幼儿园疫情期间秋季中班班级工作计划文档格式.docx
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培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。
针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
3、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。
对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展"
爱祖国、爱家乡"
创新主题亲子活动;
结合元旦开展"
迎新年"
亲子游园活动。
]
家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、[根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会,提倡优质服务。
尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。
寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
五、月份安排九月份1、全园安全工作排查。
2、幼儿入园前的各项准备工作,如环境卫生。
3、召开新学期家长会。
4、制定各学科教育教学工作计划。
5、正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。
6、认真组织教师政治学习、业务学习。
7、更新早操内容,训练幼儿早操。
十月份:
3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。
4、进行家长开放日活动。
5、开展运动月活动。
6、元旦节目排练。
7、安全演练。
8、举行"
秋季亲子运动会"
活动十一月份|:
1、幼儿歌唱比赛。
2、全园安全大检查。
3、开展教师各项基本功竞赛活动。
4、开展主题活动。
5、教师制作教玩具十二月份1、"
元旦"
系列活动设计、筹划安排工作。
2、做好家访工作3、安全疏散演练4、检查期末各项常规工作。
一月份:
1、"
汇报演出2、书写总结论文。
3、幼儿身心发展评估。
4、清点财产、资产、资料归档。
学期结束,做好班级财产清理工作
一、指导思想本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。
争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、基本情况我们班总共20人,其中8个女孩,12个男孩。
我们班大部分是新生,而且大都没读过幼儿园。
经过一个星期的接触,现在他们不再像开学初那样抗拒上学了,而且有的幼儿变得大胆了,会和伙伴一起游戏了。
但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。
身体发展方面:
幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。
但在行为习惯、规则意识方面存在不足。
如:
进餐习惯不好,很会掉饭粒,而且比较会讲话,边吃边玩,有待细致培养;
部分幼儿有吃手的不良习惯;
不能保管好自己的物品等等。
认知方面:
由于是刚入园的幼儿,有很大一部分幼儿的普通话有待加强,数的概念也有待加强。
社会性发展方面:
大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。
同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有打架的不良现象。
各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。
对个别幼儿采取针对性重点培养。
新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
三、班务工作目标
(一)班级管理目标1、教师坚持贯彻"
一切为了孩子,为了孩子的一切"
的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。
2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。
形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。
3、开展主题活动,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
4、以民主管理为本。
每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。
5、开展音乐、音乐游戏教学活动,培养幼儿兴趣。
让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。
锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
6、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。
(二)儿童发展目标健康领域:
1、喜欢幼儿园集体生活。
2、乐意参加各项活动,态度积极。
3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。
4、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。
语言领域:
1、能互动、有礼貌地与人交谈。
2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。
3、能用较完整的语句表达自己的意思。
4、能听懂和学说普通话。
科学领域:
1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。
社会领域:
1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。
2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。
3、理解并遵守与自己相关的行为规则。
4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。
5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。
艺术领域:
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
四、具体措施1、创建"
祥和的班级"
。
建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。
2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。
因此,这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。
3、坚持"
保教结合"
的原则。
教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。
在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。
4、结合本班实际,首先要抓好幼儿的常规教育,抓好幼儿的卫生习惯。
培养幼儿正确的洗手方法,饭后漱口,擦脸,保持衣服整洁等;
抓好幼儿的日常行为规范,鼓励幼儿相亲相爱,不挣抢玩具,不打架骂人,小朋友有了困难要主动地帮助他;
在学习方面,鼓励幼儿主动参与,在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;
平时应加强幼儿自理能力的培养,以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班,有些事情应该自己来做。
在教学过程中,强调普通话训练,逐渐培养幼儿的语言能力,对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。
5、保育工作
(1)、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
(2)、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
(3)、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
(4)、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。
全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助.5、家长工作:
6、教育教学工作4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。
4-5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。
他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。
喜欢向成人刨根问底的提问"
为什么?
"
他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4-5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童。
因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导教育。
1、树立正确的观念,认真思考各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。
努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。
多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
7、班级管理1、树立"
安全第一"
思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施。
2、认真制定周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理。
3、管理好班级物品,培养幼儿物归原处的好习惯;
爱护公物;
节约用水、用电、用纸。
4、抓好晨练和早操活动的管理。
5、两位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。
发现问题,及时商讨,共同商量解决办法。
8、家长工作
(1)有针对性地召开家长会,让家长了解我们的日常工作,说明我们的观点、做法及建议。
诚恳邀家长参与、配合。
更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。
(3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。
(4)请家长帮助收集材料,能让教学顺利进行。
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- 幼儿园 疫情 期间 秋季 中班 班级 工作计划