山东省莱芜市高新区实验学校学年八年级第一学期期中考语文试题Word格式文档下载.docx
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D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
4.下列复句关系判断不正确的一项是()
A.这声音虽然极低,却很耳熟。
(转折关系)
B.凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。
(假设关系)
C.或者把老虎打死,或者被老虎吃掉。
(选择关系)
D.记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
(并列关系)
5.对下面唐诗理解不正确的一项是()。
杂诗
近寒食雨草萋萋,著①麦苗风柳映堤。
等是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。
(注释)①著:
吹拂
A.前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。
B.三四句的意思是同样有家归不得,杜鹃你还是不要再啼叫了。
C.这首七言诗的朗读节奏均为二二三式,句式整齐划一,从而加强了诗歌的韵味。
D.整首诗写得委婉曲折,表达了游子思乡,有家归不得的感伤之情。
二、综合性学习
6.综合性实践活动。
某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例:
爱国人物故事会
①________________②________________
(2)为营造活动氛围,请你推荐一则名言,并简要说说推荐的理由。
三、名著阅读
7.名著阅读。
(1)《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗,捕鲸手尼德·
兰手刃了一条凶恶的巨鲨;
他们在红海里追捕过一条濒于绝种的________,它的肉当晚就被端上了餐桌。
(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出4次险情。
四、句子默写
8.名句默写。
(1)_________________,_________________,此事古难全。
(2)人生自古谁无死?
_________________。
(3)_________________,病树前头万木春。
(4)_________________,铜雀春深锁二乔。
(5)_________________,_________________,日常飞絮轻。
(6)《月夜》通过声音来描写春天到来的句子是:
_________________,_________________。
五、现代文阅读
议论文阅读
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;
待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。
由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;
读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;
读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,尤其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;
孟子说,“养心莫善于寡欲”;
诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;
王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。
——摘自《人民日报》2016年5月16日第5版
9.选文的中心论点是什么?
10.根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。
11.请简要分析本文的论证过程。
12.文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?
有何作用?
13.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是()
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。
大印象
刘建超
①老街把给人画像的营生称作印象。
②老街,能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。
遇到个急事,有人会拿着照片,找到大印象的店里,说给印象一张。
大印象便按照顾客的要求,把照片上的人像放大绘到纸版上,装裱好,保证和照片上的人物表情一模一样。
③去老街找大印象,老街人都会告诉你,大印象啊,好找。
去八角楼,宽脸,短眉,眼睛不大,特有精神。
④大印象不只是活儿做得好,为人也正直实诚。
大石桥段家老爷子意外去世,家人没有找到老人遗照,便找到大印象,央求去家里给老爷子画像。
做印象生意的,极少上门给人画像,用照片印象,可借技术工具帮助,登门画像却全凭手上功夫,况且给故去的人画像,是晦气生意。
但大印象二话没说,收拾起家什就到了段家。
大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬,支起画板开始下笔。
正是三伏天,屋内闷热,出于对死者的尊重,大印象连续八个小时不吃不喝,在灵棚搭建起前,画完了肖像。
大印象谢绝了段家的优厚酬金,说能给老爷子画像也是有缘啊,算我送了老爷子一程。
⑤老街有个环卫工人,大家都称他韦老头。
他每天推着架子车,沿街清理垃圾。
韦老头闲时,爱坐在大印象店前,吸着烟,看大印象画像,拉扯些家长里短。
韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾,也不管埋头做着活计的大印象听没听,自己只管说。
说他和老婆的恩恩怨怨,说因为他没有照顾好妮子,十二岁的妮子溺水死了,老婆子也离家走了。
我那妮子啊,长得可带劲了,瓜子脸,大眼睛,双眼皮,长睫毛,笑起来,俩酒窝,学习好着哩。
都怨我,都怨我啊。
韦老头过足了烟瘾,也叨叨够了,拿起扫把仔细地将店铺前清理干净,推着车子走了。
韦老头退休那天早晨,去找大印象道别,大印象的店铺没开门,门上挂着一幅女孩的画像,瓜子脸,大眼睛,双眼皮,长睫毛,俩酒窝,天啊,这是我妮子,是我妮子啊。
韦老头把画像搂在怀里,老泪如珠,对着大印象的店铺拜了又拜。
⑥生意清闲的时候,大印象端着一杯茶,眯缝着一双小眼看来来往往的行人。
有人说大印象的本事是过目不忘。
曾经有人打赌,带着四个男女在大印象眼前过了一趟,让他把这四个男女画下来。
他眯缝着眼,一杯茶的工夫,画像就出来了。
四个男女瞪着惊讶的眼睛,各自拿着画像离去。
⑦那年冬天,流窜盗窃团伙到了老街一带,警察通知商家注意防范。
没几天,老街的一家珠宝店失窃。
警察走访时,大印象拿出了几张画像,说这几个人在老街转悠几天了。
警察按图索骥,果然抓获了三名盗窃嫌疑人,只是让团伙的头子逃脱了。
老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。
原想这件事情就算过去了,没曾想,春节前夕,逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。
节前商家生意旺,店铺关门也晚。
天擦黑,大印象起身去关门,一个黑衣人裹着寒气闯入店里,反手扣上门。
大印象正疑惑,一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。
大印象即刻明白了怎么回事,平静地坐到椅子上。
黑衣人匕首向上一划,大印象两眼模糊。
⑧翌日,正在饭馆里喝酒的黑衣人,被警察逮个正着。
黑衣人挣扎着又哭又嚷,说警察冤枉人。
被带到派出所后,黑衣人忽然安静了,他看到案桌上一张用血绘出来的画像,画像上的人分明就是自己啊。
黑衣人瘫倒在案桌前。
⑨大印象眼睛致伤,不能再给人画像了。
⑩老街人提起大印象还是那句话:
大印象啊,宽脸,短眉,眼睛不大,特有精神。
(选自《广西文学》,有删改)
14.浏览全文,依次概括有关大印象的四件事。
15.具体分析第④节句子“大印象不只是活儿做得好,为人也正直实诚”在结构上的作用。
16.本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?
请简要说说你的理解。
17.请分析本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写,说说它们在描写内容与情感表达上的作用。
18.大印象把画像手艺做得精绝,南通人传承悠久的民间工艺,把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致,南通仿真绣更是五度成为国礼。
请结合本文内容,谈谈你从中得到的启示。
六、作文
19.生活中,不经意间,有很多珍贵的东西被我们丢失了,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一种精神,或许是一种思想……
请以“重拾_________”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)先将题目补充完整;
(2)选择你最能驾驭的文体进行写作。
参考答案
1.A
【解析】
【详解】
关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。
关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
A项正确。
BCD三项修改为:
B.咀嚼(jué
)根深蒂固;
C.锲而不舍(qiè
);
D.吹毛求疵(cī)不言而喻。
2.C
试题分析:
此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
要求学生掌握。
A:
搭配不当,把“吸引”改为“引起”。
B:
重复,把“主要”或“为主”去掉一个。
D:
有歧义。
“两个”可以修饰“中学”,也可以修饰“老师”。
可以改为:
“中学的两个老师也参加了这次教学基本功竞赛。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3.D
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。
解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。
A项“说”的后面应该用逗号;
B项应把第一个问号改为逗号;
C项“溪头荠菜花”后的句号应放在引号的外面。
4.D
“记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
”是承接关系的复句。
故D项错误。
5.C
要求学生掌握七言律诗的诵读节奏。
七言诗的诵读节奏或称音调节奏为四三式,或二二三式。
“均为二二三式”不正确。
故选C。
6.
(1)答案示例:
爱国诗词朗诵会爱国名言展示会爱国书籍交流会。
(2)天下兴亡,匹夫有责。
这句名言告诉我们每个人都承担起关爱社会的责任,维护国家的荣誉和利益,主动为国分忧,勇于承担重任,与国家共渡难关。
(1)为“天下家国”主题设计活动,活动的内容要“天下家国”主题密切相关,要有可行性。
活动的名称要易于识记。
可设计为:
诗歌朗诵,名言展示等。
如:
(2)与“天下家国”有关的名人名言有很多,那些古诗词中表现爱国情怀的诗句均可,任选一句,然后根据内容和主旨来陈述理由即可。
语意清晰,语序合理。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
然后结合含义阐述推荐理由。
7.
(1)鲨鱼儒艮
(2)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
(1)要求学生在阅读《海底两万里》后,注意故事情节的概括和识记。
然后依据情节内容填写即可。
(2)要求学生注意是“尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时”,注意在阅读时用简洁的语言概括故事情节。
然后写出险情(至少4个)。
在北大西洋上,“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰,并遭到了炮轰,除了那三位俘虏外,各个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉;
在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到了当地土著的攻击。
尼摩船长用他的闪电挡住了土著人,进入了“鹦鹉螺”号。
;
在印度洋时,在其珠场于鲨鱼展开搏斗,正当船长危在旦夕时,内德·
兰德一叉刺中鲨鱼要害;
在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开,逃出了冰下;
在大西洋上,“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼所困扰,他们拿着斧头和章鱼搏斗,在这过程中,一名船员不幸惨死。
【点睛】
阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
8.
(1)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
(2)留取丹心照汗青(3)沉舟侧畔千帆过(4)东风不与周郎便(5)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声(6)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
传统的记忆型默写题。
要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。
“圆”“汗”“畔”“郎”“苔”“鹂”“纱”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
古诗文名句的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
古诗文默写题主要有以下几种类型:
直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。
学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。
另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
9.读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式(读书是一种心灵修复)。
10.示例:
读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。
11.选文首先提出中心论点“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种址最好的心灵修复方式”;
接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对心灵修复的益处;
最后点明读书的意义:
读书能让人“从容容智地而对人生”。
(意思对即可,共3分)
12.比喻论证;
把“读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”,生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”的观点。
13.C
【分析】
9.考查议论文的论点。
找中心论点,可以从以下5个方面考虑:
①文章标题点明中心论点;
②文章开头提出中心论点;
③文章结尾归纳出中心论点;
④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
此文的论点出现在第一段。
10.看清楚题目要求,“表明本段观点的话”,即是提出此段的分论点,仔细阅读本段内容,从“读书”和“内心安静”来思考拟写分论点。
11.论证思路:
就是作者为了证明某个观点,先后都做了哪些事。
其语言表述形式是:
作者先……然后……接着…….再……进而……又……然后……最后,总结,得出……(结论)(或者提出什么倡议等等)。
论证的过程越复杂,步骤越多,这些词运用得越多。
12.议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。
解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。
把“读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”,是比喻论证,生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”的观点。
14.①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像,谢绝了段家的优厚酬金。
②在环卫工人韦老头退休时,为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。
③四个男女在大印象眼前过了一趟,大印象便把他们画了出来。
④大印象用画像帮助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所伤。
15.承上启下的过渡作用。
用“大印象不只是活儿做得好”,承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等,同时用“为人也正直实诚”启下,引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。
16.写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫,从侧面衬托大印象为人的正直实诚。
17.从描写内容上看,本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征,刻画了他的眼睛,突出了“特有精神”。
18.大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的,要想技艺精湛,做人很重要。
我们也要做“正直实诚”的人,在磨炼中提升水平,将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。
14.要求学生认真阅读文本,注意人物和事件。
第④段内容写了大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像,谢绝了段家的优厚酬金;
第⑤段内容写了在环卫工人韦老头退休时,为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像;
第⑥段内容写了四个男女在大印象眼前过了一趟,大印象便把他们画了出来;
第⑥段内容写了段内容写了大印象用画像帮助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所伤。
15.要求学生掌握重要段落的作用。
一般从内容和结构两方面分析。
题干要求从结构上分析。
要在理解句意的基础上,联系上下文进行解答。
承上启下的过渡作用。
用“大印象不只是活儿做得好”,承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等,同时用“为人也正直实诚”启下,引出下文“大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像,谢绝了段家的优厚酬金;
在环卫工人韦老头退休时,为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像;
四个男女在大印象眼前过了一趟,大印象便把他们画了出来;
大印象用画像帮助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所伤。
”四件事围绕“大印象正直实诚”美好品质的叙写。
16.要求学生掌握侧面描写及作用。
侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。
写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫,结合“韦老头把画像搂在怀里,老泪如珠,对着大印象的店铺拜了又拜。
”从侧面衬托大印象“把画像这门手艺做得精绝”和为人的“正直实诚”。
17.要求学生掌握外貌描写及作用。
即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
一般包括神态描写与肖像描写两部分。
结合第③段“宽脸,短眉,眼睛不大,特有精神。
”和第⑩段“大印象啊,宽脸,短眉,眼睛不大,特有精神。
”分析,刻画了他的眼睛,突出了“特有精神”,表达了老街人对大印象赞美之情。
其中第⑩段有一种淡淡的可惜的味道。
18.开放性试题,要求学生结合自己的理解作答,观点明确,言之有理。
注意语言流畅,表达准确。
围绕“做事和做人”阐述如何传承南通悠久的民间工艺即可。
19.【优秀范文】
重拾遗落的厚重
中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神,认为做学问就要把它弄明白,搞透彻,不能浅尝辄止,似是而非,因而孔子韦编三绝而精通周易。
今日之时,商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时,我们往往手足无措,我们确实失去了什么,也许就是文化的厚重感。
现代人的生活节奏非常快,“浅阅读”同样是快节奏生活的产物,我们也许根本就无法空出时间来一次真正的阅读,更不用说研习经典了。
但反思这种来也匆匆,去也匆匆的生活,我们不一定快乐,同时也失去了很多趣味,难道生活本身就这样吗?
古代与现代的价值观念体系截然不同。
古人专心做学问,对于贫困饥饿当真能安之若素。
孔子有云:
君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,可谓好学也矣。
而今人则更多追求商业利益,一切以钱为主,这就引发一系列的商业炒作以及学术丑闻,争论与批评过后,我们应该更深入地反思。
失去了厚重的文化支撑,一个民族很难立足于世界。
正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡,它们的衰亡归根到底是文化的缺失和没落。
相反,美国只有两百多年的建国历史却成为全球唯一的超级大国同样得益于那民主自由的先进文化。
当中华文明经历了数千载的传承后,能否在当代发扬光大,确实还有悬念。
环顾我们周围的读物,十之八九便是杂志,很少有人花费大量的时间去钻研一本名著。
其实知识本身就需一个长期的理解与领悟后方可掌握,而钻研名著正是这样的过程,虽然艰涩难懂,但细细咀嚼后却别有一番滋味。
那些厚重的经典名著不应该是图书馆书架上的陈列品,我们只是恭敬虔诚地仰望,它们应该真正走进我们的生活,成为我们的良师益友。
学海无涯,学习本身就无法一蹴而就,这就需要我们具有毅力和持之以恒的精神,阅读厚重的书籍,感受厚重的文化,你也会变得厚重起来,腹有诗书气自华,越是有学问,你才会越有气质。
文化快餐只能作为一种尝试,一种体验,它不能替代主食。
重拾遗落的厚重,沉潜宁静,到知识的海洋中开拓一片全新的天地。
重拾遗落的厚重,让民族有强大的精神支撑,我们会看到真正的崛起与复兴。
“重拾_________”,关键词“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去,如果没有任何铺垫直接写“重拾”,就显得不够合理;
其次“重拾”是自己主动去“拾”,而不是被动地接受因为是“重拾”,所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态,这部分应该略写;
然后,围绕“为什么”要“重拾”展开情节,或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的,这一部分要详写;
最后再适当地点一下题。
我们应该详写的是促使“重拾”的原因,或者是“重拾”的策略和方法,或者是
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