仁爱版九年级化学专题二第二单元基础题word有答案文档格式.docx
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13.实验室用加热KMnO4固体的方法制取||氧气,下列仪器中不需要的是()
A.B.
C.
D.
14.实验室制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()
A.烧杯玻璃棒B.大试管集气瓶
C.酒精灯铁架台D.导管单孔塞
15||.收集氧气的方法正确的是()A.排水法,瓶口向下,||导管口在集气瓶口部B.排水法,瓶口向下,导管口在集气瓶底部C.||排空气法,瓶口向上,导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片D.排空气法,瓶口||向下,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片
16.下列收集装置,可以用来收集氧气的是()
A.①③⑥B.①③④⑤C.①②③⑥D.①②③④
17.验满氧气||时的操作方法是()A.把燃着的木条伸入集气瓶中B.把燃着的木条放在||集气瓶口C.把带火星的木条伸入集气瓶中D.把带火星的木条放在集气瓶口||
18.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是()A.将带火星的||木条伸入瓶中B.向带火星的木条伸到瓶口C.用燃烧的木条伸入瓶中D.将鼻子伸到瓶||口闻一下气味
19.实验室用高锰酸钾加热||制取氧气,有如下操作步骤:
①点燃酒精灯,加热;
②检查装置的气密性;
③装药品,||固定装置;
④用排水法收集氧气;
⑤从水槽中取||出导管;
⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是(||)
A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.||⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤
20.实验室用高锰||酸钾制取氧气,用排水法收集气体时有下列7步操作||:
a.向试管中加药品b.给试管加热c.将||导管从水槽内取出d.固定仪器e.熄灭酒精灯f.检查装置的气||密性g.用排水法收集氧气.正确的操作顺序是()A.a||fdbgceB.fadbgceC.a||fdbgecD.fadbgec
二.填空题(共10小题)
21.在标准状况下,氧气的密度比空气的||密度,氧气(||填“易”
或“不易”)溶于水.收集氧气可以采用法或法.
22.某同学做了如下实验:
把点燃||的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃||烧停止后,冷却,可观察到瓶内壁上有附着,由此说明蜡烛燃烧产||物中有;
取出蜡烛,向瓶内注入少||量澄清的石灰水,振荡,可观察到的现象是,由此说明蜡烛燃烧产物还含有.
23.潜水、登山和宇航都需||要用到氧气是因为它能;
气焊、炼钢需要||用到氧气是因为它能.氮气的||化学性质,可用作,氮气约占空气||体积的%.
24.在氧气||中点燃:
①木炭;
②蜡烛;
③硫磺;
④磷;
⑤细铁丝.(用序号||填写)
(1)能发出白光的是;
(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是;
(3)能产生刺激性气味气体的是;
(4)能产生黑色固体的是;
(5)有浓厚的白烟生成的是;
(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是.
25.请从如图分离空气示意图中获取||物质组成、结构的信息各一条
组成
结构.
26.潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:
①||加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与||二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
其中第种方法最好,(填序||号)反应原理是(写反应的文字表达式)优点:
;
(||答两点)
27.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称
(2)指出装置图中的一处错误是||,这处错误将导致的后果是.
(3)该实验中收集气体的方法是,依据是氧气.
(4)实验结||束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是.
28.
(1)若||用如图所示正放的装置收集氧气,则氧气应从(填“a”或“b||”下同)端通入;
若用装满水的正放的该装置收集||氧气,则氧气应从端通入;
(2)“绿色化学”||的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,||若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是
(填字母序号)
A.甲醇(CH4O)B.乙醇(C2H6O)C甲醛(CH2O)D.乙醛(C2H4O)
29.检验集气||瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在||,
若木条,说明已满.
30.实验室制取氧气的注意事项:
①连接||装置后,应该先检查装置气密性,气密性良好才能加入药品.
②用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花,以防止.
③用排水法收集,待产||生的气泡冒出时开始收集(刚开始排出的是试管中的空气)
④收||集的氧气较纯净,方便判断气体是否收集满,但含较多水蒸气;
收集的||氧气较干燥,但纯度较低.
⑤加热固体制氧气且用排水法收集,结束实验时,应该.
⑥催化剂:
在化学反应||里能其他物质的,而本身的和在化学反应前后没||有发生变化的物质.
参考答案与试题解析
1||.为方便运输和使用,很多气体都用钢瓶储存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成||不同的颜色.装有氧气的钢瓶会漆成()
【解答】解:
装有氧气的钢瓶是蓝色的,观察选项,故选B。
2.下列不属于氧气物理性质的是()A.氧气不||易溶于水B.标准状况下,氧气的密度比空气略大
A、不易溶于水,属于物质的物理性质;
B、密度比空气大,属于氧气的物理性质;
C、在101kPa||、﹣183℃时氧气变为淡蓝色液体,属于氧气的物理性质;
D、氧气能支持燃烧是化学性质。
故选:
D。
3.如图||是硫在氧气中的燃烧,有关实验操作或现象描述正确的是()
A.产生蓝色火焰
B.瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂
C.产生刺激性气味的气体
D.硫粉越多越好,使现象更为明显,也能保证氧气充分反应
【解答】解||:
A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,故A错误||;
B、硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫有毒能污染空气,瓶底放少量水,可以吸收二||氧化硫,防止污染空气,故B错误;
C、硫在氧气||中燃烧产生刺激性气味的气体,故C正确;
D、硫粉的量达到||一定的量即可,并不是越多使现象更为明显,故D错误。
||故选:
C。
A、硫在||氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项错误。
B、铁丝||在氧气中剧烈燃烧,火星四射,没有火焰产生,故选项正确。
C、一||氧化碳在氧气中燃烧,产生蓝色火焰,故选项错误。
D、氢气在氧气中燃烧,产生淡||蓝色火焰,故选项错误。
故选:
B。
5.关于||氧气用途的说法不正确的是()A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭||火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可提供动植物呼吸
【||解答】解:
A、氧气能支持燃烧,可用于炼钢工业,故选项说法正确;
B、氧气能够支持燃烧不可用来灭火,故选项说法错误;
C、氧气具有能供给呼吸的性质,可供登山运||动员呼吸,故选项说法正确;
D、氧气具有能供给呼吸的性质||,可提供动植物呼吸,故选项说法正确。
||B。
A、||氮气既不能燃烧也不能供给呼吸,故A错误;
B、氧气的用途有:
支持燃烧和供给呼吸,故B正确;
C、稀有||气体化学性质稳定,既不能燃烧也不能供给呼吸,故C错误;
D、二||氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸,故D错误。
7.对下列实||验现象的描述中,正确的是()A.木炭在氧||气中燃烧产生白烟B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铜片在空气中加热其表面会变红色D.点燃的铁丝在||氧气中剧烈燃烧,火星四射
A、木炭在氧气||中燃烧,发出白光,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝||紫色火焰,故选项说法错误。
C、铜片在空气中加热,其表面会变黑色,故||选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色||固体,故选项说法正确。
8.下列||关于实验现象,描述错误的是()A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色||火焰,生成无色有刺激气味的气体B.镁条在空||气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.氢气在空气||中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热
【解答】||解:
A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气||体,故选项说法错误。
B、镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体||,故选项说法正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一||种黑色固体,故选项说法正确。
D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放||出大量的热,故选项说法正确。
A。
9.下列说法正确的是()
A||.工业上常采用分离液态空气法制氧气,该原理是利用氮气和氧||气的密度不同进行分离
B.实验室制取气体的原料必须是纯净物||C.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物D.空气质量报告中所||列的空气质量级别越小,空气质量越好
A、工业上常采用分离液态空气法||制氧气,该原理是利用氮气和氧气的沸点不同进||行分离,错误;
B、实验室制取气体的原料不一定纯||净物,例如制取氧气使用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物,错误;
||C、氧气的化学性质比较活泼,不具有可燃性,不属于可燃物,错误;
D||、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,||空气质量越好,正确;
10.下列关于空气的说法中,错误的||是()A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离||氧气B.空气是一种十分重要的天然资源C.若大量有害物||质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净||D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
【解答||】解:
A、工业上分离液态空气制氧气,是利用氧气和||氮气的沸点不同,从液态空气中分离氧气,故对;
B、空气是人类宝贵的||自然资源,故对;
C、大量有害物质进入空气中,大自然的自净能力不能吸收所有的||有害物质,大气不能保持洁净,故错;
D、植物的光合作用能产生氧气,||空气中的氧气主要来自植物的光合作用,故对。
11.实验室用||加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气,其共同点
是()
A、高锰酸||钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
过氧化氢在二氧||化锰的催化作用下在常温下就能生成水和氧气;
故选项说法错误。
||B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,不需要使用催化剂||,故选项说法错误。
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
过氧||化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;
反应均符合“一变多”的特征||,均属于分解反应,故选项说法正确。
D||、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成了三种物质,故选项说法||错误。
12.某同学在加热氯酸钾制取氧||气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,出现的情况是()
A.||生成氧气的量不变B.反应速率加快,生成氧气的量不变C.反应速率不变D.反应速率加快,生成氧气的量增加
A、高锰酸||钾可分解生成氧气,所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比,质||量要增加,错误;
B、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂,可加||快化学反应速率,所以反应速率加快,但生成氧气质量增||加,错误;
C、二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂,可加快化学反应速率,||所以反应速率加快,错误;
D、二氧化锰是氯酸钾反应的催化||剂,可加快化学反应速率,所以反应速率加快,高锰酸钾可分解生成氧气,||所以生成氧气的质量增加;
13.实验室用加热K||MnO4固体的方法制取氧气,下列仪器中不需要的是(||)
A.B.
实验室||用加热KMnO4固体的方法制取氧气时,||需要酒精灯A、试管B、集气瓶D,不需要分液漏||斗C。
14.实验室制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪||器是()
A.烧杯玻璃棒B.大试管集气瓶
实验室中如用高锰酸钾||或氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,制取装置应用到的仪器为:
大试管、||铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞,收集装置为集气瓶,||水槽等装置和仪器。
如用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,上述仪器中酒精灯||用不到。
在实验室制取氧气的实验中用不到仪器是烧杯和玻璃棒。
所以A符合题意。
B、C、D不符合题意。
15.收集氧||气的方法正确的是()A.排水法,瓶口向下,导管口在集气瓶口部B.||排水法,瓶口向下,导管口在集气瓶底部C.排空气||法,瓶口向上,导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片D.排空气法,瓶口向||下,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片
氧||气的密度大于空气密度,氧气又不溶于水,故排||水法、排气法都可。
当用排水法收集氧气,导管在倒置的集气瓶口,试验停止时||先将导管移出水面,再用玻璃片盖住瓶口,移出||水槽,正放在桌面上。
排气法,瓶口向上,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片||。
氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集;
||氧气不易溶于水,可选择排水法收集。
①②是排水法;
故可以;
③④是||向上排空气法,故可以;
⑤⑥是向下排空气法,故不可以。
17.验满||氧气时的操作方法是()A.把燃着的木条伸入集||气瓶中B.把燃着的木条放在集气瓶口C.把带火星的木条伸||入集气瓶中D.把带火星的木条放在集气瓶口
||【解答】解:
A、将点燃的木条伸入集气瓶内,若||木条燃烧的更旺,只能说明该集气瓶内有氧气,不能检验是否收集满。
||故错误;
B、因为燃着的木条放在集气瓶口,不易很明显的观察到木||条燃烧的变化情况。
故错误;
C、将带火星的木条伸入集气瓶中,这是氧气||的检验方法。
故错误;
D、将带火星的木条放在集气瓶口,||如果木条复燃,表明氧气已集满。
故正确。
故||选:
18.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是()A.将带火星的木条||伸入瓶中B.向带火星的木条伸到瓶口C.用燃烧的木条伸入瓶中D.将鼻子||伸到瓶口闻一下气味
A、将带火星的木条伸至集气瓶中,||即使木条复燃,也不能说明氧气已经集满,故选项错误。
||B、氧气能支持燃烧,将带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,说||明氧气已
经集满,故选项正确。
C、氧气能支持燃烧,一般用带火星的木条放到集气||瓶口检验氧气是否集满;
用燃烧的木条伸入瓶中,即||使木条燃烧的更旺,也不能说明氧气已经集满,故选项错误。
D、氧气没有气味,将鼻||子伸到瓶口闻一下气味,不能检验氧气是否已经集满,故选项错误。
||19.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步||骤:
③装药品,固定装置;
④用排||水法收集氧气;
⑤从水槽中取出导管;
⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是()||
A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.⑤③②①④⑥D.③①②||④⑥⑤
实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:
连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯||,给试管加热)→收(收集氧气)
→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精||灯),可得题中正确的操作顺序是:
②
③①④⑤⑥。
20.实验室用高锰酸钾制取氧气,用排水法收集气体时有下列7||步操作:
a.向试管中加药品b.给试管加热c.将导管从水槽||内取出d.固定仪器e.熄灭酒精灯f.检查装置的气密性g||.用排水法收集氧气.正确的操作顺序是()A.afdbgceB.fadbgceC.a||fdbgecD.fadbgec
实验室加热高锰酸钾||制取氧气的操作步骤和注意点分别是:
连(连接仪器、组装实||验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管||口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热||)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)||→熄
(熄灭酒精灯),可得正确的操作顺序是:
fadbgce。
21||.在标准状况下,氧气的密度比空气的密度||大,氧气不易(填“易”
或“不易”)溶于水.收集氧气可以||采用向上排空气法或排水法.
在标准状况下,氧气的密度比空气的密度大,且不和空气中成分发生反应||,所以可用向上排空气法收集;
由于氧气不易溶于水,且||不和水反应,所以可用排水法收集;
故答案为:
大不易向上排空气法排水.
22.某同||学做了如下实验:
把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后||,冷却,可观察到瓶内壁上有有水珠附着,由此说明||蜡烛燃烧产物中有水;
取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清的石灰水||,振荡,可观察到的现象是澄清石灰水变浑||浊,由此说明蜡烛燃烧产物还含有二氧化碳.
把点燃||的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后,||冷却,可观察到瓶内壁上有瓶壁上有水珠,则可以证明蜡||烛燃烧时一定生成了水,根据物质反应前后元素种类不变,可知蜡烛中一||定含有氢元素;
向瓶内注入少量澄清的石灰水,振||荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,可证明蜡烛燃烧一定生产了二氧化碳,据物质反应前后||元素种类不变,可知蜡烛中一定含有碳元素.故答案为:
有||水珠,水,澄清石灰水变浑浊,二氧化碳.
23.潜水、登山和宇航都需要用||到氧气是因为它能供给呼吸;
气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能支持燃烧.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气||,氮气约占空气体积的78%.
登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气,是因为氧气能供给呼吸||;
炼钢需要氧气,这是因为氧气能助燃;
氮气的化学性质不活||泼,可用作保护气,按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%||、其他气体和杂质1%故答案是:
供给呼吸;
支持燃烧;
不活泼;
保护气;
7||8%.
24.在氧气中点燃:
⑤细铁||丝.(用序号填写)
(1)能发出白光的是①②;
(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是③;
(3)能产生刺激性气味气体的是③;
(4)能产生黑色固体的是⑤;
(5)有浓厚的白烟生成的是④;
(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是①②.
(1)木炭在氧气中燃烧,发出白光;
蜡||烛在氧气中燃烧,发出白光.
(2)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.
(3)硫在氧气中燃烧||,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激||性气味的气体.
(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一||种黑色固体.
(5)磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟.
(6)木炭在氧气||中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
蜡烛在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水||变浑浊的气体.故答案为:
(1)①②;
(2)③;
(3)③;
(4)⑤;
(5)④||;
(6)①②.
25.请从如图分离空气示意图中获取物质组成、结构的信||息各一条
组成空气是由氮气、氧气等组成||的混合物结构氮气是由氮气分子构成的.
组成方面:
||空气是由氮气、氧气等组成的混合物.故填:
空气是由氮气、氧气等组成||的混合物.结构方面:
氮气是由氮气分子构成的.故填:
氮气是||由氮气分子构成的.答案:
空气是由氮气、氧气等组成的混合物;
氮气是由氮气||分子构成的;
①加热
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