文言文阅文言文阅读一名词和名词的作用Word文档下载推荐.docx
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4、名词用在能愿动词后,活用为动词
例①假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(游水,泅水)②左右欲刃相如。
(用刀杀)
5、名词用“而”连接,无论在“而”前“而”后,一概活用动词。
例①夫五人之死,去今之墓而葬焉(筑墓,建墓)
②不耕而食,不蚕而衣。
(养蚕,穿衣)
C文言文名词用作状语
文言言语训名词可以作状语修饰动词。
这种现象在现代汉语里已基本消失,是文言文词类活用现
象之一。
1、表示动作行为的情状,有比喻修辞色彩。
可译为“像„„一要样”
例①逆夷各狐凭鼠伏,潜避两炮台中。
(像狐狸一样依凭着,像老鼠一样趴伏着)
②天下云集而响应。
(像云一样聚集,像回声一样应和)
2、表示动作行为的规格或对人的态度。
可译为“像对待„„一样”,“把„„当作„„”。
例①君为我呼之,吾得兄事之。
(把他当作史长来侍奉)②人皆得隶使之。
(把他当作奴隶来使唤)
3、表示动作行为的工具。
可译为“用„„”,“按„„”。
例①市中游侠儿,得佳者笼养之。
(用笼子养着它)②法该流。
(按法律应判为流放)
4、表示动作行为的方位(处所)、方式,时间
例①夫以秦王之威,而相如廷叱之。
(在朝廷上)
②士无贤不肖,皆谦而礼交之。
(用礼节)
③良岁更刀(每年)
D名词的使动用法和意动用法
1、名词作动词用的使动用法
例①舍相如广成传舍。
(使相如居住在„„)
②先生之恩,生死而肉骨也。
(使白骨长肉)
2、名词作动词用的意动用法。
例①吾从而师之。
(以他为老师)
②孟尝君客我。
(把我当门客对待)
三、典型题解。
下题是1997届全国高考试卷的第二大题。
一共8个小题共20分。
说明:
高考文言文测试题是对文言文阅读的综合测试。
不可能针对本课的题目。
但原文涉及到的大量
名词和不少的名词活用词组录,仍为我们提高文言文阅读能力提供了条件。
权善才,高宗朝为将军,中郎将范怀义宿卫昭陵。
有飞骑犯法①,善才绳之。
飞骑因番请见,先涕泣
不自胜,言善才等伐陵柏,大不敬。
高宗悲泣不自胜,命杀之。
大理丞狄仁杰断善才罪止免官。
高宗大怒,
命促刑。
仁杰曰:
“法是陛下法,泾仅守之。
奈何以数株小柏而杀大臣请不奉诏。
”高宗涕泣曰:
“善才
斫我父陵上柏,我为子不孝,以至是。
知卿好法官,善才等终须死。
”仁杰固谏,侍中张文以挥令出,仁杰仍,引张释之高庙,率毗牵裾之例②,曰:
“臣闻逆龙鳞,忏人主,自古以为难臣以为不难。
居桀纣时则
难,尧舜时则不难,臣今幸逢共舜,不惧比干之诛。
陛下不纳臣言,臣瞑目之后,羞于释之,辛毗于地下。
”高宗曰:
“善才情不可容法虽不死,朕之恨深矣,须法外杀之。
”仁杰曰:
“陛下作法,悬诸象魏③,徒流及死,具有等差,岂有罪非极刑,特令赐死,法既无恒,万
方使所措其手足陛下必欲变法,请今日为始。
”高宗意乃解,曰:
“卿能守法,朕有法官。
”命编入史。
[注]①飞骑:
唐代皇帝的侍卫军士。
②张释之:
西汉人,以善谏闻名。
辛毗:
三国魏人,以力谏闻名。
③象魏:
宫廷外阙门,古代张榜公布法令的地方。
A题义初探。
上文是文言文的测试的选段。
你要答好下面的8道高考题,必须把上文初步读懂。
至少要
细读两遍。
文段讲的是唐高宗(李治,太宗之子)的大理丞(相当于宰相——狄仁杰秉公执法的故事。
权
善才将军依法惩处了犯了法的飞骑.这个飞骑向高宗皇帝状告权善才说他砍伐了太宗皇帝陵墓上的柏树,高
宗判了权善才死刑。
但狄仁只是罢了权善才的官职。
高宗大发脾气,要即时杀权善才。
狄仁杰公平执法,据
理力争,说服了高宗。
文章讲的是“违法必究,执法必公”的故事,有一不定期的现实意义。
B疑难详解
原文的译文
权善才,高宗在位的时候担任将军。
中郎将范怀义率卫队在昭陵(太宗之墓)值宿警卫(值宿,整天
整夜地值班),有一个侍卫军军士犯了法,权善才依法查办了他。
这个侍卫军军就多次请拜见高宗,他先
情不自根本法地痛哭流泪(胜,经得起)说权善才等人砍伐了昭陵的柏树,这是十分不恭敬的事。
高宗也
情不自禁地悲伤地痛哭不止,命令杀掉权善才。
大理丞狄仁杰判权善才的罪,仅仅是免掉了官职。
高宗大
发脾气,命令迅速执行死刑。
狄仁杰说:
“法律是陛下制订的法律,我只是遵守它。
为什么因为砍伐了几
棵小柏树而杀掉大臣,请求让我不接受陛下的命令。
高宗流着泪说:
”“善才砍伐了我父亲陵墓上的柏树,
我作为儿子是不孝,以至因为这几棵柏树要杀掉权善才。
我知道你是一个好法官,但善才等人最终必须判
死罪。
”狄仁杰坚持谏争,侍中张文瓘(guà
n)挥动笏(hù
大臣上朝用的手板)板叫狄仁杰出去。
狄仁杰就
举出张释之处理高庙一案以及辛毗(pí
)处理牵裾(jǖ衣服的后襟)一案的案例说:
“我听说触犯皇上,违
背帝五,自古以来是件难事。
但我认为不难。
如果处在桀纣的时代就难,如果处在尧舜的时代就不难。
我
瑞有幸遇上了尧舜时代,不怕像比干,那样遭到杀害。
陛下不接受我的劝告,我死去之后,在九泉之下见
了释之,辛紫还会感到羞愧。
”高宗说“善才犯法在情理上不可宽容,按法律虽然不能判死罪但我恨得很
深啊,必须超越法律的界限把他杀掉,狄仁杰说:
”陛下制订法律,把它张贴在宫门口,服劳役流放,直
到死刑,都有等级次第,难道有犯罪不能判死刑,但特意命令要他去死的吧法律既然没有久的宏大定的标
准,国家的各个部门凭什么来支配自己的行动陛下如果一定要改变法律,请求以今天作为开始。
高宗的主
意这才取消。
说:
你能遵守法律,我有个认真执法的官。
”命令把狄仁杰的事编入史册。
1、对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是:
A善才绳之。
绳:
捆绑
B先涕泣不自胜。
胜:
控制
C朕之恨深矣,恨:
遗憾
D请今日为始。
请:
请求。
答案:
D。
按法律标准行事。
经得起。
恨:
痛恨,仇恨。
遗憾:
不称心,惋惜。
2、分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是:
飞骑因番请见
仁杰仍引张释之高庙,辛毗牵裾之例。
大理丞狄仁断善才罪止免官。
法是陛下法,臣仅守之。
A“因”和“乃”相同,“止”和“仅”不同。
B“因”和“乃”相同,“止”和“仅”也相同
C“因”和“乃”不同,“止”和“仅”相同
D“因”和“乃”不同,“止”和“仅”也不同
B“因”和“乃”都相当于“就”。
“止”和“仅”都相当于“仅”。
3、“以至是”一句中“是”字指代的内容是:
A悲泣不自胜,命杀之。
B大怒,命促刑。
C以数株小柏而杀大臣D我为子不孝
答:
C.C是回答仁杰的话。
A与政不相连接。
B是针对仁杰来的。
D是原因不是结果,“以至是”是结果。
4、下列关于对话中人物称谓的解释,错误的一项是:
A陛下是对帝王的称呼,古代不敢直称帝王:
转而称呼他殿前阶下的人,以此表示尊重。
B臣早期是古人表示谦卑的自称,百姓也可自称为“臣”,后来用作臣下对君主的自称。
C卿早期是古代对人的敬称,运用范围较广,后来多用作君主对臣下的称呼。
D朕是古人的自称,本来没有贵贱之分,自秦始皇开始专用为诸侯王或皇帝的称。
D,应为“自秦始皇开始专为皇帝的自称”。
以下两题的句子在文中的正确意思是:
5、徒流及死,具有等差
A囚徒流放和处死,都有等奴次第。
B囚徒流放和处死,都有相等的差别。
C服劳役,流放直到死刑,都有相等的差别。
D服劳役,流放直到死刑,都有等级次第。
“徒”服劳役。
“流”流放,“死”处死。
“等”等级差cī。
等级。
6、①不惧比干之诛②高宗意乃解。
A①不怕像比干那样受到指斥责②高宗的情绪这才缓解
B①不怕像比干那样受到指斥②高宗的主意这才消释
C①不怕像比干寻样遭受杀害②高宗的主意这才消释。
D①不怕像比干那样遭受杀害②高宗的情绪这才缓解
7、以下句子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,相同的一组是:
①自古以为难,臣以为不难
②岂有罪非极刑,特令赐死
③陛下必欲变法,请今日为始
④卿能守法,朕有法官
A①②B①③C②④D③④
A。
说明:
①和②都是转折关系。
③是假设关系。
④是并列关系
8、下列叙述不符合原文意思的一项是:
A权善才得罪了飞骑,飞骑为了报复,利用高宗奉守孝行的心理,竟力要将善才的守错酿成死罪,从
而引发高宗和狄仁杰之间是否要处死善才的一场激烈争论。
B由于狄仁杰坚持已见,拒绝执行高宗的命令,高宗为此十分恼怒,在这君臣双方相持不下时,侍中
张文瓘挥动笏板,要仁杰离去,但仁杰仍然援引古例强行谏劝。
C狄仁杰在谏劝时,十分讲究语言艺术,他称赞高等有如尧舜,而尧舜又是以宽厚仁爱为本的君主,这
就使得高宗感到十分为难,为此不得不接受仁杰的谏劝。
D狄仁杰认为法令既已公之于众,就不可有徇情枉法而罚非其罪的事情,他主张法令不可无常,使全
国上下无所适从,只要法令没有改变,就不可将善才处以极刑。
C。
仁杰在向高宗讲这一番话后,高宗态度异未改变,还说“朕之恨深矣,须法外杀之。
”所以
此条不合原意。
C、经验小结:
①一定要细读原文两遍。
只求初步读懂,知道是讲一回什么事。
然后再逐一回答题目。
②高考题文言文选段一般都是选有教育意义的人
和事的。
③答题过程要回忆已学过的基础知识。
四、基础训练
①我们已经学过,A两名词连用,不构成并列或偏正关系,其中必有一名词活用为动词。
B代词前的名
词活用为动词C紧跟副词后面的句词活用为动词。
D能愿动词后的名词活用为动词,E名词用“而”连接,无
论在“而”“前”“而”后,活用为动词。
请你根据上面论述,在下列句子后写上相应的字母。
1、从郦山下,道芷阳音行()
2、吾师道也。
()
3、吾从而师之。
4、今之紫草末花时采则根鲜泽。
5、巫医莱蚰百工及之人,君子不齿。
6、孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。
7、子谓公冶长可妻也。
8、贫生于不足,不足生于不农。
9、有一母见信饥,饭信。
10、军中亦不敢以说书目敬亭。
11、汉王授我上将军令,解衣衣我,推食食我。
12、小楼昨夜又东风。
13、买五人之腔而函之。
14、甘蔗虽甘,杖之必析。
15、人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
1A2B
3B4C5C6E7D8C9A10A
11B12C13B14B15B
②我们已经学过,名词作状语有下列情况:
A表示动作行为的情况,有比喻色彩,B表示动作行为规格或对人态度C表示动作行为的工具。
D表示动
作行为的方位,方式,时间,请你根据上面的论述,在下列句子后写
上相应的字母。
1、一狼径去,其一犬坐于前。
2、四方之民,兽奔鸟窜。
3、群众吏民能面刺寡人之过者。
4、黔无驴,有好事者船载以入。
5、豪民子惧杖杀其父,不敢动。
6、身客死于秦,为天下笑。
7、为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
8、上食埃土,下饮黄泉。
9、西门豹簪笔磬折射中河立侍良久。
10、矢时不雨,民且狼顾。
1A2A3D4C5C6B7D8D9A10A
五、高考强化训练
下面的题目是北京市西城区出的2000届最新模拟试题。
阅读下面的文言文,回答此文后的问题。
甄济字孟成,定州无极人。
叔父为幽,凉二州都督,家卫州。
济少孤,独好学,以文雅称。
居青岩山
十余年,远近伏其仁,环山不敢畋渔。
采访使苗晋卿表之,诸府五辟①,诏十至,坚卧不起。
天宝十载以
左拾遗召,未至,而安禄山入朝,求济于玄宗,授范阳掌书记。
禄山至卫,使太守。
郑遵衰致谒山中,济
不得已为起,禄山下拜钧礼。
②居府中,议论正直。
久云察禄山有反谋,不可谏。
济素卫令齐,因谒归,具
告以诚。
密置羊血左右,至夜,若欧血状,阳不支舁归回庐。
禄山反,使蔡希往封刀召之,曰:
“即不起,
断其头见我。
”济色不动,左手书曰:
“不可以行。
”使者持刀趋前,济引颈待之,希德欷嗟叹,止刀,以
实病告。
后庆绪复使强舆至东都安国观。
③会平王平东都④,济诣军门上谒泣涕,王为感动。
肃宗诏馆之
三司署,使污贼官罗拜,以愧其心。
授秘书郎,或言太薄,更拜太子
舍人。
来真切辟为陕西襄阳参谋,拜礼
部员外郎。
宜城楚昭王庙隙地广九十亩,济立墅其左。
王真死,屏居七年。
大历初,江西节度使魏少游表
为著作郎,兼侍御史,卒。
[注]:
①诸府:
几个官署②钧礼:
表敬的礼节。
③庆绪,即安庆绪,安禄山之子。
舆:
抬。
④广平王:
即唐肃宗长子李豫,与郭子仪收复两京,后为唐代宗。
⑤三司署:
三司官署。
唐时以御史大夫、
中书,门下为三司,受理刑狱。
原文翻译:
甄济字孟成,是定州无极县人。
他的叔父做幽,凉二州的都督,家住卫州。
甄济少年时死去父亲,唯
独好学,因文雅被人们称颂。
他住在青岩山中十几年,远近的人敬眼地的仁义,环围山的人不敢打猎,捕
鱼。
采访使苗晋卿给朝廷上奏章推荐他,几个官署五次征召他去做官,诏令十次来到,他坚定隐居不出来
的做官。
天宝十年,朝廷用左拾遗官职召见他,他来到朝廷,而安禄山来到朝廷,向诏玄宗要甄济这个人,
朝廷任命甄济为范阳掌书记。
安禄山来到卫州,让太守郑遵意到山中传达意思而拜见甄济,甄济没有办法
为此出来做官,安禄山向他表行表区之礼。
甄济在官府中,能正直地议论此事。
过了很久,他觉察觉安禄
山有反叛的图谋,而且不能劝止了。
甄济向来与卫州县令齐友善,趁着拜见他回到卫州,把自己的真心一
五一十地告诉了齐甄济秘密地在身边放了羊血,到了晚上,作出像吐血的样子。
假装支持不住,派蔡希德
严密盖住刀叫甄济来,命令说:
“如果他不出来做官,砍下他的头见我!
”甄济见到他们脸色不变,用左
手写道:
”派去的人拿着刀快步上前,甄济伸长了脖子等着他,蔡希德连叹息,让那个人放
下了刀,按照确实生病的情况报告给安禄山。
后来,安庆绪又派人强
迫抬着甄济到东都安围观。
正赶上广
平上平定了东都,甄济到军门去请求进见广平王流着泪,广平王被他感动。
唐宗下令让甄济住三司署馆
舍中,让那些曾任官职的官员围绕着向甄济下拜,来使他们的内心羞愧,朝廷任命他为秘书郎,有人说
这个官职太微小,再任命为太子舍人。
来征召他为陕西襄阳参谋,朝廷任命为礼部员外郎。
宜城楚昭王
庙旁空地有数十亩大,甄济在那左边盖了几间房子来。
耒死了,甄济隐居七年,大历初年,江西节度使魏
少游上奏章推荐他为著作郎,兼任侍御史,后去世。
①下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:
A远近伏其仁伏:
敬服
B授范阳掌书记授:
任命
C若欧血状,阳不支阳:
假装,通佯
D或言太薄薄:
薄弱
②比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一组是:
①独好学,以文雅称。
②天宝十载,以左拾遗召
③具告以诚
④止刀,以实病告
A①和④相同,②和③不同
B①和④不同,②和③相同
C①和④不同,②和③相同
D①和④相同,②和③相同
B①因为②用③把④按照
③下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是:
A诏十至,坚卧不起。
不起:
指不出来做官。
B使太守郑遵意致谒山中。
致谒:
指传达意思而拜见。
C济引颈待之。
引颈:
伸着脖子
D耒死,屏居七年。
屏居:
指独自居住。
D屏居:
隐居
④④-⑤题的语然在文中的正确意思是:
1、求济于玄宗2、密置羊血左右
A1、向良玄宗请求让甄济做官。
2、秘密地安排身边人弄来羊血。
B1、向唐玄宗要甄济这个人。
C1、向唐率宗要甄济这个人
2、秘密地在身边放了羊血
D1、向唐玄宗请求让甄济做官
⑤使污贼官罗拜。
以愧其心。
A让那些任伪官职的官员国境线着向甄济下拜,来使他们的内心羞愧
B让那些曾任伪官职的官员围绕着向甄济下拜,来使他们的内心羞愧
C让那些曾任伪官职的官员围绕着向甄济下拜,求使他们愧对甄济的心。
D让那些曾任伪官职的官员排列着拜见甄济,来使他们愧对甄济的心。
B
⑥下列叙述不符合原文后项是:
A甄济文雅很有名望,但隐居青岩山中,采访使苗晋卿向朝廷上奏章推荐他,后来几个官署五次征如
他做官,诏令到了十次,他仍隐居不出。
B由于种种原因,甄济出任安禄山的属官,他能正直论事。
在觉察安禄山有反谋已不可劝止的情况下,
靠朋友帮助,装病回到卫州旧居。
C晏禄山反叛,下令派蔡希德去找甄济出来做官,甄济坚定拒绝,百对屠刀,毫不畏惧,终于感动得
蔡希得放了了刀,并回报甄济确实有病。
D安庆绪后派人强迫抬甄济到东都安围观。
广平王平定了东都,
肃宗下令让甄济住在三司署客馆里,
褒扬了甄济,羞辱了那些曾任伪职的官吏。
C直接去杀甄济的不是蔡希德
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