《走进风景写生》教案设计初级中学美术教案docWord文档下载推荐.docx
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说的很对。
风景写生的一般步骤可分为五步。
一构图;
二铺大色调;
三校正大体色调;
四深入刻画;
五整理完成。
第一步:
构图
构图时要注意哪些事项呢?
……
风景构图是在广阔而丰富的自然界中,选择最有代表性、最激动人心的景象按照一定的构成方式在画面上布局。
但是要注意画面中既不能没有主题物,也不能存在多个主题物。
选取的景物要错落有致,主次分明。
要坚持多样统一的构图原则。
多样统一是画面构图的基本原则,不同景物所表现出的各种形体、色彩及表现形式组成了风景画内容的多样性。
从突出主体内容出发,选取可利用的形象素材,将它们分工明确、合理布局,以取得前后贯通、对比穿插、主次有序、宾主呼应等画面的统一性和完整性。
要懂得取舍。
1.要有一个表现中心,运用视觉诱导形成表现重点。
无论何种题材的画种都应有一个主题物,两个以上的主题物的出现则会削弱人们的视线,最主要的景物难以突出。
主题物所占画面的面积较大,并应由安置在画面上较为突出的地方,其他部分与之相补充,相对比,相协调,达到整体上的多样统一。
(出示类似的图片,并给以分析讲解。
)
2.根据所表现的题材,确定或长方、或扁方、或正方构图。
横构图辽阔,长构图挺拔,方构图稳定。
(出示几张不同构图的作品,并给以分析讲解。
3.注意空间关系的构图变化。
一般分近、中、远三段,主体处于中景位置。
中景:
为主体,因此主体较为突出鲜明,要着重刻画。
近景:
为陪体,陪衬、烘托主体作用,并通过近景的透视线方向引向主体,显示出观者到主体的距离,近景要概括。
远景:
为衬体,在解释着主体物的环境状况及主体至远景的距离,使画面更有深度,远景要虚。
4.注意疏密节奏、黑白灰的分布与对比、景物和色彩的呼应及画面的均衡等。
第二步:
铺大色调
第三步:
校正大体色调
第四步:
深入刻画
第五步:
整理完成
(分别出示各步骤的图片,给予解说,便于学生理解和体会)
(三)作品欣赏
出示一些有关风景的作品,相应的给于分析,并请几位同学分别给作品进行分析。
三、回顾,总结
回顾本堂课的重点内容,让学生回答相关问题,
如:
风景写生的一般步骤?
构图要注意哪些问题?
等
只有当理性(客观的自然属性)与感性(主观的自我属性)完美地结合在一起,其作品才会具有较高的水平。
教学反思:
这是在实习的时候给高二绘画班的学生上的一堂理论课,因为他们当时即将外出写生,指导老师要求我给他们上一堂,那我就设计了这堂风景写生,准备的很充分,因为是第一次“真正”上课,备地很认真,把自己说的话都一一写出来,省的一紧张就忘记。
整堂课下来,内容很紧凑,就是讲的内容较多,没有重点,这个指导老师也跟我说了,时间控制的很好,第一次自己准备,在没有教材的情况下,所有的都是自己构思,到图书馆找了资料,自己做课件,课件中的图片都是用相机一张张拍下来放进去,花了很多心思,不过还好,学生说上地挺好的,呵呵,就是声音有些小。
不是很好,只是放在这供大家参考用。
[1]
[2]
《走进南海》读书笔记_国家读书笔记_小学读书笔记
南海问题,是亚洲四大热点问题之一。
近年来,美国以南海问题为借口,企图插手我国的主权和南海事物。
但南海是我们中国最早行使主权管辖的,历史记载着呢!
为什么还有主权争端?
带着这样的疑问,我阅读了《走进南海》这本书。
翻开《走进南海》第一章,我知道了中国南海幅员辽阔,北靠中国华南大陆,东邻菲律宾群岛,南界加里曼丹岛和苏门答腊岛,西接马来半岛和中南半岛,我们中国的邻居真多啊,难怪有这么多国家窥觑我国的南海。
在《走进南海》第三章中,我们可以看到我国南海资源丰富,在矿产、动物、植物、化学等方面均有富饶的资源,被喻为蓝色宝库。
南海,石油天然气储量达230亿~300亿吨,有第二个波斯湾之称。
大家都知道波斯湾因为石油资源丰富,从而成了兵家的必争之地,那里充满了战乱与苦难。
波斯湾诸多国家中,没有一个国家是综合实力强国,无法阻挡外来势力的争夺,局势动荡,可见富饶的国土资源背后,一定要有一个强大的祖国。
追溯我国的历史,鸦片战争失败后,我国成了西方列强的瓜分对象,南海也成了列强的口中食。
由此带来了南海主权归属的争端。
就因为清政府的腐败和无能,眼睁睁地看着南海这颗璀璨的明珠被各国争夺。
如今却不一样了,中国成了世界强国,对于菲律宾控告中国的南海仲裁案,虽然背后有美国指使,但也没能把我们怎么样,我们中国直接不承认、不接受,并指责南海仲裁案是非法的。
我们的外交部长王毅大伯伯说:
我们中国面积很大,但没有一寸土地是多余的。
这就是我们强大祖国的响亮回答!
无论何时何地,自己强大才是最重要的。
我们少年更是要努力学习,成为强者。
少年强,则国更强!
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