部编版语文六年级下册小升初专项训练专题12扩写缩写句子Word格式文档下载.docx
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”意思一致的是:
A.雷锋的精神很高尚吗?
B.难道雷锋的精神不高尚吗?
C.雷锋的精神怎么能高尚呢?
6.“地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”缩句正确的一项是()
A.地球绝不是唯一天体。
B.地球不是唯一天体。
C.地球是唯一天体。
D.地球不是天体。
7.下列句式转换有误的一项是()
A.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(缩句)老头创造了绿洲。
B.这是了不起的奇迹。
(改为双重否定句)这不能说是了不起的奇迹。
C.这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊!
(改成反向句)这树下的淤泥有两米厚,难道不都是好土吗?
D.屋后的青山就是生命的归宿。
(改变语序,意思不变)生命的归宿就是屋后的青山。
8.下列句式变换有错误的一项是()
A.整整二十六年了,嘎羧还记得那象鞍。
(改成反问句):
整整二十六年了,嘎羧怎么就不记得那象鞍了呢?
B.一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
(缩句):
小鸭子漫步在街头。
C.爸爸哈哈大笑,说:
“我怎么没想到这一点呢?
”(改为转述句):
爸爸哈哈大笑,说他怎么没想到这一点呢!
D.晴天雨天,老人都来给海鸥送餐,跟海鸥作伴。
(用关联词连成一句话):
即使晴天雨天,老人每天也来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
9.下列句子按要求改写不正确的一组是()。
A.母亲说:
“那儿才是我们的祖国呀!
”(改为转述句)母亲说,那儿才是我们的祖国呀!
B.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
(改为陈述句)蜻蜓飞得那么快,不会追得上。
C.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(缩句)风撩乱了银发。
D.云雀在树上叫。
(改为拟人句)云雀在树上唱歌。
10.下列句子提取主干正确的一项是()。
盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片。
A.蚕茧上留下薄片。
B.篾席上留下一层。
C.蚕茧上留下一层。
D.篾席上留下薄片。
11.下列句子按要求改写错误的一项是()
A.他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。
缩句:
他不愿告诉爸爸。
B.他完成了一次又一次的艰巨任务。
修改病句:
他完成了一次又一次的艰苦任务。
C.这是伟大的奇观。
改反问句:
这难道不是伟大的奇观吗?
D.雨来摇摇头说:
“我在屋里,什么也没看见。
”改间接引语:
雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。
12.依据查字典,下面说法正确的一项是()。
A.“殊”字不认识,应该用音序查字法查字典。
B.“泊”字查到读音有①bō;
②pō两种,“血泊”的“泊”字应取第①种读音。
C.“撕帽子”的“撕”字,应查部首“扌”。
D.“扣”的意思有:
①用圈、环等东西套住或拢住;
②衣纽;
③绳结。
“解纽扣”中“扣”应选第①种解释。
13.下列说法正确的一项是()
A.现在,人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题,而专注细枝末节。
B.“读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
”这句话没有语病。
C.“1949年,新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页。
”这个句子可缩成:
“新中国掀开了一页。
”
D.“毒”字的第七笔是横。
二、语言表达
14.照样子,仿写词语或补充句子。
1.例:
又细又长的黄瓜
_______________的黄瓜
又大又红的西红柿
________________的西红柿
2.影子像__________________________。
弯弯的月儿像______________________。
蓝蓝的天空像______________________。
闪闪的星星像______________________。
宝宝的眼睛像______________________。
太阳像_____________________________。
15.按要求完成句子练习。
1.燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
(仿照此句所运用的修辞手法写句子)
________________________________
2.洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
(请你仿照此句,写一写你曾经流逝的日子)
_________________________________
3.您不是说买菜回来就走吗?
(将句子换一种语气,意思不变)
__________________________________
4.我感觉到周围的光线渐渐暗下去。
(缩写句子)
____________________________
5.过去的日子被微风吹散了。
(改为“把”字句)
_____________________________
16.按要求写句子。
1.仿写句子。
节日的街道是一道火热的歌。
(1)______广场是________________________。
(2)______是________________________。
2.只会给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
(用加点词造句)
____________________________________________
3.洗澡是一件非常普通的事情。
(改为反问句)
___________________________________________
17.按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。
(改成“把”字句)
____________________________________
2.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
________________________________________
3.清澈的溪水流过美丽的村庄。
(缩句)
_________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
(修改病句)
18.按要求写句子。
1.我拿起画笔。
我开始画杨桃。
(把两句话合并成一句话)
2.这里是一片草地。
(把句子写具体)
19.扩句
葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了(_______)的葡萄。
20.缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
______________________________________________________________
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
_________________________________________________________
3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
21.缩句(缩到最简):
老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。
__________________________________________________________
22.按要求完成句子练习。
(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)
______________________________________
(3)嗓子很干。
(改为夸张句)
___________________________________
(4)汤姆说,他觉得他是满不在乎的。
(改为直接引语)
23.按要求改写句子
①我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿卖的钓钩。
_____________________
②凡卡写信。
(扩句)
③雪地里有许多枞树。
(改为比喻句)
④我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
我挨了一顿毒打。
(用关联词语合并为一句)
24.用以下词语,简要地写写藏戏传奇故事的起因。
雅鲁藏布江
咆哮
吞噬
为民造福
______________________________________________
25.按要求完成句子。
(1)月亮还在竹帘儿上爬。
(仿写拟人句)
_________________________
(2)河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么粗糙,灿烂地闪着银光。
26.根据要求完成练习。
(1)海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
__________________________________________________
(2)难道糟糕的事情还不够多吗?
(改为陈述句)
(3)我国有很多传统节日,请用一副对联描绘节日的景象。
(4)我们学了《礼记》、《左传》里的名句,请你选择感受最深的一句写下来。
_____________________________________________________
27.仿写句子。
多美的夏夜呀!
多________的________呀!
28.按要求完成句子练习。
1.王母娘娘发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
(写出这句话的主要意思)
______________________
2.把下面词语的意思用具体情景表现出来。
众星拱月:
3.夕阳落山了。
(用具体的画面展现出来)
____________________
4.给下面的句子加上标点。
看踩高跷走路__看虾兵__蚌精__牛头__马面__人山人海__卖小吃的挤得密密层层__各式各样的糖果点心__鸡鸭鱼肉都有__
29.句子训练营。
(1)岛上有树林。
_______________________
(2)小松鼠在枝头跳来跑去。
(改为拟人句)
(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(照样子写句子)
________,有的像____________,有的像_____________。
30.按要求写句子。
1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空……(写一个比喻句)
___________________________________________________________________
2.多么有趣的一幅图画呀!
(用加点词写一个感叹句)
3.几对飞倦的燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。
4.燕子掠过湖面。
____________________________________________________________________
31.仿写句子。
1.“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾,好像银练当空舞。
这句话运用了 的修辞手法,把 比作 。
我的仿写:
2.你能用“虽然……但是……”的句式写一写泡沫玻璃的特点吗?
3.展开想象续写句子。
(1)“神舟”五号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了
听到了 ,内心感到了 。
(2)假如把 的记忆移植给
,
就能 。
32.按要求写句子。
(1)根据词语的不同意思造句。
可怜:
①值得怜悯。
②(数量少或质量坏到)不值得一提。
(2)我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。
_______________________________________________
(3)老师不是上帝,不可能一切都知道。
(4)蟋蟀也有天敌。
保守秘密对蟋蟀来说,是不可缺少的。
(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
33.按要求写句子。
1.阅读了这本书以后,我受到了教育。
(改为感叹句)
__________________________________________
2.我们每个人都要增加节水意识。
___________________________
3.小鸟在树上叫着。
_______________________________________
4.痛苦的呻吟声,惊醒了203房间的人们。
34.按要求写句子。
(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
(用上加点的词语仿写句子)
(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。
(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。
35.按要求写句子。
(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
__________________________________________________________________
(2)我把蜜蜂放在纸袋里。
(改为被字句)
(3)花园里开满了五颜六色的红花。
(4)这座桥不但坚固,而且美观。
(5)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;
_________________,告诉我_________________。
(仿写句子)
36.按要求完成句子练习。
(1)由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
①这是_____句,把_____比作_______。
②仿写:
(2)有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;
有的站立不动,仿佛正在思考什么;
有的______________,________________。
(续写句子)
(3)响水的秋天是个美丽的地方。
37.把句子写生动、具体。
妈妈满脸通红地回答:
“你们怎么知道的?
是谁告诉你们的?
奶奶(_______)地说:
“你真是奶奶的好孙女!
三、现代文阅读
《帕瓦娜的守候》(节选)
帕瓦娜沉默了,暗自猜度,就在她睡觉的时候,妈妈和薇拉夫人一定长谈了很多伤心事。
她觉得很安慰,因为妈妈看起来已经好多了。
不过,那未必就意味着帕瓦娜会让步。
“没有用的,”帕瓦娜摇了摇头,一副爱莫能助的表情,“我看起来根本不像男生,我的头发没那么短。
努莉亚打开柜子的门,拿出缝纫包,将它缓缓扔在帕瓦娜的面前,在帕瓦娜看来,努莉亚拿起剪刀,将它开开合合好几次,仿佛很是乐在其中。
“不许剪我的头发!
”帕瓦娜赶忙用双手捂住头。
“不剪头发,你怎么能像个男孩?
”妈妈问道。
“要剪就剪努莉亚的!
她最大,她有责任来照顾我,而不是让我来照顾她!
”“没人会相信我是个男孩的。
”努莉亚低头看着自己,平静地说道。
可是她的平静只会火上浇油。
“我很快也会长成那样的!
”帕瓦娜争辩着。
“这只是你凭空乱想而已。
“等到了那个时候,我们再说吧。
”眼见着一场大战就要爆发,妈妈连忙让这个对话停了下来,“可是现在我们别无选择。
家里一定要有一个人能外出,而只有你看起来最像男孩。
帕瓦娜迟疑了一会儿,接着把手伸到背后摸了摸,想看看她的头发现在到底“有多长。
这必须由你自己来决定,”薇拉夫人说道,“就算我们逼着你把头发剪了,我们也不能逼着你出门的时候表现得像个男孩子呀!
我们都知道我们提出的这个要求不是件小事,可是我觉得你一定做得到。
不是吗?
帕瓦娜知道薇拉夫人说的是对的,她们的确可以强迫她剪掉头发,可之后的事都需要帕瓦娜的合作。
所以,这还不得不看她的意愿。
明白了这一点,同意她们的提议就没那么困难了。
“好吧,”帕瓦娜还是妥协了,“我同意了。
努莉亚又一次打开了剪刀,说道:
“我来帮你吧。
“我来!
”妈妈拿过剪刀,对帕瓦娜说道,“过来吧,帕瓦娜,得拿出你的实际行动来!
38.《帕瓦娜的守候》这本小说的作者是()
A.美国作家黛博格•艾里斯
B.加拿大作家*博拉•艾里斯
C.加拿大作家露西•莫德•蒙哥马利
D.美国作家丹•迈因哈特拉
39.第①节中,在“她觉得很安慰,幽为将堤看起来巳轻好了很多”这句话中,可以看出妈妈之前不怎么好,其原因有()
A.爸爸被抓,使她精神支柱瓦解
B.她不希望帕瓦婷扮成男孩子
C.她想起儿子候赛因很难过
D.她作为女性知识分子备受压抑和限制
40.妈妈和蕾拉夫人要把帕瓦娜扮成男孩,是希望()
A.帕瓦娜能多做一些男人能做的事情
B.帕瓦娜能承担起照顾这个家的责任
C.帽瓦娜像男孩子一样坚强勇敢
D.帕瓦娜可以自由进出市场,没人找他们的麻烦
41.帕瓦娜剪头发,经历了一番艰滩抉择的过程.请从文中找出相应的词语,填在下面的括号
()→()→()→()
你认为促使帕瓦娜作出最后抉择的因素有(至少写出两点):
(1)___________________________________
(2)___________________________________。
42.在小说中,帕瓦娜曾一次次面临各种选择,如:
是否女扮男装。
下面哪一项不是她曾面临过的重要选择呢?
A.是否去挖死人骨
B.是否和肖齐亚一起离开喀布尔
C.是否和家人一起去马扎里
D.是否将荷玛带回家
43.帕瓦娜变身成一个小男孩,这是一次“蜕变”。
那么,除了外貌上的变化,你认为她的“蜕变”还表现在哪些方面呢?
(至少选择两个角度或两个方面来阐述)
44.我会读
阅读课文填空
从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。
直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课,魏校长向同学们提出一个问题:
“请问诸(zhū)生为什么而读书?
同学们踊(yǒng)跃回答。
有的说:
“为明理而读书。
”有的说:
“为做官而读书。
”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。
魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。
周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
周恩来铿(kēng)锵(qiāng)有力的话语,博得了魏校长的喝彩:
“好哇!
为中华之崛起!
有志者当效(xià
o)周生啊!
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌(lí
ng),就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
(1)写出下列词语的近义词。
坚定——()清晰——()崛起——()欺凌——()
(2)联系上下文理解词语的意思:
喝彩:
铿锵有力:
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- 部编版 语文 六年级 下册 小升初 专项 训练 专题 12 缩写 句子