醉翁亭记初中语文九年级上册教材同步训练及拓展解析卷Word文件下载.docx
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投靠,依附。
(3)乐趣;
欢乐;
意动用法,以……为乐。
(4)命名;
为,是。
(5)结构助词,的;
代词,代指醉翁亭;
助词,位于主谓之间,取消句子独立性。
本题考查实词和虚词的意义用法。
作答此题,要根据平时的积累并结合句子分析。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,注意本题中“而不知太守之乐其乐也”中第一个”乐”意思是”意动用法,以……为乐”;
本句中“之”的意思是“助词,位于主谓之间,取消句子独立性。
”
3.指出下列句中加下划线词的词类活用现象。
(1)山行六七里
(2)翼然临于泉上
(3)名之者谁
(4)自号曰醉翁也
(1)名词作状语,沿着山路;
(2)名词作状语,像鸟张开翅膀;
(3)名词作动词,取名、命名;
(4)名词作动词,取名,称呼。
本题考查词类活用。
古代汉语中值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词作动词、形容词作名词、名词作状语等。
解题时,可以结合句意来分析。
(1)顺着山路行走六七里。
(2)像飞鸟展翅似地,邻近在泉上。
(3)取名的人是谁。
(4)因此给自己起了个号叫醉翁。
据此判断即可。
4.指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而深秀者(________)
(2)得之心而寓之酒也(________)
(3)临溪而渔(________)
(4)而不知太守之乐其乐也(________)
(1)连词,表并列;
(2)连词,表顺承;
(3)连词,表修饰;
(4)连词,表转折。
本题考查虚词“而”字的用法。
“而”字常见的用法有:
A、表并列;
B、表修饰;
C、表转折;
D、表顺承。
作答此题,可以根据句子的含义判断即可。
第
(1)句意思是一眼望去树木茂盛又幽深又秀丽的。
根据句意判断“而”是并列关系。
第
(2)句意思是(欣赏山水的乐趣)领会在心里寄托在喝酒上。
根据句意判断“而”是表示顺承的连词。
第(3)句意思是到溪边钓鱼。
根据句意判断“而”是表示修饰的连词。
第(4)句意思是却不知道太守以他们的快乐当作(自己的)快乐啊。
根据句意判断“而”是表示转折的连词。
5.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
(每句标一处)
(1)若夫日出而林霏开
(2)至于负者歌于途
(1)若夫/日出而林霏开
(2)至于/负者歌于途
本题考查划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
(1)根据句子的结构,“若夫”是发语词,发语词后面要停顿;
(2)根据句子的意思“至于背着东西的人在路上歌唱”,“至于”后面要停顿。
6.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(2)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。
(4)宴酣之乐,非丝非竹。
(5)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(6)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(1)山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子亭角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。
(2)要说那太阳出来树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,这朝则自暗而明暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的景象,就是山中的早晨和晚上。
(3)野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫,天高气爽,霜色洁白。
(4)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。
(5)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了。
(6)游人知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法翻译。
“翼然”的意思是像鸟张开翅膀的样子;
“发”是开放的意思;
“太守之乐”的“乐”意思是以……为乐。
【点睛】
文言句子的翻译从句式上看,考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等;
从内容看,这些句子往往处于比较特殊的、重要的位置。
一般要求:
以直译为主,意译为辅,做到准确、流畅、优美。
7.给加点的字注音。
环滁(______)琅琊(______)(______)饮少辄醉(______)林霏开(______)
晦明(______)岩穴暝(______)伛偻提携(______)(______)泉香而酒洌(______)
弈者胜(______)觥筹交错(______)树林阴翳(______)山肴野蔌(______)(______)
【答案】chú
lá
nɡyá
zhé
fēimí
nghuì
yǔlǚliè
yá
osù
yì
gōngyì
本题考查字音。
解答此题,要在平时积累的基础上,写出正确的拼音即可。
注意“伛偻”的读音为“yǔlǚ”;
“蔌”的读音为“sù
”。
8.环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(1)本文的作者是________,字______,自号__________,晚年又号________________。
宋代________家。
(2)贯穿全文的主线是一个“乐”字,围绕这一主线,作者先介绍了“亭之概况”,接着描绘了“____________”,最后抒写了“____________”。
(3)本文在描写“亭中宴”的过程中,描绘了四个场景图,依次是:
滁人游——__________——__________——__________。
【答案】
(1)欧阳修永叔醉翁六一居士文学
(2)亭之美景游亭之乐(3)太守宴众宾欢太守醉
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与欧阳修有关的文学常识。
(2)考查对文章内容的概括。
一空,“若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也”是写亭之美景。
二空,“朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也”等句是写游亭之乐。
(3)考查对文章所描绘的四个场景的概括。
一空,“山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也”是写太守宴。
二空,“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”是写众宾欢。
三空,“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”是写太守醉。
译文:
环绕滁州的都是山。
那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。
一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽的,那是琅琊山。
沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。
泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢?
是山上的和尚智仙。
给它取名的又是谁呢?
太守用自己的别号(醉翁)来命名。
太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;
而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。
欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
至于太阳的升起,山林里的雾气散了;
烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;
朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。
野花开了,有一股清幽的香味;
好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;
风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中的四季。
清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;
老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
来来往往不断的行人,是滁州的游客。
到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;
用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;
野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席。
宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;
投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;
时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。
一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。
不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。
树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。
而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。
太守是谁呢?
是庐陵欧阳修吧。
(题文)环滁皆山也。
9.(小题1)解释下列句中加点的词。
(1)名之者谁(_____)
(2)若夫日出而林霏开(_____)
(3)杂然而前陈者(_____)
10.(小题2)用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
11.(小题3)文中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?
12.(小题4)欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?
9.10.
(1)取名,命名。
(2)散开(3)陈列,摆开
11.12.
(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)野花开放,有一股清幽的香味;
好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。
【小题3】【小题3】表达了作者与民同乐的思想感情。
【小题4】【小题4】围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
9.10.本题考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多古今异义词,如“名”:
取名,命名。
所以千万不要以今释古。
“开”在现代汉语中也有“散开”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。
11.12.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“得”“寓”“芳”“发”“繁阴”等字词的翻译。
“得之(于)心而寓之(于)酒也”省略句的翻译。
【小题3】【小题3】本题考查对文章思想感情的把握。
文章所表述主题的方式是含蓄深沉的。
醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中,没有一语道破,而是在醉中写乐,在乐中写醉,因而才留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的千古名句。
文章所表达的是作者寄情山水,与民同乐的思想感情。
【小题4】【小题4】本题考查写启示。
欧阳修被贬滁州,但能在琅琊山与民同乐。
足见其胸怀宽广。
可依据作者经历(被贬后依然能做到与民同乐、乐观积极精神),并结合自己面对挫折该怎么作答即可。
如每个人都会遇到大大小小、各种各样的挫折,主要应有一个面对它的正确态度。
面对挫折不能放弃,要乐观开朗,坚忍不拔,直至胜利。
用语要精练流畅。
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
[甲]环滁皆山也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
山之僧曰智仙也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
掇①幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(选自欧阳修《丰乐亭记》)
[注]①掇(duō):
拾取,采取。
13.解释下列句中加点的词。
(1)有亭翼然临于泉上者(______)
(2)遂书以名其亭焉(______)
14.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既得斯泉于山谷之间
15.翻译下列句子。
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
16.从甲、乙两文中,我们能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用乙文中的四个字加以概括:
________________。
17.阅读下面一段文字,从写作的角度谈谈你的感想。
欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子。
亭子建成后,欧阳修前去祝贺,写下了《醉翁亭记》。
有位樵夫看后说开头太啰唆,便叫欧阳修到琅琊山南面去看山。
欧阳修一看,恍然大悟,便提笔将开头“环滁四面皆山,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字。
18.下面是宋代文学家黄庭坚改写《醉翁亭记》而成的一首词,名为《瑞鹤仙》。
请写一段文字,简要说出你对这首词的看法。
环滁皆山也。
望蔚然深秀,琅琊山也。
山行六七里,有翼然泉上,醉翁亭也。
翁之乐也。
得之心、寓之酒也。
更野芳佳木,风高日出,景无穷也。
游也。
山肴野蔌,酒洌泉香,沸觥筹也。
太守醉也。
喧哗众宾欢也。
况宴酣之乐、非丝非竹,太守乐其乐也。
问当时、太守为谁,醉翁是也。
13.
(1)像鸟张开翅膀一样
(2)命名
14.既得斯泉/于山谷之间
15.
(1)醉翁的意趣不在酒上,而在(美丽的)山水之间。
(2)于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。
16.与民共乐
17.示例:
①写作离不开细致的观察;
②千锤百炼出佳篇。
18.示例:
黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了欧阳修《醉翁亭记》的主要内容,基本用原句连缀成篇,显示出极高的提炼再创造能力,形式上也完全变成了词。
黄庭坚是出于对《醉翁亭记》的喜爱,才有此改编。
13.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题有古今异义词,如“名”:
命名、取名。
至于“翼然”的意思,理解好上下文内容是作答的关键。
14.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:
既得斯泉/于山谷之间。
译为:
已经在山谷间找到这样的甘泉。
此题要注意句意及内在的逻辑关系,同时考虑语气和句子成分(“于山谷之间”状语后置)。
15.文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“意”“乎”“乃”“日”“俯”等词语的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。
16.考查对两文作者的高尚情怀的具体内容的把握。
也是文言文要点的概括。
要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
如可提取乙文“夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也”中的“与民共乐”四个字作为答案。
17.题干要求阅读文字后,从写作的角度谈感想。
首先要理解好材料的内容。
欧阳修提笔将开头“环滁四面皆山,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字,正好可以说明欧阳修锤炼语言的功夫。
语言表达切忌反复累赘、拖泥带水,言简意赅是表达的最高境界。
我们在写作文时,要借鉴欧阳修的细致观察和锤炼语言的写法。
18.考查欣赏词篇的能力。
读懂词的内容是作答的关键。
这首《瑞鹤仙》一词用独木桥体(使用同一个字作为全篇或一半以上韵脚的词),隐括欧阳修散文名作《醉翁亭记》,同字协韵,唱叹有情,尽得原作之神韵。
全篇处处能表现乐于自然、乐于同乐之情景。
尤其上片云“翁之乐也。
得之心、寓之酒也”,下片云“太守醉也”,又云“太守乐其乐也”,反复暗示寄意所指,处处能于隐括之中不失其精神。
展现了黄庭坚提炼与再创造能力的高超。
(一)译文:
欣赏山水美景的乐趣,
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