浙江大学额尔古纳暑期实践策划书Word文档格式.docx
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项目背景
附录二:
经费预算
1.项目名称:
浙江大学赴内蒙古自治区额尔古纳市调研支队
2.项目主题、指导思想及意义:
主题:
以科学发展观看待边疆民族地区新农村建设——内蒙古自治区额尔古纳市调研
指导思想及意义:
为认真落实科学发展观,建立生态文明,发展民族教育,努力构建社会主义和谐社会,在浙江大学中国西部发展研究院、浙江大学党委学生工作部、共青团浙江大学委员会等部门的支持下,经浙江大学材化学院批准,由浙江大学材化学院团委、浙江大学学生心系西部协会共同发起主办。
在内蒙古额尔古纳市蒙古族文化和多民族文化和谐交融、生态文明健康发展的背景下,通过实践活动,对国家宏观政策在当地民族文化传播所起到的作用、当地政府为保护生态资源所做的贡献、支柱企业对经济发展所起到的作用,以及民族教育工作的开展情况进行调查研究,进一步探讨以科学发展观建设新农村等问题,并找到一条适合额尔古纳市健康发展的道路,从而推动和促进当地经济健康发展。
3.项目宗旨:
安全第一、实践成材、科学调查、展示风采、善始善终
4.项目组织:
指导单位:
浙江大学中国西部发展研究院、浙江大学党委学生工作部、共青团浙江大学委员会
主办单位:
浙江大学材化学院
协办单位:
内蒙古自治区额尔古纳市相关单位
承办单位:
浙江大学材化学院团委、浙江大学学生心系西部协会
5.项目时间、地点、成员组成:
时间:
2008年07月18日——2008年07月28日
地点:
内蒙古自治区额尔古纳市
成员组成:
一名指导老师带队,并面向全校各专业招募10名左右队员
6.实践地区热点:
6.1生态资源:
6.1.1原始森林、湿地、草原、河流
6.1.2野生动物资源
6.1.3矿产资源
6.2人文资源:
6.2.1核心价值:
蒙古族发祥地
6.2.2多文化交汇的历史:
蒙古祖先穴居遗址、室韦部落传说、黑山头古城遗址
6.2.3俄罗斯异域风情:
俄罗斯族的民风民俗,美丽的木刻楞
6.2.4山东移民与当地居民的和谐生活
6.2.5改革开放以来多民族文化的和谐交融
6.3经济资源:
6.3.1农、林、牧三大支柱产业的发展
6.3.2旅游业的发展与前景
6.3.3口岸贸易
6.4旅游资源:
6.4.1人文旅游:
蒙古族历史文化游、俄罗斯异域风情体验
6.4.2生态旅游:
原生态的草原、森林、湿地
7.项目活动内容:
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✧文化历史、民风民俗调研:
由于额尔古纳市独特的人文、地理条件,使当地拥有了与其它地区相比更为独特的风土人情。
实践队员可以通过以下形式深入当地人民生活,体验当地民风民俗,使实践队员对实践地区有更为深入的了解。
具体实践形式如下:
●前往草原母亲河——额尔古纳河,参观黑山头古城遗址,感受蒙古族民俗文化;
●与俄罗斯族家庭共同生活,体验当地俄罗斯族生活风情;
●向当地各族人民发放调查表,以了解当地居民更多更全面的信息;
✧社情、民情调研活动:
通过对当地社会、文化等各个方面的深入考察、调研,全面了解当地社情、民情,并结合考察结果,选择重点项目,对其进行深入分析,由不同专业背景的同学综合观点,提出见解与可行的方案,同时增强实践队员理论联系实际的能力。
主要以下列调研形式开展社情、民情调研活动:
●参观当地学校,并组织一次“额尔古纳民风民俗通识课”,把浙江大学的文化理念带进额尔古纳,同时调查当地的民族文化教育情况;
●通过对当地政府进行采访和走访当地企业,深入了解当地经济发展状况和存在的问题,由实践队员结合自己的专业背景进行分析,提出切合实际的方案,并与当地政府的官员和企业的相关人员讨论,深入交换意见;
●参观雀巢公司在额尔古纳的奶制品厂,并作调研:
该项活动为实践调研活动的重点,通过对雀巢公司从原料采购、生产加工至销售的各个环节的了解,深入分析雀巢公司与当地的依存度,并分析雀巢公司在当地发展中所处地位和对当地经济做出的贡献,实践队员可结合相应的专业知识背景,从各个角度分析雀巢公司在发展中值得借鉴和推广的经验,从而更好的促进当地经济的发展,也为国内企业树立榜样;
社情、民情调研为此次赴内蒙古自治区额尔古纳市进行社会实践的重点活动环节,在此环节中,希望能通过对当地的政治、经济、文化和教育等各方面问题进行考察调研,利用实践队员的专业背景,为当地经济和教育的发展做出切实的贡献,同时也能提高实践队员们理论联系实际的水平。
✧建立深入交流、长期合作关系:
内蒙古自治区额尔古纳市作为祖国北方一个极具特色的城市,与来自东南沿海的名校浙江大学有着极大的差异,但额尔古纳的独特的风土人情吸引了广大浙大学子的关注,浙江大学的悠久的历史与文化也深深吸引着额尔古纳的人民,为了长期建立双方交流、合作的平台,此次实践团队同时担任了建立双方长期实践合作关系的任务,并希望能在未来给予当地实际的技术支持。
此次实践活动,主要可通过以下两种方式建立与额尔古纳市政府的长期交流、合作关系:
●开展宣讲会,在当地广泛宣传十七大内容及浙江大学对当地的关注;
●在额尔古纳市建立浙江大学大学生实践基地,建立学校与额尔古纳市政府的长期合作关系,从而能更好地传播浙大的文化理念并帮助额尔古纳市进行品牌打造;
✧向社会各界宣传额尔古纳市:
本次活动的目的不仅在于调查研究,更在于通过调查和宣传来唤起社会各界对祖国北方这片美丽瑰宝的珍视与爱护,共同努力,保护额尔古纳。
●实践活动的信息将在互联网上全程反馈,包括图文信息及队员感触等,努力做到通过网络把美丽的额尔古纳带到全国各地;
●通过浙江大学团委和浙江大学中国西部发展研究院,将我们的调查成果展示给社会各界,唤起人们对这片土地的珍视与爱护之心;
●实践后期回到浙江大学,将专门举办一次实践成果展示会,让浙大学子深深感受额尔古纳的美丽动人,并对额尔古纳的未来建设提出学子们的意见;
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8.项目流程:
✧前期准备:
1招纳队员
●通过主动寻找,招纳如经济、法学、俄语、管理等专业水平较高的高年级同学,尤其研究生。
●通过CC98等网络资源、张贴海报、发放传单等形式自由招纳队员,并通过面试的形式挑选合适的、具有相关能力的同学。
●招纳的队员要各有所专,性格上尽量互相搭配,以求组成一支能力强、素质高、方向广、统一性高的队伍。
2文献资料准备及信息咨询
●主要通过互联网和图书馆进行相关资料的查询,对额尔古纳市的文化历史和生态资源有一个初步的认识。
●在对额尔古纳市有了一个初步了解的基础上,由内蒙古的几位队员联系家乡,负责对信息进行确认,并加深印象。
●请教浙江大学相关研究方面的老师,向他们咨询有关额尔古纳文化现状和有关文化调研的专业指导。
并联系内蒙古大学的专家教授,咨询相关信息,期望能在活动过程中得到当地专家的指导。
3校内相关组织机构的联系工作
●与浙江大学团委联系,向校方系统全面地介绍这次实践活动的计划,希望校方能考虑与额尔古纳市政府建立良好合作关系并建立大学生实践基地,并渴望得到校方最大的支持与关注,有利于以后各项工作的展开。
●与浙江大学中国西部发展研究院取得联系,向研究院详细地介绍这次实践活动的计划,尤其是对于西部的宣传与帮助作用,希望得到研究院的支持与关注,有利于真正科学地、实际地组织好这次实践活动。
4当地政府和媒体的联系工作
●与额尔古纳市政府联系,向对方介绍本次实践计划及其目的,以求建立合作关系,真正找到额尔古纳市最美丽的地方,也能发现额尔古纳市的不足和需要改进的地方,并能在实践后提出解决建议方案。
●与当地媒体联系,向对方介绍本次实践计划,希望对方在我们的实践过程中全程报道,并把最真实的调查结果反映给当地民众,从而起到很好的反馈作用,也有利于今后调查的继续及实践基地的建立。
5网络媒体和杭州当地媒体的联系工作
●与校内网、中国大学生实践网等网络媒体取得联系,希望能在网络上全程反馈我们实践的进展,把最新、最快、最真实的调查结果反映给大众(尤其是大学生群体)。
●与杭州当地媒体取得联系,以对我们的实践活动进行宣传,并使人们真正了解北国那一方圣土。
6联系企业寻求各方面赞助
●与热心西部发展与建设的相关企业取得联系,介绍这次实践活动以及活动对于企业形象的宣传作用,希望得到企业的支持与赞助。
7校内调查问卷
●向浙江大学不同专业的同学发放调查问卷,了解他们对于蒙古族文化及如何在额尔古纳市落实科学发展观和生态文明的思考,以便我们在后期工作中更好地与大家分享调研结果。
8硬件准备
●相机、DV、笔记本电脑。
●设计调查调查问卷。
9实践队员相关培训
●向队员推荐有关蒙古族文化的书籍,并向队员介绍额尔古纳市的独特魅力,以头脑风暴和小型讲坛的形式开展相关了解活动。
●对队员进行短期培训,如蒙古族文化及生活习惯、俄罗斯族的民族特色等,从而使队员在调研过程中更好更快地适应,而且避免不同民族可能产生的误解。
●分配职责,在整个实践过程中,每位队员都有所专攻,致力于调查的某个方面,所以前期需布置清楚任务,并给予队员充足准备时间。
●利用半天时间组织队员一起去爬山,起到破冰的作用。
✧中期实践
1day集合队员,并组织出发前的一次动员会;
18:
27乘坐Z10次列车,由杭州站出发,在火车上度过出行的第一夜。
2day07:
18抵达北京站,并组织吃早餐,联络员负责第一次反馈信息;
11:
00乘坐1301次列车,由北京站出发,在火车上度过接下来的一天,主要对活动各抒己见,畅所欲言,并组织大家游戏,沿途注意观察地形地势及草原植被的逐渐过度,负责地质调查的队员作相关记录。
3day16:
00抵达海拉尔站,立即乘大巴赶往额尔古纳市,沿途需3小时左右;
入住额尔古纳当地宾馆,对接下来的调查任务进行详细部署与安排,分配各自任务,联络员负责第二次反馈信息,第一阶段完成。
4day在额尔古纳市的第一天,把浙江大学的真挚问候带给美丽的额尔古纳。
分两个小组,一个小组负责走访额尔古纳市政府、发改委、环保局、教育局,对当地政府官员进行专访,咨询民族发展、生态建设、城市规划等相关信息;
另一个小组负责走访当地居民,发放调查问卷,了解居民对民族发展等相关问题的看法与意见。
晚上汇总,全队总结,并由联络员负责第三次反馈信息。
5day全队出发到俄罗斯族民俗村——室韦。
走访当地居民,并发放调查表,包括对汉族、俄罗斯族、蒙古族、回族等,尤其是中俄通婚及八十岁俄罗斯老人的采访,了解当地民风民俗、居民宗教信仰,以及他们对民族发展、生态建设、教育发展和改革开放三十年带来的变化的看法和感想;
走访当地教育部门和学校,了解当地教育的发展情况和对待不同民族学生的教育政策,向学校学生发放调查问卷,了解他们对当地教育存在问题的看法以及对政府、对祖国、对未来期望;
组织一次“额尔古纳民风民俗通识课”,主要采用与当地孩子一起上课、开展临时课堂等形式,把浙江大学带进额尔古纳;
晚上住在当地俄罗斯族居民家中,并进行汇总,做第一次小结,经济小组负责调研汇总,联络员负责第四次反馈信息。
6day组织全队参观口岸大桥,了解口岸的运输、安全问题;
游览美丽的额尔古纳河,领略草原母亲河风采,由当地居民为我们讲解有关额尔古纳河的历史和动人传说,人文小组负责记录与调研;
在室韦乡组织一次宣讲会,广泛宣传十七大内容及浙江大学对当地的关注,希望能带给当地居民依靠科学发展致富的愿望;
晚上继续居住在当地居民家中,对三天的工作进行汇总,几个小组分别对调研内容展开小组讨论,并得出初步结论以及未来还需调查的范围等相关问题,联络员负责第五次反馈信息,第二阶段结束。
7day全队分两组,一组前往雀巢位于额尔古纳的奶粉厂,主要采用参观访问等形式,通过对雀巢公司从原料采购、生产加工至销售的各个环节的了解,深入分析雀巢公司与当地的依存度,并分析雀巢公司在当地发展中所处地位和对当地经济做出的贡献;
另一组前往当地农牧公司、木材公司,对当地政府政策的落实情况以及资源保护情况进行调查;
晚上回到额尔古纳市,汇总两组的调查,进行全队分析讨论,找出冲突矛盾处,组织一个小组第二天回访,联络员负责第六次反馈信息。
8day回访小组负责调查企业公司环保计划的具体实施情况;
其他队员前往黑山头古城遗址,倾听蒙古族历史文化,领略蒙古族风情,人文小组和地质小组分别进行相关考察;
走访当地牧民,了解游牧生活的发展与现状;
晚上入住蒙古包,体验游牧民族的原生态生活;
进行一次总结性汇报,分析额尔古纳市的民族发展、生态文明、教育发展以及政策的落实情况,对比牧民、农民、渔民生活的相似与不同,查漏补缺,把有待解决的问题提出来,在后天的收尾工作中尽量解决。
9day在额尔古纳的最后一天,采取报告座谈会的形式,与政府领导一起讨论额尔古纳的未来,畅所欲言;
并把浙江大学合作的诚意带给当地政府与人民,期望能与政府建立长期合作关系,建立大学生实践基地;
中午联络员负责在额尔古纳的最后一次信息反馈,中午乘大巴到海拉尔;
15:
52乘坐1302次列车,由海拉尔站出发,在火车上度过接下来的一天,主要开始为后期的总结工作准备,第四阶段结束。
10day21:
21抵达北京站,休息片刻;
23:
20乘坐K101次列车返回杭州,继续在火车上,进行全队总结工作,基本宣告活动实践部分结束,分配各自及每个专门小组的任务,假期在网络上集体汇总,为开学报告会做准备;
11day20:
56返回杭州,支队暂时解散,联络员负责最后一次反馈信息,第五阶段结束;
实践部分圆满结束。
✧后期总结
●每位队员写一份报告,可以是关于实践过程的几点感触,也可以是对额尔古纳市存在的某些问题进行探讨分析,还可以是对本次实践的某些建议和感想,但每个小组必须上交一份专门负责的调查结果汇报。
●分析调查结果,并于官方数据对比,对额尔古纳的历史文化传播及生态文明建设提出意见,并结合国家政策,最终汇总成倡议书,希望得到社会各界的广泛支持。
●将全程拍摄的照片和DV进行剪辑制作,留下那些精彩的瞬间。
●向浙江大学、浙江大学中国西部发展研究院上交最终的实践报告,并向社会各界展示此次实践活动的成果。
●开学后在浙江大学作一次实践活动报告会,传播额尔古纳市的人文历史、生态资源信息,交流实践经验,并为第二年活动的继续开展打好基础。
●继续保持与额尔古纳市政府建立的良好合作联系,争取把额尔古纳市建立成一个大学生实践基地,努力为构建和谐社会、落实科学发展观、建立生态文明尽我们大学生的一份力。
9.可行性分析:
●这次活动由浙江大学校团委的老师带队,保障了基本安全;
实践过程有当地政府部门接收,安排住宿和饮食,方便了活动,保障了安全;
额尔古纳市民风淳朴,居民都热情好客,而且当地夏季气候凉爽,不易中暑,有利于实践进行。
●活动有鲜明特色,紧扣党的十七大关于落实科学发展观、构建和谐社会、建立生态文明、提高民族教育质量等的重要方针,切合时代主题,能得到社会各界的广泛支持。
●队内有内蒙古的同学,有利于联系当地政府媒体;
而且对于当地的文化历史、民风民俗有比较详细的了解,有利于活动项目的深入展开。
●队内有曾经参加过实践活动的队员,使得队伍有一定经验性,对各种事件也能有较为准确的判断。
●队内有各个专业的队员,正所谓“术业有专攻”,活动过程汇总灵活搭配队伍,有利于将各个方面的调查都作到细致、全面,而且宏观上也方便管理。
10.项目特色:
●安全性高:
首先,浙江大学校团委的老师将指导这次实践活动并随队前往额尔古纳市;
而且,策划已经发到当地,并与当地政府取得联系,实践过程会有当地政府部门接收,进一步保障安全;
再者,本次活动将与保险公司联合,为每一位队员投保,以求安全第一的目的。
●调查对象可挖掘性大:
额尔古纳,一个在历史上不可忽略的名字,一个在未来生态文明建设中必须珍视的宝贵资源;
对于历史可以挖掘千年文化,对于未来可以挖掘生态文明建设。
●调查范围广:
额尔古纳具有人文、历史、生态、地质、经济、旅游等多方面的特色,可谓无处不特色;
也有利于提高全体队员的实践能力。
●项目具有新颖性:
对于额尔古纳的开发,也是最近几年才开始的,作为第一支走进该市的大学生实践队伍,不仅能调查到最新最细致的第一手资料,而且能把调查结果带回东部地区,广泛宣传,传播额尔古纳文化。
●具有充分的后期工作:
调查结束后有大量汇总工作,并将把队伍的调查报告结果向社会各界展示,尤其是在大学生范围内,这样对于大学生也是一种激励和启发;
与东部成功的旅游开发作对比,帮助额尔古纳找到一条适合自己的生态文明开发路。
●沟通社会性强:
本次活动的策划已经发到了当地,引起了广泛感想,并得到当地政府的大力支持,当地的新闻媒体也将在实践过程中报道我们的进展,从而更好地促进当地经济发展,并向外界充分展示我们的实践活动。
●充分利用网络资源:
本次实践活动将在校内网上开设一个版块,同时与中国大学生实践网联合,向大学生群体全面详细地介绍我们这次活动,并作全程的信息反馈,在后期广泛参考大家的提议与意见,更要把好的提议写到最终的总结报告中。
●专业性强:
本次活动不仅有研究生参加,还将联系浙江大学中国西部发展研究院,并作为其下属的一个支队展开整个实践活动,这样,就能在整个活动中得到许多专业的指导。
11.预期效果与经费:
●保证每一位队员的身体健康和人生安全,作到安全第一。
●在活动中锻炼队员的沟通能力、处理问题的能力,从而让每一位队员都有所收获,为融入社会作个小小的铺垫。
●在整个实践过程中,努力作到实事求是,更要敢于创新,以科学的方法、发展的眼光作好每一项调查,作到全面、细致、不敷衍了事。
●整个实践过程,每一位队员都要铭记自己是浙江大学的一名学子,无论是作调查还是与政府和当地居民交流,都要秉承求是、谦虚、热情的原则,将浙江大学大不自多、海纳江河的风采展现给人们。
●完成题为“额尔古纳的文化历史传播与生态文明的建设”的论文;
与额尔古纳市政府建立长期合作关系;
最后回到学校要广泛宣传报告成果。
●作到善始善终,不能空有一腔热情,在困难面前更要顽强,把困难当作挑战,激励自己;
不要“来时轰轰烈烈,去时潦潦草草”,这不仅是对额尔古纳、对浙江大学的不负责,更是对自己的不负责。
●预期经费:
RMB16942.47元(附表一)
12.时间活动应急方案及相关安全条例:
●队中将专门培训一名队员作为医务员,随身携带医疗箱,以防万一。
●全队在出发前进行一次医疗培训,提高安全意识。
●与额尔古纳市医院联系,如有意外情况,一定作到第一时间赶到、最佳时间医治。
●如果出现天气状况不理想等情况,酌情考虑取消部分计划,不拿队员的健康安全冒险。
●整个调查过程中,禁止任何队员在未经允许的情况下独自行动、夜不归宿,否则后果自负。
●联络员负责全程与保险公司联系,时刻汇报情况。
●最好的应急方案就是——时刻把安全放在第一位。
✧美丽富饶的天堂
额尔古纳,一个美丽而又几乎被遗忘的名字。
她是一条河的名字,也是一片草原的名字。
她是一个古老民族的摇篮,养育了一个神奇的孩子,而摇篮本身却没有这个孩子的名气大。
“额尔古纳”蒙语的意思是“呈送”、“奉献”,正如其名,这里为草原人民奉献了太多太多。
额尔古纳拥有的财富是说不尽的,是上天的一笔画卷。
草原的母亲河——额尔古纳河,天下第一曲——莫日格勒河,我国最后一片寒温带明亮针叶原始林景观——大兴安岭莫尔道嘎国家森林公园,蒙古哈萨尔王故都遗址——黑山头古城遗址,俄罗斯民俗乡——室韦……这里飘扬着一段悠长的历史、演奏着一篇华彩的乐章、隐秘着一方世外的桃源,还传承着一缕古朴的民风。
额尔古纳市位于中国版图的鸡冠处,内蒙古的最北部,大兴安岭北麓,额尔古纳河右岸,总面积8444.64平方公里。
境内地形东高西低,大兴安岭余脉波及境内大部分地区,原始森林面积达200万公顷,森林覆盖率达67%。
南部地表起伏缓和,是呼伦贝尔草原北部边缘。
可利用草场860多万亩,草质优良,是著名的“三河牛”、“三河马”的故乡。
这里还有一条神圣的草原母亲河——额尔古纳河,一条拥有着说不尽的美丽传说的河流。
额尔古纳河以优美的曲线勾画出了祖国版图的巨冠,是中国北部最为重要的界河,拥有多达1815条支流,河的左岸为俄罗斯,右岸为我国的额尔古纳市,下游与俄罗斯境内的石勒喀河会合后成为黑龙江。
这里是蒙古族祖先“蒙兀室韦”部的发祥地,蒙古民族就是在这条河边生息、发展,并逐渐壮大强盛起来的;
成吉思汗曾在此整军修武、统一蒙古诸部落,他的母亲、妻子和儿媳都出生在这里。
历经千年,这里又成为了多民族繁衍生息的摇篮,最具代表性的就是俄罗斯族。
俄国人在额尔古纳地区居住有几百年的历史。
早在17世纪中叶,即有俄国人流入黑龙江上游石勒喀河和额尔古纳河沿岸一带。
垦荒放牧、打贮草等,并逐渐定居下来。
到19世纪末叶,随着额尔古纳河流域采金业的兴起,沿边大批俄国人拥入额尔古纳境内淘金。
特别是俄国“十月革命”后。
因国内困难,沿河岸的农牧民及白俄贵族越过额尔古纳河来到中国境内定居。
经过这样三个阶段的人口大迁移,使额尔古纳境内的俄国人剧增。
在额尔古纳市有个室韦乡,全称是“室韦俄罗斯民族乡”,这个名称的矛盾显而易见,也反映了今天的实际状况:
室韦是古名,俄罗斯族是今人——整个室韦乡只有几户蒙古族人家,俄罗斯族以及华俄后裔占这个乡总人口的42%,近1800人。
到额尔古纳必须到室韦乡,到室韦乡就必须到临江屯。
这里可以让你体验另一种生活。
村民们说着与我们相同的汉语,却个个蓝眼金发,相互间“老张”、“老李”地叫着,很是亲切。
这个村离界河不远,村里的景象和中国其他地区的农村没什么不同,鸡、鸭、鹅、狗在土路上漫步,整排的木刻楞房显示出林区的木材优势和俄罗斯建筑的风格。
如果不是随风入耳的汉语,仿佛就是进到了异国它乡。
那么汉族居民又是如何入住到这里的呢?
1955年,经国家民政部门决定,由内蒙古和山东两地移民来额尔古纳充实边境人口,以解决生产生活等问题,当年由山东省3个专区共迁来移民513户,共2398人。
这样,本就是多民族聚居地的额尔古纳又多了一群孩子。
如今的额尔古纳,有汉、蒙古、回、俄罗斯、鄂温克、鄂伦春、达斡尔等19个民族,千百年来,多个民族生产、生活、繁衍生息,创造了这里独特的人文环境。
额尔古纳为不仅为我们奉献了悠扬的人文历史长歌,还有一笔巨大的财富——丰富的生态资源。
额尔古纳市现有森林约200万公顷,主要分布于北部林区(三河、室韦、莫尔道嘎三个乡镇),森林覆盖率为71.28%。
种质主要落叶松、樟树、红松、白桦等,活力木蓄量为1.8亿立方米,占全国蓄积量的1.8%,占自治区蓄积的15.4%。
这里还有天然草场面积730万亩,是驰名中外的呼伦贝尔大草原的重要组成部分,是优良品种三河牛、三河马养殖基地(世界著名的企业雀巢公司十分看好三河牛的前景,于2004年进驻额尔古纳市并投入运营)。
境内河流均属额尔古纳河的二级、三级支流,流域面积超5000平方公里
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