针不可能停在黄色区域,只要不涂黄色即可;
(3)把圆盘平均分成6份,圆盘上涂色,要使指针停止后指针停在红色区域的可能性大,只要红色部分大于3份即可;
(4)把圆盘平均分成6份,圆盘上涂色,要使指针停止后指针停在黄色区域的可能性小,只要黄色部分小于3份即可.
(1)摸到的球可能是 蓝 色的,也可能是 黑 色的.
(2)摸到蓝球的可能性 小 ,摸到黑球的可能性 大 .
(3) 不可能 摸到红球.
【分析】球的总数一定,数量多的可能性就大,数量少的可能性就小,球有几种颜色,就有几种结果.
(1)摸到的球可能是蓝色的,也可能是黑色的.
(2)5>3,摸到蓝球的可能性小,摸到黑球的可能性大.
(3)没有红球,不可能摸到红球.
蓝,黑,小,大,不可能.
【分析】根据王雪没有参加剪纸小组,李晓丽参加的是画画小组,可以得知:
李晓丽参加的是画画小组,王雪参加的是声乐小组,那么张明参加的就是剪纸小组,据此解答即可.
王雪没有参加剪纸小组,李晓丽参加的是画画小组,
可以得知:
李晓丽参加的是画画小组,王雪参加的是声乐小组,那么张明参加的就是剪纸小组.
李晓丽参加的是画画小组,王雪参加的是声乐小组,张明参加的就是剪纸小组.
【分析】先用每盒的数量乘上装的盒数,求出125盒最多有多少个,由于最后一盒没有装满,所以最后一盒不足4个,在1~3个之间,也就是缺少1、2或3个用总数量分别减去1、2、3,就可以求出这些冰淇淋的个数.
125×
4=500(个),
最后一盒缺的数量可能是1个、2个或3个;
500﹣1=499(个);
500﹣2=498(个);
500﹣3=497(个);
这些冰淇淋可能有499个、498个或者497个.
【分析】由题意知,口袋里装了红球、黄球和绿球共有3种颜色的球,任意摸一球,可能摸出3种结果,可能摸出红球、黄球和绿球中的任意一个,要想知道摸出什么颜色的球可能性最大,摸出什么颜色的球可能性最小,找出个数最多的和最少的即可.
从袋子里摸出1个球,可能有3种结果,可能摸出3种结果,可能摸出红球、黄球和绿球中的任意一个,
因为盒子中有10个球,分别是5个红球,3个黄球和2个绿球,5>3>2,
所以摸出红球的可能性较大,摸出绿球的可能性较小.
可能出现3种结果,可能摸出红球、黄球和绿球中的任意一个,摸出红球的可能性较大,摸出绿球的可能性较小.
【分析】根据可能性的求法:
即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答;
分别计算出3种情况的可能性;
进行比较即可.
奖品:
1÷
(1+5+3)
9
=
;
唱歌:
5÷
=5÷
讲故事:
3÷
=3÷
因为
>
所以最有可能抽到的是唱歌;
最有可能抽到的是唱歌.
(1)根据加法的意义,将喜欢吃各类水果的人数相加,即得全班有多少人.
(2)根据减法的意义,用爱吃香蕉人数减爱吃苹果人数,即得喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人.
(3)由于爱吃香蕉人数最多,则小红可能吃香蕉.
(4)根据所给条件还可提出:
吃梨的人数比香蕉的人数少多少人?
根据减法的意义,吃梨的人数比吃香蕉的人数少34﹣14人.
(1)8+34+14=54(人)
全班共有54人.
(2)32﹣8=24(人)
喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多24人.
(3)34>14>8
由于爱吃香蕉人数最多,则小红可能吃香蕉.
(4)可提出问题:
34﹣14=20(人)
吃梨的人数比香蕉的人数少20人.
【分析】首先判断盒子里有一等奖、二等奖奖券,所以任意摸出一张,有两种结果;
二等奖奖券的数量是5,比一等奖的数量
(2)多,所以出现每一种结果的可能性不同,二等奖的可能性大一些.
因为盒子里有一等奖、二等奖奖券,所以任意摸出一张,有两种结果;
又因为二等奖奖券的数量是5,比一等奖的数量
(2)多,所以出现每一种结果的可能性不同,出现二等奖的可能性大一些.
任意摸出一张,会有2种可能出现的结果;
出现每一种结果的可能性不相同;
出现二等奖的可能性大一些.
【分析】有书包的格子有14个,没有书包的格子有6个,所以有书包的格子多,猜到有书包的可能性大.
有书包的格子有14个,没有书包的格子有6个;
14>6,猜到的可能性大.
猜到的可能性大.
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