我有一双隐形的翅膀600字Word格式.docx
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这三个词语明明就毫不相干,怎么能连成一个故事呢?
此时,我瘫坐在地上,脑子里一片空白。
时间一分一秒地过去了,眼看着准备时间就要完了,可我什么一点儿灵感都没有,再加上一想到要在这么隆重的舞台上讲故事,我就更紧张了。
轮到我上场了,当我走上舞台时,心里几乎是崩溃的。
我拿起话筒,望着下面黑压压的观众,心里更是多了一份紧张,我假装台下没有观众,专心地构思故事。
就在一瞬间,一个念头在我的头脑中一闪而过:
以前读过一篇作文,内容与这三个词语有一点儿关系。
我如同抓住了一棵救命稻草般,更加努力地回忆着,不一会儿,我就编织出了故事的梗概。
于是,我在观众面前富有感情地讲故事,故事讲完后,我听到了雷鸣般的掌声。
我从未想过,在如此多的观众面前,我能克服心中的恐惧;
在如此短的时间内,我能创编出一个让大家接受的故事;
我也从未想过,我会有如此大的潜力,当潜力被激发出来时,一定会有奇迹发生的。
这次经历让我想起了以前听过的一个故事:
一颗鹰蛋掉落到了一个鸡窝里,不久,小鹰出生了,它跟着一群小鸡生活着,渐渐地,它忘记了自己是雄鹰的身份。
直到有一天,一只老鹰把它带到了悬崖边,对它说:
“你是一只雄鹰,应该属于蓝天,怎么能忘记自己的身份呢?
”随后,老鹰把它推下了悬崖,让它接受成长的“试炼”。
坠下悬崖的它出于求生的本能,拼命扑腾着翅膀,终于,它像一只真正的雄鹰一样,飞了起来。
其实,每个人都有无尽的潜力,当然,每个人挖掘潜力的方式是不一样的,别去理会他人怎么说,走自己的路,只有到了关键的时刻,潜力就会真正爆发出来。
我普普通通,却又与众不同,我始终相信,我有一双隐形的翅膀,拥有巨大的能量,它能使我飞得更高,更远,它会帮助我做一只展翅翱翔的“雄鹰”。
【第2篇】
我的奥数学习不太好,感觉我的脑子反应有些慢,总觉得自已接受能力差,不如同学们那么聪明,对自已也越来越不自信,认为自已没有一点学习奥数的天赋,所以很不喜欢上奥数课。
慢慢地,上奥数课我开始不认真听讲,作业也不认真对待。
当然,这样做肯定就遭到了父母的责备和老师的批评。
直到那天,我才发现原来我有一双隐形的翅膀,这翅膀让我重新喜欢上了奥数。
那是一个风和日丽的下午,我照常去奥数班上课,那天老师讲的是“牛吃草”的问题,徐老师耐心的讲解,然后说:
“同学们,我们来做一道比较有意思的题,来,看题,大家自己先做。
”我一看黑板上的题目,题中给出的线索东一个,西一个,一看就是那种需要弯弯绕绕,算到头晕的题目。
但不知为什么,我那天像是吃了“灵泛得乐”一样,三下五除二就解答出来了。
因为平时没有认真学习,所以我不确定自己计算出来的答案是否正确。
我做完后静静的等待着老师讲解,而这个时候其他同字还在低头冥思苦想,奋笔苦算。
我开始怀疑自已,为什么学霸级的同学都还在计算,而我却这么快就做完了?
我肯定是做错了吧?
我心理犯着滴沽,想着要不要趁老师还没发现,再重新计算一下。
可是,迟了!
徐老师发现我停笔后就从讲台上走下来,拿起了我的练习本。
我心想,完了,完了,这下糗大了,肯定是做错了,同字们一定会笑话我的,这下我又死定了,一定会被批评的!
紧张得我手心都开始冒汗了。
然后,徐老师拿着我的练习本上了讲台。
徐老师拍了拍手说道:
“同学们,停一下,看过来!
”我听到这心里一沉,头低得更下了,不敢直视老师的眼睛。
“大家看看李明孙达同学的解题方法多么正确,思路多么清晰,而且这么短的时间就解答出来了,真不错!
实际上这道题......”不知道什么时候,我低下的头已经抬起来了,脸上多了些被老师表扬而出现的红晕,眼睛也明亮了许多。
我仿佛看到我有一双隐形的翅膀,这翅膀给了我自信和希望,这翅膀能将复杂的东西简单化,让我面对未来的每一个困难不再退缩而是勇敢去挑战。
下课回家的路上,我的脚步特别轻快,边走边哼起了歌儿:
每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞过绝望......
我知道,这隐形的翅膀就是认真、自信、努力!
我相信我能做到!
【第3篇】
“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”歌词、旋律依旧在耳畔徘徊,回荡,久久不舍消散。
曾经风靡一时的一首《隐形的翅膀》,唱哭了多少人,道出了多少人的心声,又寄托了多少人的愿望。
我知道,我同样也有一双隐形的翅膀。
这双翅膀名叫感恩。
在夜幕就要降临,半黑不黑时,和妈妈,邻居们一起外出散步。
路边的草地绿油油的,但并不是均匀的绿,最临近路边的小草犹其的小,许是因为被过路的人随手丢下的垃圾给压着了吧。
小草每天都要顶着比的自己重那么多倍的垃圾努力的往上长,可始终比不过其他的草。
这时,我们蹲下来把垃圾拾起来,这就是感恩,对大自然的感恩。
大自然给予我们的是一片绿色,我们帮助它轻轻地,小心翼翼地扇去身上的点点灰尘,这就是对它的感恩。
我知道,我一直有双隐形的翅膀。
这双翅膀伴我成长,见证了我笑,我哭,我喜,我悲。
我笑时,它飞奔来,问我:
“什么事这么开心?
”然后陪我排排坐,呵呵笑。
我哭时,它放慢脚步,悄无声息地走来,忧心忡忡地看着我,轻声问:
“发生什么事了?
”见我不说话,继续道:
“谁欺负你了,我去教训教训他(她),敢欺负我们家的宝贝,活腻歪了。
”边说还边卷袖子,气势汹汹地要冲出去。
我看着它的样子,忍不住“噗”地一声笑出了声。
在我喜的时侯,它的气息也变得欢快起来。
我悲时,它周身的气息愈来愈温暖,将我的悲伤一点点消融。
这双翅膀叫亲情。
“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,陪我成长。
”
【第4篇】
“每一次,都在徘徊孤单中坚强;
每一次,就算很受伤也不闪泪光。
我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”每次听到张韶涵的这首歌,我就会想起我自己,就像山间的野百合一样,倔强地成长。
同学的亲切友善,老师的谆谆教导,父母的精心呵护,就像阳光雨露一般,给我温暖,给我力量,激励我不断进取。
作为寄宿生的我,初来乍到,一个同学都不认识,孤独寂寞得很。
有一次在宿舍,她们几个人坐在床边聊天。
看到她们眉飞色舞的样子,我也想加入其中,但又怕她们拒绝我。
我仿佛听见她们对我说“滚滚滚!
我们谈得正欢呢,别扰了我们的兴致!
”但最后我还是鼓起勇气走了过去,小心翼翼地说道:
“那个……我能加入吗?
”说完,就低下头默默地等待回答。
一个清脆的声音在我耳边响起:
“可以啊,来,坐吧!
”一边说,一边挪了下身子,让我坐在旁边。
“你平常为什么不跟我们说话呀?
”我说:
“你们不是也没跟我说话吗?
”“我们还以为你不愿意跟我们说话呢!
怕你嫌我们烦呢。
”听了这话,我腼腆地笑了笑。
从此,我们宿舍八朵金花,其乐融融。
室友,是你们让我懂得了要阳光自信。
刚入初中那时候,学习上一下子不太适应,毕竟初中是个新起点嘛。
课程多了思品、历史、地理、生物四门,每天忙忙碌碌,时间还是不够用,考试成绩往往高低起伏,很不稳定。
我也因此懈怠过,想放弃学习,常常低着头,不愿跟别人说话。
老师发现了我的反常状况,把我喊到办公室,和颜悦色地对我说:
“成绩暂时不稳定没有关系,只要你愿意学,用心学,成绩总能提升的。
不是有句话说‘阳光总在风雨后’后吗?
千万不要轻言放弃,成功永远属于那些坚持不懈、努力拼搏的人!
”老师的一番话,犹如一股暖流涌进心头,滋润了我那颗自卑的心灵;
又如一线阳光,驱散了我心头的阴霾。
我重拾了自信,一步一步向前走。
老师,是你教我在困境中要学会永不言弃。
从小学四年级到现在,我一直在学校寄宿。
平时在家都是“饭来张口,衣来伸手”,因此,一开始寄宿很不适应,但后来也就慢慢习惯了。
可爸妈还是不放心,尽管在外做生意比较忙,但他们每学期还是要抽空来看我两三次。
每次来都会带上一大包零食,有时还帮我洗衣服、洗鞋子。
临走时千叮咛,万嘱咐:
“要好好学习,不懂的问题去问老师!
”尽管做生意辛苦,但他们还是愿意花大价钱让我来这儿上学。
每当想起这些,我总会暗自在心里许下承诺:
一定不辜负他们对我的期望,为他们也为自己要赢得荣誉。
爸妈,是你们让我学会感恩。
我不再在黑暗中摸索,因为翅膀渐渐坚硬。
那生命的身影早已等到了风,等到了云,翱翔苍穹。
愿那隐形的翅膀,带我飞得更高,飞得更远!
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