语音语调大纲Word文档格式.docx
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1)正确读相近音的词,如
Eatit;
easyis;
deeddid;
leaklick
2)正确发音m,如
NameTomcalljustmeansfriendsstudentsteacher
3)跟磁带进行口语练习,如
Hello,mynameisTom.
Areyouastudentofthisinstitute?
4)两个高前元音音素/i:
/、/i/的发音方法和发音部位
教学难点:
1Wordstress
2训练学生正确分辨两个音素
Lesson2
EnglishPhonemes
(2)
[教学内容]:
I.Minimalpairs/Ɔ׃/与/Ɔ//s/、/θ//f/、/θ/
IV.Oralpractice(Sayinggoodbye)
[教学目的和要求]:
通过本单元学习,学习者应该
1会读/s/、/θ//f/、/θ/
2会读单词重读;
3掌握语音练习;
4会口语练习
[教学重点与难点]
教学重点:
元音音素/Ɔ׃/与/Ɔ/、辅音音素/s/、/θ/以及/f/、/θ/
重点训练学生掌握元音音素/Ɔ׃/与/Ɔ/、辅音音素/s/、/θ/以及/f/、/θ/的发音方法和发音部位
Lesson3
EnglishPhonemes(3)
[教学内容]:
I.Minimalpairs元音/e//ei/和辅音/ʃ/、/s/以及/ʃ/、/ʧ/
IV.Oralpractice(Askingforthetime)
[教学目的和要求]:
1会读元音/e//ei/和辅音/ʃ/、/s/以及/ʃ/、/ʧ/
[教学重点与难点]
元音/e//ei/和辅音/ʃ/、/s/以及/ʃ/、/ʧ/
重点训练学生掌握元音音素/e//ei/和辅音音素/ʃ/、/s/以及/ʃ/、/ʧ/的发音方法和发音部位
Lesson4
EnglishPhonemes(4)
I.Minimalpairs元音/u:
/、/u/,辅音/v/、/f/以及/v/、/w/
IV.Oralpractice(Introduction)
通过本单元的学习,学习者应该
1会读元音/u:
元音/u:
教学难点
重点训练学生掌握元音音素/u:
/、/u/和辅音音素/v/、/f/以及/v/、/w/的发音方法和发音部位
Lesson5
EnglishPhonemes(5):
Revision
I.MinimalpairsandMinimalsets
IV.Oralpractice(shopping)
1会读/θ//ð
/;
/s//z/;
/ʧ//ʤ/;
/ʃ//ʒ/
/θ//ð
重点训练学生掌握/θ//ð
/、/s//z/、/ʧ//ʤ/以及/ʃ//ʒ/的发音方法和发音部位
Lesson6
ConsonantClusters
I.ConsonantClusters
II.Consonantsequences
III.Sounddiscriminationandtranscription
IV.Intonationpractice
V.Oralpractice(Askingforafavour)
1英语的辅音连缀读法
2英语的辅音连读
英语的辅音连缀
加强训练三个以及三个以上辅音连缀的读法
Lesson7
WordsStressandSentenceStress
I.Stressedsyllables
II.Stressgroups
III.Rhythmpractice
IV.Oralpractice(Takingabouttheweather)
1掌握重读音节
2掌握重音组
3掌握节奏组
4会口语练习
教学重点
:
重读音节、重音组、节奏组、口语练习
加强对重读音节、重音组、节奏组的训练
Lesson8
SentenceStress:
BasicPrinciples
(1)
I.Contentwordsandfunctionwords
II.Rhythmpractice
IV.Oralpractice(Askingforahelp)
1掌握实意词、功能词的重读
2加强节奏练习
3加强语调练习
实意词、功能词的重读、节奏练习、语调练习
加强训练实意词、功能词的重读、节奏练习
Lesson9
BasicPrinciples
(2)
IStress
IIRhythmpractice
IV.Oralpractice(Talkingaboutpastevents)
1句子重音
2节奏练习
3语音练习
4口语练习
句子重音、节奏练习
加强训练句子重音、节奏练习
Lesson10
SentenceStress:
Summary
IStressofthecontentwords
IISentencestress
IIIIntonationpractice
IVOralpractice(Talkingaboutone’scareer)
1辅音连缀
2句子重音
辅音连缀、句子重音
严格训练辅音连缀和句子重音
Lesson11
Linking
(1)
ILinkingofthefinalconsonantandtheinitialvowel
IILinking–randconsonantsequences
IVOralpractice(Askingtheway)
1掌握末辅音与首元音连读
2连接音-r的连读
音的连读
加强训练辅音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读和连接音-r的连读
Lesson12
Linking
(2)
ILinkingexercises(glidefromthefinalvoweltotheinitialvowel)
IIIntonationpractice
IIIOralpractice(Askingtheway)
1掌握词的连读,尤其是元音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读
2语音练习
3口语练习
词的连读
加强训练元音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读
Lesson13
Assimilation
IAssimilation
IIIOralpractice(Warning)
1掌握音的同化
音的同化
加强训练同化音的读法
Lesson14
ElisionandContraction
IElision
IIContraction
IVOralpractice(Warning)
1掌握音的省略
2掌握音的缩约
音的省略与缩约
加强训练音的省略与缩约的运用
Lesson15
WeakForms
(1)
IWeakformwords(Group1:
Determiners)
IIIOralpractice(Meetingpeopleattheairport)
1掌握限定词的弱读式
2语音练习
限定词的弱读式
加强对限定词her,his的弱读式的训练
Lesson16
WeakForms
(2)
IWeakformwords(GroupII:
Pronouns)
IIWeakformwords(GroupIII:
Connectives)
IVOralpractice(Talkingabouthouses)
1掌握代词的弱读式
2掌握连词的弱读式
3加强语音练习
4加强口语练习
代词及连词的弱读式
加强对连词and弱读式的训练
Lesson17
WeakForms(3)
IWeakformwords(GroupIV:
Verbs)
IIIOralpractice(Talkingaboutone’sbudget)
1掌握助动词的弱读式
2加强语音练习
3加强口语练习
助动词的弱读式
加强对助动have,has以及had的弱读式的训练
Lesson18
WeakForms(4)
IWeakformwords(GroupV:
Prepositions)
IIIOralpractice(Talkingabouttuitionfees)
1掌握介词的弱读式
介词的弱读式
加强对介词from,for和to的训练
Lesson19
WeakForms(5)
IWeakformwords
IVStressandWeakforms
1掌握三个和四个连续的弱读式的读法
4掌握重读与弱读
三个和四个连续的弱读式的读法
加强对三个和四个连续的弱读式的读法的训练
Lesson20
StressandRhythm:
Revision
IRhythmandthelengthofsounds
IIRhythmandsoundlinking
IIIRhythmandassimilation
IVRhythmandweakforms
VRhythmandstress
1英语的节律、音长
2英语的节律、连读
3英语的节律、同化
4英语的节律、弱读
5英语的节律、重读
英语的节律、音长、连读、同化、弱读、重读
加强对连读和音长的训练
Lesson21
Intonation:
theFallingTone
IIntonationmarking
IIOralpractice(Talkingaboutcelebrations)
1掌握英语的降调
2加强口语训练
英语的降调
训练学生确定调子的位置,标出句子的语调,然后正确地模仿
Lesson22
Intonation:
theRisingTone
IIOralpractice(Talkingaboutlikesanddislikes;
Seeingthedoctor)
1掌握英语的升调
英语的升调
训练学生确定调子的位置,标出句子的语调,然后正确地模仿
Lesson23
theFall-RiseTone
1掌握英语的升降调
英语的降升调
Lesson24
ToneUnits
IIOralpractice(Seeingthedoctor;
Goingbycoach)
1了解英语语调群
英语语调群
训练学生正确标出句子的语调并分辨出语调单位的四个组成部分
Lesson25
theUseofTones
IIntonationpractice
IIIntonationintheresponses
IIIOralpractice(Seeingthedoctor;
Seeingthebankmanager)
1语调训练
2回答中的语调
3加强口语训练
语调的使用
加强对降升调的训练
Lesson26
ItsFunctions
Intonationincontext
正确运用语调的强调、语法、语段等功能
英语语调的功能
训练学生正确运用语调的强调、语法、语段等功能
Lesson27
Intonationpractice
(1)
正确运用所学语音知识
利用所学语音知识正确朗读对话
训练学生正确运用所学语音知识
Lesson28
Intonation:
Intonationpractice
(2)
将各类语调正确地运用到对话中
对话中的各类语调
训练学生将各类语调正确地运用到对话中
三、作业及课外练习:
本课程内容主要在课堂上完成,但课后仍需要求学生多练。
四、教材与参考书:
教材:
《英语语音语调教程》广东外语外贸大学王桂珍编著高等教育出版社
参考书:
《实用英语语音语调》张冠林,孙静渊编著,外语教学与研究出版社
五、考核方法:
1.单音的考核
2.话语节奏的考核
3.语调的考核
4.方法:
书面考试和口头测试相结合,用百分标准评定。
六、计划学时与章次内容:
章次
内容
理论学时
实践学时
总计学时
Lesson1&
2
EnglishPhonemes
(1)
EnglishPhonemes
(2)
1
Lesson3&
4
EnglishPhonemes(3)
EnglishPhonemes(4)
2
Lesson5&
6
EnglishPhonemes(5):
Review
ConsonantClusters
Lesson7&
8
Lesson9&
10
Lesson11&
12
Linking
(1)
Lesson13&
14
Linking
(2)
Assimilation
Lesson15&
16
ElisionandContraction
WeakForms
(1)
复习&
小测验
Lesson17&
18
WeakForms
(2)
Lesson19&
20
Lesson21&
22
theFallingTone
Lesson23&
24
Lesson
25&
26
27&
28
Test
Test1
Test2
Test2
合计
36
执笔人:
周春燕审核人:
周春燕
专业负责人:
梁鲁渤制定时间:
2009.8.26
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- 关 键 词:
- 语音 语调 大纲