海口中考试题海口市八年级期末政治试题版含答案Word文件下载.docx
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海口中考试题海口市八年级期末政治试题版含答案Word文件下载.docx
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A.以怨报怨,以牙还牙
B.是非不分,曲直不辨
C.宽厚待人,与人为善
D.理解他人,苛求自己
5.如图漫画告诉我们()
A.个人的努力永远无法取得成功
B.与人合作将会扼杀自己的才华
C.与人合作不利于实现自身价值
D.只有团结协作,才能克服困难
6.“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们的道理是()
A.慎重交友,善交益友
B.友情万岁,为朋友两肋插刀
C.广交朋友,多多益善
D.友情无价,人生离不开朋友
7.据报道,海口市一位7岁女孩乘公交车时,身高已达到购票标准,但母亲没为其买票。
女孩得知后,第二天早晨找到乘务员,将一元钱投入票款箱。
说明这位女孩()
A.诚实守信
B.自尊心强
C.多此一举
D.胆小怕事
8.暑假刚刚粉刷过的墙壁,又留下了黑黑的鞋印,玻璃窗上的防嗮膜也被有的同学破坏了,环顾教室,你想提醒同学们()
A.积极锻炼身体
B.养成劳动习惯
C.尊老爱幼
D.遵守社会公德,爱护公物
9.据报道,从今年6月起,全省开展主题为“建功国际旅游岛,文明礼仪我先行”的教育活动。
对此理解不正确的是()
A.礼仪展风采,人因讲礼仪而优雅
B.文明礼仪体现个人修养,更代表海南形象
C.礼仪展现出一个人的文化内涵
D.文明礼仪纯属个人私事
10.下列内容能体现我们海南本土文化的有:
()
①海南黎锦
②临高人偶戏
③儋州调声
④海南四大特色名吃:
嘉积鸭,文昌鸡,和乐蟹,东山羊。
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
11.国际金融危机爆发以来,各国政府加强沟通与协调,经各方共同努力,各国经济开始走向复苏。
这体现了()
A.当今社会,只要合作,不要竞争
B.竞争才能发展,有竞争就不能合作
C.加强合作,会削弱竞争力
D.在竞争中合作,在合作中竞争
12.下列选项中,体现中华传统文化特殊的有()
①茶文化
②油画
③赛龙舟
④书法篆刻。
A.①②③
13.2021年11月3日,“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。
成功的背后,是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果,是中国航天人多年艰辛付出的结果。
这表明()
A.个人价值得不到体现
B.关爱集体要放弃自己的一切利益
C.只能合作,反对竞争
D.团结的集体才有凝聚力和战斗力
14.多年前,美国《幸福》杂志曾做过一个调查:
在你和对手之间,你最希望得到什么?
《幸福》杂志将金钱、智慧、机遇、公平等答案公布出来,并把每一种答案的理由附在其后,让读者来评定。
最后,杂志社收到11245封评比信,这些信选择的全是﹣﹣公平。
这说明了()
A.好的竞争需要有公平的法则来维持
B.人们都怕竞争
C.金钱才是最重要的
D.其他的并不重要
15.做文明海南人,倡导讲文明、讲诚信、讲礼貌。
下列行为中不礼貌的是()
A.说话和气
B.恶语伤人
C.谈吐文雅
D.举止端庄
16.世界杯足球赛正如火如荼的进行。
世界杯赛场既是32支球队精彩的竞技舞台,又是宽广的合作平台;
比赛既给观众带来视觉盛宴,也让球员得到历练提高。
这启示我们()
①球队之间只有竞争,没有合作
②球队内部需要合作,不需要竞争
③赛场上既有竞争,又有合作
④无论胜负,只要积极参与就是双赢。
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
二.八年级期末政治试题简答题
17.2021年春节前,海南大学艺术团来洋浦慰问演出,洋浦中学将组织初二年级同学前往洋浦港影剧院观看。
如果你是一名在现场观看演出的观众,要注意自己的哪些行为举止?
(列举三种并分别说明理由)
三.辨析题
18.近日,洋浦经济开发区生源地信用助学贷款管理中心催收贷款,这是洋浦中学考上大学的贫困同学,政府资助其完成高等教育而发放的无息贷款,学生大学毕业后应该及时归还贷款,但部分大学生在工作数年后仍然拒不归还。
部分大学生不讲诚信的行为将被记载到个人征信系统,影响到个人就业和后续贷款,甚至会被诉讼到法院而强制执行。
对此,有同学认为:
作为学生,学习成绩比诚信教育更重要。
请你对此观点进行辨析。
四、材料分析题
19.2021年,洋浦管委会投资500万元为洋浦中学购买了10辆高级豪华空调大巴车,解决了洋浦中学学生上下学的交通问题,确保了学生的安全。
至今大巴车运营已经三年多,车里的公用设施被严重破坏,有的座椅被故意用刀子划破,有的空调出风口被扣掉;
有的在车里随手乱扔垃圾、随地吐痰;
有的在车上吵架、说脏话,随意涂鸦;
还有个别同学不接受司机师傅善意的提醒,不服从司机师傅的管理。
我们痛心地看到,干净整洁的车厢环境遭到恶意损毁,面目全非,而破坏者正是大巴车的个别享用者。
阅读上述材料,回答:
(1)你如何评价这些同学的行为?
(2)这些同学为什么会出现这些行为?
(3)我们中学生应如何做到尊重从我做起?
20.小文学习成绩很好,但约同学出去玩时,不遵守约定的时间,常常迟到;
与同学发生矛盾时,斤斤计较,得理不让人,甚至和同学争吵起来;
小文还经常嘲笑学习不如自己的同学,歧视身体有残疾的同学。
慢慢地大家都不喜欢和小文交往,为此,小文感到很苦恼。
(1)分析上述材料,你认为小文在与人交往中存在什么问题?
(2)你认为小文怎样才能摆脱苦恼,并简要说明理由。
2021年海口市八年级期末政治试题参考答案与试题解析
一、单项选择题(下列各题选项中,只有一项是最符合题意的.每小题3分,共48分)
【考点】竞争与合作.
【分析】本题主要考查竞争与合作这一知识点,要明确六国合作应注重求同存异,实现共赢.
【解答】题干中的材料表明六国之间的合作必然会存在不同的意见,但是为了共同的目标,应该加强合作,这就需要求同存异,在合作中实现共赢,所以D说法正确,ABC的说法都错误的,不符合合作与竞争的关系,应排除,故选D.
【考点】孝敬父母.
【分析】本题考查孝敬父母.孝敬父母要尊重爱戴父母,落实到实际行动中来,从小事做起.
【解答】分析材料,梁雪冰对妈妈的爱,体现在不怕病痛,三次为妈妈捐献骨髓.这说明孝敬父母要落实到行动中,不能光动嘴.A符合题意;
BC是错误的,儿女是父母生命的延续,但要保持生命的独特性,有自己的人生道路;
D错误,孝敬父母不仅在物质上帮助父母,还要在精神上给父母以慰藉.故选A.
【考点】宽容待人.
【分析】本题考察了对宽容、换位、平等、尊重等考点的理解,为人要宽容.
【解答】“量小失众友,度大集群朋.”的意思是为人只有胸襟宽阔,才能赢得友谊,增进团结.所以启示我们要襟怀坦荡,度量宽宏,还要宽容别人,不可冤冤相报,如果对方道歉,要真诚地接纳和原谅,所以B是正确的,选项ACD与题意不相符.
故选B
【分析】本题考查的是宽容.
【解答】选项A以怨报怨,以牙还牙是斤斤计较的表现.选项B是非不分曲直不辨是不能分辨是非善恶的表现.选项C宽厚待人,与人为善是宽容的表现.选项D理解他人苛求自己是理解他人的表现.
故选C.
【考点】团队合作.
【分析】本题考查对合作的理解.生活中处处有合作,生活需要合作.合作是一种力量,也是一笔财富.善于合作,是时代的要求,有助于事业的成功.
【解答】解题的关键是分析漫画,漫画《各干各的》说明如果缺乏团结合作意识,没有共同的目标,什么事情也难以成功,选项A表述过于绝对,选项B、选项C理解片面,选项D理解和分析正确.
【考点】交友的原则.
【分析】本题考查交友的原则.平等互惠、宽容理解、坚持原则、善交益友等都是交友的原则.
【解答】分析材料,“近朱者赤近墨者黑”告诉我们人很容易受环境的影响,结交益友会促人上进,结交损友会使人堕落,利益受损.所以要谨慎交友,善交益友.A符合题意;
B错误,交友要坚持原则,朋友有过错要规劝,而不是不辨是非去帮助;
C错误,多交损友,多自己伤害会更大;
D不符合题意.故选A.
【考点】诚信的含义.
【分析】本题要在掌握诚信的重要性,诚信做人到永远等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.
【解答】诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人.守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做.忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质.以此分析材料可知,女孩具有诚实守信的美德;
B选项不符合题意;
CD选项都没有体现诚信美德,不是问题的实质,排除.故选A.
【考点】遵守社会公德.
【分析】该题考查遵守社会公德的内容;
遵守社会公德是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志.
【解答】依据课本内容,遵守社会公德、爱护公物是每个同学的责任;
面对“暑假刚刚粉刷过的墙壁,又留下了黑黑的鞋印,玻璃窗上的防嗮膜也被有的同学破坏了”的情况,你应提醒同学们遵守社会公德,爱护公物;
D符合题意;
ABC与题意不符;
故选D.
【考点】社交礼仪;
文明礼貌.
【分析】本题考查的知识点是社交礼仪.礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则.礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.
【解答】根据教材知识,礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则.礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.ABC说法正确,D说法错误,文明礼仪不是个人私事,代表国家、民族形象.故选D.
【考点】中华文化.
【分析】本题要在掌握我国的传统优秀历史文化,以及要弘扬民族文化等相关知识的基础上,对问题进行深入的分析,从而得出结论.
【解答】本题考查了海南本土文化,依据事实可知包括海南黎锦,临高人偶戏,儋州调声,海南四大特色名吃:
嘉积鸭,文昌鸡,和乐蟹,东山羊,所以四个选项都符合题意.
故选A.
【分析】本题属于“合作竞争求发展”这一知识点,需要在掌握合作的重要性,竞争的重要性,竞争和合作的关系,要正确处理竞争和合作的关系,要走好合作之路,诚信的重要性,诚信做人到永远等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.
【解答】由题干描述得知,国际金融危机爆发以来,各国政府加强沟通与协调,经各方共同努力,各国经济开始走向复苏.这体现了在竞争中合作,在合作中竞争,说法D是正确的选项;
ABC选项都是错误的观点,排除.
故选D.
【分析】本题考查中华民族文化.依据民族文化常识作出正确选择.
【解答】我国有悠久的茶文化和书法篆刻,赛龙舟是龙图腾的产物,本是一种原始的宗教祭祀活动,其目的是为了祛病、保健、消灾、辟邪,由于生产力的发展而成为了娱民的活动,屈原精神的出现又使其得以繁荣,后来经过历代人民的改造流传,就成了一项规则齐备的竞赛活动.①③④符合题意;
油画是西方艺术形式,不属于中华传统文化,②不符合题意.故选B
【考点】团队合作;
善于合作.
【分析】本题考查对合作的理解.任何事业的成功,都需要良好的合作.现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等,都是合作共享的结果.合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神.精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利.
【解答】成功的背后,是航天科研团队万众一心、团结奋战的结果,是中国航天人多年艰辛付出的结果,这说明团结才有凝聚力和战斗力,选项A理解片面,选项B表述过于绝对;
竞争与合作都是成功不可缺少的,选项C观点错误.故选D
【考点】公平竞争.
【解答】本题在审题中需把握材料中的关键词:
公平,因而A选项的说法好的竞争需要有公平的法则来维持,最符合题意,是正确答案.其他说法本身都是错误的,因而应排除BCD.
【考点】文明礼貌.
【分析】本题考查的是讲文明有礼貌.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养.
【解答】语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养.选项A、C做到了语言文明,是讲礼貌的表现.选项B恶语伤人,没有做到语言文明,是不礼貌的行业.选项D是有礼貌的表现.
故选B.
【分析】本题考查的是竞争与合作的关系:
竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透,相辅相成.竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不上积极向上的竞争.
【解答】赛场上既有竞争,又有合作.只有既竞争又合作,事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步.竞争最理想的结果是“双赢”,合作创造竞争中的双赢.因此③④正确;
选项①②观点错误,因为竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透,相辅相成.故选B.
二.简答题
【考点】遵守社会公德;
文明礼貌;
遵守和维护公共秩序.
【分析】该题考查遵守社会公德、文明礼貌以及遵守公共秩序等;
考查学生的分析问题的能力,以材料题的形式出现.
【解答】依据课本内容,结合题干信息,可从社交礼仪、着装得体、语言举止文明、讲卫生、遵守公共秩序等方面作答.
故答案为:
(1)不随意走动,保持演出场地良好的秩序;
(2)不大声说话,以免影响他人观看演出;
(3)不乱扔垃圾,保持周围环境的整洁等.
评分说明:
(1)考生只要从以上列举要点作答可给,每点;
(2)考生先列举三点,后整体说明理由,理由合理给满分;
(3)考生能从整体上概括,条理清楚,可酌情给分.
如:
“语言文明、态度亲和、举止端庄”给;
“要注意自己语言行为,要注意自己的动作”.每点给1分.
【考点】诚信的重要性;
失信的危害;
诚信做人.
【分析】本题考查的知识点是诚信.诚信是与他人合作、交往的通行证.能信守诺言,履行约定,为人诚实,言而有信,才能得到别人的信任与尊重.诚实守信,实实在在地做事,这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证.对人守信,对事负责,是诚信的基本要求.恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度.
【解答】首先判断观点,然后以及吧知识解答.本题考查了诚信的重要性,不讲诚信的危害,怎样做一个诚信的人,都是课本的基础知识,依据课本内容组织答案即可,本题观点是片面的,诚实守信是为人的一种美德,“人无信不立”,诚信是公民的“第二身份证”,诚信是金,是与他人合作交往的通行证.诚实能使人放心,守信能赢得别人的信任;
不诚信、失信与人,就会产生信任危机,不诚信难以在社会立足,既伤害别人,也伤害自己,通过诚信教育,才能培养出恪守诚信并学业优秀的德才兼备学生.
(1)这个观点是片面的.(或者不正确、不赞同、错误)
(2)正面论述:
(诚信教育的重要性:
诚实守信是中华民族的传统美德,是做人的基本原则,是个人得以立足、事业成功的保证;
为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华.对学生进行诚信教育,才能培养学生健康、完美的人格;
才能为学生建立良好的人际关系、为获得他人的
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