小学六年级下册小升初数学押题卷9人教版含详解Word文件下载.docx
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=
. (判断对错)
14.一个三角形的面积是35平方厘米,底长7厘米,则它的高是5厘米. (判断对错)
15.小华4分钟写了88个毛笔字,小齐1分钟写了24个毛笔字,小华写得快. (判断对错)
三.填空题(共9小题)
16.不计算,直接在横线内填上合适的数.
(1)32×
17=544
320×
17=
32×
34=
(2)56÷
7=8
560÷
70=
280÷
=8
17.6分米= 厘米
29毫米+21毫米= 毫米= 厘米
1吨﹣450千克= 千克
8千米﹣2000米= 千米
18.一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是26万,这个数最小是 ,最大是 .
19.每逢节日,京师百货就要举行促销活动,“五一”的活动是:
满200元减100元,满400元减200元,满500减250…如果张阿姨要为儿子买一套原价750元的服装,那么实际上相当于打 折.
20.一个圆柱形笔筒,底面直径为6cm,把它的侧面展开得到一个正方形,那么这个正方形的边长是 cm.
21.在﹣6.2,3,0,﹣18,﹣100,50,1,9.7中 是正数;
是负数;
是整数, 既不是正数,也不是负数.
22.把
改写成数值比例尺是 .
23.小兰有2元和5元的纸币共18张,一共是60元,5元的纸币有 张,2元的纸币有 张.
24.仔细观察小黑点的排列,探索规律.
(1)第5幅图共有 个点,第8幅图共有 个点.
(2)第n幅图共有 个点.
四.计算题(共2小题)
25.用你喜欢的方法计算.
(1)
(2)(
)×
(3)
26.解方程.
x÷
3.5=0.2
2x+2.6=26
5.1x﹣x=12.3
五.解答题(共5小题)
27.计算出下面图形的周长.
28.张、王、李三人共有存款6300元,已知张与王存款的比是5:
6,李的存款占王的
,张有存款多少元?
29.在一个底面直径为12厘米,高20厘米,内有水深15厘米的圆柱形玻璃容器中,放入一个底面直径是10厘米的圆锥形铁块,水面升高2厘米,求放入圆锥形铁块的高是多少?
30.幼儿园购买了3个小熊玩具,一共花了27元,照这样计算,购买7个这样的小熊玩具需要多少钱?
31.龟兔赛跑,全程2400米.乌龟每分钟爬24米,兔子每分钟跑300米,兔子自以为速度快,在途中睡了一觉,结果龟到达终点时,兔离终点还有600米.兔子在途中睡了多长时间?
参考答案与试题解析
1.【分析】根据题意,把这杯水的总体积看作单位“1”,用1减去喝了的
,就是剩下的,据此解答.
【解答】解:
1﹣
答:
还剩它的
.
故选:
【点评】本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力.
2.【分析】根据圆柱展开图的特点,其侧面是一个长方形,长是圆柱底面的周长,由此即可解决问题.
①底面周长为3.14×
3=9.42(厘米),因为长=9.42厘米,所以是圆柱的展开图.
②底面周长为3.14×
3=9.42(厘米),因为长=3厘米,因此不是圆柱的展开图.
③底面周长为3.14×
3=9.42(厘米),因为长=12厘米,因此不是圆柱的展开图.
【点评】根据圆柱展开图的特点,其侧面是一个长方形,长是圆柱底面的周长,由此即可解决问题.
3.【分析】先根据“单价×
数量=总价”求出小明买苹果的总花费,然后加上剩下的钱数即可.
6a+b(元);
【点评】做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解.
4.【分析】A是B的倍数,根据“当两个数成倍数关系时,较大的那个数是这两个数的最小公倍数,较小的那个数是这两个数的最大公因数;
由此解答
如果A是B的倍数,那么A和B的最大公因数是B,它们的最小公倍数是A.
B.
【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:
两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数,较大的那个数是这两个数的最小公倍数.
5.【分析】根据题意可知:
淘气和笑笑用同样大小的一块橡皮泥捏图形.淘气捏成一个圆柱体;
笑笑捏成同样高的一个圆锥.这块橡皮泥无论捏成什么形状,体积不变.
①根据圆柱、圆锥表面积的意义,圆柱的表面积是指圆柱的侧面加上两个底面的总面积;
圆锥的表面积是指圆锥的侧面加上一个底面的总面积,所以他们所捏成的圆柱和圆锥的表面积不同;
②这块橡皮泥无论捏成什么形状,体积不变.
③因为橡皮泥的体积一定,所以他们捏成的圆柱与圆锥,如果圆柱与圆锥的底面积相等,那么圆锥的高是圆柱高的3倍;
如果圆柱与圆锥的高相等,那么圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍;
④在没有确定圆柱与圆锥是否等高的前提下,圆柱与圆锥底面半径的比是1:
3,这种说法是错误的.据此解答即可.
因此,橡皮泥的表面积没变.这种说法是错误的.
②这块橡皮泥无论捏成什么形状,体积不变.此说法正确.
因此,圆柱是圆锥底面积的3倍,这种说法是错误的.
3,这种说法是错误的.
D.
【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的意义及应用,物体所占空间的大小就是物体的体积.
6.【分析】打九折是指现价是原价的90%.把原价看成单位“1”,现价比原价便宜的价格就是(1﹣90%).
1﹣90%=10%,故这件衣服比原价便宜10%.
【点评】本题考查的是对打折含义的理解,打几折现价就是原价的百分之几十.
7.【分析】先把糖和水的质量相加,求出糖水的总质量,再用糖的质量除以糖水的总质量即可求解.
30÷
(30+90)
=30÷
120
=25%
糖占糖水的25%.
【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.
8.【分析】首先根据:
工作效率=工作量÷
工作时间,分别用1除以两人单独录完需要的时间,求出两人的工作效率各是多少;
然后用1除以两人的工作效率之和,求出甲乙合作多少小时能完成即可.
1÷
(1÷
+1÷
)
=1÷
(3+4)
7
甲乙合作
小时能完成.
【点评】此题主要考查了工程问题的应用,对此类问题要注意把握住基本关系,即:
工作量=工作效率×
工作时间,工作效率=工作量÷
工作时间,工作时间=工作量÷
工作效率.
9.【分析】只有等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,所以在没有确定等底等高这个前提条件,圆锥的体积可能大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.据此解答.
在没有确定等底等高这个前提条件,圆锥的体积与圆柱的体积较小比较,圆锥的体积可能大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.
【点评】此题解答关键是明确:
等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍.在没有确定圆柱和圆锥是否等底等高时,无法比较圆锥与圆柱体积之间的大小.
10.【分析】从左面看到的图形是下排两个正方形,上面靠左一个正方形;
由此解答即可.
由分析可知:
从左面看到的是
;
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
11.【分析】乘积是1的两个数互为倒数;
根据倒数的意义,可知互为倒数的是两个数,不是三个数或更多数;
据此判断为错误.
根据倒数的意义,可知互为倒数的是两个数,
所以虽然
=1,也不能说明
互为倒数,题干的说法是错误的.
故答案为:
【点评】此题考查倒数的意义:
乘积是1的两个数,叫做互为倒数.
12.【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;
如果是比值一定,就成正比例;
如果是乘积一定,则成反比例.
因为每天的平均用煤量×
使用的天数=煤的数量(一定),
也就是两种相关联的量的乘积一定,所以,煤的数量一定,使用的天数与每天的平均用煤量成反比例.
原题说法正确.
√.
【点评】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
13.【分析】依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,从而可以正确进行作答.
所以原题说法正确.
【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用.
14.【分析】根据三角形的面积公式:
三角形的面积=底×
高÷
2这一数量关系可列出方程进行解答.
设三角形的高是x厘米,
7x÷
2=35
7x=70
x=10
三角形的高是10厘米.
原题说法错误.
【点评】本题主要考查了学生根据三角形的面积公式来解答问题的能力.
15.【分析】首先根据工作效率=工作量÷
工作时间,用小华写字的个数除以用的时间,求出小华每分钟各写多少个字;
然后比较大小,判断出谁写得更快些即可.
88÷
4=22(个)
因为24>22
所以小齐写得更快些.所以原题说法错误.
工作效率,解答此题的关键是求出小华每分钟各写多少个字.
16.【分析】
(1)根据积的变化规律:
两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案.
(2)在除法算式中,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变;
据此解答即可.
17=5440
34=1088
70=8
35=8
5440,1088,8,35.
【点评】此题主要考查的是积的变化规律和商不变规律的灵活应用.
17.【分析】
(1)把6分米换算成厘米数,用6乘进率10即可;
(2)先计算29+21=50(毫米),把50毫米换算成厘米数,用50除以进率10即可;
(3)先把1吨换算成千克数,用1乘进率1000,然后再减去450即可;
(4)先把2000米换算成千米数,用2000除以进率1000,然后再8千米减去2千米即可.
(1)6×
10=60;
所以,6分米=60厘米;
(2)29毫米+21毫米=50毫米;
50÷
10=5,50毫米=5厘米;
所以,29毫米+21毫米=50毫米=5厘米;
(3)1×
1000=1000;
1吨=1000千克,1000千克﹣450千克=550千克;
所以,1吨﹣450千克=550千克;
(4)2000÷
1000=2;
2000米=2千米,8千米﹣2千米=6千米;
所以,8千米﹣2000米=6千米.
60,50,5,550,6.
【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以单位间的进率.
18.【分析】一个自然数省略“万”后的尾数得到的近似数约是26万,要求这个数最小是多少,就要考虑是用“五入”法求得的近似值,也就是千位上是5,其它各位上都是0,即最小是255000.要求这个数最大是多少,就要考虑是用“四舍”法求得的近似值,也就是千位上是4,其它各位上是9,最大是264999.
一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是26万,这个数最小是255000,最大是264999.
255000,264999.
【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”,省略万位后面的尾数求近似数.明确:
用“四舍”法求出的近似数比准确数小;
用“五入”法求出的近似数比准确数大.
19.【分析】因为“满500原减250元”,因此先减去250元;
再由“满200元减100元”,则剩余的200元再减去100元.一共减去了350元,实际上花了400元.要求实际上打了几折,用实际花的钱数除以原价即可.
(750﹣250﹣100)÷
750
=400÷
≈53.3%
现价是原价的53.3%,也就是打5.33折.
实际上相当于打5.33折.
5.33.
【点评】此题解答的关键在于分类求出减掉的钱数,进而求得实际花的钱数,解决问题.
20.【分析】根据圆柱的侧面展开图的特点,得到的这个正方形的边长就等于圆柱的底面周长,据此利用底面周长=πd计算即可解答问题.
3.14×
6=18.84(厘米)
这个正方形的边长是18.84cm.
18.84.
【点评】解答此题关键是明确得到的展开图的边长等于圆柱的底面周长.
21.【分析】数字前面带“+”号或不带号的为正数(0除外);
数字前面带“﹣”号为负数;
0既不是正数也不是负数;
像…﹣2,﹣1,0,1,2…这样的数称为整数;
在﹣6.2,3,0,﹣18,﹣100,50,1,9.7中,3、50、1、9.7是正数;
﹣6.2、﹣18、﹣100是负数;
3、0、﹣18、﹣100、50、1是整数,0既不是正数,也不是负数;
3、50、1、9.7;
﹣6.2,﹣18﹣100;
3、0、﹣18、﹣100、50、1;
0.
【点评】此题主要考查正负数的分类、注意0既不是正数也不是负数.
22.【分析】依据线段比例尺的意义,即图上距离1厘米表示实际距离40千米,再据“比例尺=图上距离:
实际距离”即可将线段比例尺转化成数值比例尺.
由题意可知:
此线段比例尺表示的是图上距离1厘米代表实际距离40千米,
又因40千米=4000000厘米,
则1厘米:
4000000厘米=1:
4000000;
1:
4000000.
【点评】此题主要考查线段比例尺和数值比例尺的互化,解答时要注意单位的换算.
23.【分析】假设18张全是5元的,则一共有18×
5=90元,这比已知的60元多了30元,因为1张5元的比1张2元的多5﹣2=3元,则可得2元的有:
3=10张,所以5元的有18﹣10=8张.
假设18张全是5元的,则2元的一共有:
(18×
5﹣60)÷
(5﹣2)
=10(张)
5元的有:
18﹣10=8(张)
5元的纸币有8张,2元的纸币有10张.
8,10.
【点评】此题属于鸡兔同笼问题,采用假设法即可解答.
24.【分析】根据图示,这组图形的规律为:
第一幅图小黑点的个数为2个;
第二幅图小黑点的个数:
2+4=6(个);
第三幅图小黑点的个数为:
2+4+6=12(个);
……第n副图小黑点的个数为:
2×
(1+2+……+n)=n(n+1)个.据此解答.
第一幅图小黑点的个数为2个
2+4=6(个)
2+4+6=12(个)
……
第n副图小黑点的个数为:
(1+2+……+n)=n(n+1)个
(1)5×
(5+1)
=5×
6
=30(个)
8×
(8+1)
=8×
9
=72(个)
第5幅图共有30个点,第8幅图共有72个点.
(2)第n幅图共有n(n+1)个点.
30;
72;
n(n+1).
【点评】本题主要考查数与形结合的规律,关键根据图示发现规律,并运用规律做题.
25.【分析】
(1)根据乘法交换律进行简算;
(2)、(3)根据乘法分配律进行简算.
+
(
2
【点评】考查了运算定律与简便运算,注意灵活运用所学的运算定律进行简便计算.
26.【分析】
(1)根据等式的性质,方程的两边同时乘上3.5求解;
(2)根据等式的性质,方程的两边同时减去2.6,然后方程的两边同时除以2求解;
(3)先计算5.1x﹣x=4.1x,根据等式的性质,方程的两边同时除以4.1求解.
(1)x÷
x÷
3.5×
3.5=0.2×
3.5
x=0.07
(2)2x+2.6=26
2x+2.6﹣2.6=26﹣2.6
2x=23.4
2x÷
2=23.4÷
x=11.7
(3)5.1x﹣x=12.3
4.1x=12.3
4.1x÷
4.1=12.3÷
4.1
x=3
【点评】本题考查解方程,解题的关键是掌握等式的性质:
方程两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成立;
方程两边同时乘(或除以)相同的数(0除外),等式仍然成立.
27.【分析】这个图形可以通过平移得到一个长10厘米,宽5厘米的长方形,利用长方形周长公式:
周长=(长+宽)×
2进行计算即可求其周长.
(10+5)×
=15×
=30(厘米)
图形的周长为30厘米.
【点评】本题主要考查组合图形的周长,关键利用转化思想,把不规则图形转化为规则图形,利用公式做题.
28.【分析】首先根据题意,把王的存款看作单位“1”,则张的存款是
,李的存款是
,则王的存款的1+
是6300;
然后根据分数除法的意义用6300除以1+
,求出王的存款,进而根据分数乘法的意义,求出张的存款即可.
6300÷
(1+
=6300÷
=2520(元)
2520×
=2100(元)
张有存款2100元.
【点评】此题主要考查了分数四则复合应用题,解答此题的关键是灵活应用分数除法、乘法的意义.
29.【分析】根据题意可知圆锥形铁块的体积就等于圆柱形容器中水上升的体积,已知圆柱形容器的底面直径是12厘米,水面升高2厘米,根据圆柱的体积公式:
V=sh=π(d÷
2)2h,可求出圆锥铁块的体积,再根据圆锥的体积公式:
V=
sh=
πr2h可求出它的高,据此解答.
(12÷
2)2×
=3.14×
36×
=226.08(立方厘米)
10÷
2=5(厘米)
226.08×
3÷
(3.14×
52)
=678.24÷
78.5
=8.64(厘米)
圆锥形铁块的高是8.64厘米.
【点评】本题主要考查了学生对圆柱和圆锥体积公式的掌握.
30.【分析】根据“买了3个小熊玩具,一共花了27元”,求出每个小熊玩具的价格:
27÷
3,乘上7即为购买7个这样的小熊玩具需要的钱数.
3×
=9×
=63(元)
购买7个这样的小熊玩具需要63元钱.
【点评】解答此题的关键是先求得单价,再由“单价×
数量=总价”计算即可.
31.【分析】首先根据:
路程÷
速度=时间,用全程除以乌龟每分钟爬的路程,求出乌龟到达终点用的时间是多少;
然后用乌龟到达终点时兔子跑的路程除以兔子的速度,求出兔子跑了多少分钟;
最后用乌龟到达终点用的时间减去兔子跑的时间,求出兔子在途中睡了多长时间即可.
2400÷
24﹣(2400﹣600)÷
300
=100﹣1800÷
=100﹣6
=94(分钟)
兔子在途中睡了94分钟.
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:
速度×
时间=路程,路程÷
时间=速度,路程÷
速度=时间,要熟练掌握.
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