中小学年级组长个人总结文档格式.docx

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优秀学习习惯，促进学生整体素质的提升，提升家长的满意度。

在这里详尽说一说我组教师的特色：

一年级的两个班主任杨丽、

曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打

扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学

习生活；

二年级的王步进老师工作认真，收放自如，班主任工作大家

尽人皆知，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖

惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新；

（在这里要多

说说张军峰老师让我动人的事情，我们两个在一年级二班监考，发生

了突发情况，一个孩子可能是感冒不快乐，吐了一地，张老师马上说：

“陆老师你读题，我来扫！

”说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。

）四年级的班主任尚华老师对学生耐心认真，班级工作井井有条；

五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有气派，有方法，深得学生喜爱；

六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。

每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽责责，不辞辛苦。

刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，向来都是早来晚走，踏扎实实做好自己的各项工作。

几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝绝不懒散，工作充满干劲，碰到授课的难题，都毫无保留地分享自己的经验，深得年轻人的喜爱。

三、年级组教师精诚团结

今年级组的老师们在人际关系上友好互帮，气氛宽松祥和。

教师之间互相理解，共同努力。

班主任与搭班教师的配合显得更加默契、欢乐了。

在授课管理上，各班老师也更能互相扬长避短，在教育学生时，也能互相沟通经验，畅谈得与失。

特别是准备“家长开放日活动”时，让我们领悟到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。

从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师共同努力，发挥集体的智慧，不仅向家长显现了优美的班级文化部署，更向家长显现了教师自己优秀的工作能力、职业素质，获取了家长的好评。

_中小学年级组长个人总结。

本学期，学校张开了各级各种的商讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商请授课方案，甚至制作课件、教具。

有些老师需要试教，被用到的班级老师绝不疑心地答应，甚至还做好先期准备工作。

正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都获取了成功，获取了听课教师的好评。

“一份耕种，一份收获。

”我们相信：

只要踏扎实实地工作，团结一致，我们组必然会获取更好的成绩。

xx-xx学年度第一学期

东海学校年级组长工作总结

二年级组组长:

张思媚本学期，由自己来负责二年级的年级组长工作。

我们二年级组是由

语数英体音美各科教师共计15人组成的团队，这个集体是一个既拥有丰富的教育授课经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。

一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，弘扬了“好学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进步，互帮互帮，共同提升。

在此我将二年级组的工作进行小结：

一、鞠躬尽瘁乐奉献

本组共有教师15名教师，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作依照安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，弘扬奉献精神。

我们组有10位班主任，她们在授课上业务能力强，在班级管理上

经验丰富。

如:

林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的教师，

她们工作负责，班级工作张开得井井有条。

庞美、刘林萍两位老师是

这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的认识，她们积

极与学生家进步行沟通，从家长那边认识到了每一个学生的情况。

廖

彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师诚然年轻，但工作很勤劳，走进他们

的班级，就忧如走进了一个温馨的家，在他们的精心设计下，班级布

置特别有特色，为学生创立了一个愉快、美丽、温馨的学习场所，工作上认真负责，班主任工作认真、耐心，获取了家长的好评。

本组内的其他科任老师也认真负责，乐于奉献。

曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师诚然工作特别忙，但只要年级组张开活动，她们都绝不疑心地肩负起任务，并尽心全力地去完成。

正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作张开得这样有声有色。

二、教育以德为首

今年级组的老师高度重视德育工作，积极创立健康、友好、向上的优秀班风。

开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、授课工作的全面张开。

配合学校的每个月常例教育活动，各班认真学习了《小学一世时行为规范》和《学生一平时例》等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

二年级各班优秀的班风和学风正在形成。

我们还依照低年级学生的年龄特色张开了丰富多彩的大课间活动，提升了学生的身体素质。

认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

三、教育授课方面

本组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在授课第一线上。

能以《新

课

程标准》的基本理念为指导，转变授课看法，从上好每一节常态课下手，对课堂授课进行深入研究，努力提升授课效率。

大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，商讨提升课堂授课效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。

在本学期的语文备课组显现活动中，大家共同商讨低年级的写话授课，备课，评优点，说不足，总结经验与教训。

回顾过去，我们脚扎实地，诚然平凡，但走得牢固。

我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断加强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的恩赐。

展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

xx年12月

二年级年级组长工作总结

一学期以来，我们二年级组全体教师在学校领导英明领导下，在

学校领导的尽心帮助、支持和激励下圆满完成各项工作和任务。

一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤劳恳，教书育人，工作

上互相当合，积极进步，不但如期推行了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校部署的各项任务，并获取了必然的成绩。

回顾一学期以来，小结以下：

一、同心戮力、和平共处

师德是基础，抓好师德促工作。

这学期，我组在分管领导成校长

和王做事带领和帮助下，积极创立和创立了浓厚的学习气氛，本学期我们认真参加学习学校组织的师德培训，经过学习，提升了教师的职业道德，形成了优秀的组风：

团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育授课改革发展，积极参加学校改革的授课实践。

形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的优秀气氛，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参加。

教师与教师之间形成了团结协助、互相敬爱和相信的优秀气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利张开。

平时，老师们在本职岗位上勤勤劳恳，不辞辛苦，不计较个人得失。

班级工作中出现的各种问题，能共同剖析、商讨解决。

年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极研究，在授课教育过程中成长很快。

二、以德为首，重视安全，齐抓共管。

教育以德为首。

德育工作是搞好其他工作的重要前提。

我们年级

组的老师高度重视德育工作，积极创立健康、友好、向上的优秀级风、班风。

开学初，我们就依照学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、授课工作的全面张开。

为了保证此工作落实，创始一个优秀的初步。

各班拟订了班级制度、“文明合约”、各项奖励制度等。

经过一系列的教育活动，经过学校的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精神面貌也有了较大的改观。

三、提升效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在授课第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏扎实实地工作。

岑倩影老师所教的二

（1）和二

（2）班的数学，向来位居年级前列。

二（4）班王老师刚毕业，工作上特别勤劳，学生中学习成绩参差不齐，又加上他班有一段时间很多同学请假逃课很多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。

功夫不负存心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提升。

二（5）班的罗老师接的是一个再生班，在她的精心教育下，全班学生很快适应新的环境，学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很优秀。

李刚老师虚心好学，经常出门听课，查找资料，自制授课软件，他的每一堂的课都获取领导的好评。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。

这学期，二年级超额完成学校要求的稳生比率，二（3）和二（5）班稳生比率都是百分之百。

在授课上

大家共同商讨，保证学困生成绩整体登台阶，诚然开学初的成绩有点不尽人意，但经过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

四、展望未来，神往无量

时代在变，社会在变，看法在变，但奋斗不变，执着不变，对新徽小学的这份情这份心不变。

成绩属于过去，未来在于我们去创立。

一学期来，我们年级组全体老师所做的，可是自己的份内工作。

踏扎实实地搞好授课工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢乐。

新的一年，我们年级组全体老师将连续努力，为新徽学校争光添彩。

xx—xx年度第二学期中年级组半学期工作总结

赵鹏

时间赶忙而过，半学期片刻就过去了。

养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也拥有十分重要的影响，各班依照学校的德育工作目标，张开了爱祖国、爱父亲母亲、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等__活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，的确培养学生文明、卫生、守纪、勤劳、诚实、节俭的优秀习惯，提升了学生的文明程度，并获取家长的好评。

展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，的确有效地提升了学生各方面的素质，真实让学生学有所长。

同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。

我们对所有学生都是彻完好底地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真扎实的优秀学习习惯，促进学生整体素质的提升，提升家长的满意度。

从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师共同努力，发挥集体的智慧，不仅向

家长显现了优美的班级文化部署，更向家长显现了教师自己优秀的工作能力、职业素质，获取了家长的好评。

四、班主任工作

（1）、对学生进行思想道德教育：

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

因此在中关心珍爱学生，对他们进行思想道德教育。

教育他们热爱祖国，成立为中华的中兴而奋斗向上的思想。

加强集体看法，培养崇敬的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、活力蓬勃的集体。

（2）、对学生进行量化核查：

依照学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明督查岗人员，做好记录，把它作为年关评优评先的重要条件，加强道道德为规范的作用，提升学生思想道德素质。

（3）、重视班委班风建设：

现代教育理论告诉我，要组织一个成功的班级，班主任第一要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担当班干部，进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优秀的班风。

（4）、加强班级的凝聚力：

我组织互帮互学活动。

学习上好生带差生；

纪律上互相提示；

劳动生活上互相帮助。

这样使同学之间因此养成团结友好的习惯，在班级中孕育团结友好的风气，使班级成为一个大家庭。

（5）、教育学生努力学习，完成学习任务：

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，正直学习态度，遵守学习纪律，指导学生拟订好适合自己的学习方法，提升学习的自觉性，养成优秀的学习习惯，提升学习成绩。

下面是供应的年级组长工作总结，欢迎阅读。

给青春期孩子一个成功的教育

弹指间一学期过去了。

回顾一学期的工作，让我感觉最多的就是两个字：

感谢!

第一感谢学校给与的这个时机让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的亲近配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。

正是有了大家的互相理解，共同努力，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与

体验。

一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时动人着我。

四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、亲近配合，让我深深地领悟到：

一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为初一年级主任，我深感肩上责任的重要，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作向来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要请教师做到的，我第一做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有以身作则，才能有利于张开年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。

同时，在我个人利益与学校工作相矛盾时，我能从全局出发，正确弃取，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。

这是我做好年级工作的重要保证。

二、团结就是力量，团结才能出效益。

一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师沟通、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都特别支持我的工作，使我的想法、安排可以得以顺利推行。

每个班都有以班主任为核心的主导集体，不断研究学生、剖析学生，拥有特别强的凝聚力，每个备课

组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可以能。

下面，我就把本学期初一年级的详尽工作进行总结。

不妥之处，敬请指正。

初一年级组是一个团结向上、快乐友好、有凝聚力、有责任心的团队。

在年级组长的带领下，建议快乐教育，追求幸福人生，以本质行动落实学校先进的办学理念。

从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提升每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下睁动工作。

年轻教师有活力，有干劲，有创新。

中年教师以身作则，谨言慎行。

科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，办理相关事宜，参加各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。

年级管理稳步推进

年级组是学校的一个基层集体，为保证整个年级正常、高效运转。

我们利用多种渠道、不同样样方式进行沟通、沟通，及时协调组内的工作及详尽的落实措施，每周如期召开班主任工作会议，剖析问题、解决问题，使教育和授课走上良性发展的轨道，使组内形成友好、快乐、合作的工作作风。

针对学生进入初中今后，学习上处于突变期、发育进步入青春

期、心理上处于重点期、危险期的特色，全面关注学生的健康成长，

积极创立适合青春期学生发展的教育。

帮助学生迈好青春第一步。

常

规管理抓落实、求打破，特色工作抓创新、求见效，系列活动搭平台、

展风采。

突出学生的主体性、实践性和参加性。

年级每周召开一次班

主任工作会议，围绕序次工程和现代人素质工程，以小班化管理为特

色，充分发挥班主任的主导集体作用，科任教师、亲近配合，共同作

战，及时剖析年级所获取的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商

办理学生中最棘手的事情。

学生干部自主管理，参加督查检查，做到

日反响、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。

活动，是产生体验的最正确路子，也是最正确过程。

经过活动，学生可以尽兴的显现自己，培养习惯，并获取相应的感情体验，从而提升学生各方面的素质发展。

本学期，依照学部的要求，年级主要张开了以下各种活动，并将年级的建设思路交融到活动中，达到全年级的整体提升。

开学初，年级为了打造友好团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。

我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参加物化形态和看法形态的环境建设中，不仅使各项能力获取发展，而且在环境中碰到教育。

“进

步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境地”

“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。

在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊

人”主题活动，让学生学会敬爱，学会道歉;

“我进步了”主题活动，

让学生搜寻自己的闪光点，经过“扬长”激发补短的内驱力。

“推进

校园文化，一展青春风采”主题争论赛，显现了同学们的自信、坚毅

和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感觉到了思想的碰撞、智

慧的闪耀;

我给班级命个名”活动中，各班积极组织学生参加班名、

班训、班徽、班歌的设计，让学生们依照本班的特色，提出彰显个性

的设想，让班级的每个成员经过活动

本文：

内容仅供参照