广东省揭阳市语文六年级下学期第一次月考Word文档下载推荐.docx
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shǐ
zhōng
hé
ǎi
jīng
kǒng
zhì
ré
n
yì
3.(1分)选择写法完全正确的一组汉字()
A.人迹罕致滔滔江水沉静
B.应接不瑕帘帘飞瀑花卉
C.人声鼎沸榕树 镇静
D.昂手东望齐头并进笑盈盈
4.(3分)形近字组词。
扮________
财________
纷________
材________
5.(2分)用一个词语替换句子中画线的部分。
①妈妈对小明说的话有点相信又有点怀疑。
②你总以为自己的事没有一点破绽,可最终还是暴露了。
6.(4分)(2017六上·
安顺期末)判断句子的说法是否正确。
(1)《天净沙·
秋》(孤村落日残霞)的作者是元代马致远。
(2)《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬创作的。
(3)詹天佑主持了完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条铁路干线——京张铁路的建筑工程。
(4)《只有一个地球》一文介绍了地球的美丽;
地球的自然资源是有限的,呼吁人们好好保护地球。
(5)“春节、清明、端午节、中秋节、重阳节、圣诞节”都是我国的传统节日。
7.(1分)(2019五上·
龙岗期中)下列关于课文的说法,不正确的一项是()
A.《走遍天下书为侣》通过层层递进的假设和设问、反问,表达了“书常读常新”的观点。
B.《落花生》一课有详有略,重点写了种花生的过程。
C.《新型玻璃》一课介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。
8.(1分)小军做作业遇到难题就不想做了,下面的名句适合用来劝他的一项是()
A.欲要看究竟,处处细留心。
B.虚心万事能成,自满十事九空。
C.世上无难事,只怕有心人。
D.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
9.(1分)下列诗句中的“/”表示朗读的停顿,停顿正确的一项是()
A.轻轻地/我/走了,正如我/轻轻地/来;
我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩。
B.轻轻地/我走/了,正如我/轻轻地/来;
我/轻轻/地/招手,作别/西天的/云彩。
C.轻轻地/我/走了,正如我/轻轻/地/来;
我/轻轻地/招手,作别西天/的/云彩。
D.轻轻/地/我走了,正如/我/轻轻地/来;
10.(1分)下列标点使用正确的一句是()。
A.“傻孩子!
”奶奶说:
“苗儿五天长高一截,一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?
”
B.我问父亲,为什么高梁下边长了这么多瓜子?
C.“哪点不像呢?
”伯父转过头来,微笑着问我。
D.这里的野花总是那么灿烂,红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。
11.(1分)诗句填空()
四时田园杂兴
(2)
(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
。
A.早有蜻蜓立上头
B.知有儿童挑促织
C.唯有蜻蜓蛱蝶飞。
D.才了蚕桑又插田
12.(1分)读《十五从军征》
采葵持作羹的"
采”意思是什么?
A.主管,料理
B.控制,挟持
C.用来,拿着
二、我会写(24分)(共7题;
共25分)
13.(11.0分)(2017五下·
惠州期末)我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
填空默写题。
(1)爸爸常常告诫我:
“天行健,________。
”
(2)六月的天,犹如________。
听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。
(3)我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“________,________。
”这句名言作为座右铭。
(4)古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:
________,________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:
________,________
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:
14.(1分)根据课文《草帽记》内容填空
白军都没有________,在酷热的________下,早已晒得________,________,突然,发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽,顿觉________,________似的往前抢草帽。
匪军官见红军把草帽扔得遍地都是,也________,认为红军是________,狼狈而逃,就不去阻拦当兵的抢草帽。
15.(4分)用恰当的关联词,把下面的两句话并成一句话。
毛主席逝世了。
毛主席永远活在人们的心中。
16.(2分)把下面几个排列错乱的句子,整理成一段通顺的话。
()是风摇动着它,还是它翻弄着秋风呢?
()细长的花瓣,孤单单的儿片绿叶,挺直的枝茎。
()多么美丽的菊花啊!
()不过狂风没能把它折断,它仍然立在那里。
()尽管秋风曾夺去它一两片花瓣,可它还在抗御着寒冷。
17.(2分)读一读体会句子的意思:
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
18.(2分)下面句子中,意思与其他三句不同的一句是()
A.他不能给你讲真话。
B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗?
D.他不能不给你讲真话。
19.(3分)(2018三上·
肇庆月考)按要求写句子。
(1)那天上的白云就像一个神奇的魔术师,一会儿变成了________;
一会儿变成了________;
一会儿又变成了________;
一会儿又变成了________……白云真是太神奇了啊。
(把句子写具体)
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用?
(改成陈述句)
(3)从无人知道的地方突然跑出来一群一群的花。
(变换词序,意思不变)
三、阅读积累与运用(22分)(共3题;
共22分)
20.(7.0分)阅读下文,回答问题
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。
沙洲坝是个缺水的村庄,村子里一口井也没有。
居住在这里的人们吃水非常困难,要到几公里以外的小河去挑。
毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。
一天,毛主席带领几个红军战士,到村边勘察水源,选定了一处地湿草多的地方,开始挖了起来。
乡亲们见毛主席亲自挖井,也纷纷带着工具赶来了。
挖到五米深的时候,一股泉水喷涌而出。
井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石。
乡亲们的吃水问题解决了。
解放后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
(1)
课文共有________个自然段。
(2)
课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。
(3)
第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。
(4)
解放后乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:
(5)
”这句话中的“挖井人”指的是________。
21.(6分)课外阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;
渴,欲得饮,饮于河、渭;
河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(1)解释下列画线的词语。
①与日逐走________
②河渭不足________
③北饮大泽________
④弃其杖________
(2)翻译下列句子。
①夸父与日逐走,入日。
②未至,道渴而死
③弃其杖,化为邓林
(3)对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
(4)从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
(5)你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?
请简述理由。
22.(9.0分)阅读下文,回答问题
美丽的北海公园
星期日早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去,它洁白如玉,状如飘带,所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼,牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥,可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看,可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠,郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去,白塔宛如一位身披白纱的仙女,在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花,粉红的,淡黄的,雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下,显得格外娇媚。
微风吹过,荷花微摆,恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来,沁人心脾,令人陶醉。
玉带桥的西边是北海湖。
湖水碧绿,水面平静,把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起,波纹涌动,使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔,几只小船划破了湖面的平静,船上的游客欢歌笑语,尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
(1)写出下列词语的近义词。
展现——________
精美——________;
宛如——________;
衬托——________
(2)照样子写词语。
层层叠叠
________
(3)找出文中的比喻句。
(4)“我”是站在________上观察北海公园的。
________的北边是________,东边是________,西边是________。
(5)“我”观察琼岛时,看到了什么?
按顺序写下来。
(6)抄写文中你最喜欢的一句话,并说明你喜欢的原因。
四、写作(30分)(共1题;
共30分)
23.(30分)小小练笔场。
联系自己的生活实际先想一想,你读书是为了什么,再写一写你的读书故事。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
23-1、
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