八年级语文上册课内文言积累过关训练Word文件下载.docx
- 文档编号:17053140
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:27.50KB
八年级语文上册课内文言积累过关训练Word文件下载.docx
《八年级语文上册课内文言积累过关训练Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册课内文言积累过关训练Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文章标题为《孙权劝学》,文章写“蒙乃始就学”。
但吕蒙学习的效果却没有直接写出。
却是借助鲁肃的“大惊”,“肃遂拜蒙母,结友而别”这一侧面描写写出。
【答案】4.比喻缺少学识才干的人。
指去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
【解析】本题考查了对内容的理解迁移。
从孙权劝说的“不可不学”,到“肃遂拜蒙母,结友而别”,写出了吕蒙的巨大进步。
故“吴下阿蒙”比喻缺少学识才干的人。
用“刮目相待”用新的眼光来看待人或事物。
阅读下面的文言文,回答问题。
孤常读书,
自以为大有所益。
5.下列句中加点字解释不正确的一项是()
A.治经为博士邪(成,当)
B.蒙辞以军中多务(事务)
C.见往事耳(了解)
D.但当涉猎(然而,却)
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)大兄何见事之晚乎!
7.吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?
吕蒙的成功对你有什么启发?
【答案】5.D
【解析】本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。
A句意为:
研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?
为:
成、当;
解释正确。
B句意为:
吕蒙以军营中事务繁多为理由推辞。
务:
事务;
C句意为:
了解以入往的事罢了。
见:
了解;
D句意为:
只是应当广泛地学习知识。
但:
只;
解释不正确。
【答案】6.
(1)我难道想你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?
(2)兄长你为什么看到事物的变化这么晚呢!
【解析】本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
(1)句中的重点词有:
岂,难道;
欲,想;
治,研究;
为,当;
句子翻译为:
我难道想你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?
(2)句中的重点词有:
何,为什么;
见,了解;
兄长你为什么看到事物的变化这么晚呢!
【答案】7.吕蒙认清了学习的重要性,刻苦学习。
吕蒙知错就改,勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生启发,我现在也要珍惜时间努力学习,将来做一个有知识、有学问的人。
【解析】本题考查文本内容的理解与概括。
阅读全文可以看出,吕蒙开始学习,是因为孙权的劝说,孙权现身说法,既分析了吕蒙学习的必要性,又指出了他学习的可能性,让吕蒙认清了学习的重要性,从而刻苦学习。
从吕蒙的变化,可以看出学习可以改变人,或是一个人不管从何时开始学习都不算晚。
突出“学习”的重要性即可。
《木兰诗》
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解释下面句中加点的字词。
(1)赏赐百千强
(2)著我旧时裳
(3)愿为市鞍马
(4)但闻黄河流水鸣溅溅
2.翻译下面句子。
3.写木兰一家人高高兴兴地迎接她回家的句子是:
。
(请用原文句子回答)
4.由文段最后一段演变而来的一个成语是什么?
其含义是什么?
5.一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
【答案】1.
(1)有余
(2)通“着”,穿(3)买(4)只
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
(1)句意为:
得到的赏赐有千百金还有余。
强,有余。
(2)句意为:
穿上我以前的衣服。
著通着,穿。
(3)句意为:
木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。
市,买。
(4)句意为:
只能听到黄河水流水声。
但,只。
【答案】2.记最大的功,赏赐很多的财物。
【解析】本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
策勋,计功。
十二转,很大的功。
强,用余。
故译为:
记最大的功,赏赐很多的财物。
【答案】3.爷娘闻女来,出郭相扶将;
【解析】本题考查筛选信息。
细读文本,正确翻译后可作答。
根据文本中的“爷娘闻女来,出郭相扶将;
“可作答。
【答案】4.成语:
扑朔迷离。
含义:
比喻事物错综复杂。
【解析】本题考查成语的识记与理解。
文中涉及的成语为“扑朔迷离”,意思是“难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚”。
【答案】5.木兰之所以能流芳百世,是因为她既有女儿情怀,更是一个具有英雄气慨的古代杰出巾帼英雄的形象,在代父从军的过程中,我们感受到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿。
【解析】本题考查学生对文章的领悟能力。
解答时需要读懂全文,结合文章的主旨作答。
木兰是替父从军的巾帼英雄,她替父从军体现了孝顺的中国传统美德。
木兰在战场上厮杀和男子无异,体现了她的勇敢。
这些美好的德行是本诗流传至今,木兰的形象一直深受人们喜爱。
《卖油翁》
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1.解释下面句中加点词。
(1)睨之,久而不去
(2)以钱覆其口
2.翻译下面的句子。
(1)吾射不亦精乎?
(2)康肃笑而遣之。
3.文中两个人物各有什么特点?
请分别指出来。
4.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们_________________的道理。
【答案】1.
(1)斜着眼看
(2)盖
【解析】本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
斜着眼睛看着他,很久都没有离开。
睨:
斜着眼看。
(2)句意为:
把一枚铜钱盖在葫芦口上。
覆:
盖。
【答案】2
(1)我射箭的本领不也是很精湛吗?
(2)陈尧咨笑着将他打发走了。
(1)句中重点词有:
箭,射箭的本领;
精,精湛。
句意为:
我射箭的本领不也是很精湛吗?
(2)句中重点词有:
遣,打发;
之,代词,代他。
陈尧咨笑着将他打发走了。
【答案】3.陈尧咨:
擅长射箭、骄傲自满、傲慢无礼。
卖油翁:
身怀绝技、谦虚沉着。
【解析】本题考查分析人物形象。
解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住描写人物的语言动作的语句来分析。
结合内容可知,从“陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜”“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎”中可知,陈尧咨擅长射箭、骄傲自满和傲慢无礼;
从“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”“我亦无他,惟手熟尔”等语句中可知,卖油翁身怀绝技、谦虚沉着。
【答案】4.熟能生巧。
【解析】本题考查概括文章主旨的能力。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。
结合内容,从“无他,但手熟尔”中可知,本文告诉我们熟能生巧的道理。
5.解释下列加点的词。
(1)有卖油翁释担而立
(2)但微颔之
(3)徐以杓酌油沥之
(4)我亦无他,惟手熟尔
(1)公亦以此自矜。
(2)康肃忿然曰:
7.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
”句中“睨”字有何表达效果?
8.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的?
他凭什么做出这样的评价?
9.读了本文,你认为一个人应该如何看待自己的长处?
又该如何看待他人的长处?
【答案】5.
(1)释:
放下
(2)但:
只,不过(3)徐:
慢慢地(4)尔:
罢了
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
【答案】6.
(1)他也就凭着这种本领而自夸。
(2)陈尧咨(听后)气愤地说:
“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!
”
【解析】本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(1)重点词有:
以:
凭借此:
这自矜:
自夸句意:
他也就凭着这种本领而自夸。
(2)重点词有:
忿然:
生气的样子尔:
你轻:
轻视句意:
陈尧咨(听后)气愤地说:
【答案】7.“睨”这里是斜着眼看的意思,表现了卖油翁对陈康肃公射箭技术的轻视。
【解析】本题考查的是词语的表达效果,解答此题需要先疏通文意,了解内容。
明确词语本身的意思,然后结合上下文分析在文中的作用。
“陈康肃公善射,当世无双”,陈康肃的射箭技术得到了世人称赞,结合下文卖油翁的“无他,惟手熟尔”看出卖油翁的轻视态度。
【答案】8.“无他,但手熟尔。
”“以我酌油知之”即凭自己多年的卖油经验。
【解析】本题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。
根据具体内容分析。
第二段中,陈康肃公质问卖油翁时卖油翁的回答即是第一问的答案,卖油翁现身说法。
【答案】9.对待自己的长处要谦虚谨慎,乐于听取别人的意见,从而进一步完善自己,断断不能像陈康肃这样骄傲、看不起别人。
而对待别人的长处要保持善于欣赏、表扬的心态,俗话说“三人行必有我师”,一定要有宽阔的心胸,容得下他人胜过自己,并且乐于借鉴别人的成功经历,从中得到启示、吸取教训。
【解析】本题属于开放性试题,结合文章内容,谈谈自己得到的启示,必须结合生活实际,合情合理即可。
关键词:
对自己的长处“谦虚”,对别人长处多学习。
《短文两篇》
《陋室铭》
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.解释加点的词语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(3)可以调素琴,阅金经。
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
(5)山不在高,有仙则名。
2.“何陋之有”中“之”的用法是()
A、助词“的”B、代词
C、动词,“往,到”D、主谓之间取消句子独立性
E、宾语提前的标志
3.翻译下列句子。
①山不在高,有仙则名。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
③何陋之有?
4.下列对文章内容赏析有错误的一项是()
A.“山不在高,有仙则名。
”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”写出了环境的清幽雅致。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
”写出了作者生活情趣的高雅。
D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
5.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己怎样的生活情趣?
这这篇短文采用了怎样的写法?
【答案】1.解释加点的词语。
(1)斯:
这;
惟:
只;
馨:
香气,这里指品德高尚.
(2)鸿:
大;
白丁:
封建社会里没有功名的人。
(3)素:
素朴;
金经:
佛经。
(4)丝竹:
奏乐的声音;
案牍:
官府的公文;
劳:
使劳累。
(5)名:
著名。
【解析】本题是理解词语的意思,我们要注意特殊的用法。
劳,使动用法,使劳累。
名,名词做动词,著名。
【答案】2.E
【解析】本题是考查“之”字的用法。
“何陋之有”是宾语前置句,应该是“有何陋之”,“之”是宾语提前的标志。
【答案】3.①山不一定高,有仙人居住就能天下闻名。
②谈笑往来有渊博的学者,没有粗俗的人。
③有什么简陋的呢?
【解析】本题是翻译句子,我们首先理解重点的词语和句式,然后翻译语句。
①句中名,名词做动词,著名。
③句中“何陋之有”,是宾语前置。
【答案】4.A
【解析】本题是理解文章的内容,A项中“山不在高,有仙则名。
”意思是山可以不在高低,水可以不在深浅,只要有了仙、龙就可以出名,那么陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名。
所以应该是以类比的方式开头,引出陋室的寓意。
【答案】5.表达了作者保持高尚节操,安贫乐道的生活情趣。
采用了托物言志的手法。
【解析】本题是理解文章的主旨和写作手法,我们结合具体内容进行分析。
作者通过对居室的描绘,极力形容陋室的不陋,“斯是陋室,惟吾德馨”这一中心,实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
所以是托物言志。
《爱莲说》
阅读下文,回答问题。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)濯清涟而不妖( )
2.下列加点词的解释有误的一项是( )
A.可爱者甚蕃(多)
B.不蔓不枝(旁生枝茎)
C.亭亭净植(种植)
D.陶后鲜有闻(少)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
4.“近朱者赤,近墨者黑。
”莲之所以能“出淤泥而不染”,有一个重要的条件,那就是“____________”。
(用第一段的原文回答,限答三个字)
5.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。
D.文章骈散相间,错落有致,音节和谐。
比如“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”。
6.文章题目为“爱莲说”,文中为何还写了“菊”和“牡丹”?
【答案】1.
(1)很,非常
(2)洗
【答案】2.C
【解析】“植”的意思是“竖立”。
【答案】3.
(1)可以在远处观赏,却不能靠近去赏玩啊。
(2)对于牡丹的喜爱,人应当很多了。
【答案】4.通、直、植
【解析】此题考查对文章内容的理解。
题干中指明了答案在第一段,限三个字。
那么结合题干要求,以及对第一段的理解,莲之所以“出淤泥而不染”的原因就是“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”,概括成三个字就是“通”“直”“植”。
【答案】5.B【解析】应是用菊花正衬,用牡丹反衬。
【答案】6.运用衬托的写法,突出了莲的高洁品质。
【解析】写“菊”和“牡丹”是为了从侧面来衬托莲的形象。
《河中石兽》
河中石兽
(清)纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)阅十余岁:
(2)沿河求之,不亦颠乎:
(3)尔辈不能究物理
(4)如是再啮:
2.翻译文中划线句子。
(1)众服为确论。
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
3.下列表述不正确的一项是()
A.寺僧凭借经验,忽而在原地打捞,忽而去下游寻找,代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。
B.讲学家脱离实际,空谈物理,认为应该到河的下游去寻找石兽,代表的是“据理臆断”的态度。
C.老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析,判断应该到上游去寻找石兽。
代表的是实事求是的态度。
D.文章启示我们:
遇到问题,如果不从实际出发,仅靠主观判断,很容易得出错误的结论。
4.《阅微草堂笔记》是纪昀吸取了先秦散文的优点,晚年所写的一部以记述狐鬼故事、奇特见闻为主的志怪小说。
其中《河中石兽》正体现出了纪氏语言平易简淡,内容波澜起伏,立意高远的特点。
试结合文章内容任选二个特点加以分析。
【答案】1.
(1)经过,过了
(2)颠通“癫”,疯狂(3)事物的道理、规律(4)侵蚀、冲刷
经过十多年。
阅:
经过,过了;
在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗。
颠:
通假字,通“癫”,疯狂;
你们这些人不能推究事物的道理;
物理:
事物的道理、规律;
像这样又冲击。
啮:
侵蚀、冲刷。
【答案】2.
(1)大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。
(2)那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?
(1)句中重点词语有:
“为”,认为。
大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。
(2)句中重点词语有:
“臆断”,判断。
那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?
【答案】3.B
【解析】本题考查的对内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,做出判断。
讲学家判断石兽埋在了沙里。
【答案】4.示例:
①如文章第一段写打捞石兽,连用“棹”“曳”“寻”三个动词简述寻找经过,然后以“无迹”交代了结果。
可谓言简意赅。
②作者先写寺僧打捞无果,再写讲学家的一通理论让众人信服后却笔锋一转引出老河兵的反驳,最终解开谜底。
可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”③这篇文章不在故事是否真实,也不过分渲染故事的神奇色彩,旨在通过故事引发人们更深层次的思考--“实践出真知。
”(三选二,只要能扣住特点合理分析即可)
【解析】本题考查文章的语言特点。
在理解内容的基础上,抓住具体的语句分析语言特点,能自圆其说即可。
河中石兽
纪昀
5.解释下列句子中加点的词。
①二石兽并沉焉
②以为顺流下矣
③棹数小舟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 文言 积累 过关 训练