教师个人校本研修总结5篇校本研修个人工作总结文档格式.docx
- 文档编号:17037892
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.84KB
教师个人校本研修总结5篇校本研修个人工作总结文档格式.docx
《教师个人校本研修总结5篇校本研修个人工作总结文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人校本研修总结5篇校本研修个人工作总结文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;
使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;
反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;
反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。
本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
第二篇:
个人校本研修工作总结
校本研修工作总结
榆林市第十五小学朱文慧
时间飞逝,岁月流转。
转眼间,这一学期的校本研修已经结束了。
喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。
在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。
本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。
钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。
另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。
从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。
积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。
7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。
从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工
作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
2014年6月
第三篇:
2014年个人校本研修工作总结
2014年个人校本研修工作总结
通过一学期不断学习、钻研,我把理论知识和实际经验相结合,逐步地走向成熟。
下面我对自己的专业成长进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
为了更好地实现专业的成长,我立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范。
树立终身学习的理念,积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格。
一、加强理论学习,提高思想认识
开学初,通过学习有关校本研修的文件精神,了解了校本研修的重要性,提高了对研修工作的认识。
为了使自己的研修工作做的有计划,有实效性,本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表,制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动,提升自己的专业知识。
每周四是我校的校本培训和语文教研组活动时间,这些活动,我一直坚持按时参加,并在活动中做好笔记。
在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《语文新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念,新方法的认识和理解;
通过白板技术的培训,提高了对电子白板的运用能力;
在教研组活动中,我积极参加各种专题学习和研讨活动,大胆发表自己的见解,认真填写个人研
修工作手册,力争在研修中有收获。
积极参加学校组织的听课评课活动,他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。
提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式,全面提升自我素质
积极参与网络研修,多上网浏览研修论坛新发表的博文,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。
四、积极参加学校安排的各种培训学习,提高自己的教研能力。
根据学校安排,我参加了上级部门组织的《中小学教师校本研修工作培训会》和《中小学教师电子白板运用培训会》,主动报名参加2014年度网上国培学习--《中学语文专业》,同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍,通过这些活动,学习其中先进的教育教学经验,提升自己的专业知识。
五、新课程理念研修。
加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;
课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;
课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
人的潜能是无限的,个人专业化成长规划的设计与制定是对自我
的一种挑战,同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。
学无止境,今后我会更加不断学习、不断地充实自己的学识和专业水平。
锐意创新,寻求创新,切实以新观念、新思路投入教学,使教学工作能更上一层楼。
2014魏庆年3月9日
第四篇:
个人校本研修工作总结
长寿小学张龙证
二〇一四年十一月十五日
教学需要不断地学习,以适应新课标对教学工作的要求。
自己能从教学实际出发,积极参加校本研修活动,实施高效课堂,不断提高自身教学水平,现把自己校本研修工作总结如下。
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展高效课堂教学研究,提高课堂教学质量。
我能认真开展高效课堂备课和导学单设计,严格要求自己,在每周听2节课程之后,能主动与大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力。
3、认真撰写教学反思及案例。
反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材,反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的,反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理丰富,完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且能注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识
和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位同行沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
三、研修内容丰富多彩。
1、加强师德培养,教书育人。
能认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
自己能把学习、实践、验证新课程理念作为校本研修的重点任务来重点学习。
加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、高效课堂如何落实、运用怎样的教学策略等等,能根据教学实际,反思如何调整教学策略,课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
四、能围绕区教研室印发的教研工作手册,根据上面的要求,学习教育理论,坚持听课,在区常规检查中受到了表扬。
总之,在校本研修工作中,自己有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。
我将继续加强个人研修,努力实践高效课堂,进行课题研究,加快自己从教学型向科研型教师的转化,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。
金台区长寿小学张龙证
二0一三年十一月十五日
第五篇:
随着时代的发展和教育理念的不断更新,教师应当了解新的教育理念,只有用新理念指导实践教育教学工作,才会有新的教学方法,适应时代的要求和社会的进展。
如果没有扎实的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手足无措。
虽然进行个人研修是辛苦的,但苦中有乐,它让我增长了不少教育教学见识,提升了自己的教育教学水平。
一年的研修活动,使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
如果没有与新课程合拍的教育理论没法教;
没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了;
没有勤钻研,善反思和在实践中不断总结的进取精神,绝对教不好。
因此,在课程改革实践中,我们必须更新观念,勤学理论,不断地敢于否定自我,推陈出新,敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验,进行再创造再探索。
课改后的课堂教学,促使我们老师具备更全面更扎实的基本功。
伴随课改的进程,我感到要学的东西实在太多了,一不留神就会被学生胜出,一不留神在课堂上就会捉襟见肘。
越是开放式的教学就越需要我们的精心设计,就越需要我们具有敏锐的观察力,较强的调控能力和教育机智,因为开放式不是放羊式,是遵循学生学习规律和学科学习规律的,教师没有相应的能力和机智,教学很容易失控、走样,就很难达到我们的教学目标,为了更好地做好下一年度的工作,我把这学期的个人研修工作做以下总结:
1、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。
钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处,不仅提高了自身素质,更开拓了教学思路。
另外,积极参加全国中小学教师全员岗位职务远程培训,适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学式,向有经验的老师学习他们的先进教学方法。
以交流活动为依托,提高对新课改的认识,配合《科学课程标准解读》、相关杂志及网上的文章,与同事进行研讨,深入感悟课改的实质,并举行以“激发学生学习兴趣,培养自主学习能力”为主题的研讨活动,使教学效果明显提高。
这年度我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
5、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
总之,校本研修中,在学校的组织指导下,能主动参与学校的各项研
修活动,也使我的教学理念不断更新,使我的知识不断丰富,教学能力不断提高,管理能力不断增强。
教师教的轻松,学生学的愉快,成绩令人满意。
我将在今后的工作中不断努力,从实际出发,取长补短,不断养成自我学习、自我反思的习惯,一如既往地主动参与校本研修,提高自身教育修养和业务水平,力争做一名适应时代要求的人民教师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 个人 校本 研修 总结 工作总结