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遵循“以内涵促发展,以文化兴学校,打造名牌学校”的学校文化建设主题,坚持“规划先行,分步实施,因校制宜,突出特色”的原则,实现从校园文化建设向学校文化建设的转变,着重从学校精神文化上下功夫,丰富学校精神文化的内涵,促进学校内涵发展。
继续深化文明校园创建活动,保持市级文明校园光荣称号。
三、全力抓好“两创”工作,确保年底通过省市县验收
1、突出管用,认真抓好部室建设。
在原有“普九”、“普实”、远教工程、义教工程所建配的各类功能部室基础上,按照《县“两创”工作规划》和《县实施两创工作手册》中要求,做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等新增部室的规划、分类建配,保证部室用房。
2、巩固阵地,强化培训,进一步加强学校建设。
“普九”时,县上配备了桌凳、电教器材、图书等设施设备,今年计划对已损坏的桌凳进行维修或更换,按照“十有”要求进行完善。
3、突出特色,打造亮点,着力抓好学校信息化建设。
抓住学校信息化建设的机遇,建起电子备课室,鼓励支持教师电子备课并纳入常规检查考核,充分利用多媒体教学手段,提高课堂效益。
加强远程教室的应用,充分发挥远教资源、空中课堂的优势,实现优质资源共享。
4、认真抓好控辍保学工作。
加大新《义务教育法》的宣传工作,力争入学率达到99.3%,辍学率控制在1%以内。
要高度关注“留守儿童”,解决好“学困生”问题,建立留守儿童和学困生档案。
成立心理咨询室,组织开展丰富多彩的活动,让他们体会到家的温馨,使他们留得住、学得好。
四、全面推进素质教育,努力提高教育质量
1、加强教育教学过程管理,向管理要质量。
依据“教”与“学”两者之间相辅相成的关系,学校提出教师教学常规“六认真”,即:
认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真组织检测,认真组织第二课堂;
学生学习常规“六认真”:
认真预习,认真上课,认真完成作业,认真复习,认真应对检测,认真参与活动。
为保证这两个“六认真”落到实处,收到实效,又提出常规督导评估“六认真”:
认真检查教案,认真听课,认真进行常规检查,认真抽查作业,认真考核评估,认真评定特长。
用这三个“六认真”,强化教学全程管理,向管理要质量。
2、深化课堂教育教学改革,促进教育理念和教学方式的转变,提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。
扎实有效地开展教育教学研究成果,学术论文和优秀教案的征集和评选活动,超额完成县教研室下达的各项任务。
3、扎实开展校本教研工作。
教研组要坚持间周1次的教研活动,学期活动不少于8次,每次活动要有主题,参与面达到100%。
外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。
学期教师听课不少于20节(次)。
4、教学质量目标:
力争在县质量检测中综合位次进入前3名;
初三考试升入县中人数比上一年有所突破。
5、提高认识,关心支持职业教育,要把招生工作摆在学校工作的突出位置,切实加强领导,重视抓部署、抓落实、抓协调,制定可行的招生办法,落实招生工作责任,创新机制挖掘潜力,特别要抓住春季招生的大好时机,力争完成全年任务的70%以上,确保完成县局下达我校的招生任务。
6、推进学校体育卫生艺术工作。
开全体音美课,深入开展阳光体育运动,适时举办校园集体舞比赛和学校部分项目运动会,让学生跑起来,跳起来,动起来。
继续办好体音美兴趣小组,每天开展活动不少于2次90分钟,要办出特色,引导学生“走进艺术”。
五、深化教师队伍建设,着力提高育人水平
1、进一步加强和改进师德师风建设,继续深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动,继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动,完善深化绩效工资改革制度,继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动,组织教师参加骨干教师培训、校本培训、班主任培训、心理健康教育培训和教育技术能力培训,提高教师的教学综合素质。
2、加强教育工会工作,全面推进校务公开
(1)健全和完善教代会制度,充分发挥工会的职能作用,切实保障教职工的参与权和评议权,把广大教职工的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。
(2)坚持和推行校务公开工作,切实保障教职工的知情权和监督权,把校务公开纳入学校工作的重要议程。
重大事情和决策,如经费预决算、年度考核、职务晋升、评优树模等涉及教师切身利益的事项,分别在职工会或公开栏公示。
绩效工资分配方案,先让教师充分讨论,广泛听取各层面意见,职工会通过后,校务会议集体决定,期末考核兑现。
“一补”资金更是严格程序,阳光操作,名额公开,享受对象公开,及时足额发放。
凡师生和家长关心、关注的事情,全部公开,保证了校务公开的真实性、时效性和实效性。
(3)严格财务管理,合理使用经费。
对上级拨付的教育经费严格按期初编制的预算,严格审批权限、审批程序,票据严格实行“三笔会审”,使有限的资金最大限度地发挥使用效能。
六、精心管理,落实责任,确保学校安全稳定
1、健全安全机制,扎实做好各项安全工作。
要进一步健全完善学校各项安全工作制度,明确学校各个层面的安全职责,狠抓各项安全管理制度的落实,构建安全工作长效机制,切实将安全工作纳入规范化,科学化和法制化管理的轨道。
2、加强安全教育,进一步提高广大师生的安全意识。
要切实将安全教育列入教学计划,上好安全课,全面培养学生的安全意识和自我保护能力。
充分发挥校园广播、宣传栏等的阵地作用,广泛开展形式多样、内容丰富的宣传活动。
2、突出重点,进一步做好关键环节的安全工作。
要加强门卫管理,健全外来人员审查、通报、登记制度,加大对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点部位的监管,加强带值班和夜间巡查制度,确保师生人身安全和校产安全。
要进一步推动“平安校园”的创建步伐,力争今年创建为县级“平安校园”。
2014年2月
城郊一中2014年秋期教学工作计划
一、指导思想
以十八大精神为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要》(2010—2020年)和市县教育工作会议精神,紧紧围绕市、县教育局2014年工作思路和学校工作实际,坚持推行成功教育,坚定不移地深入推进“课堂效益”建设,深化管理,规范学校教育行为;
在教师中牢固树立科学合理的质量意识,强化师资,提高教师教育水平;
优化质量,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展。
进一步提高学校的综合实力和社会知名度,办出学校的品味、品牌。
二、总体目标
工作的总体思路是:
一个坚持、两个全面,三个着力、一个确保。
一个坚持是:
坚持以科学发展、创先争优为统揽,优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。
两个全面是:
全面提升教学质量;
全面实施素质教育。
三个着力是:
着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件。
一个确保是:
确保学校安全稳定。
三、具体目标
1、进一步加强法制安全教育,确保无重大违纪违法现象发生,无人身伤害和重大财产事故发生,深入开展“平安校园”创建活动,强化安全意识,打造平安和谐校园。
建立安全责任制度,细化安全职责,完善安全管理制度;
重视学生安全教育;
开展形式多样的安全培训;
建立人防、物防和技防有机结合的防控体系,切实组织好安全突发事件应急演练,开展应急撤离演练,切实提高学校和师生的防范、应急处置能力;
加大教、教务、行政值日的巡查力度,定期做好安全检查,确保校园内的安全。
使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
2、落实“五制管理”。
即:
学校领导负责制,年级管理负责制,班务工作负责制,课堂教学负责制,学科质量负责制,提高教学管理水平,促进质量的提高;
全面实施素质教育,进一步提升办学效益和水平。
3、进一步加强队伍建设,从班子队伍入手创先争优。
在党支部的领导下,通过“六支”队伍的建设:
班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍,打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量,通过他们的示范引领作用,带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言,多献务实之策,多尽兴校之力,促进学校各项工作和谐、稳步发展。
4、以课堂教学为主阵地,进一步强化教育教学过程管理;
紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则,通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效;
以提高教师教育教学能力为主攻方向,促进教学质量的提高。
在以往“课内比教学”的基础上,继续将“比教学”活动推向深入,继续要求每个教师定时间、定内容本年级同学科全员参与说课、听课、评课,定期进行阶段总结,进一步通过“比较学”活动夯实全体教师的教学功底,切实提高全体教师的课堂教学水平。
继续抓好九年级的教学管理和中考培优扶弱工作,确保2015年中考在高分段、上线率和各单科成绩上有新的突破。
强化初一、初二年级的教学,力争在各年级统考中,各学科平均分和优秀率进入城区初中前二名。
5、继续加强各年级数理化竞赛辅导的研究和管理,保证各学科竞赛获奖人数有更大提升。
6、强化“五种精神”和“八个意识”,加强教师队伍建设。
五种精神:
即迎接挑战,追求卓越的争先精神;
埋头苦干,讲求实效的务实精神;
服从大局,团结合作的协作精神;
艰苦奋斗,无私奉献的敬业精神;
锐意改革,开拓进取的创新精神。
八个意识:
即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。
7、进一步加大校本培训力度,创新培训模式,拓宽培训渠道,大力开展高质量网络教育,全面提高教师的专业水平和教学能力。
制定校本培训实施方案,立足于课堂教学,采取“请进来,走出去”的培训方式,不断开阔教师视野,强化课标理念,优化教学模式,提高教学效率。
继续和名校合作,充分利用其丰富的教学资源优势,提高我校教师的备课能力和教学水平。
鼓励教师从实际出发,结合理论学习,撰写论文,实现年内有20篇以上论文发表或获奖。
进一步加大课题管理研究,争取1-2项国家级课题申报立项,课题阶段性研究成果显著。
加强国家、省、市、校级骨干教师的培训和管理,使骨干教师占教师队伍25%以上。
充分发挥各级骨干教师带动辐射作用。
继续开展中青年教师结对帮扶活动,使年轻教师、班主任快速成长,不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。
8、切实抓好班主任工作,以德育为突破口,全面推进素质教育。
进一步完善班主任考核制度,细化考核细则,严格考核程序,强化班主任责任意识和创新精神,不断推评出“成功班主任”和“最具潜质班主任”,帮助班主任成功,促进班主任成名。
实施班主任培训计划,定时召开班主任经验交流会,不断创造条件选派班主任外出学习。
丰富德育活动载体,把德育教育融入于形式多样的活动之中,寓教于乐,融德于心,显德于行,把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
9、全面落实减负增效工作。
科学合理安排学生在校学习时间和内容,督促教师加强教学研究,改进教学方法,减负增效,使学生乐于学习、善于学习且学有所得,保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
10、全力做好中考备考工作。
使九年级复习工作制度化、规范化、精细化;
加强中考研讨,组织九年级研究分析中考试题,把握中考命题方向,适时调整复习计划;
组织好五次中考模拟,提高模拟试卷命题质量;
强化培优扶差工作,建立了学生成长档案;
注重学生非智力因素的培养,召开中考百日冲刺誓师大会,举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座,为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。
11、继续规范作业管理,要切实遏制滥定资料、有资料无有效处理、不加选择重复性训练、加大学生课业负担、加大家长经济负担的情况出现,要对各班订资料情况每月检查一次,对于出现的问题除及时反馈通报后要收缴多定的资料。
12、继续注重对青年教师的培养工作。
激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流,要为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。
13、进一步办好大课间活动,使之成为我校校园文化建设的亮丽风景,进一步加强学生养成教育,加大检查、反馈、改进力度,使这方面的工作有看得见的实效,要继续加强对体、音、美、劳等课程的管理力度,在开齐课程保证课时的基础上求质求效,给学生实施真正全面的教育。
14、继续办好家长学校,为争创市优秀家长学校创造条件。
各授课讲师按照家长学校计划的要求认真备课讲课,积极和家长沟通交流,共同探讨教育的方式方法,共同教育好孩子,促进社会的和谐健康发展。
5、优化校园环境卫生,共创整洁和谐家园
新学期认真规范卫生包干区及标准要求,切实落实好卫生责任制,做到分工明确,责任到人;
坚持一日三打扫,一周一大扫,注重一日卫生保洁制度,把垃圾直接倒到指定位置,同时要及时清除绿地杂草、树叶,消灭垃圾死角;
通过各种渠道进行卫生宣传教育,并发出有关通告禁止同学把零食产生的废弃物丢弃在教室及卫生区;
学生会同学每日对校园进行全面卫生检查,相关情况记载并通报。
6、强化安全管理措施,杜绝安全事故发生
(1)、认真学习贯彻上级关于学校安全工作的指示精神,把安全教育始终放在各项工作的首位。
通过晨会、校会、宣传栏,通过观看安全教育影片,召开安全教育主题班会,安全讲座,举办安全疏散演练活动等形式,增强学生的安全意识,提高学生自我保护和防范能力,加强法纪教育,努力做到学生违法犯罪为零,学校无重大安全事故发生。
(2)、教育学生自觉遵守有关法规,不进“四厅一吧”,学生不早恋、不参加社会上的赌博活动、加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育;
(3)、同学校其他处室一起定期做好安全排查,及时消除安全隐患。
加强交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育,防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生,教育学生注意食品卫生安全、学习生活安全等。
(4)、发挥保安、门卫的职能作用,把一切的不安定,不安全因素消灭在萌芽状态。
①作好门卫来访登记,控制外来车辆进入校园;
②学生上课期间出入校园必须有班主任批示的请假条;
③加强对门卫保卫工作的检查指导,保安要加强校园巡视,保证校园安全,做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,及时做好记录。
(5)、安排和组织有关人员到校门口、校外各路口进行巡查,与派出所配合,以维护学生安全、平安离校回家。
加强大型活动的组织与管理,避免在活动中出安全事故。
(6)、落实校园安全值班制度,政教处认真记载《政教处日检查记载表》。
行政值日人员要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查,及时制止校园违规违纪行为的发生,若当天发生重大违规违纪行为或安全事故,追究当天相关责任人的责任。
(7)、根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识,定期举行卫生专题讲座,组织学生进行健康体检,建立完善学生健康档案。
加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质,及时解决学生中存在的各种心理问题,提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。
(8)、进一步建立和完善突发事件预警机制。
通过全面优化管理过程,真正实现综治与安全工作由被动管理向主动管理转变、应急管理向常规管理转变、粗放管理向精细管理转变、经验管理向科学管理转变,确保全年无重大综治与安全事故。
7.夯实常规教学,向课堂要质量
(1)、在“课内比教学”中渗透效益观、质量观,改进听评课模式
“课内比教学”的实质是通过比教学提高全体教师的业务素质,科学提高学校的教学质量。
我们在推广实施的过程中,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。
在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;
课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;
复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。
所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;
各年级要定期举办学法讲座,组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼。
本学期将改进传统的听评课模式,要让老师们带着目的去听课,听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。
听课笔记设计样表应注重以下问题:
导入方式以及评价建议;
问题设计优劣要举典型例子并谈本人设计意见;
课堂提问人次以及涉及面如何;
老师讲解时间量是多少,学生分析质疑时间量是多少,并作出相关评价;
授课老师对教材驾驭是否纯熟,证明是什么;
课堂上有哪些可取的细节;
师生、生生互动情况如何;
教态和语言方面的文字评价;
教学纪律如何,学生整体学习热情、注意力的投入度如何;
教学内容、教学目标的完成情况等等。
(2)、推进小组管理,提高课堂效益
小组合作学习由于其实效性显著,被人们誉为近年来最重要、最成功的教学改革。
小组合作学习就是以合作性学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的学生互动,促进学生的学习,以团体的成绩作为评价的标准,共同达成教学目标的教学活动。
新课程改革倡导了三大学习方式:
自主、合作、探究。
其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。
它有力地挑战了教师“一言堂”“满堂灌”的教学专制体系,同时也首次在课堂上给予了学生自主、合作、探究的机会,目的在于培养学生团体的合作与竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机与个人责任。
我校继续在学校深入推进“小组管理模式”,藉此推进课堂教学改革,提高课堂教学效益。
(3)、强化集体备课,整合教学资源
继续加强教研组建设,抓实备课组活动。
积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动,抓实组内“课内比教学活动”,对听课、评课提出更加明确更加具体的要求,下周要主讲的老师上周在集体备课时必须说课,下周集体备课一定要对上周主讲的老师的课进行评课。
备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;
“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。
“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。
各备课组将比较学的说课评课、比较学的心得体会、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
总之,面对城区日益激烈的教育竞争格局,在新的一年,我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇,奋发努力,把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务,坚定信心,拼搏进取,在激烈竞争中求生存、求发展,力争把实验初中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。
2014年9月
城郊一中2013年秋期教学工作计划
指导思想:
全面贯彻党十八大精神和教育方针,落实县教育局的教育思路,规范管理,打造优秀团队,形成良好学风、校风,实现城郊一初中教育质量再上新台阶。
工作要点:
一、强化教学管理,向管理要质量。
认真执行《教学过程管理实施细则》、《教学质量考核评估细则》《毕业班奖惩细则》,落实年级主任负责制和责任追究制,确保教学的中心地位不动摇。
“六认真”检查、业务培训、教研活动、教育科研、教学考评各项工作都与教师的评优选先、晋级晋升及奖惩挂钩,最大限度地调动教师的积极性,寻求教育质量的大突破。
加大教师培训力度,努力打造一只“爱岗敬业,关爱学生;
刻苦钻研,严谨笃学;
勇于创新,奋发进取;
淡泊名利,志存高远”的教师团队。
二、全面实施素质教育,促进学生健康成长
坚持以学生成才为中心,注重学生的全面发展和个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。
开齐课程,开足课时。
上好体育课,音乐课、美术课和劳技课,组建运动队、美术兴趣小组、文艺兴趣组,组织开展丰富多彩的文体活动。
认真组织“两操一课”,严格执行《学生体质健康标准》,每天锻炼一小时,增强体质。
加强学生的法制教育,环境教育,安全教育,廉洁教育,禁毒教育和心理健康教育,防艾滋病和防传染病的教育。
十、抓好教育科研和教育装备的管理和使用。
主要学科每期两次校级教研。
组内教研每月一次,做到周周有教研,人人参与教研。
教学研究做到课前有研究,课后有讨论、有小结,要出经验、出成果,每年至少有一篇教育科研论文在县级以上刊物发表。
切实抓好教育装备的管理和使用。
有专人管理,使用有记载,资料齐全,微机课,远程教育,实验实习符合上级规定。
充分利用远程教育和多媒体教育设施,用新思路、新方法指导教学,用现代教育手段组织教学,大面积提高课堂效率。
十一、做好教育宣传工作。
围绕学校工作的中心作好宣传工作,为师生导向好。
初步建成学校网站,利用网络加大对优秀教师、优秀班主任、优秀学生的宣传力度,树立良好的学校形象。
切实办好校园广播站,稿件由团队辅导员审核,要求:
主题鲜明,质量高,内容好。
通讯员要积极撰写稿件,在《唐河教苑》上发稿一篇以上。
十二、按时制定和上交各类计划和总结。
各类计划和总结要保证入格。
要求:
要点齐全,目标明确,成绩中肯,问题找准,措施得力。
各部门、教研组、班务计划在开校两周内交至相关负责人,工作总结期末放假前交办公室。
按上级要求,按时保质完成交给的各项工作。
2013年9月
城郊一中2013年春期教学工作计划
学校继续深入贯彻党的十八大精神,坚持“为学生成才奠基,为教师成长铺路,为学校发展改革”的办学理念,以科学发展观为指导,以创建特色学校为目标,深化课堂教学改革,创新德育工作方式、方法,促进校风、教风、学风上台阶,努力办人民满意学校。
一、工作措施
(一)切实加强师资队伍建设,大力培植学校发展后劲。
1、推行“管理上专业型、业务上专家型、服务上公仆型”行政管理队伍建设。
党员干部要自觉加强学习,切实改进工作作风,把主要精力集中在推动和改进工作上,加强工作有效性;
把满腔热情倾
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