四川省雅安市中考语文必刷模拟试题含答案Word文档格式.docx
- 文档编号:17041128
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:29.07KB
四川省雅安市中考语文必刷模拟试题含答案Word文档格式.docx
《四川省雅安市中考语文必刷模拟试题含答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省雅安市中考语文必刷模拟试题含答案Word文档格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6.下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是()
A、老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤的手,说“信客信客就是一个信字,千万别学我。
”
B、“上帝饶恕我!
”不一会儿他又接着说:
“不要让别人来干涉我。
我得到她了,我要守着她。
C、在实现“中国梦”的过程中,我们是做畏缩逃避的懦夫,还是做勇敢拼搏的勇士?
D、水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
7.下列句子排列准确的一项是()
①假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
②苏州园林里都有假山和池沼。
③至于池沼,大多引用活水。
④或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
A、②③①④⑤B、②③④①⑤C、①④②③⑤D、②①④③⑤
8.下列表述有误的一项是()
A、小说是四大文学体裁之一,它以塑造
人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。
宋江是小说《水浒传》里的人物,人称“智多星”。
B、《朝花夕拾》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一部散文集。
C、“铭”,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
D、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·
柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦卓绝的斗争生活。
二、现代文阅读理解(32分)
(一)阅读下面语段,完成9-12题。
(13分)
《蝴蝶心,沧海梦》阅读答案
(顾晓蕊)
她只是一个中等生。
自从进入高中以后,她便感到了一种无形的压力,山一般压得她透不过气来。
尽管她平时还算努力,成绩却始终平平。
那年高考,她的分数刚够二本线,被省内一所中医学院录取。
她心有不甘,接下来的路该怎么走?
今后的日子注定平淡如水吗?
她心里感到些许的失落与酸涩。
“咱们出去走走,看看,放松一下心情。
”儒雅敦厚的父亲走过来说。
他们沿着湖边漫步,岸边草盛花繁,到处一派生机盎然的景象。
她无暇观赏,跟随父亲朝前走着,心情沉郁得能滴出水来。
湖面上,一只蝴蝶忽上忽下地飞着。
清风拂过,吹皱了一池碧水。
她倏地蹙起眉头,有些担心地望着蝴蝶,怕它美丽的翅膀被风吹折。
“这是一只勇敢的蝴蝶,它迎风起舞,姿态优美动人。
”父亲说,“高考失意只是一个小小的挫折,并不意味着人生就失败了,你应该像蝴蝶一样,用梦想为自己插上飞翔的翅膀。
她笑了。
嗜好读书的父亲性情一向宁静、圆融而又有智慧。
他的话似一缕阳光,驱散了她心底的阴霾,她满怀期待地踏进大学校园。
她的学习成绩依然平平,父亲打来电话问候,她调皮地自嘲道:
“我脑子里学习的链条可能生锈了。
大三那年,她参加暑假“三下乡”社会实践活动。
那是一个偏僻的小山村,村民过着靠天吃饭的生活,他
们当中很多人患有各种疾病,病情因得不到及时治疗而加重。
看到医疗组到来,整个村庄都沸腾了,前来看病的队伍排成了长龙。
看到村民们的笑容,她心里会油然而生一种自豪感,特别是有一件事深深地震撼了她。
有位村民的母亲患脑血栓后遗症有十年了,瘫痪在床,生活不能自理。
随行的一位老师用针灸为她治疗,一周后老人的腿有知觉了,竟能扶着墙下地行走。
中医是如此神奇深奥,而自己所知甚少,这让她既脸红又懊悔。
这次公益活动后,她暗下决心要学好中
医,为更多的人解除病痛。
她有不服输的性格,为了追回逝去的时光,她要付出十倍仍至百倍的努力,追寻更高更远的目标,考研究生。
这个想法一冒出来,连她自己都感到惊讶,简直有些像痴人说梦。
“有了梦想就要为之努力,你记住,过程永远比结果重要。
”父亲的话打消了她的顾虑。
学校的图书馆、斑驳的树荫下,到处留有她捧书苦读的身影。
她埋头于书本里,甘于寂寞,独自轻舞着,美丽着。
人一旦沉浸其中,学习不仅不是一种负累,反倒成为一场美妙的心灵旅行。
最终,她顺利考取了本校的硕士研究生。
几年后的五月,在这花香馥郁的季节,她以优异的成绩考取北京中医药大学博士。
充满灵秀之气的古典校园建筑,腋下夹着书本来去匆匆的学者……当梦中的一切变成现实,她的心里盛满了欢喜。
她还说要感谢父亲的鼓励,让她拥有了一颗蝴蝶心,飞越人生的沧海,抵达幸福的彼岸。
提及将来,她显得不慌不忙,从容安然。
因为她知道,无论她身在何处,背后始终有一双双饱含深情的眼睛。
(选自《文学月刊》2013年7月号,有删改)
9.选出对文章内容理解正确的一项(
)(2分)
A、“岸边草盛花繁,到处一派生机盎然的景象。
”文章这样写景,主要是高考之后恰是夏天,草盛花繁、生机盎然正是这个季节的特点,这样使文章内容显得真实。
B、暑假“三下乡”,“她”的老师把一位瘫痪在床的老人医治来能够扶着墙下地行走。
通过此事,她认识到中医是如此神奇深奥,老师水平高,医术好,这些让“她”脸红、懊悔。
C、“有了梦想就要为之努力,你记住,过程永远比结果重要。
”“父亲”认为学习一定要努力,不然,梦想就没法实现;
只要努力学习,梦想就能实现,所以要重视努力这个过程,不要看重结果,因此他用“你记住”,加以强调和提醒。
D、文章最后写道,“让她拥有了一颗蝴蝶心,飞越人生的沧海”。
这句话不仅阐释了题目,而且照应了前文。
10.文中的“她”是一个怎样的人?
(4分)
11.文中加横线的句子“独自轻舞着,美丽着”的含义是什么?
请简要回答。
(3分)
12.“蝴蝶心,沧海梦”这个标题很有特点,请结合文章进行鉴赏。
(二)阅读下面语段,完成13-15题。
(8分)
建筑的情态(节选)
①唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。
这种形象,却多与建筑有关。
“来日绮窗前,寒梅著花未?
”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。
”。
“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。
”这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。
反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。
②“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。
……”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。
它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。
早在东汉,就有《庭中有奇树》:
“庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
”这是一处很有情趣的庭院空间。
诗中一对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感人。
这一情结,以美丽的庭院做背影;
但反过来说,这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
”庭院春夜,形态朦胧,动人之至。
“半人家”,有一半被月光所照,一半在阴影里,生动无比。
在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中;
虫声在夜静人阒之中,更表现出春的气息。
若身历其境,仰望夜空,星斗横斜,会令人憧憬,感到时光在流逝,一切都留存在这美好的庭院空间中了。
④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。
院子三面围廊,一面是粉墙。
靠粉墙处一个花台,上面植数竿修篁,一丛海棠。
每当海棠花盛开,给小院增添许多美感。
苏轼有诗《海棠》:
“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
”诗与小院“似乎互为比兴”。
小院就是仿照《海棠》诗意而作的。
三面环廊,反映出诗中的“月转廊”,表示夜已深。
可以说,没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园。
13.
(1)本文的说明对象是________________
_____;
从说明顺序来看,全文采用了________顺序。
(2分)
(2)选文第1段主要说明中国建筑情态美中的__________美。
(1分)
14.选文第4段中写了《海棠》一诗,这使用了什么说明方法?
目的在于说明什么?
15.下列不是针对“中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间”这一特点的一项是(
A、更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
B、庭中有奇树,绿叶发华滋。
C、来日绮窗前,寒梅著花未?
D、庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数……
(三)阅读下面文段,完成16-19题。
(11分)
在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲
卢新宁
①亲爱的同学们,上午好!
谢谢你们叫我回家,让我有幸再次聆听老师的教诲,分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。
②跟你们一样,我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈,而今天这个世界第二大经济体,还在苦苦寻找迷失的幸福,无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。
③其实,你们这一代人,有着远比我们当年更优越的条件,更广博的见识,更成熟的内心,站在更高的起点。
我们想说的是,站在这样高的起点,你们不缺前辈大师的荫庇
,更不少历史文化的熏染。
《诗经》《楚辞》的世界,老庄孔孟的梦想,李白杜甫的词章,构成了你们生命中最为激荡的青春时光。
我不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂,也不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心;
更不需要提醒你们,走入社会,要如何变得务实与现实,因为你们终将以一生浸淫其中。
④我唯一的害怕,是你们已经不相信了:
不相信规则能战胜潜规则,不相信学场有别于官场,不相信学术不等于权术,不相信风骨远胜于媚骨。
你们或许不相信了,因为追求级别的越来越多,追求真理的越来越少;
讲待遇的越来越多,讲理想的越来越少;
大官越来越多,大师越来越少。
因此,在你们走向社会之际,我想说的只是,请看护好你曾经的激情和理想。
⑤我知道,你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了,国家的盛事集中在你们的大学时代,但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。
你们有我们不曾有的机遇,但也有我们不曾经历的挑战。
⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分,古典文献挡不住地沟油的泛滥。
当利益成为唯一的价值,很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码,我很担心,“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”?
我
们会不会因为心灰意冷而随波逐流,世故老道,善于表演,懂得配合?
而大学会不会像有人所说的,“有的是人才,却并不培养精英”?
⑦我有一位多年前毕业的同事,在谈到社会、时代时,他特认真地对我说:
“这个社会需要的适应,而是坚守。
”这让我想起中文系百年时的一张老照片:
一群衣衫褴褛的知识分子,器宇轩昂地屹立于天地间。
这应当就是国人眼里北大人的形象。
不管将来的你们身处何处,不管将来的你们从事什么职业,是否都能常常自问,作为北大人,我们是否还存有那种浩然之气?
那种精神的魅力?
“天地之心,生民之命,往圣绝学”,是否还能在我们心中激起共鸣?
⑧马克思曾慨叹,法兰西不缺少有智慧的人,但缺少有骨气的人。
今天的中国,同样如此,也正因此,中文系给我们的教育,才格外珍贵。
从母校的教诲出发,20多年社会
生活给的我最大启示是:
当许多同龄人都陷于时代的车轮下,那些能幸免的人,不仅因为坚强,更因为信仰。
⑨请记得:
你所站立的地方,就是你的中国;
你有光明,中国便不再黑暗。
谢谢大家!
(时间:
2012年7月1日;
地点:
北京大学;
卢新宁,女,北京大学中文系1984级本科生。
《人民日报》评论部主任。
本文发表于《中国青年报》2012年07月06日,有删改;
题目为编者加)
16.选出下列对文意理解分析有误的一项()(2分)
A、⑥段中“粉碎机”这个词语是指具有否定、解构能力的怀疑心态。
B、⑦段中作者引用了同事的话,“这个社会更需要的不是适应,而是坚守”。
这里的“适应”就是要顺应时代潮流,与时俱进;
“坚守”就是坚持正确的东西,坚守自己的道德、理想等。
C、从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿;
本文议题比较严肃,但是内容丰富,情感真挚,语言生动活泼,感人肺腑,发人深省。
D、在演讲中,演讲者以学姐的身份,真情投入,联系自己和在座同学的学习生活,对比当今和过去,深刻地分析了两个时代的不同特点,精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质,这对我们也很有启示。
17.本文的中心论点是什么?
请用自己的话概括。
18.作者为什么要写老照片上的那群知识分子?
阅读⑦段,结合文章简要回答。
19.读了这篇文章,你思想上感受最深的一点是什么?
请结合自己的学习和生活实际简要谈谈。
三、古
诗文(22分)
20.用原文补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分,每句1分)
①子曰:
“学而不思则罔,__________________。
”(《论语》)
②__________________,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
③斯是陋室,_____________。
(刘禹锡《陋室铭》)
④__________________,望峰息心……(吴
均《与朱元思书》)
⑤左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,__________________。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
⑥入则无法家拂士,__________________。
国恒亡……(《生于忧患,死于安乐》
21.选出对下面这首诗理解有误的一项是()(3分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A、全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是由远望到近望。
B、“荡胸生层云,决眦入归鸟”对仗工整,表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C、最能体现诗人希望攀登顶峰,俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶,一览众山小”。
D、诗歌的前六句写诗人远望泰山,描绘了泰山的神奇与秀丽;
后两句是写诗人登上泰山后的感受。
阅读文言语段,完成22-24题。
(7分)
送东阳马生序(节选)
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜
然若神人;
余则缊袍敝衣处其
间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
22.选出加点文言实词意义相同的一项是()(2分)
A、至舍太丘舍去
B、余幼时即嗜学邹忌修八尺有余
C、同舍生皆被绮绣将军身被坚执锐
D、大雪深数尺广故数言欲亡
23.选出加点文言虚词意义或用法相同的一项()(2分)
A、当余之从师也四时之景不同
B、无从致书以观以头抢地尔
C、蕴袍敝衣处其间其真无马耶
D、故余虽愚故君子有不战,战必胜矣
24.把文中加横线的句子翻译为现代汉语。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请……
阅读下面文言文选段,完成25-26题。
(6分)
祖莹字元珍,范阳道人也。
父季真,位中书侍郎、钜鹿太守。
莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书学生,好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。
常密于灰中藏火,驱逐童仆,俟父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。
由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。
中书监高允每叹曰:
“此子才器,非诸生所及,终当远至。
时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。
生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。
讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。
25.把下面文言句子翻译为现代汉语。
此子才器,非诸生所及,终当远至。
26.祖莹这个人的主要特点是什么?
选文主要叙写了祖莹的哪两件事?
请用自己的话简要回答。
四、作文(50分)
生活中,感动无处不在。
一个人,一件事,一次经历,一本书或一处美景,往往都要让我们感动不已。
快乐的,我们热血沸腾;
苦痛的,我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击,给我们灵魂以深度触动,它让我们终生难忘。
请你以“感动”为题目作文。
要求:
①立意自定,中心明确;
②文体自选(诗歌除外);
③综合运用各种表达方式;
④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点);
⑤用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。
参考答案
1.C(A项中,“迸溅”的“迸”念“bè
ng”;
B项中,“归省”中的“省”念“xǐng”;
D项中“锐不可当”的“当”念“dāng”)
2.B(A项中,“慰籍”应为“慰藉”,“正襟危座”应为“正襟危坐”;
C项中,“渡假”应为“度假”,“恼羞成恕”应为“恼羞成怒”;
D项中,“豆寇年华”应为“豆蔻年华”)
3.D(袅娜:
指草本细长柔软;
婀娜:
柔软而美好。
精致:
精巧细致;
雅致:
美观而不落俗套。
感人肺腑:
使人内心深受感动;
沁人心脾:
呼吸道新鲜空气、香气等使人感到舒适。
色彩:
颜色;
色调:
画面上表现思想、情感的色彩及色彩的浓度。
)
4.D(A项,绘声绘色:
形容叙述描写生动逼真,此处应为“有声有色”;
B项,邯郸学步:
比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能,此处感情色彩不当;
C项,抛砖引玉:
比喻自己用粗浅的、不成熟的一件引出别人高明的、成熟的意见,用在大家发言都即将结束时,不恰当;
D项,尸位素餐:
空占着职位,不做事而白吃饭)
5.A(B项前后不一致,应去掉“能否”;
C语序不当,应为“建立和完善”;
D项“出乎……意料之外”错,应为“出乎……意料”)
6.C(A、句末号应放在引号外;
B、“说”后应用逗号;
D、顿号应改为逗号)
7.D
8.A(宋江,人称“及时雨”;
“智多星”是指吴用。
二、现代文
阅读理解(32分)
(一)(13分)
9.D(A项中应该是反衬心情,因为一切“景语”皆“情语”;
B项中是因为她自己所知甚少,才让“她”既脸红,又懊悔;
C项中“只要努力学习,梦想就能实现”不合文意,不合逻辑。
10.她是一个不是很聪明(或她是一个中等生)(1分),但有理想(1分),并通过努力学习(1分),最后获得成功的女孩。
11.轻舞着:
她在书海徜徉,追求自己的梦想就像那只勇敢的蝴蝶在迎风轻舞(1分);
美丽着:
学习的过程是美丽的,人也显得更加美丽(1分)(意思对即可)
12.
(1)含义:
蝴蝶小而沧海大,“她”面对高考的挫折,在父亲的启发下,就像蝴蝶一样翩翩起舞,飞跃人生的“沧海”,
她虽然不是很聪明却实现了自己的人生理想。
(2分)(意思对即可)
(2)“蝴蝶心,沧海梦”这一标题使用了对比、比喻的修辞手法,形象生动。
(二)(8分)
13.建筑的情态;
逻辑顺序;
建筑形象(或形象)(每空1分)
14.说明方法为引用。
(1分)说明诗与小园互为比兴,增色不少。
(或:
说明诗与小园有联系——相互解释、映衬)(1分)没有诗情画意的素养,也就没有“海棠春坞”这个小园。
海棠春坞具有情态美)(1分)
15.C(这句诗是说明中国古代建筑的形象具有诗化、情态化的特征,主要针对的是建筑形象美)(2分)
(三)(11分)
16.B(这里的“适应”不是要顺应时代潮流,与时俱进;
而是随波逐流,同流合污)
17.怀疑的时代我们更需要信仰(或我们更需要信仰)(“信仰”也可答为“理想”)(2分)
18.为了论证中心论点(“我们更需要信仰”)(1分);
西南联大时一群衣衫褴褛的知识分子,物质匮乏,生活困窘(1分),但是他们有坚定地信仰(理想)(1分),(胸怀天下,追求学问,器宇轩昂地屹立于天地间),他们值得我们学习。
(1分)(意对即可)
19.(学生
应紧紧围绕信仰、骨气、理想等来回答,言之有理即可,若偏离这个方向又言之有理,可给1分。
三、古诗文(15分)
20.①思而不学则殆②江山代有才人出③惟吾德馨④鸢飞戾天者⑤千骑卷平冈⑥出则无敌国外患者
(每句1分,共6分;
错一字,则该句不得分)
21.D(诗歌最后两句不是写诗人登上泰山后的感受,而是希望有朝一日,一定要登顶,俯视天下)
22.选C(两个都是通“披”,穿的意思)
【A、学舍,书馆/离开;
B、我/多;
D、几/屡次、多次】
23.选D(两个都是因此的意思)
【A、用在主谓之间,无实义/的;
B、来/用;
C、他们/难道】
24.翻译:
我站在(老师的)旁边伺候着(1分),提出疑难,讯问道理(1分),弯着身子,侧着耳朵来请教。
(大意1分,“左右”“援”“质”“以为”四个得分点,2分,错1-2个得分点,扣1分;
错3-4个得分点,扣2分。
25.译文:
这个孩子的才能不是大多数人能够达到的,(2分)他最终会有所作为的。
他最终会走得很远)。
26.主要特点是勤学而有学问(主要是“勤学”)(1分);
主要两件事:
燃火夜读(1分),背讲《尚书》(1分)(意思对即可)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 雅安市 中考 语文 模拟 试题 答案