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给聋哑儿童带来欢乐,丰富他们的生活,让他们的生活愈加多姿多彩。
三.组织及承办机构:
南阳示范学院爱心社。
四.活动时间:
2009年10月25日(星期日)上午7:
30到上午11:
30五.活动地点:
南阳市聋哑学校六.面对范围:
爱心社全体成员活动流程与引见:
本活动分为四个阶段,即a:
预备阶段;
b前期阶段;
c活动阶段;
d后期阶段a预备阶段1:
1)联系校方(聋哑学校),与其商谈活动事宜,定下活动时间内容等。
2)将此活动向广阔师生宣扬,汲取更多参加者。
3)选择公交车的方式去该学校4)排练活动时,所需的文艺节目。
5)预备好纸和笔2.留意事项及突发大事:
1:
1)提前集合与公交车站联系,在总站提前上车,以免因而耽搁时间影响方案。
2)组队进行各项活动,有各队组长担任,保证队员平安。
3)参加者出校后要愈加留意本人的抽象,乐观融入集体,团结队友同学,避开与内部或与外部人员发生冲突。
如有发生由组长出面准时调解不能影响活动进程。
4)可事先预备本人的小礼物,如贺卡等,吃的除外。
5)文艺部排练节目必需针对聋哑学校状况,应多预备些舞蹈、武术、哑剧之类节目,音乐节目就不适合。
b前期阶段1)7:
30准时在体育馆南门集合、点名。
2)8:
00之前准时上车开头动身,假如人数太多可分批前去,估量8:
30到达目的,要在聋哑学校四周的广场上集合,再次点名后有次序进入学校。
2.留意及突发大事1)在我校点名时未到者将不再等待以免耽搁行程,此规定也将提前通知。
2)由各组组长带领带领本组人员分批到四周的公交车站坐车。
3)留意车上不要大声喧哗,留意抽象,与乘客处理好关系,不要发生冲突,同时管理好本人的财务,各组组长担任各组人员的行动,留意人身和财产平安。
c活动阶段:
9:
00-10:
00文艺演出,10:
00-11:
20自在活动,11:
30活动结束(组织集合坐公交车回校)1.1)到达后,在门口集合,清点人数,并分成小组安排各自行动任务。
2)与该校老师协作好,文艺部预备演出。
3)演出开头参加人员与师生混坐一起,沟通感情,演出中留意互动,让他们和我们一表演。
4)演出结束后,可与他们自在活动,和大一点的男孩子打篮球,和他们一起做嬉戏,教他们一些舞蹈或武术。
5)可以把要说的话写在纸上与他们沟通,用这种方法和他们沟通来增进感情。
2.留意事项及突发大事1)不要任凭给他们发糖果之类的食品,这样简单引起混乱。
2)沟通时必需要有急躁,讲究方法,不要损害到他们,要用整颗心去爱他们,多站在他们的位置想一想。
3)在自在活动时肯定要留意平安,不要教他们做危急的动作,若有不测要准时向该校老师反映,准时处理。
4)若与他们发生冲突,要急躁处理,不能发火。
5)要多多鼓舞他们,夸奖他们,让他们参与到我们的节目中,不要漏掉一个小孩,让他们倍感冷落。
6)临走时,可以送他们一些小礼物,让其留念,但不要接受他们的馈赠,更不要把他们带出校内。
7)拍照时,最好抓拍,才能找到感动,才能找到暖和的感觉,同时别忘了合影,给他们一份,给同学一份,还有给社团一份留做宣扬。
8)进行某些义务活动,同时留意平安。
9)着装应得体大方朴实。
女生,不能穿高跟鞋、化妆等。
男生不要有奇装异服消失。
10)活动期间无担任人允许不行私自离开。
11)与他们一起嬉戏时,应充分考虑他们的力量,肯定要做到适可而止,留意平安,不行太过。
12)在11:
20左右同他们告辞,离开,担任人点名,不能有遗漏,若有人数不够的状况,找出名单,电话联系,确保其平安返校。
13)回校途中,留意平安,一切行动有序进行。
d后期阶段1.1)将照片洗出、分发,交至网络部传至网上博客。
2)对活动进行总结,张贴海报,宣扬此次活动的意义。
3)可以走人校内,走人社会,进行募捐活动,将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。
2.留意事项:
爱心不是一时的感动,更不是一时的冲动,爱心来至长期的坚持和不断的奉献,我们所做的还远远不够,我们要连续努力,努力将爱心之种散向每一个人心里。
八.职责与经费1)行动中分组进行,每组选出一名担任人,担任该组的活动,平安等。
要求做到:
人人都有事做,人人都有收获,有条有理,不失条理,有声有色。
2)经费由所去人数来定,尽量削减开支。
九.活动意义1)为了那些残疾的孩子们送去关爱与欢乐,让他们感遭到社会的。
3.福利院儿童慰问发言稿
我们骄傲,由于我们是祖国建设特别的贡献者。
改革开放以来,祖国取得了举世注目的成就,而你们的父母,便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不行没的建设者!
同学们,是你们的父母成就了城市的富强,成就了经济的进展;
是你们牺牲了珍贵的父母亲情,牺牲了本应当享有的关爱呵护,成就了我们祖国很多宏大的事业!
所以你们应当骄傲,由于你们就是新时代祖国建设特别的贡献者。
第三、作为留守孩子,欢乐留守是我们的责任。
欢乐,是我们与生俱来的权力。
“有所作为,是人生的最高境界”。
那么,不管再苦再难的境地,我们都要绽放出我们自信的浅笑,活出我们本人的精彩。
那么同学们:
你能否可以从以下十个方面做出努力,来践行你对本人、对父母、对学校、对社会已经许下的欢乐诺言?
(一)深信本人。
不管在生活中学习中遇到多难的事,英勇地对着本人说一声“我行!
”有全世界的人信任你,都不如你本人信任本人;
哪怕全世界不信任,你也要深信你本人。
(二)敬重师长。
在每天学习和生活中,尝试把一些不懂的问题,把一些生活中的困惑,自动向代管家长或学校老师请教;
在每月的闲暇里,尝试把一个月的收获写信与父母沟通。
坚持这个习惯,我信任你会拥有攻克一些难关的常备武器。
那么,你将会每天都享有胜利的喜悦,哪怕只是很小很小的喜悦!
(三)懂得宽容。
“人非圣贤,孰能无过。
”宽容是友情天长地久的要诀,也是一个人最大的美德。
(四)学会赞誉。
对于你身边接触较多的同学,发觉他的特长,并由衷地赞誉他、学习他,这是你在一个集体里获得最好人缘的技巧,也是进行自我纠错和关心他人修正缺点的有效途径。
谁都在乎别人对本人的确定,你也一样,是不是?
4.学校生慰问老人的发言稿,200字左右
敬重的各位领导、来宾、家长、老师和友爱的同学们:
大家好!
今日是“六一”国际儿童节,是少年儿童本人的节日!
队旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随盼望尽情绽放。
在这阳绚烂、姹紫嫣红的日子里,在少年儿童本人的节日里,我代表十二中的全体师生员工对在百忙之中来参与我校“六一”庆典活动的领导、来宾和家长们表示热闹的欢迎,并对大家长期以来对我校的关怀和支持致以真诚的谢意!
同时赂关怀少年儿童成长的老师们表示亲切的慰问!
向全体少年儿童致以节日的问候!
在新的学期里,我们在训练局的正确领导下,贯彻党的训练方针,培育同学德、智、体、美、劳诸方面的共同进展,端正办学思想,明确办学目标,内强管理,外树抽象,树立良好的校风、教风、学风,学校团委被评为五四红旗团委,学校也顺当通过了市绿色学校验收,并申报了大武口区的文明单位。
在自治区和市级组织的优质课和教学论文评比中陶传美老师荣获一等奖,张占峰荣获二等奖,吴云英等三老师分别获得市级一二等奖。
王启坤老师指点的下九年能
(1)班同学李紫萌在全国物理奥赛中荣获宁夏赛区一等奖。
同学刘敏在市同学运动会四项全能第一名。
网络教研工作也遭到了同行的好评,自治区课题《应用训练博客促进老师专业进展实践的讨论》已开题。
网上教研观摩暨以点带面教学讨论模式落实工作会议于6月14日在我校进行。
大局领导的关怀支持下,经过努力争取,我校:
明德学校楼项目以正式动工。
这些成果的取得是上级部门的正确领导的结果是包括在座各位的社会各界关怀支持的结果,是全体教职员工辛勤工作的结果,是同学们奋勉向上共同努力的结果。
回顾过去的工作,我们实事求是,面对现实,奋勉图强,对于进取,成果的取得是微不足道的还很不够,与家长对我们的要求相差很大,深感责任严重,任务艰难,时不待我,我们只要与时俱进才能开辟创新,我们只要实事求是,踏实工作,才能实现既定目标,才能不孤负家长对我们的殷切期望,使我校的各项工作步入良好进展的轨道。
同学们,“六一”是你们最欢乐的节日,你们能够欢乐地成长,全面地进展是我们大家共同的心愿。
为此,我向全体少年儿童提以下要求:
一、要加强思想品德的培育。
少年儿童要树立自尊、独立、自强、自爱的精神,培育独立意识;
要爱本人、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动,不断培育对本人、对家庭、对学校的责任感。
二、要培育健全的人格,少年儿童要树立远大抱负,从现在做起,从我做起;
遇到困难不退缩、不泄气、布满自信,敢超越自我;
培育竞争力量和抗波折力量,在学习上,生活中,不断攀爬新的高峰,不断制造新的辉煌。
三、要学习积累丰富的文化学问,少年儿童要以:
“团结、朴实、勤奋、进取。
”的校训,严格要求本人努力学习科学文化学问,把握好本事,为祖国现代化建设做好充分的预备。
四、要有强健的体魄。
一代人有好的身体是中华民族布满活力的严重标志。
少年儿童要乐观参加到阳光体育活动中去,熬炼好本人的身体,时辰预备着为中化民族的复大复兴贡献力气。
少年儿童们美妙的生活呼唤着我们,我们要努力提高本身素养,在新的人生起点上,再接再厉使本人成为新时代祖国建设所需的栋梁之材。
感谢。
你可以仿照一下
5.家长对学校亮点感受发言稿
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对同学的殷切盼望。
因而,要想我们的孩子平安、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。
家校携手,共同托起明天的太阳。
学校细心的培育我们的孩子,那么我们做家长的应当做些什么呢?
我个人认为应作以下几方面的工作:
一、注重孩子的“健康”
这里的“健康”不只指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康。
要培育从本人的行为习惯做起,克服烦躁心里和怕苦畏难心理,订正马虎大意的习惯;
生活中按时作息,本人的事本人做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批判与波折。
使孩子思想道德质量、科学文化素养和健康素养不断得到提高。
二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句:
孩子做作业时我们家长不要看电视,玩电脑,打麻将。
还孩子一个宁静、温馨的学习环境。
三、把孩子当作一个伴侣,多理解,多表扬,多鼓舞,少批判,不责备。
人与人之间是需要沟通的,父母与孩子之间也不例外。
我认为:
假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通,相互了解,换位思索,多给孩子一些关爱,那么这种努力肯定有收益。
作为孩子,每个人都盼望本人是最棒的,然而不行能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必需注重过程。
孩子考砸的时候,帮她分析缘由,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和伴侣们打打牌,聊谈天……所以,对于孩子的贪玩不能一味责备,而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业,抽查功课让孩子晓得我们在时辰的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感遭到你的关怀和爱意,我信任“有失必有得”,你会发觉孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发觉本人所付出的是值得的。
以前,女儿不爱和我们沟通,有事不自动说,问起来他也不晓得,不做生活的有心人。
问得多了,他也渐渐留意观看了,学会思索了。
现在学校发生什么事,他都自动跟我讲,
四、培育健全的人格,鼓舞他多参与集体活动,增加集体荣誉感。
如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。
由于只要在活动中孩子们才能体会到集体的力气和本人真正的欢乐!
五、培育孩子的盲目性,养成良好的学习习惯。
要让孩子晓得什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业,什么时间该去玩乐。
我们应当赏识孩子的错误,孩子犯了错我们要关心他们分析、关心他们走出逆境。
由于这个时候孩子是最需要关心的时候。
盼望各位家长关注同学的身心健康,做好孩子的表率。
父母是孩子的第一位老师,有什么样的父母就会有什么样的孩子。
盼望各位家长在孩子面前,多想一想本人的言行会给本人的孩子的一生带来什么样的影响,做一位名副其实的称职的家长。
也盼望各位家长不只要关怀孩子的学习和身体健康,更要关注他们的心理健康,孩子们经常会有一些不正常的想法,再加上学业上的种种压力和生活上的失败,简单产生心理妨碍和行为妨碍。
平常要多与孩子沟通,多与孩子参与一些有意义的活动,训练他们盲目共同恪守各种规范,多与学校协作,只要这样学校社会家庭才能构成一种训练合力,您的孩子才能进步得更快。
六、乐观协作老师和学校
老师是孩子的学问教授者,道路指引人,做为家长肯定要乐观协作老师,协作学校做好工作。
老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完善无缺,而且老师都盼望每一个同学都能胜利。
试想,在家里只要一个孩子,我们常常都感到很累人,很难训练,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应当是可以想象的。
我们家长只要与学校乐观协作,才能与学校构成关心孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的进展。
各位家长:
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
这是家教的最重要任务,以此来作为今日的总结。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批判指正。
看着孩子一每天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。
我晓得,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导,离不开同学们的无私关心,也离不开家长的辛勤付出。
我有理由信任,有我们的陪伴,有老师的科学指点,孩子们肯定会健康地成长,他将会是我们的傲慢
最终,我再次代表家长向各位老师道一声:
你们辛苦了!
祝你们工作顺当,身体健康,合家欢快!
祝全部孩子愈加懂事,学习进步!
6.社区关工委六一慰问儿童致辞
友爱的同学们:
节日欢乐!
今日,我们怀着喜悦的心情迎来了国际六一儿童节,很兴奋能和同学们一起共度这美妙的节日。
值此机会,我谨代表学校全体老师向各位小伴侣、少先队员们致以真诚的节日问候,向今日即将遭到表彰的先进集体和先进个人表示热闹的庆贺!
每年的“六一”儿童节,同学们都兴致勃勃地欢庆着本人的节日。
一张张笑脸,一阵阵歌声,都布满了幸福和欢乐。
但是你能否晓得这“六一”节的来历?
能否晓得当年确定儿童节的时候,是由于世界上有很多的少年儿童在战斗中被夺去了幼小的生命。
那是在其次次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪宰了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界全部在法西斯侵略战斗中死难的儿童,反对帝国主义战斗贩子虐宰和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式打算每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
新中国成立后,中心人民政府政务院于1949年12月23日作出打算,规定6月1日为新中国的儿童节,同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
同学们,我们正处于一个布满盼望的挑战的新时代,你们是幸运的一代,也是肩负重担的一代。
古人言:
千里之行,始于足下。
少年时代是美妙人生的开端,远大的抱负在这里孕育,高尚的情操在这里萌发,良好的习惯在这里养成,生命的辉煌在这里奠基。
我真看诚地盼望同学们要珍惜美妙的生活,不孤负党和人民的殷切期望,不孤负父母的厚爱,树立远大抱负,养成优良品德,培育过硬本事,历炼健康身心,在校做一名好同学,在家做一个好孩子,在社会上做文明的小公民,从小事做起,从现在做起,把握正确的人生航向,用行动来证明这个时代因你们而绚丽,将来的东岸将以你为荣!
过去的一年里,我校在全体师生的共同努力下,坚持训练创新,坚持办学特色,实践多元智能理论,努力推动素养训练,提出了“建设浏阳河畔最具人文情怀的新校内”的办学理念,还提出学校校大训练(学校虽小,训练事大)、欢乐训练(我是老师我欢乐)、终身学习(让学习无处不在)的新校内三大理念,并以此开展了丰富多彩的新校内行动,使同学们在德、智、体、美等方面得到更好的进展,努力打造训练特色品牌。
少年有志,国家有望。
少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球。
少年儿童的健康成长历来是党和政府非常关注的大事,我校全体老师将与社区、家长一起并肩携手,与时俱进,为同学的成长献力献策,推动训练事业再谱新乐章、再创新辉煌!
7.学校生到聋哑学校慰问的演讲稿
慰问福利院讲话稿各位领导、老师、小伴侣们:
大家好:
在六一儿童节即将到来之际,我仅代表焦作广电网车友俱乐部全体会员向大家致以节日的庆贺和亲切的问候。
焦作广电网车友俱乐部虽说只是一个业余社会团体,但我们却是一个和谐的大家庭,在这里有各行各业的伴侣、有老年人、更有青少年;
我们全体会员不只能够精诚团结,和谐相处,大家更是布满爱心,乐于奉献,六一儿童节来临之前,我们很多会员就自发捐钱、捐物,一些会员还牺牲休息时间,自发来儿童福利院做义工。
这次来探望大家,我们不只带来了焦作广电网车友俱乐部全体会员的爱心,同时还带来了小伴侣们喜爱的点读机、奶粉、衣服和鞋帽等。
还有丰富多彩的演出节目,少年儿童是祖国的花朵,是国家的将来,是民族的盼望。
我们呼吁社会各界特殊是户外组织都能奉献本人的爱心,都来关怀广阔青少年的健康成长,关心那些需要关心的人。
乐观行动起来,为焦作公益事业的进展做出本人的贡献。
最终,祝小伴侣们身体健康,学习进步,节日欢乐。
8.探望智障学校儿童的讲话
有的宝宝说话迟除了个体差异,次要有下述几个方面的缘由:
宝宝的父母或照看他的保姆不爱说话,使得幼儿遭到的语言刺激少,因而语言进展缓慢;
幼儿身体弱,多病的孩子,心情处于消极形态,不情愿练习说话;
宝宝生活单调,生活中没有新奇内容,缺少谈资。
听力妨碍,由于宝宝听不清大人的语言,自然无从仿照。
幼儿说话迟与父母的性格有关。
假如父母中有性格内向、缄默寡言的,则孩子有可能像他。
如何矫正孩子的语言妨碍
儿童语言的进展包括两个方面:
一是对语言的理解,二是自动说出的语言。
孩子往往是先理解语言,然后才会说话。
但是,孩子并不是生下来语言就能自然而然地进展的,从小和狼一起长大的狼孩子,七岁时也只会嚎叫,而且语言很难再进展;
从小生长在无人关注的环境中的孩子,语言力量也很贫乏。
心理学家讨论发觉,0-7岁是孩子语言进展的关键期,这一时期如没有准时的刺激和训练,最简单产生语言妨碍,影响将来的心理进展。
在一岁以内,语言训练应着重于自动对孩子说话,即便是1~3个月的婴儿,也会对声音有听觉反应,能辩别声音的来源,会咿呀发声,能辨别讲话人的感情等,家长不要忽视了这一时期孩子语言进展的需要,多给孩子听丰富多彩的声音,包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声音等。
不要给孩子限定一个特别宁静的环境,也不能只给孩子单调的声音刺激。
孩子最喜爱看浅笑的人脸,所以,家长要多对孩子说话,多带孩子到大自然中去感受新奇刺激。
孩子会说话以后,家长不要只满意于教他们认字、背诗等,应留意训练孩子的平衡力量和本体感。
由于平衡力量差的孩子,语言组织力量较差,虽然话多,但大多说话无条理。
本体感差的孩子,动作拖拉、笨拙,大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉掌握不良,简单形成思维快于语言,而构成大舌头、口齿不清、口吃等。
有些语言妨碍是由于智力妨碍形成的,如说话晚、发音不清、不能理解别人说话等,这就需要在专家的指点下进行智能训练和开发。
儿童孤单症形成的不说话、不与别人沟通等语言妨碍,则需要特别的心理训练来矫正,机械地训练孩子说话并不能处理根本问题。
孩子的语言训练要越早越好,家长要乐观求教于心理医生进行科学指点。
浅谈智障儿童的习惯培育
特别训练学校李强英
智障儿童是智力迟钝,力量低下,生活自理力量和辨别是非水平很差的儿童。
对他们的训练与训练,除了要求补偿,矫正他们在认知、心情及个别共性方面的缺陷外,重要的是培育良好的行为习惯。
怎样培育智障儿童的良好习惯?
自我校创办培智班以来,我始终在实践中探究,我认为培育智障儿童的良好习惯,实行以下两种措施效果较明显。
(一)坚持正面引导与制度相结合
由于智障儿童进展水平和自我意识水平低,内抑制和言语调整功能较差,他们很难理解和构成道德信心,不易盲目地用道德原则指点本人的行动。
因而,老师必需按道德原则标准培育他们良好的行为习惯。
如:
培育同学文明礼貌时,可利用语文课与班会课及思品课,通过直观生动的方法,训练他们会用常用礼貌用语。
智障儿童良好习惯的构成是在训练过程中培育的,在训练过程中,对他们的要求不只要明确详细,而且要进行详细的指点和反复的强化训练,同时也要建立必要的规章制度。
课堂常规,卫生清扫,生活自理,检查评比等,通过加强管理,使之逐渐构成良好的行为习惯。
智障儿童生活力量弱,缺乏最最少的劳动技能。
详细表现在衣服穿不好,扣子扣不好,穿鞋左右不分;
要他们扫地,就东扫一下,西扫一下,灰尘满天飞,越扫越脏;
绝大多数同学不会削铅笔,一支铅笔用不了两三天就用完了。
要处理诸如此类的问题,我们必需从小对智障儿童进行自理力量和劳动习惯的培育。
利用自
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