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其中一、不的变调为特殊。
以表说明:
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí
在去声前yì
在非去声前在相同的动词中间不bú
在去声前bù
在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声。
如:
亮晶晶(lià
ngjīngjīng)
练一练
给下面的加点字注音:
看一看() 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )
不会( ) 不能( ) 说不说()不能( )
软绵绵( ) 沉甸甸( )毛茸茸( )湿漉漉( )
4、拼写规则
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)aoe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(‘)隔开,如:
kù
‘à
i(酷爱)--kuà
i(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)
练一练
(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号。
( )() ()()()()
皮袄--飘 提案--添 激昂--将
(2)将下列音节的错误改正过来。
武:
ǔ()有:
yiǒu()
言:
yiá
n()雨:
yǚ()
约:
yü
ē()窝:
uō()
女:
nǔ()预:
ǜ()
屈:
qǖ()优:
yiōu()
5、轻声和儿化
(1)轻声:
汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。
轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调,要念得又轻又短。
为:
(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde
(2)儿化:
在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。
带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如:
门儿--mé
nr馅儿--xià
nr
练一练
(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化。
(2)奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手
(3)
(2)把读轻的字找出来
(4) 骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣
(5)(3)在恰当的地方加上儿,使前面的音节儿化。
我们一块( )到那块( )操场上去打篮球。
过一会( ),我们要开个会( )。
二、汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;
能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例
‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及
丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又
丿 撇 什 └竖折 山》 竖提 衣
乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西
提 址 S横折钩 习 乚 竖弯钩 儿
乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与
亅 竖钩 小 T横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如
笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖十一十 先撇后捺人丿人
从上到下主亠 从左到右川丿
先外后里再封口田 先中间后两边山
从外到里向 内 此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
1、关于写点的顺序,应注意:
点在左上先写,如:
斗、为、头
点在右上后写,如:
戈、发、我
点在里面后写,如:
瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:
战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:
过、延、画。
汉字结构
独体字:
天、木 左右结构:
说、你
上下结构:
忠、秀 左中右结构:
谢、做
上中下结构:
意、喜 全包围结构:
国、园
半包围结构:
同、凶 品安结构:
森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例:
文:
-------------鸟-------------火-------------
秀:
-------------厉-------------徘--------------脊------------- 舟:
-------------凹-------------凸--------------
2、填空写笔画名称:
(1)账共--------画,第五画是---------,第六画是
(2)东共-------画,第三笔是--------,第四笔是
(3)牺共--------画,第三笔是--------,第四笔是
(4)怜共-------画,第二笔是--------,第三笔是
3、把下列字按结构分类:
裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶
独体字:
-----------上下结构:
------------左右结构:
---------------
左中右结构:
------------上中下结构:
------------全包围结构:
-------半包围结构:
------------品字结构:
----------------
4、按偏旁写字组词。
犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)
虫------()------()------()
穴------()------()------()
公------()------()------()
幺------()------()------()
已------()------()------()
5、加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树
尞()-------()-------()-------
秀()-------()-------()-------
荒()-------()-------()-------
良()-------()-------()-------
甫()-------()-------()--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列:
裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表:
汉字音序 音节查什么部 再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想()()()()1、可;
2、能;
3、能忍受
倾诉()()()()1、歪,斜;
2、倾向;
3、倒塌;
用尽
翠绿欲滴()()()()1、欲望;
2、想要3、需要;
将要
欠负盛名()()()()1、背;
2、担负;
3、享有4、失败
燃眉之急
()()()()1、着急;
2、急躁;
3急促,紧急;
4紧急严重的事情
深思熟虑
()()()()1、植物的果实完全长成;
2、熟练;
程度深;
3、因常见或常用而知道得清楚
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。
要怎样才能做到这点呢?
一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问。
一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩
腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹
藤 柳澡 沸 斯 缭 潦 路 俺
揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙
湍 照 浪 熟 驭 缘 筐 讯 培
瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍
涌 坑 拟 嫂 棚 纺 缎 峻
勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏
俑 炕以 嗖 崩 访 段 俊 指
憧炽 帖 舔澜眷 袄 绢幢
织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼
帜 沾
二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈
须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐
三、多音字组词
散sǎnsà
n 种zhǒngzhò
ng 缝fé
ngfè
ng
()()()()()()
薄bá
obó
朝zhāochá
o 应yì
ngyīng
佛fó
fú
挣zhēngzhè
ng 把bǎbà
()()()()()()
当dà
ngdāng弹tá
ndà
n 调tiá
odià
o
()()()()()()
涨zhá
ngzhà
ng教jià
ojiāo 正zhēngzhè
()()()()()()
禁jinjin 率shuà
ilü
空kò
ngkōng
奔bēnbè
n 称chēngchè
n 好hǎohà
()()()()()()
传zhuà
nchuá
n煞shà
shā 为wè
iwé
i
冠guà
nguān 发fāfà
乘ché
ngshè
盛ché
ng闷mè
nmēn 落luò
là
参cānshēn 载zǎizà
()()()()
四、改正错别字
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( )
妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( ) 雷霆万钩( )
高屋建令( ) 司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( )
再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( ) 专心至志( )
喜出往外( ) 完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
三、词语
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
(一)、积累词语:
词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语:
理解词语的方法:
(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:
目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。
前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:
(1)要搞清词语的感情色彩。
团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。
爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。
辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。
喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。
如提高水平,改进方法,改善生活等。
二、用词造句要做到:
(1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
练习
(一)填字成词。
风流( )洒气( )轩昂神( )奕奕满面( )光 威风()()
相貌(()温( )尔雅 心地( )良 风度((()()大方
一元( )始万象( )新桃()柳()芳草如( )( )阳似火
暑气( )人秋高气( )万里( )云烟波( )渺 一望无( )
岁月( )流 尺( )寸阴 水中( )月海底( )针风平( )静
雷霆万( ) 抛好(()高屋建( )排山( )海 ()旋()转
诗词歌( )琴()书()人定( )天 风雪交( ) 寒气( )人
波光()()高山( )水炉火( )青棋逢(() 虎()龙()
笔走(() 一气(()生( )妙笔 ()()如生头头是( )
娓娓而( )( )口开河()()其谈胡()乱()无( )之谈
海()天()拾金()()老生()()高朋满( )( )友如
()()生辉 宾客()( )一见如( ) 一往( )深 相见恨( )
交()言( )形影不( )难舍难( ) 情同()()一望而( )
一目( )然 得()应() 左右逢( ) 言()意() 要言不( )
开( )明义 开门见( ) 胸有()()意在()()浮想()()
文思如( )
(二)按要求写成语(至少五个)
1、描写人物仪表的:
2、反映人物优秀品质的:
3、反映技艺高超的:
4、反映朋友间情宜深厚:
5、反映景色优美的:
(三)写近义词:
开拓( ) 气魄( ) 和蔼( ) 沉浸( ) 暴躁( )
害羞( ) 忙碌( ) 闪烁( ) 推荐( ) 推辞( ) 茂密( ) 嗜好( ) 适宜( ) 寻常( ) 安稳( ) 折服( ) 发掘( ) 庄重( ) 拾掇( ) 搭救( )
珍惜( ) 光阴( ) 宽大( ) 凝聚( ) 憧憬( ) 炽热( ) 不屈不挠( )五颜六色( )转眼间( )
(四)写反义词:
爱好( ) 爱惜( ) 保护( ) 悲痛( ) 本质( )
成功( ) 惩罚( ) 出色( ) 纯净( ) 单调( )
独特( ) 繁忙( ) 奉献( ) 富强( ) 干燥( )
高尚( ) 广袤( ) 害羞( ) 简陋( )健壮( )
结实( ) 敬爱( ) 浪漫( ) 利索( ) 灵巧( )
浓郁( ) 偶尔( ) 朴素( ) 勤奋( ) 轻盈( )
清楚( ) 深奥( ) 衰老( ) 微弱( ) 贤慧( )
雪白( ) 赞许( ) 崭新( ) 真诚( )暴跳如雷( )
眉开眼笑() 温文尔雅( )
(五)词语搭配:
( )的火焰( )的阳光 ( )的天空 ( )的头发
( )的话语 ( )的成 ( )的建筑( )的态度
热情的( ) 热闹的( ) 亲切的( ) 亲密的( )
丰富的( ) 丰盛的( ) 热烈的( ) 猛烈的( )
创造( ) 改正( ) 坚持( ) 修理( )
端正( ) 坚守( ) 整理( ) 制造( )
刻苦地( ) 耐心地( ) 艰难地( )无情地( )
悄悄地( ) 忘我地( ) 深情地( ) 专心地( )
三、选词填空:
1 爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种( )书籍的习惯。
他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
2 安静 宁静 平静 寂静
老师来了,教室里立刻( )下来。
海上有一轮明月,照着( )的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。
3 维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干,还( )不了一家人的生活。
他始终( )着艰苦朴素的优良作风。
4 埋怨 抱怨
事后,他( )自己考虑不周到。
他老是( )别人对他不尊重。
5 必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,( )在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上( )的用品。
6 毕竟 究竟
兴国塔( )有多高,谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子,( )是填不饱肚子的。
7 沉重 繁重
( )的工作,累得他更加消瘦了。
他怀着( )的心情告别了妈妈。
8 成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大( )鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的( )。
9 涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来,全校( )出一派新气象。
开展五讲四美活动以来,好人好事不断( )。
10 矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南部。
(六)、把词语按一定顺序排列:
1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆明实验小学五
(2)班
2、准备活动 领奖品 冲到 起跑
______________________________________________________________________
1、全部 没有 少数 一半 多数
2、头部 身体 上身 牙齿 嘴
____________________________________________________________________
七)用--划出不是同一类的词:
1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
七、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:
看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走--( )、( )、( )、( )、( )
叫--( )、( )、( )、( )、( )
八、根据意思写词语:
1、不顾个人安危,奋勇直前( )
2、在困难面前不屈服。
( )
3、顾不得睡觉,忘记了吃饭。
( )
4、前后相接,连续不断。
5、比喻居高临下,不可阻挡的形势。
( )
6、比喻白费力气,不可能达到目的。
九、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:
1、剪刀对布匹 锯子对 (1)水泥(2)木材(3)椅子(4)砖头
2、花卉对公园 化石对 (1)商店(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆
3、鸟蛋对雏鸟 种子对 (1)树木(2)花朵(3)幼芽(4)树根
4、声音对耳朵 味道对 (1)香甜(2)口腔(3)牙齿(4)舌头
5、绿色对颜色 铅笔对 (1)文具(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒
6、工人对机器 战士对 (1)坦克(2)大炮(3)机枪(4)武器
7、良药对苦口 忠言对 (1)顺耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳
8、成果对努力 收获对 (1)除草(2)播种(3)施肥(4)耕耘
9、早晨对朝阳正如黄昏对( )
10、雨天对潮湿正如晴天对( )
11、失败对痛苦正如成功对( )
12、开始对结束正如元旦对( )
13、陌生对熟悉正如
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