人教版八年级上学期期中语文试题I卷Word文件下载.docx
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3.下列有关名著内容的表述,错误的一项是()。
A.《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板,极端的自私自利,虎妞性格泼辣,敢爱敢恨。
B.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。
C.《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车,他一共买过三次车,每一次都是用自己省吃俭用,辛苦劳动赚来的钱买的。
D.《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历,讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇,无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。
4.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()
①好诗词,如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶,是最能与时间之盾抗衡的矛。
②“前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
”陈子昂登上幽州台,四顾茫茫,感受到的,是一种广阔时空下的孤独感。
③但恰恰是这种孤独感,让他在以后的漫长岁月里不再孤独,让这首诗拥有无数拥趸。
④诗却因这种“空前绝后”,吸引着源源不尽的来者。
⑤诗人的目光,贯穿时间这条长线,悲怆于既见不到“古人”,也见不到“来者”。
A.①②③④⑤
B.②③④⑤①
C.①②⑤④③
D.②③⑤④①
5.找出下列词语中全对的一组()
A.伶仃峰围蝶阵训诫昂然挺立
B.糟塌瘦骨嶙峋笼罩惊谎失措
C.缀连明察秋毫脊梁更胜一筹
D.喧腾盘虬卧龙雏形反老还童
6.下面句子中加点词语使用正确的一项是()
A.当代中学生要多读书,勤思考,并以积极的姿态投身到沸沸扬扬的新生活中去。
B.中考临近,室友们都在认真复习,张辉同学却苦心孤诣地沉迷游戏。
C.每逢节假日,中央大街两旁的店铺,就会顾客盈门,生意葱茏。
D.那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
二、现代文阅读
向
日
葵
刘梅花
⑴那个村庄,在沙漠里。
向日葵呢,都种在沙滩上。
我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。
⑵葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。
爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。
这么一说,我和弟弟就低下头不言语了,我俩都很懒的。
爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。
⑶浇水就要追肥,这简直是一定的。
爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。
弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。
弟弟踩得很快,在后面喊着:
“梅,你快些行不行?
”
⑷我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。
爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。
他一个人实在累啊,剜那么多的坑,七八亩地呢。
⑸水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。
水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得嗓子里打嗝儿。
⑹浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。
才两三天,葵花就全部开了。
⑺十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。
村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。
上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。
葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。
它们这么高兴干嘛呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。
⑻太阳在哪,花朵就朝着哪。
多么神奇的花呀!
⑼我爹坐在田埂上吸烟。
他把烟渣子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢吸着,好像很香甜。
一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。
他看着一地碎金子一样的花,满眼的舒畅,回头说:
“丫头,这葵花开美咧!
⑽我汗流满面地打杈枝。
叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。
这些都要摘掉,不能要。
顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。
⑾打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。
它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。
咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。
⑿我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。
我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。
这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。
对我的挑衅不屑一顾。
⒀清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。
十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。
⒁万籁俱寂,只有花开的声音。
鸟不鸣,花却喧嚣。
看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。
⒂一场盛大的花事席卷而过。
花开到荼蘼,就收了。
葵花籽开始汁水饱满,一天天鼓胀起来。
花谢了,葵花就勾下花盘,看着地面,熨帖而亲切。
但是,还是跟着太阳转。
早上朝东,中午向南,一点也不含糊。
花的心里,是怎么样想的呢?
⒃葵花籽饱满之后,花盘都要被割下。
家家户户都割走花盘,把枝秆留下。
留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。
拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。
叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。
⒄一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。
⒅前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗
?
⒆一个初冬的清晨,我上学迟了。
出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了:
大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。
枝秆上落了明亮的清霜,在阳光下闪着光。
葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。
一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。
⒇倏然泪下,因为感动。
苍茫大地,草木才是主人。
光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。
就算枯萎了,失去了花盘,内心的信仰还是一样的,还是纹丝不乱。
7.阅读全文,说说以“向日葵”为题有何妙处。
8.文中多处写我们给葵花浇水、施肥、打枝,有何作用?
9.作者在文中说葵花“前半生荣华,后半生寒碜”具体指什么内容?
你也认为葵花的一生是这样的吗?
为什么?
10.请阅读下面的材料,结合文章最后一段画线的句子,说说你从文中获得哪些启示。
一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤,说着“早晚”二字。
这“早晚”之声整天整夜地响个不断。
当最后一滴水还没有流完,当春天的小溪还没有干涸的时候,水总是不倦地反复说着:
“我们早晚会流入大洋。
”(《林中小溪》)
阅读下文,完成下列小题。
城市里的菜地
晓
寒
①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜。
河把土地分开,同时也把生活分成两种。
我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了。
我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看。
黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣地黄,做好了招蜂惹蝶的准备。
苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。
芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。
白菜的身子一天比一天肿大。
不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。
这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。
菜地,已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病。
你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实;
一眼看过去,到处都是屋;
街上车子打架,走条路都提心吊胆。
而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊;
喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜。
一天傍晚,我领她去菜地里看看。
一路过去,母亲指指点点:
这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多;
这块不行,要赶紧松土,放肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了。
从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴睛不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了。
母亲在不自觉中就把这些事做了。
各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香。
在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近。
⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方。
不过,并没有因为一片菜地,使母亲改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城。
我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧?
我说老样子。
过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?
我说好着哩。
母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活。
那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下。
11.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”?
12.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
13.文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲?
14.联系全文,从内容和结构两方面分析第⑦段的作用。
三、对比阅读
阅读下面文字,完成下面小题。
答谢中书书
南北朝陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
三峡
北魏郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
15.下列选项中每组划线字意思相同的一项是()
A.自非亭午夜分/自康乐以来
B.素湍绿潭/调素琴
C.属引凄异/神情与苏黄不属
D.山川之美/春冬之时
16.对文中三处画线语句的翻译及理解,错误的一项是()
A.两岸石壁,五色交辉。
翻译:
两岸的石壁,色彩斑斓交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
理解:
一年四季这里都绚丽多彩生机勃勃。
B.自康乐以来,未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
这句话既传达了作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷,又隐含了自己愉情山水、归隐山泉的志趣。
C.故渔者歌曰:
所以三峡中渔民的歌谣唱道:
引用渔人的歌谣想表达作者对大好河山的热爱之情。
17.这两篇文章都是写景的佳作。
它们不约而同地采取了动静结合、俯视仰视结合的写景方法。
请你选择一种方法,结合两则材料进行赏析。
四、句子默写
18.根据课文默写古诗文。
(1)子曰:
“三人行,______________,______________________,其不善者而改之。
(2)子夏曰:
“_______________,_______________,仁在其中矣。
(3)《江南逢李龟年》中,既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是:
______________________,______________________。
(4)默写《次北固山下》的颔联:
_________________,__________________。
(5)默写马致远的《天净沙
秋思》
___________________,___________________,___________________。
___________________
___________________
。
五、诗歌鉴赏
(2016年中考湖北孝感卷)古诗词鉴赏。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻_________,传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
__________________________________________________________________。
阅读诗歌,回答问题。
于郡城送明卿之江西
(明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。
(注释)明卿:
作者的好友。
逐客:
被贬逐的官员,这里指明卿。
19.这首诗的前两句写出了环境______________、_____________的特点。
20.这首诗表现了诗人怎样的感情?
六、课外阅读
汉四年,遂皆降,平齐。
使人言汉王曰:
“齐伪诈多变,反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定。
愿为假王便。
”当是时,楚方急围汉王於荥阳,韩信使者至,发书,汉王大怒,骂曰:
“吾困於此,旦暮望若来佐我,乃欲自立为王!
”张良、陈平蹑汉王足,因附耳语曰:
“汉方不利,宁能禁信之王乎?
不如因而立,善遇之,使自为守。
不然,变生。
”汉王亦悟,因复骂曰:
“大丈夫定诸侯,即为真王耳,何以假为!
”乃遣张良往立信为齐王,征其兵击楚。
(节选自《史记·
淮阴侯列传》)
21.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()
A.旦暮望若来佐我/孰若孤
B.不如因而立/罔不因势象形
C.乃遣张良往立信为齐王/太守即遣人随其往
D.吾困於此/困于心
22.请用三条/给文中画线的句子断句。
反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定
23.请说说汉王两次“大骂”的原因分别是什么?
从中看出汉王是一个怎样的人?
七、名著阅读
24.名著阅读题
(1)下列对名著内容表述不正确的一项是()
A.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经,得成正果。
B.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如大闹天宫、大闹黑风山、三打白骨精、大战流沙河、偷吃人参果等。
C.白骨精诡计多端,想吃唐僧肉。
她先变成美貌少女,然后变成老婆婆,最后变成年迈的老头,均被孙悟空识破,几经争斗,被孙悟空打得露出原形。
D.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。
(2)阅读下面《西游记》的选段,回答下面问题
你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:
“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!
”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道:
“孙行者,真是一个好猴王!
曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。
你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?
决莫饶他,赶去来!
”那大仙说声赶,纵起云头,往西一望,只见那和尚挑包策马,正然走路。
①《西游记》中的孙悟空善变。
选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替,而在小说第六回他与二郎神大战时将自己变成土地庙时,却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦,他是怎样处理的?
②大仙道:
“……曾闻他大闹天宫,……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节(至少写出两个),并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格?
八、综合性学习
阅读下面选文,回答小题
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:
义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】一项网络调查显示:
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;
72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;
74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要。
(摘自《中国青年报》)
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。
她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。
(摘自中国教育新闻网)
【各方声音】网友冰水椰子:
我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞:
很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动,没有行动。
上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了。
沈尹默(书法家):
世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……
郭振有(中国教育学会常务副会长).书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。
沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):
刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。
【新闻现场】本报讯今天,“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点。
市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。
一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
25.从下列选项中选出与文意不相符的一项。
()
A.教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课。
B.从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。
D.中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。
26.根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。
九、作文
27.题目:
今天的日记
今天是个特殊的日子。
今天你所看到的人、事、物,也许会成为回忆时的一份温馨。
今天你所经历的感动、紧张、从容……也许会成为回眸时的一抹微笑。
面前的这张试卷也许会引发你对过去、现在、未来的联想与感悟……这一切,都可以成为你日记里浓墨重彩的一笔。
要求:
①请在题目下面标明日期和天气,如“2018年6月30日星期六,天气晴”。
②以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式。
③内容充实,行文流畅,能够表达真情实感。
参考答案
1、
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5、
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- 配套讲稿:
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