小学二年级上学期数学第三单元角的初步认识习题答案文档格式.docx
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(1)所画角的两边越长,角就越大。
()
(2)用放大镜看角,角就变大了。
(3)一个角有一个顶点两条边。
(4)用直尺向不同的方向画两条线,就成了一个角。
(5)红领巾有3个角。
3.判断下面的图形哪些是角,是角的在括号里画“√”,不是角的在括号里画“×
”。
()()()()()()
4.下面角,哪个最大,请画“△”,哪个最小,请画“○”。
()()()()
5.数一数,填一填。
1
2+1=3
3+2+1=6
答案提示
1.
(1)一两
(2)43(3)点笔直的线角(4)两大
2.
(1)×
(2)×
(3)√(4)×
(5)√
3.√×
×
√√
4.
()()(○)(△)
5.4+3+2+1=105+4+3+2+1=15
认识直角
1.判断。
(1)直角不是角。
()
(2)数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
()
(3)每个三角尺上都有1个直角。
(4)与三角尺上两条直角边重合的角,就是直角。
2.填空。
(1)黑板面上有()个角,有()个直角。
(2)要想知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
(3)有()个直角。
3.对号入座。
(1)下图中有()个直角。
A.6B.4C.8
(2)下图中共有()个直角。
A.4B.6C.8
4.在方格图里画两个直角。
1.
(1)×
(3)√(4)√
2.
(1)44
(2)直角(3)5
3.
(1)C
(2)C
4.
认识锐角和钝角
1.填空。
(1)在钟面上,9:
00时分针和时针成()角。
(2)三角尺上有()个角,其中有()个直角,其余两个角都比直角()。
(3)一条红领巾有()个角,其中有()个()角,()个()角。
(4)钝角比直角(),锐角比直角(),锐角比钝角()。
(1)直角比其他角都大。
(2)没有比直角大的角。
3.连一连。
锐角直角钝角
4.标出图形中的钝角。
5.标出三角尺上的锐角。
1.
(1)直
(2)31小(3)31钝2锐(4)大小小
2.×
3.
5.
用一副三角尺拼出一个钝角
(1)有()个角。
(2)一张长方形纸剪掉一个角后,还剩()个角。
2.数一数,一共有几个角。
()()()()
3.数出图中各有几个锐角。
()()()
4.按要求在下面图形里各画一条线段。
(1)增加4个直角。
(2)增加3个直角。
1.
(1)7
(2)5或4
2.5656
3.220
4.
(1)
(2)
练习八
(1)上图中一共有()个角。
(2)直角有()个。
(3)锐角有()个。
(4)钝角有()个。
(1)钝角没有顶点。
(2)直角是角中最大的角。
(3)角的大小与边的长短没有关系。
(4)一个钝角和一个锐角能够拼出一个直角。
3.找出比直角小的角,在它的下面括号里画“√”。
()()()()()
(1)增加2个直角
(2)增加1个直角
5.钟面上()时整和()时整,时针和分针成直角,在下面的钟面上画出时针和分针。
1.
(1)7
(2)2(3)4(4)1
3.第2、4、5个。
5.39
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