三年级期中考试班主任总结Word文档格式.docx

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　　二、加强与家长的沟通与交流，使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。

特别是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。

　　三、为学生搭建一个展示自己才能的平台，一个学生就是一个世界。

在这个世界里，自有他的丰富内涵。

为实现自我需要中最高层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自由出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。

　　四、创建合理规范的班级管理机制。

建立适合自己班级的管理制度，如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。

在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。

　　五、营造优雅的班级环境。

平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、范文TOP100成长。

　　当然，我的班级依然存在很多的问题，如：

学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡等。

我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中不足之处。

　　总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。

我决（转载于:

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三年级期中考试班主任总结）心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

　　篇二：

最全面的范文参考写作网站在这个世界里，自有他的丰富内涵。

在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚

　　人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。

平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。

我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

　　新店一小　岳海燕

　　2016年4月30日

　　新店一小周洋

　　小学四年级期中工作总结

　　转眼间半期过去了，思想汇报专题在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，本人较顺利的完成了期中工作任务。

为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，现将本学期工作总结如下：

　　一、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。

班干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力同时需要进行培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；

其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。

由于本学期班干部发挥了较好的带头作用，因此本班的晨读纪律较上学期有明显的好转，班级卫生也能够保持的较好。

　　二、范文写作思想行为养成教育。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯

　　篇三：

小学三年级班主任期中考试分析

　　小学三年级班主任期中考试分析

　　一、基本情况：

　　1．学生基本情况：

　　三

（2）班原有学生56人，今秋转进6人，现有学生62人，其中住宿生4人（张×

×

，周×

，龚×

，王×

）走读生58人，这次期中考试应考62人，实考60人，2人病假。

　　2、学科成绩分析：

　　语文：

平均分，三人未及格，及格率95，优分50人，优分率，综合指数，超标高分，与其他班相比，这次考试本班语文成绩比较乐观。

　　数学：

平均分,6人未及格，及格率90，优分39人，优分率65，综合指数，距离标高还差分,与一班相比差距较大，其中60-80分的有15人，后期需要加强对这部分人的关注与重视。

　　语数学科双优38人，双优率%，语数学科双及格53人，双及格率%，其中有2人语数学科都没有及格，分别是王×

（语40、数）、周×

（语20、数

　　23），还有5人是单科及格，分别是张×

（语77、数15）、周×

（语70、数43）、周×

（语64、数）、张×

（语82、数）、贾×

（语56、数60）。

从他们的成绩来看，这5人都是偏科严重的，其中王×

和周×

属于学困生，从平时的作业和课堂看，两人的基础都太差，单元测试也只有几十分，平时上课不集中注意力认真听讲，思想开小差，数学成绩要想达到及格有一定的难度。

张×

语文与数学差距太大，但是两人学习态度非常踏实，认真改错，XX后期上课多回答问题，尽力拔高数学成绩。

周×

这个学生比较特殊，上课在前排都听不进去，一直在下面有小动作，回家作业也经常不做，所以成绩提高还需要家长、老师和小组长多多费心费力。

这次数学没及格真是让我很意外，主要是基础掌握不牢固和计算马虎大意，在填上合适单位和口算和竖式计算中失分较严重，以后重在训练计算能力和克服马虎的毛病。

贾×

近期进步很大，尤其是数学学科，上课也格外积极回答问题，认真听讲了，生活也越来越阳光了，不懂的问题能够主动问老师，相信在后期老师对他严格要求，重点抓上课和作业完成，会不断提高的。

　　二、后期整改措施：

　　1、注重基础，精讲精练。

在教学中，把基础知识的传授与训练作为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。

课堂教学设计要符合班上学生实际、课堂导入和训练贴近生活，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。

平时作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，将面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，有错误及时讲解学生及时订正，做到课课过关。

　　2、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。

充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多给学生展示和提问的时间和机会，关注学困生的每一个微小进步并及时给予评价表扬。

　　3、在班级期中考试分析会上，让学生认真反思问题，仔细总结过失，并对学科老师提出一些意见和建议，学科老师针对教学中存在的问题、现状予以整改。

针对这次考试加强反思，找出问题，明确今后的方向。