各年级少先队目标Word文档下载推荐.docx
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上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2.引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
“准备入队章”获章标准:
1.上队前教育课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
2.会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
3.做一件好事,并说出自己的体会。
二、发展新队员
1.让适龄儿童都加入少先队。
2.把新队员编入组织中,开始过少先队组织生活。
1.组织和举行入队仪式。
2.组建少先队中、小队,选举中、小队干部;
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员,举行聘请仪式。
戴上红领巾。
三、少先队主题教育活动
1.入学常规教育
带领参观并熟悉校园;
了解学校一日常规要求;
分内容进行讲解、实地训练和评比奖励。
入学常规教育之星。
2.“弘扬和培育民族精神活动月”活动(每年9月)
初步了解民族精神的内涵,知晓一位民族英雄的名字和故事,牢记一件令人骄傲自豪的国家大事。
3.感恩教师节、妇女节
知道每年9月10日是教师节、3月8日是妇女节,能向老师和妈妈问候节日快乐。
感恩之星。
4.我与祖国共成长
知道每年10月1日是国庆节,观看国庆节目,会唱国歌,能自觉严肃地参加升旗仪式。
爱国小明星。
5.光荣啊,少先队
知道每年10月13日是少先队建队日,参观学校队室,了解队章,初步掌握队的知识。
6.我们的节日——中秋节
知道农历八月十五是我国传统节日——中秋节,和家人一起赏月、吃月饼。
7.快乐体验,快乐寒假(暑假)
对照学校大队部活动建议,积极参与各类体验活动,锻炼自己的胆量,增长自己的见识,提高自己的能力。
寒假(暑假)快乐体验小明星。
8.我们的节日——春节、元宵节
知道农历正月初一和十五分别是我国传统节日——春节、元宵节,主动参与家庭活动,向家人和朋友表达祝福和问候。
9.向雷锋叔叔学习
知道3月5日是学雷锋纪念日,听雷锋故事,初步了解雷锋是个什么样的人。
讲雷锋故事比赛获奖。
10.绿色环保小卫士
知道植树节、世界环境保护日是哪一天,努力做到不乱丢垃圾、不踩花坛草坪、不摘花朵。
绿色环保小卫士。
11.我们的节日——清明节
知道清明节是哪一天,和家人一起放风筝、扫墓。
12.劳动最光荣
知道五月一日是劳动节,学唱歌曲《劳动最光荣》,在家做一件力所能及的劳动。
13.金色童年,快乐六一
知道六月一日是儿童节,快乐度过自己的节日,说出自己过节的感受。
14.争做四好少年
了解四好少年的要求,聆听主题教育歌曲,参与学校分年级的主题教育活动或竞赛。
四好少年(单项或全面)。
四、关注问题
指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动,适应校园环境和学习生活。
“好朋友章”获章标准:
1.能说出身边的同学的优点。
2.喜欢与同学交往。
3.诚实守信,答应别人的事情要努力做到。
4.能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。
5.能主动地帮助同学。
★二年级
了解队的创立者和领导者是中国共产党,增强少先队员的光荣感。
进行党旗、团旗、队旗的教育。
培养自己事情自己做的能力。
队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
一、?
了解少先队的组织
1.帮助新队员了解少先队历史,进行党旗、团旗、队旗的教育。
2.健全少先队组织。
1.参观少先队队史展览,讲少先队历史故事,观看相关影视片。
2.指导少先队员自己建立中、小队,选举队干部;
学习自主地开展小队活动;
学习建设简易的教育小阵地,建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力
开展自理技能训练;
举行整理生活、学习用品比赛;
交流学习计划和安排等。
“自理章”获章标准:
1.自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
2.自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。
3.自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
三、养成文明好习惯
开展基本礼仪的训练;
交流养成文明好习惯的体验和感受。
“文明章”获章标准:
1.知道基本礼节(握手、敬礼等)。
2.会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
四、少先队主题教育活动
回顾学校一日常规要求;
继续了解民族精神的内涵,知晓两位民族英雄的名字和故事,牢记两件令人骄傲自豪的国家大事。
知道每年9月10日是教师节、3月8日是妇女节,能向老师和妈妈问候节日快乐,并自己动手为老师、妈妈制作一张小卡片。
知道每年10月1日是国庆节,观看国庆节目,能以自己的方式表达对祖国的热爱。
知道每年10月13日是少先队建队日,参观学校队室,讲少先队历史故事,观看相关影视片。
知道农历八月十五是我国传统节日——中秋节,了解中秋节的一个习俗。
知道农历正月初一和十五分别是我国传统节日——春节、元宵节,能将过节感受画下来或写下来。
知道3月5日是学雷锋纪念日,重点学习雷锋叔叔勤俭节约的品质。
勤俭节约小雷锋。
知道植树节、世界环境保护日是哪一天,能主动捡垃圾,和家人一起护绿一次。
知道清明节是哪一天,和家人一起放风筝、扫墓并用相片记录。
知道五月一日是劳动节,做一件力所能及的劳动并写出感受。
知晓四好少年的要求,学唱主题教育歌曲,参与学校分年级的主题教育活动或竞赛。
五、关注问题
1.队员在集体中的人际交往。
2.学习的初步差异对队员心理的影响。
1.指导队员关心和帮助其他同学,分享交往的乐趣。
2.培养队员学习兴趣,指导队员快乐学习。
★三年级
让队员通过“手拉手”活动,结识不同区域、民族的小伙伴,了解祖国大家庭,体验互相帮助的快乐。
开展“手拉手”活动。
开展自护能力的培养。
队员从儿童期向少年期的心理转变。
一、开展“手拉手”活动
1.让每一个队员都有一个“手拉手”的小伙伴。
2.帮助队员找到与小伙伴经常联系的方式。
1.通过建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间手拉手,保证少先队员“手拉手”活动的开展。
2.运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。
“手拉手章”获章标准:
1.有一个“手拉手”好朋友。
2.与“手拉手”好朋友通信交流。
3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4.学习“手拉手”好朋友的一个优点。
二、开展自护能力的培养
1.指导队员学习和掌握交通法规。
2.指导队员掌握自我防护的基本知识与技能。
1.学习交通法规,熟悉交通标志;
参加“中国少年儿童平安行动”等活动。
2.认识危险标志;
进行报警、求助、自护等方式的训练。
“自护章”获章标准:
1.遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。
2.认识危险标志,远离危险区。
3.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
三、增强少先队员的组织意识
1.明确大、中、小队干部的职责,尝试分工合作。
2.学会自己组织召开队会,了解队会的一般程序。
1.举办“队长学校”。
2.参与大队干部民主竞聘。
继续了解民族精神的内涵,会讲一位民族英雄的故事,能描述一件令人骄傲的国家大事。
3.感恩教师节、妇女节、父亲节
能为老师、妈妈、爸爸做一件令他们高兴的事。
观看国庆节目,画下自己所看到的和所想到的。
讲少先队小英雄故事,观看相关影视片。
了解中秋节的三个习俗。
知道农历正月初一和十五分别是我国传统节日——春节、元宵节,了解一些节日习俗。
知道3月5日是学雷锋纪念日,重点学习雷锋叔叔乐于助人的品质。
乐于助人小雷锋。
知道植树节、世界环境保护日是哪一天,和家人一起护绿一次、义务保洁一次。
知道清明节是哪一天,摘录清明诗词。
了解一位劳动模范的故事,做一件力所能及的劳动并写出感受。
能拟订自己的过节计划并争取得到家长的支持。
五、关注问题
指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活,体验克服困难的快乐,学习倾听和理解,学习合作与交往,提高注意力。
★四年级
通过少先队组织的小岗位,帮助队员学习过民主生活,增强责任感。
广泛设立少先队小岗位。
开展科技活动。
队员的学习方式和人际交往能力的发展。
一、学过民主生活
做到“人人有岗位,个个是主人”。
广泛设立少先队小岗位;
帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位,了解岗位的意义和职责;
坚持岗位服务;
体验为集体为他人服务的快乐。
“岗位责任章”获章标准:
1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3.有集体荣誉感,学会分工合作。
4.分享为集体、为他人服务的快乐。
二、增强组织活力
1.指导队员自主创建红领巾小社团。
2.指导队员参与创建宣传阵地。
1.指导队员根据自己的兴趣,建立科技、文艺、体育等多种类型的小社团。
2.指导队员自己办黑板报、橱窗、网站,参与红领巾广播站、电视台等活动。
三、培养队员科技素养
在少年儿童中弘扬求真务实、开拓创新的科学精神,培养科学的思维和习惯。
举办探求性、研究性的学习和竞赛活动,举行讲解科学理念、介绍科技成果的讲座和论坛,参观科技展览、科研机构,走访科技工作者;
根据本地区的实际情况,开展种植、养殖等科技活动,并争科技类奖章。
“科技章”获奖标准:
1.主动学习科学常识。
2.有一个科技爱好。
3.积极参加科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
继续了解民族精神的内涵,会讲民族英雄的故事,能描述令人骄傲的国家大事。
3.感恩教师节、妇女节、父亲节
能用自己的方式表达对老师、妈妈和爸爸的尊敬和祝福。
观看国庆节目,写出祖国令人自豪的理由。
队章、队知识比赛。
带月饼到学校和伙伴们一起品尝,并交流中秋习俗。
知道3月5日是学雷锋纪念日,重点学习雷锋叔叔的钉子精神。
学雷锋小标兵。
知道植树节、世界环境保护日是哪一天,和家人一起种树并用相片记录。
知道清明节是哪一天,摘录并诵读清明诗词。
了解劳动节的来历,做一件力所能及的劳动并写出感受。
指导队员学习与朋友倾诉,学习尊重与关心异性队员,进行形象思维练习,体验集体荣誉感。
★五年级
在队员中开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。
继续深化“手拉手”活动。
开展环保活动和少年军校的活动。
学习成绩和生活事件对队员心理的影响。
一、弘扬和培育民族精神
开展“民族精神代代传”活动,通过寻找人物、事件和做一件事,体会民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量;
开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动,并设置相应的雏鹰奖章;
深化“手拉手”活动,经常和“手拉手”小伙伴交流,还可以结识一个不同类型的新伙伴。
“民族精神章”获章标准:
1.能从具体人物身上体会民族精神。
2.能从具体的事件中体会民族精神。
3.做一件体现民族精神的事。
二、增强环保意识
参加“手拉手”地球村的活动;
参加“保护母亲河”的活动。
“环保章”获章标准:
1.能说出环境与人类的关系。
2.了解当地的环境污染的状况,提一条治理小建议。
3.参加一次分类回收活动。
4.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。
三、增强国防观念
组织开展“少年军校”活动。
“国防章”获章标准:
1.知道解放军的历史,认识军旗,会唱军歌。
2.能说出几个我军历史上的着名战役或战斗英雄的故事。
3.积极参加少年军校活动。
2.感恩教师节、妇女节、父亲节
举办主题班会,用自己的方式来感恩,能为老师、妈妈和爸爸做一件实事。
3.我与祖国共成长
制订个人成长目标,写下祖国近期大事。
4.光荣啊,少先队
5.我们的节日——中秋节
中秋诗词诵读班会。
6.快乐体验,快乐寒假(暑假)
7.我们的节日——春节、元宵节
知道农历正月初一和十五分别是我国传统节日——春节、元宵节;
制订压岁钱使用计划。
8.向雷锋叔叔学习
全面学习雷锋精神,组建学雷锋分队,做一些好事。
9.绿色环保小卫士
10.我们的节日——清明节
知道清明节是哪一天,了解清明习俗并制作成小报。
11.劳动最光荣
了解劳动节的来历,知晓一位劳动模范的事迹,做一件力所能及的劳动并写出感受。
12.金色童年,快乐六一
13.争做四好少年
指导队员学习交流,学会情绪调控,培养耐挫品质。
开展“当一日老师(父母)”等体验活动,指导队员学习多角度地认识生活,应对挫折,学会和父母交流学习与生活的体验,尊重和帮助异性队员,分析与排解消极情绪。
★六年级
开展理想教育,引导和帮助少先队员树立远大志向。
回顾总结小学阶段的少先队生活。
开展社会实践活动。
队员小学毕业阶段的学习心理负担。
一、树立理想,确立志向
开展“什么是理想、应该树立什么样的理想、怎样实现理想”的主题教育活动;
举行“我的理想”交流会。
二、增强社会实践能力
初步掌握社会考察方法,开展研究性学习活动,参与社会考察实践活动;
组织开展“红领巾小记者”等活动;
开展远足、环保考察等活动;
到“敬老院、福利院”等场所开展公益服务活动等。
“社会考察章”获章标准:
1.说出一到二种社会考察方法及其作用。
2.参加中、小队组织的社会考察活动。
3.合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。
三、培养创新能力
组织队员参加“红领巾创新节”等活动;
激发队员的创新欲望,掌握一些创新方法,积极开展创新实践活动;
参加少年儿童科技奖、青少年科技创新奖等评选活动。
“创新章”获章标准:
1.能从不同的角度提出解决问题的方案。
2.提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。
3.改进一件日常用品,要有明显的实际效果。
4.参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告。
通过寻找人物、事件和做一件事,体会民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量;
写一篇主题征文。
以“感恩的心”为主题举行主题班会,邀请老师、妈妈和爸爸参与。
制作“我与祖国共成长”剪贴报。
剪贴报评比获奖。
举行“是否要重视中秋节”辩论会。
知道农历正月初一和十五分别是我国传统节日——春节、元宵节,了解一些节日习俗,制作贺卡送给亲朋好友。
举行“我是90后,还要学雷锋”主题讨论会。
组建环保小分队,坚持开展护绿、保洁的义务活动。
制作“我的清明节”电子相册。
出版中队劳动主题队报,展示中队劳动之星风采。
举办小学阶段最后一个六一儿童节主题队会,回味小学快乐童年。
五、准备转入初中少先队
珍视小学阶段的少先队生活,体验红领巾给成长带来的快乐。
开展“雏鹰争章”等少先队活动成果展示。
雏鹰奖章银章
对于获取了小学阶段全部雏鹰奖章(基本奖章)的队员,奖授一枚雏鹰奖章银章。
六、关注问题
指导队员分析评价自己的学习,学会自我减压,帮助队员并向其他队员学习等;
指导队员学会选择和对自己的选择负责,做合格小学毕业生。
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