《机械制图》教案Word文档下载推荐.docx
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图纸的幅面及格式
教学难点
图线型的应用
教学方法
讨论、提问、引导
更新、补
充、删节
内容
补充了学习要求和成绩记录
教学后记
习题册P1、2、3
授课提纲或板书设计
1、图纸的幅面与格式
§
1-12、比例
3、字体
4、图线
课堂教学安排
教学环节
教师的活动
学生的活动
设计意图
点名考勤
导入新课
(约5分钟)
图样是现代工业生产中最基本的技术文件,是工程界的共同语言。
为了正确地绘制和阅读工程图样,为了便于指导生产和对外进行技术交流,工程技术人员必须熟悉和掌握有关标准和规定。
学生讨论,自由发表意见。
教师指名回答。
激发起学生学习兴趣。
提出问题
学生展讲
(约40分钟)
1、图纸的幅面和格式?
绘制技术图样时,首先采用表1.1中的基本幅面规格尺寸。
必要时,可以加长幅面。
加长幅面是按基本幅面的短边成整数倍增加。
表1.1基本幅面尺寸和图框尺寸
幅面代号
A0
A1
A2
A3
A4
B×
L
841×
1189
594×
841
420×
594
297×
420
210×
297
e
20
10
c
5
a
25
2、比例(GB/T14690—1993)
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。
绘制机械图样时,尽量采用1:
1的比例画图,这样图样便可以反应实物的真实大小。
否则,根据机件大小选择放大或缩小的比例。
图样中的比例一般从表1.2中适当选取。
必要时也允许选取表1.3中的比例。
3、字体(GB/T14691—1993)
※汉字要写成长仿宋体,要求做到:
字体端正,笔画清楚,排列整齐,间隔均匀。
※字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度,其取值为:
1.8 2.5 3.5 5 7 10 14 20
(汉字的高度不应小于3.5mm)
4、图线(GB/T17450—1998、GB4457.4—1984)
※所有线型的图线宽度d的推荐系列为:
0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、
学生认真预习,说出自己的答案?
学生再通过<
看一看>
<
画一画>
记一记>
巩固知识点。
这样体现了学生的主体,教师的主导作用。
通过师生的共同学习,让学生的注意力集中在课堂,保证了学生的学习效果
练习反馈
老师布置习题册上练习题
学生当堂完成练习
检测学生的学习效果
课堂总结
课后作业
归纳总结
1.幅面的使用
2、比例
4、线型的使用
教师进行点评。
学生根据学生课堂任务书中得分情况谈谈本节课的收获与不足,填写评价表。
给学生抒发感受的机会;
锻炼学生整理、归纳知识的能力,共享成功经验,形成良好的学习习惯;
同时也是给授课老师的一个反思机会,体现出以学促教的教学理念。
课后作业:
1.习题册P1、2;
3.预习下节课内容。
课后延伸:
不断提升自主学习、探究学习的能力。
启发学生思考,自主学习、探究,从中自我提升。
2
1-1制图基本规定2
尺规等作图工具
使学生建立《机械制图》国家标准中有关尺寸标注的基本概念;
尺寸界线、尺寸线及尺寸数字的正确画法和注法;
无
习题册P3
1、基本规则
2、线型的应用
图样中物体的形状由图形来表示,那么物体的大小在图样上如何表现呢?
大家想一下平时我们说大小时是用什么来衡量的?
学生讨论,自由发表意见。
一、基本规则(出示板图、挂图)
1、机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关;
2、图样中的尺寸以毫米为单位时不需标注单位,如果使用其它单位,则需要说明相应的计量单位;
3、图样中所标注的尺寸为该图所示机件的最终完工尺寸,否则应另加说明;
4、机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映结构最清晰的图上。
1.习题册P3;
3
1-2尺寸标注1
1、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法;
2、掌握最常用的几种尺寸标注法。
尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法;
最常用的几种尺寸标注法。
习题册P4
1.尺寸数字
2、尺寸线
3、尺寸界线
大家想一下平时我们说大小时是用什么来衡量的?
一、尺寸数字、尺寸线和尺寸界限
1、尺寸数字
(1)线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处。
(2)线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写,并尽可能避免在图示30°
范围内标注尺寸,当无法避免时可按图1-15b的形式标注。
(1)尺寸线用细实线绘制,用以表示所注尺寸的方向。
尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线两种;
②斜线斜线用细实线绘制。
当尺寸线的终端采用斜线形式时,尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。
当尺寸线与尺寸界线相互垂直时,同一张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。
(1)尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出,也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线;
(2)尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线(通常以3~~4mm为宜);
在特殊情况下也可以不相垂直,但两尺寸界线必须相互平行。
1.习题册P6;
4
1-2尺寸标注2
习题册P5
1、圆的尺寸注法
2、圆弧的尺寸注法
3、简化的尺寸注法
(1)圆弧的半径
二、简化的尺寸注法
1、图样上的尺寸数字表示机件的真实大小;
2、图样上的尺寸以毫米为单位时,不需要标注单位;
3、尺寸标注的三要素:
尺寸界线、尺寸线、尺寸数字;
4、尺寸数字不能被任何图线穿过;
5、对于线性尺寸来说,标注时要注意水平、垂直、倾斜三个方向中尺寸数字的书写方向;
6、对于角度尺寸来说,应注意角度尺寸的数字应一律处于水平方向,尺寸线是以角顶为圆心画出的圆弧;
7、圆和圆弧的尺寸线要通过圆心,不能用中心线来代替,注意数字前要加注符号“Ф”或“R”
7
1-3尺规作图1
三角尺、圆规等作图工具
使学生了解并掌握常用的几种绘图工具的作用及使用的方法。
常用绘图工具的使用
增加如何做圆内正六边形
习题册P7
三角板
1、尺规绘图工具及其应用
比例尺
圆规和分规
铅笔
1-3基本作图方法
2、平面图型画法平面图形的分析与作用
尺规作图步骤
习题册习题讲解与做
机器零件的轮廓形状虽然有所不同,但都是由直线\圆弧和其他一些非圆曲线所组成的几何图形,这些几何图形如何绘制?
一、尺规绘图工具及其应用
1、图板
1、作用:
用来铺放和固定图纸。
2、结构:
一般由胶合板制成,四周镶有硬木边。
3、使用:
图板的工作表面必须平坦、光洁,左右导边必须光滑、平直。
2、丁字尺
主要用来绘制水平线。
用木材或有机玻璃等制成,由尺头和尺身两部分垂直相交构成丁字形。
尺头的内边缘为丁字尺导边,尺身的上边缘为工作边,都要求平直光滑。
使用丁字尺画水平线时,可用左手握住尺头推动丁字尺沿左面的导边上下滑动;
待移到要画水平线的位置后,用左手使尺头内侧导边靠紧图板左侧导边,把丁字尺调整到准确的位置,随即将左手移到画线部位将尺身压住,以免画线时丁字尺位置变动。
然后用右手执笔沿尺身工作边自左向右画线,笔尖应压紧靠尺身,笔杆略向右倾斜。
3、三角板
与丁字尺配合画出一系列不同位置的铅垂线,还可画出与水平线成300、450、600、以及150倍数角的各种倾斜线。
4、圆规和分规
圆规:
主要用来绘制圆和圆弧;
分规:
主要用来量取线段和等分线段。
5、比例尺
具有不同的比例,用来量取不同比例1:
300;
1:
400;
500。
1.尺规绘图工具及其使用
1)图版
2)丁字尺
3)三角板
4)圆规和分规
1.习题册P7;
启发学生思考,自主学习、探究,从中自我提升。
8
1-3尺规作图2
图版和丁字尺
二、平面图形的画法
1、圆内接正多边形
圆内接正五边形的画法
作水平线ON的中点M,以点M为圆心、MA为半径作弧,交水平中心线于H。
以AH为边长,即可作出圆内接正五边形,如图1.21所示。
圆内接正六边形画法
2、斜度和锥度
斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度,其大小以它们夹角的正切值来表示。
在图样中,习惯以1:
n的形式标注,并在前面加注符号“∠”,符号的方向与斜度方向一致,
图1.23为斜度1:
5的作图方法及标注。
锥度
锥度是指正圆锥的底直径和圆学生的注意力集中在课锥高之比。
若是圆台,则为上下底圆直径与圆台高之比。
在图样中习惯以1∶n的形式标注,图1.24是锥度为1:
通过师生的共同学习,让堂,保证了学生的学习效果
1.圆内接正多边形
2.斜度和锥度
1.习题册P;
9
增加如何做椭圆
3、圆弧连接
圆弧连接是指用已知半径的圆弧,光滑地连接直线或圆弧,即相切。
这段弧称为连接弧,切点称为连接点。
要保证圆弧的光滑连接,必须求出连接弧的圆心和连接点。
下面介绍几种常见的圆弧连接作图步骤:
用已知圆弧R连接两直线,如图1.25所示。
两圆弧的外切连接
如图1.27所示,用圆弧外切连接两已知圆弧,其作图步骤如下:
连接弧圆心以O1为圆心,R+Rl为半径画弧;
以O2为圆心,R+R2为半径画弧,两圆弧交点O即为连接弧圆心。
求连接弧切点连OOl、OO2交已知弧于T1、T2即得切点。
以O为圆心,R为半径作圆弧TlT2,即为所求连接弧。
两圆弧的内切连接
用圆弧连接已知直线和圆弧用半径为R的圆弧把圆心为O1、半径为R1的圆孤和直线L1连接,作图过程如图1.28所示。
4、平面曲线
非圆的平面曲线很多,这里仅介绍椭圆的画法。
(已知椭圆的长、短轴AB、CD)
椭圆的同心圆画法,如图1.29所示
作图步骤:
以O为圆心,OA与OC为半径作两个同心圆;
由O作圆周12等分的放射线,使其与两圆相交,各得12个交点;
由大圆上的各交点作短轴的平行线,再又小圆上的各交点作长轴的平行线,每两对应平行线的交点即为椭圆上的一系列点;
依次光滑连接各点,即得椭圆。
椭圆的四心圆法,如图1.30所示
连AC,取CE1=CE=OA-OC;
作AE1的中垂线,分别交长、短轴于点O1和O2,并取其对称点O3、O4。
分别以O1、O2、O3、O4为圆心,O1A、O2C、O3B、O4D为半径作弧,即近似作出椭圆,切点为K、N、N1、K1。
1.圆弧连接;
2.平面曲线;
学生根据学生课堂任务书中得分情况谈谈本节课的收获与不足
1.习题册P12、13;
11
2-1投影法概述
三角尺、圆规等作图工具、课件补充
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- 机械制图 教案
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