西师大版三年级语文下学期期末全册分类复习练习及答案文档格式.docx
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duà
nhú
njiǔjiāxiōngdì
chūnfēngmù
tó
ngjiājié
yì
xiāng
4.看拼音,写词语。
bǎozhà
nɡpò
liè
ōuzhōusūxǐnɡ
chí
tá
nɡdà
oyì
nɡjià
zhí
mì
fēnɡbià
nrè
n
形近字词
5.比一比,组词语。
喝(_______)话(_______)脸(_______)峰(_______)竟(_______)
渴(_______)括(_______)检(_______)蜂(_______)竞(_______)
6.辨字组词
拂(_______)异(_______)辩(_______)酒(_______)欧(_______)
佛(_______)导(_______)辨(_______)洒(_______)殴(_______)
7.辨字组词
份(_______)辨(_______)涂(_______)检(_______)
芬(_______)瓣(_______)途(_______)剑(_______)
8.我会组词。
留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)
流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)
选词填空
9.选择合适的词语填空。
(答案只填序号)
A.平静B.镇静C.安静
同学们都在认真地听老师讲课,教室里非常(________)。
在危险面前,他一点也不慌张,非常(________)地思考解决的办法。
A.广阔B.宽阔
牛羊在(_______)的草原上嬉戏玩耍。
车辆在(________)的马路上行驶。
10.把动物的名称填入相应的诗句中。
(填序号)
A.黄鹂B.蜻蜓C.早莺D.鳜鱼E.白鹭F.新燕
1.两个(______)鸣翠柳,一行(______)上青天。
2.几处(______)争暖树,谁家(______)啄春泥。
3.西塞山前(______)飞,桃花流水(______)肥。
4.日长篱落无人过,唯有(______)蛱蝶飞。
11.把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静
(1)窗外十分(______),树枝不摇了,鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的(______)。
(3)遇到危险时,我们要(______),千万不要慌张。
(4)爷爷退休后,回到乡下过着(______)的生活。
12.读句子,选择恰当的词语填空。
连续继续陆续
1.吃完午饭,同学们(________)回到教室。
2.这场大雨(________)下了三天三夜,把小桥都淹没了。
3.我抬头看了一眼窗外,(________)埋头做作业。
仍然果然居然
1.我按照妈妈教的方法去做,(______)把衣服洗得干干净净的。
2.这盆花放在窗台上已经一个星期了,她(_______)没有发现。
3.现在的生活虽然富裕了,可是妈妈(_______)很节俭。
连一连
13.古诗乐园。
(连一连)
采得百花成蜜后天人谁人不识君《蜂》
百啭千声随意移却话巴山夜雨时《别董大》
莫愁前路无知己为谁辛苦为谁甜《画眉鸟》
何当共剪西窗烛山花红紫树高低《夜雨寄北》
14.想一想,连线题。
一场秋雨一场寒疑则多问
无边落木萧萧下谁家新燕啄春泥
博学多思神通广大
发愤识遍天下字不尽长江滚滚来
孙悟空七十二变十场秋雨要穿棉
几处早莺争暖树立志读尽人间书
15.根据课文内容连一连,然后完成下面的运用题。
秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙
秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味
秋天的雨——果实的气味吹起了金色
在我的眼中,秋天是____的季节,秋雨是_____。
16.用直线连一连。
结实的海水一位大楼
羡慕的胸脯一根拐杖
焦急的眼神一幢海螺
碧蓝的心情一桶老伯
句子训练营
17.陈述句变成感叹句。
小提示:
在陈述句结尾加上语气词(啊、呀)和感叹号,有时要加词。
1.这个风筝飞得很高。
(改为感叹句)
________________________
2.张择端的画,很传神。
(改写成感叹句)
3.我完成了这幅作品。
18.按要求改写句子。
(1)小红不小心把家里的花瓶打碎了。
(改为“被”字句)
___________________________________
(2)赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
(用关联词语连成一句话)
(3)山溪像玉带一样平静。
(仿写比喻句)
(4)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)
___________________________________________
(5)老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”(用自己的话转述这句话)
____________________________________________________________
(6)孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
(用加点的词写句子)
19.按要求完成句子练习。
1.大黄牛突然低下头来吃草。
(仿写句子)
_______突然__________________。
2.小英小时候生过病,腿脚落下了残疾。
小英不愿让别人看见她走路的姿势。
(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
3.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(用加点的词语写句子)
___________________________________________________
4.把下列句子补充完整。
(1)____________,无理寸步难行。
(2)乱入池中看不见,闻歌始觉_________。
20.句式小练习。
1.小丽养成了认真学习的好习贯。
_______________________________
2.早上起床,我先穿衣服,再刷牙,然后吃饭。
(用“先……再……然后”写一件事。
)
3.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
4.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(给句子换个说法)
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
翠鸟
今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候,一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气,看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕,他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
1.在文中,用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
2.在下面说法错误的是()
A.“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
B.“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪”,是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
C.“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟,担心惊走他。
3.“今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢?
________________________________________________
22.阅读短文,完成习题。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。
一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qūxū)。
总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。
只要空气流动,就会产生风。
地球上,有6个风带:
南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。
此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fá
ngfá
n)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?
经济危机?
和?
能源危机?
的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。
将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò
kuǒ)的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。
现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
不过,风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴。
曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的
飓(jù
tuì
)风,都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福,也能给人类带来灾害。
但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。
随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
1.我在文中括号内选择正确的读音。
2.我会写反义词。
幸福()辽阔()灾害()
3.文章主要写的是__________________
4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。
________________________________
5.风是怎么形成的?
6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?
要求举例说明。
___________________
23.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实
践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
24.阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印(yì
ngyì
n)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺(pūpù
)到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù
yù
n)帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌(lí
nglé
ng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.选文选自课文《____________》。
2.用“\”划去文中加点字的错误读音。
3.从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——(______________)欢乐——(______________)
增加——(______________)
4.根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________,法国梧桐树的落叶像____________,__________像两只棕红色的小鸟。
写作
25.习作表达。
最近几年,手机几乎成了男女老少捧在手心里的“宠儿”。
你对这种现象有什么想法?
请你把这种现象和自己的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
题目自拟。
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26.习作天地。
游戏对我们来说,是快乐,是幸福。
请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧!
写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子,就太棒啦!
习作要求:
1.把游戏的经过写清楚,写具体。
2.表达出游戏时快乐的心情。
3.题目自拟,书写工整,250字左右。
27.习作表达。
题目:
我有一个想法
生活中哪些现象或者问题引起了你的关注?
你对这些现象有什么想法?
从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,如果有改进的建议,也可以写下来。
要注意书写认真,正确使用标点符号,300字左右。
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