上海小学教师招聘考试真题及答案解析doc文档格式.docx
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对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到( )。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
9:
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
10:
有人说:
“哺乳动物都是胎生的。
”以下哪项最能驳斥上述判断?
( )
A、也许有的非哺乳动物是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
11:
皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于( )
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段
12:
根据需要的起源,通常把人的需要分为( )。
A、生理性需要
B、物质需要
C、社会性需要
D、精神需要
13:
一切教育工作的出发点和归宿是( )。
A、教育方针
B、教育机智
C、教育政策
D、教育目的
14:
少先队的标志有( )。
A、红领巾
B、队旗
C、队礼
D、呼号和鼓号
E、队会仪式
15:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
16:
( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
17:
“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是( )。
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论
18:
如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。
只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是( )
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
19:
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错
20:
确定社会主义教育目的的理论基础是( )。
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
21:
教师的职业形象不包括( )。
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隐性形象
22:
皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
23:
儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。
这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是( )
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
24:
测验前的计划包括( )。
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果,选择适合的题型
25:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
26:
一个班集体必须具备的基本特征有( )。
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
27:
创造性与智力二者是相互独立的。
( )
28:
课程目标的规定性有( )。
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
E、操作性
29:
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
30:
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,潜心研究教学法。
她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师( )。
A、有专业成长理念
B、有课程研发意识
C、有团结协作意识
D、有关爱学生思想
31:
《爱弥尔》一书的作者是( )
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
32:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
33:
战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。
34:
下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )。
A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国
B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰
35:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
36:
教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。
37:
埃里克森认为,12~18岁个体的心理社会性任务是发展( )
A、自主性
B、主动性
C、自我同一性
D、勤奋感
38:
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
39:
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
40:
教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是( )
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
41:
没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。
42:
知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。
A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
43:
自编测验的常见错误是( )。
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
44:
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法( )。
A、正确,体现了面向全体学生的理念
B、错误,忽视了学生的个性差异
C、正确,体现了促进学生全面发展
D、错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
45:
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。
46:
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于( )年。
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
47:
下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是( )。
A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
48:
德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
E、德育方法
49:
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到( )的儿童。
A、130
B、140
C、150
D、160
50:
下面提法,属于启发性原则的有( )
A、“不愤不启,不悱不发”。
B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
51:
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
52:
备课的内容包括( )。
A、课堂练习
B、学科课程标准
C、教科书
D、阅读有关的参考书
53:
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( )。
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
54:
杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
55:
从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。
在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。
正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。
拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。
图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。
这段文字接下来可能介绍的是( )。
A、图腾制度是一种社会组织制度
B、图腾文化的产生
C、图腾制度的发展
D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因
56:
“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
A、巴黎大学
B、剑桥大学
C、柏林大学
D、哈佛大学
57:
下列关于复式教学叙述正确的是( )。
A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
58:
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
( )思潮掀起一场教育改革运动。
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
59:
“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的( )。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
60:
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。
A、诱因
B、问题情景
C、学习期待
D、强化
1:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】由瓶画(器皿上的彩绘)来看,古希腊绘画大致可分为四个时期:
几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。
其中,《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。
2:
答案A
解析教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师,行为示范。
3:
答案B
解析本题考查教学反思的过程。
其中,观察与分析阶段是在具体经验的基础上,以批判的眼光反观自身,看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么,与自己所倡导的理论是否一致.自己的行为与预期结果是否一致等,从而明确问题的根源所在。
因此,在教学反思过程中,反思最集中体现在该阶段.故选B。
4:
答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
5:
答案B,C,D
解析
6:
答案C
7:
解析具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
8:
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
9:
解析考查松散群体的概念,应识记。
10:
解析【参考答案】D【名师点睛】要反驳某一个命题,也就是要确定某一个命题是假的。
题干中是一个全称肯定命题,根据对当关系,当一个特称否定命题为真时,相对应的全称肯定命题一定假,所以,需要寻找一个特称否定命题来反驳题干。
如果选项D为真,那么可以推出一个特称否定命题:
有些哺乳动物不是胎生的。
选项B和C都支持题干,选项A对题干没有提出质疑。
所以,正确答案是D。
11:
解析在这个阶段,儿童认为听父母或大人话就是好孩子,认为大人就是权威,愿意服从外部的权威,所以是处于权威阶段。
(本解析由张恩凯提供)
12:
答案A,C
13:
解析教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
14:
答案A,B,C,D,E
15:
解析系统暂无解析
16:
解析程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。
它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。
17:
解析社会本位论是从社会需要出发,注重教育的社会价值,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
18:
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。
只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。
19:
答案正确
解析
(1)小学教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,对人的发展来说,更具有长远意义。
学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力,使个体的发展自由提高到自觉阶段。
20:
解析马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。
故正确答案为D。
21:
22:
解析皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法,故选D。
23:
24:
解析略。
25:
26:
答案A,B,C,E
解析D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
27:
答案错误
解析创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,在某种条件下又具有相关性。
28:
29:
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
30:
解析殷教师的做法体现了终身学习的理念,这是实现教师专业发展的重要方法。
31:
32:
解析认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持一致。
在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。
33:
34:
解析《复活》是俄国作家列夫·
托尔斯泰的作品。
列夫·
托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
35:
解析标准化测验具有更强的计划性,而不是随意性。
36:
37:
解析C依据埃里克森的发展阶段理论,12~18岁为自我同一性对角色混乱阶段,发展任务是培养自我同一性。
38:
39:
40:
41:
42:
解析本题考查的是知识的概念。
43:
答案A,B,C
44:
解析略
45:
解析教育心理学既研究学生的群体差异,同时也研究个体差异。
46:
解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于1995年,《中华人民共和国教育法》,1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。
47:
解析PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。
48:
答案B,C,D,E
解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
49:
50:
答案A,B,C,D
51:
52:
解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。
53:
解析成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。
力求成功者的成就动机相对比较低。
54:
55:
解析【参考答案】D【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。
故本题正确答案为D。
56:
57:
58:
解析教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。
59:
解析【参考答案】D【名师点睛】“学为人师,行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能,“学为人师”,就是要在学问上足以为人之师;
“行”是指每位教师应具有的品行,“行为世范”,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。
它体现了教师工作的主体性和示范性。
60:
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