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二、主谓一致常考题型:
1.单数名词(代词),不可数名词做主语时,谓语用单数形式,复数名词(代词)做主语,谓语用复数形式。
2.manya+单数名词做主语,意义虽为“许多”,但谓语要用单数形式。
ManyastudenthasbeentoShanghai.许多学生到过上海。
3.morethanone+单数名词做主语,谓语用单数。
MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.
不止一个学生曾经去过北京。
4.表示时间,价格,重量,数目,长度,数学运算等的词或短语做主语时,这些通常作一个整体概念,谓语用单数形式。
Twomonthsisalongholiday.两个月是一个长假。
Twentypoundsisn’tsoheavy.20英镑并不太重。
Tenmilesisn’talongdistance.10英里并不是一段很长的距离。
Fiveminusfourisone.5减4等于1。
5.主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时,谓语动词用单数。
Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位。
Everymanandeverywomanisatwork.每个男人和女人都在工作。
6.oneandahalf+复数名词做主语,谓语动词用单数形式。
Oneandahalfhoursisenough.一个半小时足够了。
7.动词不定式,动名词做主语时,谓语动词用单数形式。
Toseeistobelieve眼见为实。
Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。
8.a/an+单数名词+ortwo做主语,谓语动词用单数。
Astudentortwohasfailedtheexam.一两个学生考试不及格。
9.当主语部分含有with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,except,but,like等介词或介词短语时,谓语动词用单数形式。
MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
10.由and连接的两个单数名词做主语时,一般用复数形式,但and所连接的并列主语是同一个人、事物或概念时,谓语动词用单数。
这两种情况区分如下:
a/the+单数名词+and+单数名词,指的是同一个人或物;
a/the+单数名词+and+a/the+单数名词,指两个人或物。
Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人)Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)
11.people,police等集体名词做主语,谓语动词用复数形式,family,class,group,team等集体名词做主语,若指一个整体时,谓语动词用单数形式,若指一个具体成员时,谓语动词复数形式。
Peoplehereareveryfriendly.这儿的人很友好。
Hisfamilyisn’tlarge.他家的人不多。
MyfamilyalllikewatchingTV.我们一家人都喜欢看电视。
12.不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,nobody,everything,noone,nothing做主语,谓语动词用单数,
Iseveryoneheretoday.今天大家到齐了吗?
Somethingiswrongwithhim.他有毛病。
Nobodywasin.没有人在家。
13.each,either,neither,another,theother做主语,谓语动词用单数。
EachofthemhasanEnglishdictionary.他们每人都有一本英语词典。
Neitheransweriscorrect.两个答案都不正确。
14.以—s结尾的名词本身不表示复数意义,谓语通常用单数形式,如news,maths,physics等,例如:
Nonewsisgoodnews.没有消息就是好消息。
NoMathsisverypopularinourclass在我们班数学很受欢迎。
15.由both…and…连接两个单数名词做主语时,谓语动词用复数形式;
由or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…,连接两个名词或代词做主语时,根据就近原则决定谓语动词形式。
Bothhisfatherandhismotherarebothteachers.他的爸爸和妈妈都是老师。
TomorJackiswrong.不是汤姆就是杰克错了。
Eitherthisoneorthatoneisok.这一个或那一个都行。
16.anumberof+复数名词做主语,谓语动词用复数;
thenumberof+复数名词做主语,谓语动词用单数。
Anumberoffamouspeoplewereinvitedtoparty.
许多名人都被邀请参加这个聚会。
Thenumberofthestudentsisovereighthundred.我们学校的学生数超过800人。
17.当kindof,pairof,glassof等表示确定数量的名词短语修饰主语时,谓语与kind,pair,glass等一致。
ThispairofshoesisTom’s.这双鞋是汤姆的。
Therearetwoglassesofwateronthetable.桌上有两杯水。
18.the+形容词表示一类人时,谓语动词用复数形式,表示抽象概念时,用单数形式。
Thepoorareveryhappy,butthericharesad.穷人很快乐,富人却过得不快乐。
Thebeautifullivesforever.美是永存的。
19.以here,there开关的句子,若主语在两个或两个以上,谓语动词通常与临近的主语一致。
Thereisabookandthreepensonthedesk.桌子上有一本书,三只钢笔。
Herearesomebooksandpaperforyou.这是给你的书和纸。
三、初中英语“主谓一致”难点误区:
误区一误认主语
1.
倒装句①Betweenthetwobuildingsareabigtree.(×
)
②Betweenthetwobuildingsisabigtree.(√)
【解析】第①句谓语动词使用are,错误地认为thetwobuildings是该句的主语,但实
际上是介词between的宾语,一起构成介词短语,而介词短语不能充当主语。
该句是一个倒装句,真正主语是abigtree。
因此第②句正确。
特别提醒:
倒装句的常见结构:
副词/介词短语+谓语+主语
2.主语之后带有介词短语①Thefruitlikeapples,orangesaregoodforourhealth.(×
)②Thefruitlikeapples,orangesisgoodforourhealth.(√)
【解析】第①句误认为apples,oranges是主语,因此谓语动词用are,而实际上thefruit才是该句的主语,likeapples,oranges是介词短语作后置定语修饰thefruit。
该句译为“像苹果、桔子之类的水果对我们的身体是有好处的”。
因此第②句是正确的。
类似的结构有:
主语+with/like/except/but/togetherwith/aswellas...,谓语动词应与主语一致,而与介词短语之后的名词无关。
3.oneof...+名词复数或复数代词
①Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysarefromCanada.(×
②Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysisfromCanada.(√)
【解析】oneoftheboys的中心词是one,因此谓语动词用单数,造成第①句错误的原因主要是把theboys当成了该句的主语。
4.定语从句①IlikethephotoswhichwastakeninBeijing.(×
②IlikethephotoswhichweretakeninBeijing.(√)
【解析】whichweretakeninBeijing是一个定语从句,用于修饰先行词thephotos,而which本身就代替先行词thephotos。
因此谓语动词要用复数,造成第①句错误的原因是没有弄清楚关系词which的实质,只是从形式上看它是单数。
定语从句中的谓语动词应该与先行词保持一致。
误区二被主语的表象迷惑
1.看似复数却表单数概念
①Mathsaremyfavoritesubject.(×
②Mathismyfavoritesubject.(√)
【解析】maths本身是一个以“s”结尾的单词,而不是一个复数名词,表示单数概念“数学”这一学科,因此第②句正确。
类似的有:
physics,news,politics...
2.看似单数却表复数概念
①Thepoliceissearchingfortherobbers.(×
②Thepolicearesearchingfortherobbers.(√)
【解析】thepolice译为“警方”,表示复数概念,而不是表示“那个警察”,因此第②句正确,类似的词有:
people,the+形容词,the+姓+family等均表复数概念。
3.名词的单复数同形
①Therearealittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?
(×
②Thereisalittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?
(√)
【解析】sheep是一个单复数形式相同的名词,由于sheep之前用的alittle修饰,加上Canyouseeit中的it指代单数,因此alittlesheep译为“一只小绵羊”,因此第②句正确。
如果将原题改为:
There________(be)afewsheepeatinggrassonthehill.Canyouseethem?
那又会怎么样呢。
类似的单复数形式相同的词还有fish,Chinese,Japanese等,要根据句子的含义和结构暗示来判断其单复数。
4.集合名词
①Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyiswatchingTV.(×
②Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyarewatchingTV.(√)
【解析】family是一个集合名词,表示整体概念时谓语用单数,表示个体概念时谓语用复数。
该句译为“他们全家很幸福,现在全家人正在看电视”。
因此第一个family表示整体概念,译为“家庭”,第二个family表示个体概念,译为“家人”,第②句正确。
类似的还有group,class,team等既可表单数也可表复数。
误区三误用语言规则
1.表示时间、距离、金钱、重量、数量等名词做主语
①Tenyearsarequitealongtime.(×
②Tenyearsisquitealongtime.(√)
【解析】表示时间、距离、金钱、重量、数量等名词的复数做主语时看作一个整体,谓语动词要用单数,容易错误理解为复数而出现第①句的错误。
2.由and连接的并列主语
①Thetwentiethlessonandlastlessonareveryeasyforstudents.(×
②Thetwentiethlessonandlastlessonisveryeasyforstudents.(√)
【解析】thetwentiethlessonandlastlesson是表示同一概念,译为“第20课即最后一课”,因此谓语动词应该用单数。
同学们容易错误理解“第20课和最后一课”,如果表示两课,应该表达为“thetwentiethlessonandthelastlesson”。
由and连接的并列主语表示同一概念时,谓语动词用单数,表示不同的概念时谓语动词用复数。
3.就近原则
①NeitheryounorhehavebeentoBeijing.(×
②NeitheryounorhehasbeentoBeijing.(√)
【解析】neither...nor连接的并列主语(you,he)虽然表示两个人,但根据语言规则,当它连接并列主语的时候,谓语动词根据就近原则,该由he决定,因此第②句正确。
类似的还有either...or,notonly...butalso,not...but,以及therebe之后的并列主语,谓语动词的确定都根据“就近原则”。
4.thiskindof,apieceof,thispairof等短语做主语
①Thispairoftrousersareverynew,butTom’strousersareveryold.(×
②Thispairoftrousersisverynew,butTom’strousersareveryold.(√)
【解析】trousers做主语时,谓语动词用复数,但当它被thispairof修饰时谓语动词由pair的单复数确定。
thiskindof,apieceof,abagof,aboxof等,这类短语做主语时谓语动词的单复数由这些短语中的名词决定,而与它们所修饰的名词无关。
5.therestof,halfof等短语做主语
①Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitareverydifficult.(×
)②Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitisverydifficult.(√)
【解析】根据句意和句子结构可以判断therestofit中的it,指thework,而work是不可数名词,因此第②句正确。
特别提醒allof,mostof,halfof,therestof,以及alotof,some,any+名词做主语时,要根据后面的名词确定谓语动词的单复数。
6.一句话提示:
①合成不定代词(如something,anybody等)做主语,谓语动词用单数;
②动名词、不定式、从句做主语时,谓语动词用单数;
③anumberof+名词(复)做主语,谓语用复数,thenumberof+名词(复)做主语,谓语用单数;
④noneof...作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。
主谓一致精练
(一):
1.EitherJaneorSteven______watchingTVnow.
A.were
B.is
C.was
D.are
2.Twodays____enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.
A.isn’t
C.aren’t
3.—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveaday?
—Sixlessonsaday.Andeachofthem__45minutes.
A.last
B.lasts
C.have
4.NeitherLipingnorI__________abasketballplayer.
A.am
C.be
5.There_______manynewwordsinLessonOne,Itisveryeasy.
A.is
B.aren’t
C.isn’t
6.Thenumberofthestudentsinourschool_______1200.
B.are
C.has
D.have
7.Maths__________myfavoritesubject.
A.be
C.am
8.Theboywiththetwodogs__________whentheearthquakerockedthecity.
A.weresleeping
B.issleeping
C.wassleeping
D.areasleep
9.EveryoneexceptTomandJohn___therewhenthemeetingbegan.
A.are
C.were
D.was
10.Thatplaceisnotinterestingatall,___ofuswantstogothere.
A.Neither
B.Both
C.All
D.Some
11.NobodybutJane__________thesecret.
A.know
B.knows
C.haveknown
D.is
12.—What’sontheplate?
someeggsandcakesonit?
—There____someeggsandcakesonit.
D.were
13.Thispairofglasses__________mine.
B.be
C.is
D.willbe
14.BothLilyandLucy__________tothepartyyesterday.
A.invited
B.wasinvited
C.hadinvited
D.wereinverted
15.—Twomonths_____quitealongtime.
—Yes,I’mafraidthathewillmisslotsofhislessons.
C.was
D.were
16.Inthecitytheold______.
A.takegoodcareof
B.aretakengoodcareof
C.istakengoodcareof
D.arebeentakengoodcareof
17.Hisfamily______allverykindandfriendly,Hisfamily_____ahappyone.
A.are,is
B.is,is
C.are,are
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