《渔家傲》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》赏析专项练习Word文件下载.docx
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6、简要谈谈你对“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
答案:
1.太白青莲居士唐浪漫主义诗仙;
2.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
3、谢灵运谢眺;
4、建安风骨曹操曹丕曹植刚健清新;
5、D6、表明作者对现实的不满,从而寄情山水,超脱尘世的豁达胸襟,但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。
(二)对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是:
(
B
)
A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。
诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
B、此诗开头两句展示了这首诗的基调,但并没延续着写烦说忧,而是展现出另一番天地。
其中三、四句写春季天高气爽,万里长风中雁群高飞,面对着这样开阔的景致,可以在高楼上把盏痛饮。
C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现,诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝,这虽是一个渺茫的幻想,但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧,诗的中间部分起伏跌宕,开阖变化,充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
(三)阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,回答问题
1.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字:
___________。
2.将开头两句诗翻译成现代汉语
答:
_______________________________________________________________________
3.开头两句诗表现了作者什么样的心情?
答_______________________________________________________________________
4.诗人在此诗中运用了比喻的方法,请举一例说说其作用。
5.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你如何认识?
答案:
1.愁 2.“昨日”那些时日弃我而去,不能挽留;
现在的时日扰乱着我的心,使我有许多烦忧 3.显示出诗人郁结之深,忧愤之烈,心绪之乱。
4.示例一:
逸兴、壮思本来很不容易说清,而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象,很具体,使人容易理解。
示例二:
诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”,使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和,内心更加忧愁苦闷的心情。
5.李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。
因此,他总是陷于“不称意”的苦闷中。
而且,只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。
这样做不免有些消极,但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服,表示与现实社会的决绝。
【链接中考】
(2008江苏泰州中考题)阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》,完成下列三题。
(6分)
江城②如画里,山晚望晴空。
两水③夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
[注]①谢朓,是李白很佩服的南齐杰出诗人。
谢朓北楼,即谢朓楼,为谢朓任宣城太守时所建,是宣城的登览胜地。
这首诗作于天宝十三年(754),李白在长安为权贵所排挤,弃官而去,政治失意,漂泊流荡。
②这里的“江城”,泛指水边的城。
③“两水”,指句溪和宛溪,“两水夹明镜”,是指两水绕城,水如明镜。
(1)这首诗中,最能体现秋天特点的句子是:
______
_____,_______________。
(1分)
(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。
(2分)
【简析】这一题主要考查对诗歌内容的理解。
第一题是对写景句的理解,这一题相对较为简单;
第二题是对思想感情的领悟,解题时就可以结合注释①提供的写作背景,联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感,揣摩出诗歌的思想感情。
对内容的理解一般以主观题为主,因此需要同学们掌握一定的方法,多练习,多思考。
【参考答案】
(1)人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
(2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。
诗人找不到出路,只得寄情山水缅怀古人,这种复杂的情感却无人理解。
(本题2分,答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分,答“寄情山水,缅怀古人,复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给l分。
)
二、《渔家傲》(范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
(一)阅读诗歌《渔家傲》,回答问题
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写
,下阕写
,笔力雄健,感情沉郁。
2、“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?
试加亦描述。
3、选出对《渔家傲》的赏析不正确的一项(
A.这首词是作者边地生活经历的概括,反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡思亲的心绪。
B.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。
“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留,反衬出边地的荒凉,这是托物寄兴。
“四面边声连角起”一句,从视觉上进一步加深悲凉的感受。
至“千嶂里”两句,又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来,使读者如身临其境。
C.“浊酒一杯家万里”,由写人的生活细节转入人物内心的刻画。
“家万里”归去已不易,“燕然未勒”归去更无望。
真是“举杯消愁愁更愁”。
D.“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。
“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻;
“霜满地”是“不寐”时之所见。
内情外景达到了水乳交融的艺术境界。
4、“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?
表达了作者怎样的情感?
1、塞下秋景、守边将士思乡报国之情2、群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,异常荒凉3、B4、此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡,将军整日操劳,白发染白了双鬓;
久征在外的士兵们艰苦异常,止不住悄悄地流泪。
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
(言之成理即可)评分:
本题2分,答对一个方面得1分,意思对即可。
(二)根据课文填充。
(1)上片以“
”字统领,描写了“
”、“
”“
”三幅边塞特有的景色,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
(答:
异
衡阳雁去
四面边声长烟落日孤城闭)
(2)下片
,
二句,揭示全词的核心内容,表达了词人和“征夫”的矛盾心理。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计)
(3)“
”是引发征人愁思的直接原因,“
”是“归无计”的心理外现。
词的意境悲凉、壮阔,真切感人。
羌管悠悠霜满地
将军白发征夫泪)
(三)阅读下面古诗《渔家傲》,按要求回答问题。
1、作者是北宋时期的范仲淹,政治家、文学家,我们还学过他的文章是《岳阳楼记》。
2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠,暗示出将士们的
思念家乡之情;
下片着重写边关将士生活的
艰辛
以及思乡报国的感情。
3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维《使至塞上》中的“
大漠古烟直,长河落日圆”。
另外再写出与“千嶂里,长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗:
(黄河远上白云间,)一片孤城万仞山。
4、请谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”一句的理解。
表现了作者壮志难酬、思念家乡的感情。
5、这首词的上片写景为主,着力渲染边塞景色的
奇特
,尤其是一个“异”字表现了边陲之地的孤寂、荒凉
;
下片以抒情为主,其中“燕然未勒归无计”一句表达了戍边将士的
爱国情怀
而“人不寐,将军白发征夫泪”一句则表达了戍边将士的思乡的苦闷
的矛盾心理。
(2分)
6、用“/”划出下面诗句的诵读节奏。
长烟/落日/孤城闭
或长烟/落日/孤城/闭
7、诵读节奏划分有误的一项是(C
A、浊酒/一杯/家/万里
B、燕然/未勒/归/无计
C、羌管/悠悠/霜满/地
D、将军/白发/征夫/泪
8.赏析有误的一项是(D)
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情悲壮而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
9.试分析评价“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”所表达的思想感情。
守边将士思念家乡亲人是人之常情,这两句诗写出了边塞军人的内心情感,真实合理。
但抗敌大功尚未完成,回家的事也就不能去计议了,这突出表现了他们以天下为先、以国事为重的胸襟。
10、古代诗词中有很多描写风光的诗句,其中既有写江南美景的,也有写北国风光的。
请写出一个表现西北风光的名句,并谈谈你的理解。
诗句:
理解分析:
答案略。
(四)赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。
1、词的上片写景,以“异”字统领以下背景:
___________、___________、___________、___________、___________,既渲染了西北边地的荒漠,又暗示出将士们的思乡之情。
2、词的下片抒情,“
”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
3、对这首词分析不恰当的一项是:
)
A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格和“苏辛”相似。
4、发挥想象,用一段话来表现“千嶂里,长烟落日孤城闭”的景致。
(不多于100字)
1、雁去边声长烟落日孤城2、将军白发征发泪3、C4、略
【连接中考】
1、(洛阳市)阅读下面这首词,按要求回答问题。
(4分)
(1)下面对这首词的理解,不恰当的一项是:
()
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
(2)“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
(1)D
(2)抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
(言之成理即可)
2、(遵义市)阅读范仲淹的《渔家傲》,回答下列问题。
1、你怎样理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句中的“寐”?
答:
2、从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗?
3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了作者怎样的思想感情?
19、睡觉(2分)20、大漠孤烟直,长河落日圆。
(2分)21、上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
(答对一种表达方式给1分,后一问意思接近即可给2分。
共4分)
3、(泰州市)阅读范仲淹的《渔家傲》,完成下列三题。
(1)全词抒发了作者怎样的复杂感情?
(2)请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
(1分)
(3)请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
(1)本题2分,一点1分。
a、慨叹功业未立;
b、思念家乡。
其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
(2)本题1分。
借边地夜景表达凄清悲凉之感;
在时间上是“长烟落日”的延续;
表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
(答对其中一点得全分,若答“交代时令特征”或“借景抒情”、“渲染气氛”之类的内容,也得1分)
(3)本题2分。
写出了塞外的奇异(壮阔)风光;
反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;
为下阕抒情作铺垫。
(答对一点得1分,答对两点得全分)
4.(仙桃市)品读范仲淹的《渔家傲》,然后答题。
(1)词的上片间接点明季节的词语是“
”(限2个字)。
(1分)
(2)对这首词的赏析不正确的一项是(
)(2分)
A.词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;
词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。
C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D.这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
解题指导:
本题主要考点有分析诗歌内容、诗词意境的理解与感悟等。
作者用近乎白描的手法,描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。
词的下片中“羌管悠悠霜满地”,“霜满地”不是指如霜的月光,是指满眼的白霜遍地,秋景之一。
作者将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发出边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。
通过比较,A项符合一般诗词的规律,B项“长”“大”表示无尽头或者广阔无边,范围广,跟D项的壮阔意境相一致,C项应该结合诗题去理解,霜应该是意象,不是月亮
(1)雁去;
(2)C。
一、阅读下面这首元曲,回答7~9题。
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
7.这首元曲的作者是____(人名)。
8.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(2分)…【】
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?
归雁洛阳边。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.烽火连三月,家书抵万金。
9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
(3分)
7.马致远8.C9示例:
点明了游子思乡的特定时间;
渲染了悲凉氛围;
同时使全曲情景交融,浑然一体。
(答出一点给2分,答出两点给3分,言之成理即可)
赏析《天净沙·
秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.全曲中,暗含题中"
秋"
字的三个最直接的景象是:
、、;
与"
夕阳"
相呼应的是:
"
_____"
,与"
天涯"
,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:
。
体现全文主旨的"
思"
字的一句是:
答案:
依次:
枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯
2、《天净沙·
秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出的心情。
在旅途中寂寞悲凉的心情。
3、"
枯藤老树昏鸦"
与"
小桥流水人家"
是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"
人的思乡愁绪。
4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(A)
A.这首曲的题目叫"
秋思"
,"
的意思是"
秋天的思考"
B."
枯藤"
句中的"
、"
老树"
是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C."
小桥"
一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了"
断肠人"
的愁绪。
D."
是一位"
离人"
即"
极远的地方"
5.对这首曲的赏析不正确的一项是(D)
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。
景物是背景,人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
6、这首小令运用了什么写法?
创造出怎样的意境?
衬托了天涯游子怎样的心情?
这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
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