中考英语思维导图状语从句1Word下载.docx
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如:
Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你请他帮忙,他会帮你的。
Ifyoufailintheexam,youwilllethimdown.如果你考试不及格,
你会让他失望的。
另外,if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设,从句多用一般过去时或过去完成时。
如:
IfIwereyou,Iwouldinvitehimtotheparty.如果我是你,我会邀请他参加聚会。
2、unless=if⋯⋯not.除非,若不,除非在⋯⋯的时候
例如:
Let'
sgooutforawalkunlessyouaretootired.
=Ifyouarenottootired,let'
sgooutforawalk.
Unlessitrains,thegamewillbeplayed.除非下雨,比赛将照常进行。
3、so/aslongas只要
例句;
Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.只要你
保持书的清洁,你就可以把我的书借去。
Solongasyou'
rehappy,itdoesn'
tmatterwhatyoudo.只要你高兴,
你做什么都没有关系。
二、时态问题
在条件状语从句中,要注意“主将从现”的规定,即主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来时。
例句:
IwillcometoseeyouifIhavetime.我有时间,我就来看你。
常见考法
对于条件状语从句的考查,多以单选和完形填空的形式,从时态的角度设题,考查学生灵活运用的能力,或从连词的意义角度让大家选择连词。
典型例题:
Ifhe___inhalfanhour,we___waitforhim.
A.won'
tcome,won'
tB.won'
tcome,don'
t
C.doesn'
tD.willcome,don'
t解析:
本题考查条件状语从句“主将从现”的运用。
题干的意思是“如果他一小时后不来,我们将不会等他了”,从“inhalfanhour”,“一小时后”可知本句说的是未来的事,那么if引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来时,主句要用一般将来时。
答案:
C
误区提醒
if既可以引导条件状语从句,表示“如果”,也可以引导宾语从句,表达“是否”。
辨别它在这两种从句中的时态是我们经常容易出错的地方。
另外,if和unless的用法也需注意。
——Iwonderifyourwifetotheparty.
Ifyourwife,sowillmine。
.
A.willgo,goB.willgo,goes
C.goes,willgoD.willgo,willgo
解析:
第一句中if表示“是否”,引导宾语从句,用将来时willgo;
第二句“如果你的妻子去,我的妻子也去”,if引导条件状语从句,用一般现在时表示将来时。
yourwife,单三人称主语,所以用goes.
B知识点总结
结果状语从句是补充说明主句中谓语动词发生的结果的,结果状语从句常由so⋯that或such⋯that引导。
要掌握这两个句型,我们首先来了解一下so和such与其后的词的搭配规律。
1、such是形容词,修饰名词或名词词组,such(+a/an)(+形容词)+名词+that;
suchagoodbook,suchnicegirls
2、so是副词,只能修饰形容词或副词,“so+形容词/副词+that”。
sonice,soslowly
一般情况下,such+a+形容词+名=so+形容词+a\an+名例如:
soniceaflower=suchaniceflower
表达“如此多/少”时,常用so,so与表示数量的形容词many,few,much,little连用,形成固定搭配。
somanypeople
so⋯that和such⋯that都可译成“如此的·
·
以至于·
”,二者可以互换,(当so修饰副词的时候,二者往往不互换)例句:
Theboyissoyoungthathecan'
tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan'
常见考法对于结果状语从句的考查,多以单选和完形填空的形式,从连词的意义角度让大家选择连词。
Hisplanwassuchagoodoneweallagreedtoaccept
it.
A.soB.andC.thatD.as
题干的意思是“他的计划如此好以至于我们都同意接受它”,that与前面的such呼应,引导结果状语从句。
A
结果状语从句中。
除了要注意so⋯that和such⋯that的区别外,还要注意它们和too⋯⋯todo(太·
而不能·
)和enough+形容词/副词+todo(足够的·
可以·
)的转换。
Annistooyoungtogotoschool.(同义句转换)
Ann
is
gotoschool.
原句的意思是“安太小了而不能去上学”。
那也就是说“安是如此的小,以至于她不能去上学”,根据所给出的空数,可以用so⋯that句型。
soyoungthatshecan'
t知识点总结
在复合句中,由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。
时间状语从句通常由when,while,as,after,before,since,until等词引导。
一、时间状语从句种类
1、引导的从句表示主从句的动作同时发生,或从句的动作在主句之前。
when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。
Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时,我停止吃饭。
(瞬时动
词)
WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时,我常常为他担水。
(延续性的动词)
Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开,就在那时他进来了。
2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。
并且while有时还可以表示对比。
Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词,wasreading和waswatching同时发生)Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。
(对比)
3、As表示“一边⋯⋯一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;
as也可以强调“一先一后。
Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。
(as表示”一边⋯⋯一边“)Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时,开始下雪了。
(as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间)
4、由before和after引导的时间状语从句,表示两个动作一前一后发生。
Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能
回来。
Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细
考虑过以后,告诉我你是怎样决定的。
5、由till或until引导的时间状语从句。
till和until一般情况下两者可以互换,但是在强调句型中多用until.并且要注意的是:
如果主句中的谓语动词是瞬时动词时,必须用否定形式;
如果主句中的谓语动词是延续性动词时,用肯定或否定形式都可以,但表达的意思不同。
till不可以用在句首,而until可以放在句首。
Ididn'
tgotobeduntil(till)myfathercameback.直到我父亲回来
我才上床睡觉。
Iworkeduntilhecameback.我工作到他回来为止。
6、由since引导的时间状语从句表示“自从⋯⋯以来”。
IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来,我一直在北
京了。
7、由assoonas引导的时间状语从句表示“一⋯⋯就”。
AssoonasIreachCanada,Iwillringyouup.我一到加拿大,就给
你来电话。
在状语从句中,有“主将从现”的规定,即主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来时。
例句:
IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.我到北京就将给你打电话。
(这是由assoonas引导的时间状语从句,从句中的谓语动词arrive是一般现在时,表示一般将来时,决不可用willarrive)
对于时间状语从句的考查,多以单选和完形填空的形式,从连词的意义角度让大家选择连词,或从时态的角度设题,考查学生灵活运用的能力。
I'
msurehewilljumpupwhenhethegoodnews.
A.knowBwillknowC.knowsDknowing
本题考查学生时间状语从句的时态问题。
时间状语从句中,主句若是一般将来时,从句应用一般现在时表示将来时。
从句的主语是单三人称,所以排除A.
C
When既可以引导时间状语从句,也可以引导宾语从句,辨别它在这两种从句中的时态是我们经常容易出错的地方。
Idon'
tknowwhenhenextweek.whenhe,
pleaseletmeknow.
A.comes,comesB.willcome,willcome
C.willcome,comesD.comes,willcome
第一句话“我不知道他下周什么时候来”,when引导宾语从句,表示将来时,就用一般将来时willcome;
第二句话“当他来的时候,请让我知道”,when引导时间状语从句,用一般现在时表示将来时,所以用comes.
C比较状语从句
比较状语从句一般是指含有比较级的句子中由as或than引起的从句。
从某种角度上说,它也是一种方式状语从句,例如:
Hemovesmoreslowlythanhissisterdoes.他行动起来比他妹妹慢。
Heworksashardashisbrother(does).他学习和他哥哥一样努力。
对于让步和比较状语从句的考查,多以单选和完形填空的形式,从连词的意义角度让大家选择连词。
itisverylatenow,theworkersarestillworkinginthefactory.
AAlthoughBAsCWhenDIf解析:
本题考查让步状语从句的连词的用法。
根据句意“尽管现在很晚了,工人们仍然在工厂工作”,前后有转折关系,是让步状语从句。
用though/although,as引导让步状语从句时,句中不能用but表示转折
语气。
不能说:
Thoughhelooksweak,butheishealthy.而要说:
Thoughhelooksweak,heishealthy.
或者说:
Helooksweak,butheishealthy.典型例题:
Thoughitrainedheavilyyesterday,hegottoschoolon
time.
AbutB/Cand解析:
题干的意思是“尽管昨天下大雨了,他还是按时到达了学校”,前后是转折关系,有同学可能会选A,但hough/although和but不能同时使用,所以选B.
B
状语从句练习
1.wegavehimsomethingtoeat,hewouldsaveitupforhislittlesister.
A.WhateverB.However
C.WheneverD.Whichever
2.Hard-workingthoughhewas,therewasneverenoughmoneytopay
B.as
thebills.
A./
B.and
C.but
D.therefore
3.Muchhard
hetried,heflailedtocatchupwiththefirstrunner.
A.although
C.while
D.when
4.IgotintouchwithCharlesIreceivedhisletter.
A.whenimmediatelyB.soon
C.immediatelyD.suddenly
5.Wewerejustcallingyouupyoucamein.
A.about;
whenB.onthepointof;
while
6.Mostofhisgreatnovelsandplayswerenotpublishedorknowntothepublichistragic(悲剧)deathin1786.
A.evenbeforeB.eversince
C.untilafterD.untilbefore
7.Mr.SaddamHusseinhadtogowiththeAmericansoldiers,.
A.nomatterhelikesornotB.nomatterheshouldlikeitornot
C.nomatterwhetherhelikesornotD.nomatterhemaylikeitornot
8.,Ihavetoputitawayandfocus集(中)myattentiononstudythis
week.
A.HoweverthestoryisamusingB.Nomatteramusingthestoryis
C.HoweveramusingthestoryisD.Nomatterhowthestoryisamusing
9.Mostanimalshavelittleconnectionwithanimalsofadifferentkind,theyhuntthemforfood.
A.ifB.while
C.unlessD.as
10.hethoughthewashelpinguswiththework,hewasactuallyinthe
way.
A.AlthoughB.Unless
C.BecauseD.When
11.Babiessleepl6tol8hoursinevery24hours,andtheysleepless
theygrowolder.
A.whileB.as
C.whenD.after
12.IhavebeenkeepingtheportraitIcanseeiteveryday,asitalways
remindsmeofmychildhoodinParis.
A.sinceB.where
D.if
C.as
13.yourcompositioncarefully,somespellingmistakescanbe
avoided.
A.Havingchecked
B.Check
C.Ifyoucheck
D.Tocheck
14.Iwouldneverspeaktosomeonelikethattheysaidsomething
unpleasanttome.
A.evenif
B.sothat
C.asif
D.eversince
15.-DidyouremembertoreturnthebooktoourEnglishteacher?
-Yes.IgaveittohimIsawhim.
A.once
B.while
C.if
D.themoment
16.AwarningnewsreportfromQatarannouncesthatagroupofIslamwillcontinuetokillAmericanswherevertheyaretheyleavetheArabworld
forever.
A.eventhough
B.incase
C.whenever
D.until
17.—MayIgonow?
—you'
vefinishedyourwork,youmaygo.
A.After
B.Although
C.Nowthat
D.Assoonas
18."
Ilivethereareplentyofsheep."
saidtheboypride.
A.Where;
with
B.When;
in
C.That;
D.Why;
19.Heseemedtohavebeenasleep,soIsaidnothing,butsathewould
seemewaking.
A.whether;
whenB.that;
when
C.which;
whereD.where;
20.Itwillbefiveyearswemeetagain.
A.sinceB.until
C.beforeD.when
21.Neverloseheartdifficultyyoumaymeetwith.
A.whatB.whatever
C.howD.however
22.weareallowed,wecan'
tdrbinekera.ny
A.Aslongas;
todoB.If;
to
C.Unless;
toD.Onconditionthat;
doingso
23.Youcanstillfindbonesofthebirdstheyusedtolive.
A.inwhichB.intheplace
C.whereD.that
24.Howcantheylearnanythingtheyspendalltheirsparetime
watchingTV?
A.whereB.when
C.whileD.but
25.Iadmitthatthereareproblems,Idon'
tagreethattheycannotbe
solved.
A.WhileB.If
C.AsD.Unless
26.“
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