优秀班主任教师先进事迹材料完整版Word下载.docx
- 文档编号:17026478
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.04KB
优秀班主任教师先进事迹材料完整版Word下载.docx
《优秀班主任教师先进事迹材料完整版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀班主任教师先进事迹材料完整版Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。
我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作13年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。
总结多年做班主任工作的体会,我认为:
教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。
平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。
例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。
差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。
如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。
同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。
对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。
例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。
上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。
放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。
同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会
的纽带。
所以应该也必须成为学生的朋友。
在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。
从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。
由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。
教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。
献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。
没有最好,只有更好。
附送:
优秀班主任教师演讲稿
优秀班主任教师演讲稿:
让人生写满出色
七年前,怀揣着美丽的幻想,我踏上这条布满盼望的阳光之旅。
漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的迷惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛苦耕耘,七年的默默守望,使我深深的爱好着教师这一平凡而空虚的职业。
凌晨,当拂晓的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动人的乐章,而我好像在享受人间间最美的旋律;
傍晚,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们坦然的离去,我的一天就这样停止了。
夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的字迹,在我严厉请求之中,逐步成熟起来,我便觉得:
这就是我人生最大地寻求与抚慰。
然而,工作的途径并非一路顺风,班里调皮韧性、不求长进、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之,他们经常使我头疼万分,手足无措。
但身为人师的这颗心告诉我:
不要废弃!
每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们,庇护他们,赋予他们盛开的性命。
我信任:
野百合也有俏丽的春天。
七年的工作实际,使我对先生这个职业有了更深的感悟,特殊是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。
人生最大的可怜莫过于失去母爱的苦楚。
今年的正月十五,当我们沉迷在合家团圆的欢庆时刻,而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲哀,我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余,更多的时候是对他充斥着忧愁与同情。
我该用什么方法来安慰这颗受伤的心呢?
开学那天,他判若两人地来到学校,当我真正地面对他时,我感到所有语言都显得那么苍白无力。
缄默了良久,我说:
到老师跟前来好吗?
我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵当初兴许还无奈测量生与死的间隔。
我微微地告知他,你晓得吗?
你不在的这几天,我们都很想你,同学们有良多知心话想对你说,你必定要顽强!
你是男子汉!
多少句简略的话,使他登时泪如雨下。
他哭着说:
会的,老师,同窗们,我一定会刚强!
在当前的日子里,学习上我们时时关怀他,生涯中,我们处处照料他。
我惊喜地发明:
久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊,一路采撷别人的野果琼浆,只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识,让我崇敬不已。
大灾眼前,谭千秋老师那无悔的决定,用男儿血肉之躯托起世间最漂亮的彩虹,他是咱们挥之不去的记忆。
一个是生者永无尽头的焚烧,一个是逝世者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教导的无穷虔诚,更奏响了新时期教育响亮的凯歌,他们的精力如东风化雨般影响着我,更鞭策着我。
是呀!
既定目的,行无徘徊。
平常之中,更能彰显好汉本质。
让我们英勇地去做叶的事业吧!
让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力,让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。
让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱吞没,更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。
我深信:
一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满出色!
谢谢大家!
第二篇:
竞选优秀班主任演讲稿
真情奉献成就斐然
沂水县四十里镇马庄完小邓立青
我叫邓立青,现年34岁,是四十里镇马庄完小的一名普通教师,普通的像一株默默无闻的小草。
自1999年师范毕业,参加工作以来,我一直担任班主任工作。
在十几年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理两个方面,对学生进行各方面的素质培养,使我们的班集体,放射出璀璨的光芒。
第一,紧抓常规,让学生养成良好的行为习惯。
我刚开始执教的是一年级的一个教学班,一个人承担所有的课程,也就是包班,自然也担任班主任工作。
一年级的学生纪律涣散,没有良好的行为习惯。
我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。
从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
根据学生的竞争意识,我除每月学校例行规范的自评、互评外,还在班级中设立了每日规范检查员,要求学生将行为规范当做一面镜子,时刻检查自己和别人。
每日进行规范评分,每周总结,得分最高者,就当选
为“一周示范生”。
这种做法大大规范了学生的日常行为,激发了学生积极向上的精神。
学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机,十几年来,我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。
我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。
第
二,让学生自我管理,自我体验。
我在进行班集体建设的同时,充分发挥学生的主体作用,为使学生“人人有事干,事事有人干”,我特别制定出本班的一系列活动计划,让学生享有明确解决班级问题的权力。
在班级中,有各科代表的工作要求,有值日组长的职责,我采用学生干部轮换制,使每个学生都能担任班干部,都有为班集体服务的体验。
为了使学生自己动手,自我管理,我充分利用各种教育机会,如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”,在新生入学时,我召开家长会,与家长取得联系,向他们说明,进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折,对于小学生来说,学习和锻炼是主导活动,而游戏和玩则是辅助性的。
我要求家长在家庭中将部分家务活分给孩子干,并充分尊重和时常听取孩子的意见。
在学校里,我也注意对孩子进行自我能力的培养,每次班级开展活动,我总要听取学生
们的建议。
我在班级中设有一个小信箱,班干部定期拆箱,集体讨论。
这一系列过程,都由学生亲手操办,学生在活动中,展示了自己的才华,表现了自我,锻炼了自我。
三,培养班干部,树立榜样。
班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手。
因此,我非常重视班干部的选拔和培养,做到充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和集体不断前进。
一名好的班干部必须在同学中有威信,这样同学才会信服,班长邓培宗,刚刚开始工作时,胆子较小,不大敢管事,我针对其自身的特点,制订了“两必须”:
一是必须以身作则,做遵规守纪的典型;
二是必须提高成绩,争取每次考试成绩都是优秀。
这两点做到了,威信自然也就有了。
而对于他在工作中取得的成绩,我总是在班上及时予以表扬,进一步提高了他的威信和自信心。
四,精心设计,开展集体活动。
丰富多彩的集体活动,是班集体形成和发展的主要途径,我充分利用各种机会,精心设计,开展各项活动,对学生进行集体教育。
现在的学生多数是独生子女,在家都是娇生惯养,有求必应。
这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。
针对这一情况,我结合
雏鹰争章活动,发动学生争夺小红花。
同时,利用班会向学生灌输劳动光荣的思想,鼓励学生做一些力所能及的事,并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励,充分调动学生劳动的积极性。
几分耕耘,几分收获,辛勤和汗水换来了累累的硕果。
十几年来,我凭借着对教育事业的热爱和执着追求,在任劳任怨的无私奉献之中,我赢得了学生、家长和各位老师的誉。
在教学工作中,我多次获县、镇级优秀教学成绩奖,并多次被评为县、镇级优秀教师,县级优秀辅导员,优秀班主任等荣誉称号,并多次在省、市级刊物上发表论文。
面对成绩,我并不满足,我深知自己做得还不够,今后我将更加努力工作,为我热爱的教育事业奋斗终生。
第三篇:
演讲稿,优秀班主任
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
我是白蚬中心幼儿园的胡敏。
首先,非常感谢各位领导,各位同事给我这次机会,让我在大家面前充分展示自己。
我是经过去年幼儿教师编制考试,分配到幼儿园工作的,在这半年的工作中,我一直是吃苦耐劳,爱岗敬业,努力把自己的本职工作干好。
在正式教师中我是个新人,但是说起工作经验我可是一点也不少,因为我已经从师范院校毕业5年了。
通过这5年的工作,我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。
列举以下几点简要说明:
一、我具有吃苦耐劳的精神,尽职尽责的工作态度
班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点滴的小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。
有着科学的管理方法和组织能力,而我正具有这些特长。
面对小朋友,我有很好的耐心,能随机应变的处理各种突发状况,我喜欢迎接这一挑战,我喜欢紧张有节奏,充实而又有意义的生活,我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上,我真心的热爱这份职业。
二、干一行,爱一行,热爱幼师工作
热爱是最好的教师。
在从教的这么长时间,我每天都生活在幸福、愉悦当中,能够从事这份工作,是我一生的荣幸,我觉得自己越来越喜
欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心,趁年轻好好锻炼自己。
精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作,我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能,让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾,我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担。
现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会:
一、我围绕幼儿园工作总目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的教育教学工作。
在教学中即时捕捉教育信息,及时发现问题,解决问题,让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。
二、每一个孩子都是一个特殊体,他们有不同的爱好与特点,我会仔细研究孩子们发展的需要,制定一套专题研究方案,并认真详细记录,注意总结规律,寻找因材施教的着力点。
吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中,提高孩子的思维力、想象力、创造力,让每个孩子全面和谐的发展。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长,深入他们的生活,培养他们有良好的行为习惯,锻炼他们独立生活的能力。
与班上老师同心协力、提高质量,配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长。
四、经常与家长交流、沟通,做到我是“孩子们的老师,家长的朋友。
”充分利用家长资源。
平时作好家园联系工作,创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育。
五、加强自身修养。
不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极上进的工作态度,坚决做到认认真真做事,堂堂正正做人。
六、多与领导、同事交流。
虚心向其他优秀教师学习,多交流经验、观点、多协调,互帮互助,共同提高,不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导、各位同事,曾经,你们给予了我很多的关心与照顾,今天,也请你们继续给予我支持!
成为一名优秀幼儿园班主任是我的理想,我会用心的干好我的本职工作,不让大家失望。
我会继续将我的爱,我的全部精力奉献给幼教事业!
(鞠躬致谢)
第四篇:
优秀班主任演讲稿
用真心播下爱的种子
尊敬的各位领导,老师们:
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问:
“那是什么呢?
”我将毫不迟疑的回答您:
“那就是爱!
”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
今天,我演讲的题目是:
用真心播下爱的种子。
温家宝总理说:
“没有对孩子的爱,就没有教育。
”也有人说:
“你的心在哪里,你的幸福就在哪里。
”当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。
一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张单元测试卷,又是只有倔强的张毅一个人没有做。
我让他站起来,很生气地告诉他:
要么把试卷抄一遍,要么以后上语文课时都站着。
他几乎连想都没想就硬梆梆的说:
“我以后站着上课。
”教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:
“那要是让上级领导发现了,说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧。
”他有点不好意思,坐下去说:
“那我还是抄一遍吧。
”同学们又笑了,我顺势说:
“你要这么说,今天我就不罚你抄了,但以后作业要按时完成,能做到吗?
”他几乎是喊着说:
“我用人格担保,一定能。
”这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声。
到现在,张毅的作业交得都很及时,他在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:
“你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。
”
我曾读过一本现代校园作家杨红樱写的《漂亮老师与坏小子》的书,书中说了作为班主任的漂亮老师发现学生优点并及时表扬的一系列的故事。
读后使我认识到:
优等生需要表扬,后进生尤其渴望能够得到别人的赏和承认。
教师要善于使用“放大镜”,寻找后进生身上
的,哪怕是十分微小的闪光点。
当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。
我班有位叫王琪的学生,身体长得结实,但经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业。
对于这样的学生,我给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。
我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心。
他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫。
在他的带动下,班上的清洁区卫生打扫总是很干净、很彻底。
我也常利用课余时间给他开小灶,耐心地辅导,鼓励他在学习上的每一个小小的进步。
接下来他学习更努力了,成绩也提高了许多。
我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢?
如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗?
他们的情感会很丰富吗?
每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:
都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢?
你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利呢?
很多家长很苦恼的对我说:
现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了。
对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。
那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。
基于这样的思考,我没有急着分析课文。
我先系统的介绍了文章的写作背景,在他们都能够静静的望着我,听我叙述的时候,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文,我一边读,一边想着我的父亲。
当我略带哽咽的读完文章后,教室里安静极了,大家都在望着我,这时我说:
同学们,你们知道现在我最想干什么吗?
我想现在就回家,看看我的父亲和母亲,虽然相隔不远,我也已经很久没有见到他们了,父母已经六十多岁的人了,不论严寒酷暑,还要在地里辛勤的劳作,有时得了病也硬撑着,舍不得花钱去看看说到这里,我知道我不能再说我自己了。
于是我长舒了一口气,接着说:
“同学们,你们在这里上课的时候,你们的父亲也许正在田里劳作,他会在停下来擦
汗的时候,想到自己的孩子正在读书而更加卖力,也许他正在工地上干活,想着什么时候能凑齐你们明年的学费,也许他们正在准备着你们中午的饭菜,想到早上你们吃得不好,中午要给你们补一补,也许他们不管再干什么,都在想着你们,你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰。
”说到这里,很多同学的头都低了下去。
我继续说:
“那么我们给我们的父母带来了什么呢?
你们和他们在一起的时候,都让他们感到幸福吗?
现在,你最想对你父母说的一句话是什么呢?
我们把那句埋藏在心里很久的话说出来好吗?
”这时下课铃响了,很多别的班级同学站在窗口看着我们,但是同学们都没有拘谨,我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大,大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声:
“妈妈,我再也不和你顶嘴了”,“爸爸,妈妈,我一定好好学习”,喊得最多的就是:
“爸爸,妈妈,我爱你们”。
在同学们深情的声音里,我感到自己也在一种前所未有幸福里,深深地沦陷了。
也许这是我能够带给他们的,最珍贵的东西。
我不能在他们前进的道路上,都铺上鲜红的地毯,但可以见证他们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。
我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。
是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵。
面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!
或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,用真心播下每一颗爱的种子,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!
我的演讲到此结束,
第五篇:
热爱学生是来自对教育事业的热爱,这是林崇德教授所讲的一句话,对我感触很深。
我从教20年了,感想很多,千言万语归结一句话,我爱我的教师工作。
一、爱的基础是给与、关心和责任。
热爱学生是教师的天职。
我们要想提高理解学生内心世界的能力,增加相互理解之情,我们只有把心交给学生,学生才能把心交给我们,才能达到心理交融,完成思想教育的任务。
在工作中,我一直要求自己成为学生的老师,朋友。
如传授知识时做老师,要诲人不倦,交换思想时做朋友,平等相处,使学生感到我即使他们的朋友又是师长,缩短了师生间情感上的差距。
为了建立和谐的师生关系,我一直坚持以爱到情,用自己的爱心去感染学生,用情感去激励学生。
记得十几年前的一个冬日,刚下过大雪,我班的一位学生家住很远,父母又离异,无人照管,当晚父亲正在上夜班,第二天又是期末考试,我就想反正他回家也无人照管,路又不好走,为了使他第二天不迟到,能够正常考试,经校长同意,我就把他安排在了我的办公室,并找来被褥,为他买好晚饭,帮助他布置好复习计划。
终于在我的帮助下,他期末考试考出了优异的成绩,名次例入了班级前十名。
他激动的面带微笑的走到我面前说:
老师,太感谢您了,您对我的关心照顾胜过我的父母,我今天能考出这样的好成绩,多亏了您,我今后无论如何也要把学习搞好,不再给您增加负担,绝不让您失望了。
我看着他此时的样子,心里有一种说不出的欣慰,我的劳苦用心没
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀班主任 教师 先进事迹材料 完整版
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)