届高考实用类文本阅读二轮复习热点题型新颖问法题精练Word下载.docx
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三是建立完备的教育人工智能产品安全监管和评估体系,规范行业标准,加大市场督导与监察力度,保障企业为教育人工智能发展提供安全、优质的产品与服务。
第二,构建和谐共生“人机结合”新生态,增强教育人工智能信任感。
人工智能与教育的融合发展是智能时代的重要趋势。
教育人工智能将取代教师的重复性劳动,一定程度上减轻教师的压力和负担,使得教师有更多时间进行教学设计的优化以促进学生的个性化学习。
但是教育中涉及的学生道德品质、价值观念以及情感态度的培养是人工智能所不能替代的,仍然需要由教师来完成。
因此,“人机结合”将成为未来教育发展的主流趋势。
此外,人机信任是教育人工智能发展的关键因素,建立长效的人机信任机制是构建和谐共生“人机结合”新生态的前提。
因此,要加快完善人工智能治理体系,制定和嵌入道德标准,打造更加强大、安全和值得信赖的教育人工智能应用系统,推动人工智能与教育融合的良性发展。
(摘编自杨现民、张昊等《教育人工智能的发展难题与突破路径》)
材料三:
科幻作品的人工智能叙事与当代人工智能的社会叙事有着很大差别,但在当代社会叙事中又往往不经意地将二者混为一谈。
这其中当然有旧媒体和新媒体的推波助澜——越是新媒体越喜欢对社会恐惧推波助澜,因为这可以“恰切地”引发人们的焦虑和单纯快乐,其真实目标是增加新媒体的点击量。
但三人成虎,社会叙事沉浸其中,不免最后也把自己吓倒。
无论是人工智能伦理、法律,还是未来的生活形式,所有这些都包含着想象的成分。
人工智能的未来图景并非全部真实,而是一种既有真实,又有虚构的东西,但是虚构不是贬义,它具有一种独特的力量。
这一独特的力量与人工智能的当代发展及其在当代生活中的独特地位密切相关。
在此之前,似乎没有一种新技术能够把我们带向对未来的彻底忧虑。
电话、广播、电视、互联网等都曾引发人们的焦虑,担心人类就此异化。
现代思想家对技术的批判达到连篇累牍的程度,但是,所有新技术最终都与人达成了和解,新技术与人的理想融合在一起,最终成为现代社会生活的一个有机组成部分。
人工智能难道不能走这样的道路吗?
一个重要理由是,人工智能向我们提出了一个尖锐的问题,即奇点①来临。
所有的社会叙事其实都围绕着这个问题展开,所以目前人工智能虽然还没有达到对人类自身发起挑战的程度,但我们总是预设人工智能将会以人类不可想象的速度发展,比如阿法狗已经充分展示了这一进展速度,最后只能把它停下来,因为人类棋手再也无法战胜它,继续发展它的棋力已无意义。
如果未来人工智能全面超过人类,那么,地球上将存在两种顶级存在,一种是人类,一种是人类的造物——人工智能。
但人工智能不费吹灰之力就可以摧毁人类,这不能不引起人类的恐惧。
围绕这样一个奇点叙事,整个社会叙事划分为截然对立的两种态度:
拥护或反对。
拥护人工智能者认为上述叙事只是一种忧虑,反对人工智能者认为这是人类的悲观未来。
由此,人工智能在当代生活中的价值和意义得以彰显,它几乎摧毁了所有古典优雅的人类表征,直接将我们带到生存或毁灭的基础问题上。
当然,所有这些叙事在引发忧虑的时候,却没有发现,这一叙事形式把未来的近景想象和远景想象不幸地混淆一处,并与当代人工智能技术的发展进行嫁接,以至于我们从一开始所讨论的很可能就是一个不可证明的伪命题——人工智能具有自主意识,能够消灭人类。
我们充满恐惧地认为,人工智能可能发展出自己的自主意识,这会让它具有全面代替人类的动力。
但更多时候,自主意识是一种概念嫁接,而不是一个必然结果,而人工智能替代人类,这本身就是一种科幻构想。
(摘编自王峰《人工智能科幻叙事的三种时间想象与当代社会焦虑》)
【注】①此处指机器在智能方面超过人类的那个阶段。
1.下列关于材料中人工智能的说法,不正确的一项是()
A.人工智能可通过数据分析,判断品牌的联名价值及销售潜力,为国货跨界提供支持。
B.教育人工智能可以替代教师的部分劳动,但涉及道德、价值、情感培养等工作除外。
C.教育人工智能正处于起步阶段,它未来的良性发展离不开人机信任这一关键要素。
D.人工智能的独特力量在于既真实又虚构,给人类带来未来可能被异化的巨大焦虑。
2.根据材料一和材料三,下列说法不正确的一项是()
A.材料一“跨界效应”产生的前提是,获取联名品牌和用户兴趣的数据,精准定位爆款商品并进行设计制售。
B.“天猫国潮脑洞官”小程序让用户也能参与品牌跨界合作,如果用户选定的商品支持率靠前就可以生产市售。
C.对人工智能持反对态度者,实际是将想象与现代技术嫁接,幻想人工智能可能发展出自主意识进而替代人类。
D.材料一以旺旺卫衣为例展现人工智能的强大功能,材料三则以阿法狗为例证明人工智能发展速度超出人类想象。
3.下列说法中,能作为论据来支撑材料二观点的一项是()
A.“在二三十年前,人们接受教育之后就可以受用一辈子,但对人工智能时代出生的人来说并非如此,他们必须保持终生学习。
”
B.“技术如何跟教育更好地融合,主要还是看宏观大环境。
教育的未来,主要取决于宏观社会环境的变革。
C.阿里云城市大脑覆盖交通、平安、市政建设、城市规划等领域,是目前全球最大规模的人工智能公共系统之一。
D.华中师大成立全国首个人工智能教育学部,要将学校建成人工智能教育创新引领基地和卓越教师培养示范区。
4.三段论是演绎推理的一种,它由三个命题组成,前两个命题是推理的前提,后一个命题是结论。
请仿照示例,梳理出材料三画线语段中隐含的逻辑思路。
示例:
a.所有科学规律是不以人的意志为转移的。
(大前提)
b.逻辑学的规律是科学规律,(小前提)
c.所以,逻辑学的规律是不以人的意志为转移的。
(结论)
语段梳理:
a.电话、广播、电视、互联网等所有新技术都曾引发人们的焦虑,但最终都与人达成和解。
b._________,(小前提)
c.__________。
5.有同学看过某科幻电影后,对人工智能与其创造者权力反转的恐怖后果产生了深深的担忧,进而认为人类不应该发展人工智能。
你是否认同他的看法?
请结合三则材料谈谈你的认识。
【答案】
1.D2.A3.D
4.
(1).b.人工智能是一种新技术
(2).c.所以人工智能(开始会引发人们的焦虑,)最终会与人达成和解
5.不认同。
①科幻电影中关于人工智能的描述是基于幻想的,其目的是借助想象激发恐惧,博取收视率;
含有虚构成分,不可全信。
②到目前为止,所有新技术都与人类和解,成为现代生活有机组成部分,人工智能最终也会如此。
③目前看来,人工智能正在经济、教育等领域发挥巨大作用,其发展势在必行。
因此应该发展人工智能。
认同。
①虽然是科幻电影,但是基于对现实科技的研究,不能完全否定对未来的这种预测,像电话、互联网等曾经也被视为科幻,如今已经成为现实。
②阿法狗的实施证明,人工智能的智力会超过人类,因此无法完全否认它不能替代人类这一可能。
【解析】
【1题详解】
本题考查对文中重要概念的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。
命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。
D项,陈述对象混乱。
材料三说的是“人工智能的未来图景并非全部真实,而是一种既有真实,又有虚构的东西”,材料三中说的是“人工智能的未来图景”,而不是选项中说的“人工智能的独特力量”
故选D。
【2题详解】
本题考查对材料相关内容的概括与分析的能力。
首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。
A项,“精准定位爆款商品”错,把可能性说成了必然性。
材料一说“通过数据分析,判断哪些IP(即知识财产、文化现象等)和品牌用户的重合度更高,品牌有没有做联名的潜力和价值,预测联名后卖出爆款的可能性”,可见,材料一中说只能预测,无法“精准定位”爆款商品,但是选项说是“精准定位爆款商品”。
故选A。
【3题详解】
本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意:
第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。
第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
首先要明确材料二中的观点是什么,然后结合各选项内容分析它是否能作为论据来支撑材料的观点。
首先要明确材料二阐释的观点是:
教育人工智能突破困境需要合理规划其发展路径。
A项,论证人工智能给教育带来的变化,不能作为论据来支撑材料观点。
B项,强调宏观大环境对教育人工智能的重要性,不能作为论据来支撑材料观点。
C项,说的是阿里云城市大脑各领域,是目前全球最大规模的人工智能公共系统之一。
这与教育人工智能无关,所以不能作为论据来支撑材料观点。
D项,为突破教育人工智能困境进行的尝试和发展,能够证明观点。
【4题详解】
本题考查分析正确使用论证方法的能力。
这道题重点考的是分析演绎推理的过程。
根据题干提示,已经知道演绎推理过程就是由前两个命题作前提,推出后一个命题这个结论的逻辑过程。
首先看懂示例,再梳理出材料三画线语段中隐含的逻辑思路。
示例中“所有科学规律是不以人的意志为转移的”是大前提,“逻辑学的规律是科学规律”是小前提,“所以,逻辑学的规律是不以人的意志为转移的”是由前两个前提推出的结论。
这属于三段论推理。
本题仿照示例的推理:
“电话、广播、电视、互联网等所有新技术都曾引发人们的焦虑,但最终都与人达成和解”是大前提,由“新技术与人的理想融合在一起,最终成为现代社会生活的一个有机组成部分”可知,这句话说的是人工智能是一种新技术,所以“人工智能是一种新技术”就是推理的是小前提,“人工智能难道不能走这样的道路吗”的意思是人工智能也能走这样的道路,“这样的道路”是指“人工智能开始会引发人们的焦虑,最终会与人达成和解”这样的情况,这样,由前两个前提推出的结论就是“所以人工智能(开始会引发人们的焦虑,)最终会与人达成和解”。
综上分析,把“人工智能是一种新技术”填写在b处,把“所以人工智能(开始会引发人们的焦虑,)最终会与人达成和解”填写在c处。
【5题详解】
本题考查探究文本中的某些问题,提出自己见解的能力。
探讨文本某些问题时,必须从文本的材料出发,能从选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度加以分析,做出评价,并用理由证明自己的观点。
具体步骤:
首先应明确写出自己的看法,句式是“我认同”或“我不认同”。
接下来,结合文本内容和实际生活中分析自己的理由,把理由分点罗列。
最后,可加总结句,句式“所以或因此……”,如果已超字数、超范围,可不写总结句。
本题,首先要明确回答自己的看法是“不认同”或“不认同”,然后分别陈述理由。
如果是“不认同”的看法,理由是:
“新媒体越喜欢对社会恐惧推波助澜,因为这可以‘恰切地’引发人们的焦虑和单纯快乐,其真实目标是增加新媒体的点击量”“人工智能的未来图景并非全部真实,而是一种既有真实,又有虚构的东西”“人工智能不费吹灰之力就可以摧毁人类,这不能不引起人类的恐惧”概括为:
科幻电影中关于人工智能的描述是基于幻想的,其目的是借助想象激发恐惧,博取收视率;
“所有新技术最终都与人达成了和解,新技术与人的理想融合在一起,最终成为现代社会生活的一个有机组成部分。
人工智能难道不能走这样的道路吗”概括为:
到目前为止,所有新技术都与人类和解,成为现代生活有机组成部分,人工智能最终也会如此。
材料一“旺旺与独立设计师品牌联名款红色毛衣成为当晚的焦点。
合作款卫衣、毛衣和零钱包均在7秒内售罄,甚至带动了七十万粉丝涌入旺旺天猫官方旗舰店,客流量是平时的十倍,跨界效应显现”,材料二“在未来教育的变革中,人工智能在提升教育教学质量、创新人才培养模式、促进个性化学习与终身学习等方面将发挥不可替代的作用,需要政府、学校、企业和社会的广泛关注。
虽然当前教育人工智能的发展取得了一定成效和影响”概括为:
目前看来,人工智能正在经济、教育等领域发挥巨大作用,其发展势在必行。
如果是“认同”的看法,理由是:
“在此之前,似乎没有一种新技术能够把我们带向对未来的彻底忧虑。
电话、广播、电视、互联网等都曾引发人们的焦虑,担心人类就此异化”概括为:
虽然是科幻电影,但是基于对现实科技的研究,不能完全否定对未来的这种预测,像电话、互联网等曾经也被视为科幻,如今已经成为现实。
“阿法狗已经充分展示了这一进展速度,最后只能把它停下来,因为人类棋手再也无法战胜它,继续发展它的棋力已无意义”“更多时候,自主意识是一种概念嫁接,而不是一个必然结果,而人工智能替代人类,这本身就是一种科幻构想”阿法狗的实施证明,人工智能的智力会超过人类,因此无法完全否认它不能替代人类这一可能”概括为:
阿法狗的实施证明,人工智能的智力会超过人类,因此无法完全否认它不能替代人类这一可能。
二、阅读下面的文字,完成4—6题。
(本题共3小题,12分)
2019年1月1日正式实施的新修订的《中华人民共和国个人所得税法》首次对部分劳动性所得实行综合征税,个税起征点提高至每月5000元(每年6万元),优化调整了税率结构等,首次增加了子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等6个专项附加扣除。
此次个税制度改革走出了我国个人所得税由分类征收向综合征收转换的关键一步,有助于解决分类征税方式下不同所得项目之间税负不平衡的问题;
将大幅降低中低收入者税收负担,更好地发挥调节收入分配的作用,实现从普惠制改革到定点减负的转变。
财政部部长刘昆说,个税起征标准综合考虑了人民群众消费支出水平增长等各方面因素,并体现了一定的前瞻性。
同日,《个人所得税专项附加扣除暂行办法》正式实施。
“《办法》是在广泛听取民意、集中民智和充分凝聚各方共识的基础上形成的。
从公开征求意见到《办法》公布后各方面的反映看,社会各界对《办法》的评价是积极的、正面的,普遍认为专项附加扣除力度之大,超出预期,是一项实实在在的减负政策。
”财政部副部长程丽华说,财政部将会同税务总局等相关部门,全力做好各项准备工作,特别是要做好信息系统优化和数据共享工作,通过部门间信息共享交换,让信息多跑路,让群众少跑腿,使纳税人能够充分、便捷地享受到扣除政策。
(摘编自《中国经济周刊》《经济日报》)
表一:
个税起征点提高至每月5000元后不同收入水平的减税情况(单位:
元)
月收入
年收入
调整前
年纳税额
调整后
减税额
降幅
5000
60000
140
100%
10000
120000
3876
1001
2875
74%
15000
180000
12948
5484
7464
58%
20000
240000
24120
10151
13968
50000
600000
114036
88780
25256
22%
80000
960000
231552
205396
26156
11%
(摘自《中国经济周刊》)
表二:
赡养老人和子女教育扣除情况测算
享有赡养老人扣除的纳税人在人群中的比例(%)
兄弟姐妹数量(个)
赡养老人平均扣除款(元/年)
享有子女教育扣除的纳税人在人群中的比例(%)
子女教育平均扣除款(元/年)
低收入人群
33
1.88
2783
38
4500
中低收入人群
62
2.29
4486
43
5172
中高等收入人群
67
1.96
5463
22
2595
高收入人群
72
1.69
6426
18
2143
平均值
1.98
5397
37
4402
(摘自田志伟、田展《个人所得税专项附加扣除:
可能的减税成效及完善方向》)
[注]扣除款:
指按照《办法》.规定从享有该专项扣除政策的纳税人的应税收入中减除的款项。
如王某扣除五险一金每月实发工资8000元,减除5000元免税额,其应税收入为3000元,现在其享有子女教育专项扣除每月再扣除2000元,那么这2000元即扣除款。
目前一个典型的城市家庭抚养一个小孩的成本每年大约是3万元,考虑到边际成本递减,抚养两个小孩的成本大概为5万元。
如果夫妻两人年总收入为25万元,按目前的抵扣方案,养育两孩每年抵扣额为2.4万元,在20%的税率下,这意味着家庭一年只能节省4800元,与年均5万元的养育成本相比微不足道。
(摘自梁建章《个税专项附加扣除应该按小孩人头抵税》)
材料四:
依据《办法》,夫妻双方只能在负责自己的父母养老时获得赡养老人专项附加扣除。
若夫妻双方仅有一方具有工作收入,实际上承担着夫妻双方父母共同的养老,但法律却只允许其在缴纳个税时抵扣自己父母的养老费用支出,不允许抵扣对方父母的养老費用支出,这不仅不合理,而且可能引发家庭内部矛盾,不利于和谐社会的建设。
(摘自田志伟、田晨.《个人所得税专项附加扣除:
4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.个税起征点提高至每月5000元后,纳税人的收入与纳税额、减税额成正比,但与降税幅度成反比。
B.收入高的群体纳税额高而降税輻度小,收入低的群体纳税额低而降税幅度大,体现税收调节个人收入的作用,低收入者是最大收益者。
C.高收入人群享有赡养老人扣除的人数多、扣除款多,中低收入人群享有子女教育扣除的人数多、扣除款多,体现了专项附加扣除定点减负作用。
D.高收入人群享有子女教育扣除的在人群中的比例最小,且其平均扣除费用最多。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.要使纳税人能充分、便捷地享受到专项附加扣除政策需要多部门协同工作,其中信息系统优化和数据共享工作成为重要的一环。
B.新个人所得税法具有创新性与前瞻性,实行部分劳动性所得综合征税、提高个税起征点、增加专项附加扣除、优化调整税率结构是其突出亮点。
C.《个人所得税专项附加扣除暂行办法》在制定时虽然广泛听取了民意,但在赡养老人、子女教育等方面并未充分凝聚各方共识。
D.依据《个人所得税专项附加扣除暂行办法》,夫妻双方只能在负责自己的父母养老时获得赡养老人专项附加扣除。
这个规定也有不利的因素。
6.根据材料三,给《个人所得税专项附加扣除暂行办法》提一条修订建议,并至少给出两点理由。
(6分)
【4题】D“且其平均扣除费用最多”错,应是“最少”。
【5题】C(“并未充分凝聚各方共识”错,材料一第二段第2句,“《办法》是在广泛听取民意、集中民智和充分凝聚各方共识的基础上形成的”。
)
【6题】建议(2分):
加大子女教育专项扣除额度;
理由(4分):
①能够减轻中青年的家庭负担;
②有助于家庭对子女教育的投人;
③会让政策更加惠及低收人人群;
④有助于提升人口生育率。
(每条2分,答出2点即可。
合理即可。
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