陕西省宝鸡市渭滨区学年七年级上学期期末考试语文试题含答案Word下载.docx
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(3)夕阳西下,。
(马致远《天净沙·
秋思》)
(4),铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
(5)晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》其一)
(6)正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(7),定然有美丽的街市。
(郭沫若《天上的街市》)
5.阅读下面这段文字,按要求完成下面的题目。
(3分)
①《经典》无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。
②一个民族的经典是这个民族的印记,是建成民族精神的基本元素。
③诸子百家、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲明清小说,这些灿烂的篇章和飞扬的文采,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
④是在我们义无反顾地以加速度的姿态奔向现代、后现代的今天,提及它,依然能够打动我们内心深处最为柔软的部分。
(1)第①句中有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)第④句横线处需补上一个恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
6.名著阅读(5分)
回得五庄观,那大仙又让道童抬一大锅油出来,架起干柴,发起烈火。
顷刻间,那油锅热腾腾。
大圣见那台下西边有一个石狮子,便咬破舌头,把石狮子喷了一口,叫声“变”,变作他本身模样。
油锅滚透后,大仙说:
“把孙行者抬下去!
”二十个小仙扛将起来,往锅里一掼,“砰”的一声响,溅起些滚油点子,把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡!
只听得烧火的小童喊道:
“锅漏了!
”原来是一个石狮子在锅里。
(1)上述语段选自名著《》,作者。
选段中的“大仙”是
(人名)。
(2)结合名著的内容,请简要概括“大仙”惩治孙行者等人的原因。
(2分)
二、综合性学习(6分)
7.为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。
作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化,形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。
俗话说,“见字如见人”,正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;
见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。
中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:
汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。
材料二《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。
长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关健。
(l)阅读上面两则材料,提取主要信息。
(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。
请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
(3)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:
“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。
”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。
会意字:
从、吠、休、炙、苗
示例:
晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个”日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
选字并解析:
三、阅读(42分)
(一)阅读下文,完成8—11题。
(11分)
①最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
②古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;
况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
④这就是冬天的济南。
8.选文第①段和第③段分别采用了怎样的描写顺序?
9.从修辞的角度说说下面句子的表达效果。
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
10.文中画线句“这就是冬天的济南”在全文中有什么作用?
11.作者说“最妙的是下点儿小雪呀”,作者从哪几个方面写出了小雪的“妙”处?
请简要分析。
(二)阅读下文,完成12—16题。
(15分)
母亲的爆米花
江子
①每到年末,女人们就都要忙碌起来了。
②在我家乡,再穷的人家,都要准备几件像样的年货待客。
比如三两斤炒瓜子,自家种的卖给贩子后余留下来的花生,还有就是爆米花。
③而作为村里最穷人家的主妇,母亲的忙碌里,就会多几分恓惶。
因为只有她知道,一到年关,招待客人要钱,去长辈亲友家拜年要钱,年后我们兄弟姐妹读书要钱。
可因为进账少,她的口袋,差不多已经空了。
④她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。
⑤二姑父买了一套爆米花的行头。
可他后来患了痨病,近不得烟火,就打不得爆米花。
母亲就催着父亲,学了这门手艺,借了二姑父家的这套行头去打爆米花。
⑥这是一种十分艰苦的活计。
我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。
父亲负责摇机器,拉风箱,待加热到了一定温度,让机器炸响。
机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的爆米花。
我负责把柴,配合父亲“爆破”作业,死死捏紧装爆米花的麻袋,以免气流冲溢让爆米花散落。
然后,我解开口袋,将爆米花装给主人。
如此周而复始,每天都要到半夜才睡。
⑦那时候每一爆加工费是一毛。
十多天时间下来,可以挣个一百多块。
年关和我们的学费,就全都指望着这件事。
⑧要到大年二十九,我们才会回到家里,父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲,然后在自己家的厅堂,摆开架势,打自己家的爆米花。
很明显,父亲摇着机器拉着风箱的节奏变慢了。
我把柴也是。
经过了十多天的熬夜打爆米花,我和父亲都太累了。
⑨而在我和父亲出门的这些天,母亲早已把家里的一切都安顿妥当,包括其他年货的准备,孩子的新衣……晚上,母亲会把糖倒入有水的锅中。
她在灶前把柴火,待糖水煮沸,父亲会将爆米花倒入爆炒,到一定火候,再铲出通过人工压实,然后用刀切成薄片,爆米花年货就做成了。
⑩那一夜,家里就都是糖分的味道:
穷人的家庭里少有的幸福的味道。
⑪年终于到来了。
对于家庭主妇来说,也就是最忙碌的时候到了。
⑫母亲穿着浆洗得干净的旧衣服,在家中进进出出,微笑着为前来拜年的亲友续茶水,看着客人面前茶盘里年货空了,就返回屋内补上些许——量肯定是经过精密计算的,不能太多,不然后面来客就不够了,撑不到春节过完,但也不能太少,不然就不体面。
⑬那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。
它的成本不高,少量的大米和糖,但因为经过爆米花机的加工,体积增大了好多倍,适合表达新年里虚妄的富足感。
⑭印象里母亲从来没有穿过新衣服。
即使过年也是。
也许她穿过,那该是新婚的时候,可惜我没能见到。
母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。
她很少上桌,总是坐在灶膛前,吃每一顿剩下来的东西。
平日里,她给我们的印象是节俭到抠门的。
她对自己,几乎到了残忍的程度,即使过年也是。
成年累月,我们早已接受了这样的母亲,认为母亲就应该是这个样子。
⑮可有一天,我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。
⑯离大年初一过去已经有几天了。
亲友们都已散去。
大人们开始闲了下来。
⑰我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。
离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚,我就像一个野孩子,到处找着寻欢作乐。
我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追赶,急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。
无意间我看到了母亲,正在往嘴巴里送着爆米花。
⑱她轻轻地咬着,咀嚼着。
她脸上的表情,似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感,以至于她显得有点陶醉,有点贪婪。
她吃得很细致,好像一小片爆米花片,有着她细嚼慢咽的计划。
她手里有个袋子,里面还有着三两片。
⑲母亲怎么会在这里?
她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方,来享受她其实非常心仪的食物?
她为什么不在家里,当着我们的面吃着爆米花?
有什么清规戒律,阻止了她这么做?
⑳母亲看到了我,脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。
她迅速停止了咀嚼,转身急匆匆离开了巷子。
(21)母亲只比我大25岁。
我呢那时候才十一二岁。
现在想起来,母亲那时候还很年轻,不到四十。
可母亲在我心里从来没有年轻过,从我记事以来,她就是一个很心酸的老妇模样,即使新年也不能让她看起来年轻些。
12.以“爆米花”为线索,补全文章情节。
母亲催父亲打爆米花→①→家人制作爆米花年货→母亲用爆米花待客→②
13.文章第③段有何作用?
14.文中的“爆米花”承载了母亲哪些具体的愿望?
15.联系上下文,结合加点词语,赏析文段中画线的句子。
(3
分)
16.通读全文,分析第(21)段中“我”的复杂情感。
(4分)
(三)
阅读下文,完成17—20题。
(12分)
【甲】子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
17.解释下列语句中加点词的含义。
(1)七十而从心所欲,不逾矩
(2)博学而笃志
(3)非宁静无以致远(4)淫慢则不能励精
18.下列各组句中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()(2分)
A.吾十有五而志于学于我如浮云
B.仁在其中矣人不堪其忧
C.夫君子之行友人惭,下车引之
D.人不知而不愠学而不思则罔
19.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
20.这两篇文章都讲了一个共同的话题,即“志”,结合《<
论语>
十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
(四)阅读下文,完成21—22题。
夜上受降城①闻笛
唐·
李益
回乐烽②前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管③,一夜征人尽望乡。
注:
①受降城:
唐时为防御突厥而筑的边地要塞,在今内蒙古境内。
②回乐烽:
指回乐县境内的烽火台,在受降城附近。
③芦管:
乐器名,军中多用之。
21.发挥合理的想象和联想,描绘一二句所展现的画面。
22.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,请结合具体诗句简要分析作者所要表达的思想感情?
四、作文(50分)
23.阅读下面文字,按要求作文。
请以“有种幸福在心间”为题,写一篇文章。
要求:
①自定立意,抒发真情实感;
②除诗歌外,文体不限,不少于500字;
③不得套作、抄袭,文中不得出现真实的人名、校名等。
渭滨区2020-2021-1七年级语文试题答案
1.B(2分)2.C(2分)3.A(2分)
4.(8分)
(1)海日生残夜,江春入旧年
(2)随君直到夜郎西(3)断肠人在天涯,
(4)夜阑卧听风吹雨(5)便引诗情到碧霄(6)落花时节又逢君(7)我想那缥缈的空中
(每空1分,共8分。
凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分。
)
5.(3分)
(1)“经典”无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。
(2)一个民族的经典是这个民族的印记,是构建民族精神的基本元素。
(3)即使
6.(5分)
(1)《西游记》(1分)吴承恩(1分)镇元大仙(1分)
(2)孙悟空推倒了镇元大仙五庄观内的人参果树。
(2分)
7.
(1)(2分)材料一:
汉字既能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的;
材料二:
写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。
(2)(2分)称呼,理由,劝说目的。
(理由必须紧扣材料)示例:
小岚,你好!
汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化。
作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。
(意思对即可)
(3)(2分)示例:
从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。
吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。
休,由“人”和”木”构成,一人在树旁,因此具有休息之意。
炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。
苗,上面是“草”,下面是“田”,田中长出植物,所以“苗”指初生的植物。
三、阅读理解(42分)
(一)(11分)
8.(2分)第①段:
从上到下(由高到低)第③段:
从下到上(由低到高)
9.(3分)运用比喻和拟人的修辞手法,形象生动地描绘了雪后小山的秀美动人,表达了作者对雪后小山美景的喜爱之情。
10.(3分)结构上:
首尾呼应,总结全文。
内容上:
点题,抒发了作者对冬天济南的热爱与赞美之情。
11.(3分)从雪色、雪光、雪态三个方面写出其“妙”。
小雪后,青黑的矮松树尖顶着一髻儿白花,山尖如银边点缀蓝天,山坡如同穿上花衣,雪色秀美。
日落时,阳光微黄,斜射山腰,雪光柔和。
薄雪仿佛害羞,微微露出粉色,雪态叫人怜爱。
(二)(15分)
12.(2分)“我”与父亲打爆米花
母亲躲尝爆米花
13.(3分)交代了家境的贫苦和拮据(表现“我们”生活的艰辛和不易),这是驱使母亲极度节俭、苛刻待己的根本原因,为下文围绕爆米花发生的事件作铺垫。
(共3分,每点1分)
14.(3分)①维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子(表达出最穷人家新年里虚妄的富足感,或“有钱待客”“有钱拜年”);
②年后众多子女能够继续读书;
③苦难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感受甜蜜的机会。
(共3分,每点1分)
15.(3分)“细致”是品尝过程的特点,表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜(1分),“一小片”“三两片”表明母亲所拿爆米花片之少而小,写出了母亲苛刻待己的节俭(1分),也表达了母亲在生活艰难时期对甜美生活的渴望(1分)。
16.(4分)“即使新年也不能让她看起来年轻些”与母亲没有条件打扮自己(新年也只穿浆洗干净的旧衣服)有一定关系,本段主要凸显母亲在“我”心中从未年轻过(1分),既表达了“我”对母亲一直以来承受生活苦难之重感到心痛,也表达了“我”对儿时只顾及自己的感受不懂母亲的心理的惭愧(1分),还表达了“我”对自己儿时不能主动为母亲分忧的内疚(1分),更表达了“我”对母亲为家庭无私付出的感激和赞美(1分)。
(共4分,每一要点1分,意思对即可)
(三)(12分)
l7.(4分)
(1)越过
(2)坚定(3)达到(4)振奋
18.(2分)D
19.(4分)
(1)(2分)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头。
(2)(2分)不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业。
20.(2分)人一定要有志向,同时志向要专一,这样才能潜心学习,不会轻易被改变。
“志”是“学”的前提和动力,“学”是“志”的具体表现,一个勤学的人一定是一个有志向的人。
(每一要点1分,意思对即可)
(四)(4分)
21.(2分)举目远眺,蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台,回乐烽前的沙漠如同白雪飞舞,受降城外的月光皎洁,如同深秋的寒霜。
(描绘出两个比喻句“沙似雪”“月如霜”)
22.(2分)“芦管”发出幽怨的笛声,触动征人“尽望乡”,抒发戍边将士浓烈的思乡之情。
(结合诗句内容答题,只写表达情感得1分)
四、作文(50分)
23.评分标准:
一类卷:
50―44分切合题意,立意新颖,语言富有个性,结构巧妙,字体工整。
二类卷:
43―35分主旨明确,符合题意,有文采,结构完整,表达清楚,字体端正。
三类卷:
34―26分主旨明确,能扣题意,语言通顺,字迹清楚。
四类卷:
25分以下主旨不明,扣题不紧、结构不完整,语句不通顺,字迹潦草。
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