小班桌面玩具教案Word文件下载.docx
- 文档编号:17044864
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.39KB
小班桌面玩具教案Word文件下载.docx
《小班桌面玩具教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班桌面玩具教案Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。
2、
活动内容:
《手印画》
活动目标:
1、体验美术活动带来的乐趣与成功,表达自己对生活的感受。
2、能大胆想象,创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。
3、学习用手印画的方法与技巧。
教学准备:
1、自制印泥(3-4种颜色),清水,擦手毛巾,大画纸,彩笔,棉签。
2、已经玩过“变手猜形”的游戏。
3、各种不同的手印。
教学过程:
一、引导幼儿想象,丰富原有经验。
1、引导幼儿玩变手猜形的游戏,让幼儿将手指张开、并拢,猜猜不同的手形象什么?
2、引导幼儿欣赏各种不同的手印,猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的?
用这些手印能做什么东西的哪一部分?
添画些什么就能表现出来?
二、教师示范印画,并讲解要领和应注意的事项。
1、提示幼儿先想想画什么,在图画纸的哪一个位置好,用什么颜色,再变手型,印手印。
2、印好手印后,选择自己喜欢的材料工具(如:
手指或棉签蘸色),进行添画。
3、活动内容:
《小鱼吐泡泡》
活动目标:
学习画圆
活动准备:
画有小鱼图的画纸、画笔
活动过程:
一、教师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡
二、幼儿画小鱼吐泡泡
三、教师指导幼儿画过泡泡后,将泡泡进行涂色活动
4、活动内容:
《太阳公公》
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用,帮助幼儿加深对太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
已有太阳的相关知识,蜡笔、纸人手一份,太阳的图片一张。
1、出示太阳的图片,引起幼儿兴趣。
教师:
看,谁来做客了啊?
幼儿:
太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
那太阳是在哪里的?
它是什么样子的?
太阳晒在身上有什么感觉?
太阳只有一种颜色吗?
太阳有几种颜色?
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
请你们想一想太阳
有些什么样的本领呢?
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公
你们喜欢太阳公公吗?
你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?
你想怎样打扮太阳公公呢?
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
5、活动内容:
《猫捉老鼠》
1.游戏中能灵活闪身,注意安全。
2.积极参与集体游戏。
1.幼儿用书第18-19页。
2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图,引起幼儿兴趣(请参见补充资料)
1.询问幼儿:
这些图画的是什么动物?
(猫咪、老鼠)
2.谁会学它们的叫声?
谁会抓谁呢?
3.玩游戏要抓你时,你会怎么办?
4.跑、玩游戏时要注意什么?
二、发给幼儿材料,制作“猫捉老鼠”玩具
1.把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿,请幼儿用双面胶把猫脸图贴到纸杯上,把老鼠图贴到乒乓球上。
2.让幼儿用彩色笔在猫脸图上自由着色,画出五官。
3.剪一段长约15-20厘米的毛线,一头用胶带粘在纸杯(猫脸背面的纸杯内侧)上,一端粘在乒乓球上。
4.玩具完成后,让老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩进纸杯子里就算成功。
5.可以让幼儿单独玩,或分组比赛,在一定时间内甩进次数最多的组别获得优胜。
6、活动内容:
《玩具印画》
1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
一、出示玩具,引起兴趣
你们玩过这些玩具吗?
怎么玩呢?
二、介绍印画的方法
1.教师提问:
你们都知道这些玩具怎样玩,老师有一种新的玩法,你们想不想看?
2.教师示范印画的方法:
先将玩具的一面浸在颜料中,然后将玩具拿
【篇二:
小班健康教案】
白河县幼儿园教师教学活动教案
时间:
2021年3月-7月
单位:
白河县幼儿园
科目:
健康
年级:
小
(一)班
王能琴
白河县幼儿园2021年至2021年第二学期
小一班健康教学计划
一、班级概况介绍及学情分析:
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;
同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
本班幼儿共31人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。
由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。
所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想:
1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述:
促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、教学总目标:
1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。
例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;
在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。
2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。
反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。
3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。
指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;
引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
三、教学重点和难点分析:
1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;
学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。
四、解决重难点的措施:
1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。
2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。
3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。
4、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。
五、具体安排:
共18课时
查阅
【篇三:
结构游戏:
幼儿园《桌椅》】
1、喜欢参与建构游戏活动,在教师的鼓励下,能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。
2、教育幼儿爱护建构活动成果。
娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。
1、出示娃娃家具,让幼儿观察。
教师重点引导幼儿观察桌子的外形特征。
师:
“看!
这是老师从娃娃家搬来的桌子,小朋友们一起来观察一下,桌子是什么样的?
”总结:
桌子都是由桌面和桌脚组成的。
2、教师出示建构范例:
圆形桌子、正方形桌子、长方形桌子,引起幼儿的学习兴趣。
“这是老师拼的桌子,小朋友们看看,这些桌子都有哪些形状的的桌面?
”
3、教师演示建构桌子的方法。
“下面,小朋友们要认真看,老师是怎么拼好一张桌子的哦!
建构桌子的方法:
用胶粒插塑先插四个桌脚,然后再用铺平的方法拼插桌面,最后将桌面与桌脚连起来。
(边拼边讲解)
4、幼儿选择材料进行建构。
“老师已经把桌子拼好了,接下来,就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子了!
1指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子。
○
幼儿可引导其搭建圆形桌子。
3提醒幼儿轻拿轻放玩具。
5、幼儿互相欣赏作品
游戏结束,组织幼儿收拾材料。
1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动,通过教师的鼓励、帮助,能用铺平、拼、插等技能搭建“椅子”。
家具——椅子、插塑、聪明棒、椅子的建构范例。
1、出示家具,让幼儿观察。
引导幼儿观察椅子的外形特征。
“小朋友们,今天我们要来拼椅子,大家现在来仔细观察一下椅子是什么样的呢?
”小结:
椅子由椅背、椅面、椅脚组成。
2、教师出示建构范例引起幼儿的学习兴趣。
“这是老师拼的椅子,小朋友也想自己拼一个吗?
3、教师演示建构椅子的方法
“接下来就请小朋友们看一看,老师是怎么把椅子拼出来的。
建构椅子的方法:
用聪明棒先拼出椅子的四个脚,然后再用铺平的方法拼插椅面,接着将椅面与椅脚连起来,最后拼插椅背。
在拼插椅子的时候还要注意:
1颜色的搭配:
都用一种颜色拼插椅子或者用三种颜色分别拼椅子的四个脚、椅面和椅背。
2在拼插椅子的每一个细节时,都要把材料拼紧,不然椅子就会散架。
(边拼边讲解)○
“老师已经把椅子拼好了,接下来,就要请小朋友们发挥你们的想象设计你们自己喜欢的椅子了(提醒幼儿拼插完的椅子放在自己的桌子上)!
5、指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构。
6、幼儿互相欣赏作品
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 桌面 玩具 教案