国际推广中学实习基地的项目建议书文档格式.docx
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学校先后接纳了十余个国家的代表团、教育专家、政府官员及个人来校考察、访问,派到国外进修、考察、学习、交流的人数达60多人,接纳外国长、短期留学生人员达250多人次,开设的活动项目达10余个。
学校与泰国的易三仓大学、皇家理工大学、曼谷大学、美国韦伯斯特大学曼谷校区等知名高校和曼谷曼甲必中学、ArunvithayaSchool等中学开展教师、学生短期交流学习项目,建立合作关系,通过“1+3”的形式赴泰国留学,拓宽学生的毕业出路。
3、对外汉语师资状况
云南师范大学第二附属中学拥有一支20余人的专兼职对外汉语教师队伍。
其中硕士及硕士以上学历占50%,中教一级及讲师以上职称占65%,有海外教学经历的教师占45%,具有汉语作为外语教学能力证书的教师占到35%。
学校鼓励其他专业的中青年教师选学对外汉语专业作为第二专业适应汉语国际推广的趋势。
师资队伍中青结合、专业,教学经验丰富,认真负责,勤恳踏实,并富有开拓创新精神,在教学改革和现代化教学技术方面都具有一定的优势。
师资队伍学术气氛浓厚,屡有论文在国家级和省级学术刊物上发表。
学校专兼职教师以对外汉语、外语、中文类为主,主要讲授留学生汉语基础级、初级、中级、高级以及中学课程大纲规定的学科专业文化科目。
4、招收留学生情况
云南师范大学是国家确定的中国对东南亚国家进行汉语师资培训的4个基地之一、支持周边国家汉语教学的10所重点大学之一,是国家汉办委托承办孔子学院的16所学校之一。
近5年来,培训和招收英、美等国及东南亚留学生近2000人次。
云师大二附中充分利用隶属云南师范大学的有利资源优势,坚持以优质的教学、人性化的管理、灵活的招生政策,创立学校留学生教育的特色和品牌宗旨,三年来共接纳外国长、短期留学生人员达250多人次。
虽然当前留学生来华教育竞争形势严峻而激烈,学校并受着地域、环境、品牌等等客观因素的限制,但学校不断加强内部建设,通过灵活的市场运作机制,不断探索新的招生及教育培养模式,使学校每年的留学生规模仍呈稳中有升的态势,在昆明市甚至云南省各中学之中属佼佼者。
5、对外汉语教学及教材情况
依托云南师范大学,云师大二附中充分借鉴了在国内对外汉语教学界有丰富经验的国际语言文化学院的成功模式。
学校将对外汉语教学分为非学历教育和学历教育两类。
学历教育严格按照国家颁布的教学大纲安排、组织教学。
非学历教育主要有汉语进修、汉语及中国文化学习班两类。
主要以小班教学(学习人数不超过8人)和一对一教学为主,学习方式和时间相当灵活。
为了不断提高教师的业务水平,学校订阅了《云南师范大学学报-对外汉语教学与研究版》,成为云师大二附中从事对外汉语教学工作教师的重要的参考资料。
同时学校定期组织从事对外汉语教学的专兼职教师到云师大进行短期培训,不断提高业务技能。
学校使用的对外汉语教材大部分以北京语言大学出版社教材为主。
二、云南师范大学第二附属中学汉语国际推广工作规划(2006——2010)
1、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,解放思想、转变观念,深入贯彻落实全国汉语国际推广工作会议精神,以体制创新为核心,注重质量和效果,以市场运作为主要方式,赴周边国家设立办学点为突破口,加大投入、集成资源,努力加快汉语走向世界的步伐,为促进与周边国家的友好共处贡献力量。
2、工作规划
(1)主要面向国
本校汉语国际推广主要以亚洲区域内的周边国家为主,如泰国、越南、缅甸、柬埔寨、韩国、老挝、印度,其中以泰国、越南等湄公河流域国家为推广重点。
在巩固好亚洲市场的基础上适当向美国、澳大利亚、新西兰等国家扩展。
(2)具备的优势
①区位优势:
云南位于中国的西南部,周边分布着越南、老挝、缅甸,泰国、柬埔寨、印度等国家,是我国少数民族最多的省份,自然和民族文化资源丰富,旅游资源丰富。
昆明有“春城”之美誉,是国际著名的旅游城市,发展潜力巨大。
云师大二附中位于昆明市北市区,与云南财经大学、云师大北校区和云师大文理学院等学校毗邻,并有6条公交线路经过,交通便利。
超市、邮局、银行等各项生活设施分布于周边1公里范围内,生活便利。
②教学软硬件设施完备。
学校硬件设施按一级完中标准建设,有专门的对外汉语教室,对外汉语设施设备一应俱全。
学校有一支由20人组成的对外汉语教学专兼职教师队伍。
③学校办学机制灵活,资金投入完全市场化运作,能保证实习基地在发展过程中所需设施的及时投入。
此外,同属一个教育集团的本科独立学院――云南师范大学文理学院和北京语言大学西南网络分院都设有本科对外汉语教学专业,为汉语国际推广中学实习基地提供了充足的师资来源。
(3)发展目标及项目举措
从2006年开始,争取在2—4年内,把学校建成一所国内知名的示范性汉语国际推广中学实习基地,同时,发展成为国内著名的对外汉语专业硕士、博士研究生实习实训单位。
到2010年,争取选送、接纳的长期、短期留学生人数达1500-2000人,其中长期班留学生人数达500人,对外设立的办学点(孔子学堂)8-10个。
(4)具体项目及措施
①提高认识,统一思想。
以中央外事工作会议精神和国办发[2006]17号文、教育部贯彻意见为指导,加大力度,加强领导,成立云南师范大学第二附属中学汉语推广领导小组及办公室,制定规划,整合云南师范大学及本教育集团内各方面力量,充分发挥自身优势,调动一切积极因素,参与汉语国际推广工作。
②加快基地软硬件建设,使各项条件保证汉语国际推广目标的实现。
学校充分发挥现有20余人专兼职教师的骨干作用,并将进一步扩大师资队伍,5年内使专职教师达到30-40人,兼职教师达到80人左右,具备对外汉语教师资格证的高学历教师比例达到40%,使专兼职教师队伍结构合理。
尽快完善教学设施、生活设施,提高教学水平和接待能力;
③对口帮助泰国、越南中学开展汉语教学项目。
本项目拟与泰国北部、中部、南部、东北部的曼谷毕中学等10所中学建立汉语教学对口帮扶。
我校拟在派遣师资支持对方、接收对方学生前来进行短期学习、为对方学校培训汉语教师等方面开展工作。
④汉语国际推广师资及对外汉语专业硕士、博士研究生实习实验基地项目。
本校拟建设成为中国西南地区培养汉语国际推广中小学汉语师资的实习、实验研究基地。
接收国内外汉语国际推广学生的实习,并开展中小学汉语国际推广实验和研究。
同时,与国内对外汉语专业硕士、博士研究生培养单位在课题研究、教材建设、教学方法改革等问题上广泛合作,通过面对面的授课方式,逐步形成对外汉语专业研究生稳定的实习科研基地。
⑤以校内开班、校外合作办学等多种形式开展汉语国际推广项目。
计划2006年巩固和完善“韩国长期班”的相关课程设置;
2007-2010年逐步开设“泰国语言班”、“越南语言班”、“缅甸学生汉语语言学习班”,及“南亚、东南亚文化实验班”。
(5)开办汉语班
①计划在泰国、韩国等国设立“招生办公室”,委托机构负责在所在国进行招生。
②东南亚国家孔子学堂项目。
我校将利用与东南亚国家毗邻的优势,未来五年期间到泰国、越南、老挝等国建立10个孔子学堂,为邻近地区中小学汉语教学做出示范,以点促面,逐步扩大规模,并与当地教育机构接轨,推动汉语进入东南亚国家主流中小学。
(6)建立多语种对外招生宣传网站,全面介绍我校汉语国际推广工作并进行招生宣传。
三、条件保障
1、现有条件
云师大二附中自创办以来得到了省、市、区及云南师大各级领导的关怀和支持。
学校2003年迁入现址后,获得了新的发展机遇,各项校舍及配套设施焕然一新,并步入持续快速、健康发展之路。
经过几年的发展和积累,学校硬件设施和软件设施配套齐全:
(1)学校位于昆明市北市区,与云南财经大学、云师大龙泉校区、师大文理学院毗邻,交通便利,便于留学生生活和了解中国社会。
(2)留学生组织教学拥有相对独立的教室和办公场所。
(3)教室和教学设备可同时满足至少150人在校学习、培训,具有多媒体报告厅2间、多媒体教室2间、多媒体语音室两间、网络教室2间。
另外,学校设有对外汉语教研室、图书室和外文阅览室;
(4)留学生公寓可同时容纳150人居住,其中有标准的单人间和双人间,三人间、四人间、六人间可供不同经济承受能力的留学生选择。
太阳能淋浴、电热水器、彩电、电话设施齐全,可开通宽带网络。
公寓内还配有公用洗衣间和共用厨房。
(5)学校专职教师10位,兼职教师10余人,教学经验丰富,并有在国外从事对外汉语教学的经验,具有创新和敬业精神。
(6)学校在校长短期外籍学生年平均100余人;
(7)学校设有专门的国际文化交流部,负责留学生的招生和管理,具有较为完善的外籍学生管理制度和较为丰富的管理经验;
(8)学校目前已与国外十几所学校建立姊妹关系,互换学生、合作交流的活动内容丰富多样。
(9)云南师范大学设有对外汉语专业、汉语言专业和对外汉语硕士点,云南师范大学文理学院设有对外汉语专业、汉语言专业,两校的外语、历史、教育及音体美学科齐全,为云师大二附中提供了丰富的师资和学生资源。
2、政府支持政策
云南省委、省政府非常重视教育“走出去”工作。
今年7月10日省委、省政府组织召开了云南省高校实施“走出去”战略工作会议,鼓励省内高校积极探索路子,真正“走出去”,实现云南高等教育国际化目标。
云师大二附中作为省内中学代表参加会议。
会后,学校积极贯彻落实工作会议精神。
在教育厅大力扶持学校开展留学生教育事业的背景下,云南省的留学生规模在全国都处于前列。
3、经费需求及筹措办法、经费使用方案
经费需求:
教学场地的增加、教学设备的添置和更新、留学生公寓的改造、图书和音像资料的征订及添置、赴国外对孔子学堂落点的考察、派送教师外出进修培训、自主编制教材、多语种对外招生宣传网站。
经费筹措办法:
云南省教育厅每年提供一定数额的活动经费;
云南师范大学第二附属中学设立的汉语国际推广中学实习基地专项基金,为8-10万元;
各级政府其他相关部门提供一定的经费或物资支持;
国家汉办的项目经费。
经费全部用于汉语国际推广,包括孔子学堂的中方支出、教学场地的增加、实习基地工作人员的费用开支、书籍音像教材资料的购置、教学设备添置更新、留学生专用宿舍设施的更新及培训经费。
四、不可预见因素及相应措施
1、不可预见因素:
(1)政治因素:
任何国与国之间的交流合作必须建立在外交政策允许的范围内。
中国向来以“睦邻友好、和平共处”为原则与周边国家和睦共处。
但是,不排除在某些问题上也会存在认识上的差异而造成外交冲突,从而影响到教育交流合作的开展。
主要表现为合作国国内政治局势造成一些不可预见因素。
(2)法制环境:
对外合作项目的开展必须建立在遵纪守法的基础上。
我国正处于社会主义市场经济的建立阶段,法制处于不断完善的过程当中。
随着各项法律法规的出台,政策性因素会成为一个不可预见的因素影响对外交流合作项目的开展。
同时,合作国国家政府制定的各项政策同样会成为一个不可预见性因素。
(3)文化因素:
中国和周边国家的文化差异会在汉语推广的过程中不断出现冲突,这是我们应该考虑到但是不可能完全预见到的。
2、应对措施:
走国际化办学之路,开展国际文化交流,推广汉语教学,促进汉语教学国际化是一个探索、摸索的过程。
目前,学校正在为国际化办学过程中可能遇见的种种问题和困难进行着积极的研究,我们认为:
(1)要与时俱进,深入学习国家关于汉语国际推广的政策精神,了解云南参与澜沧江-湄公河次区域经济合作的发展进程,不断提升外事工作水平,主动寻求上级相关部门的指导与监督。
(2)在力所能及的范围内,扩大汉语国际推广合作面,增加汉语推广办学点,以规避各项风险。
(3)加大对教师队伍在语言技能及职业资格认证上的培训力度,增强教师语言适应能力。
(4)要不断创新,探索多样化的汉语国际推广模式。
从校园文化建设到规章制度建设,从课程设置到教材选用,从教学内容改进、教材的编写到测评体系方面的构建,进行着大胆的改革与尝试,积极稳妥地推进汉语国际推广工作。
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