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(6)
(7)绿杨烟外晓寒轻,。
(8)吴楚东南坼,
(9)海日生残夜,
(10)庭院深深深几
许?
,帘幕无重数。
候现象6分1、五月天山雪,无花只有寒。
2、离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
二、阅读理解(68分)
(一)阅读下面这首古诗,完成5-6题。
(6分)
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外
秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似樽前。
【注】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,
州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是
当时的名胜之地。
欧阳修常来此游览。
六幺,为唐代
琵琶曲名。
5、你认为词中空格处,填上“出”好,还是填“荡”好?
请说说理由。
(3分)6、这首词表达了词人怎样的思想感情?
请简要分析。
(3分)
分)
【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋
曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”
陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今
或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天
下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其
指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃
丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠
中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜
惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。
援年十二
而孤,少有大志,诸兄奇之。
后转游陇汉间,常谓宾
客曰:
“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。
初,援军还,将至,故人多迎劳之。
平陵人孟冀,名
有计谋,于坐贺援。
援谓之曰:
“吾望子有善言,反
同众人邪②?
昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数
百户;
今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长
久乎?
先生奚用相济⑤?
”冀曰:
“愚不及。
”援曰:
“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。
男儿当死
于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中
邪!
“确为烈士,当如此矣。
(注释)①马援:
东汉名将。
②反同众人邪:
反而同众
人一样(来吹捧我)吗?
③开置七郡:
开
拓疆土,增设了七郡。
④猥:
说话人表示谦卑的词。
⑤奚用相济:
用什么来帮助(我)?
7.解释下列加点的词语。
a.会天大雨会b.为天下唱,..宜多应者唱
c.援谓之曰谓d.确为烈士,...当如此矣烈士
8.选出下列加点词意思、用法相同的一项。
()
(4分)
a.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知..b.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之..c.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,..无论魏晋
d.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中..9.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
1、发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
2、或以为死,或以为亡。
10.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立
威信,做了哪两件事?
请用四字短语概括。
第一件事:
第二件
事:
11.对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:
()(2分)
a.“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明了起义爆发的直接原
因。
b.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了
让起义得到多方面的支持和响应。
c.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是:
孟冀
坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。
d.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少
封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。
12.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然
生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共
同的精神品质。
请你根据选文内容作简要概括。
两人共同的精神品质:
(三)阅读下面的文章,完成13---16题。
(20
夜听九寨
沉石大多数人都曾是白天看九寨沟的,步入其
境,会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景,尤其是那
五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔,还有那春分和仲秋
时节被风浸染的山林,叶片的色彩宛如画笔,为那里
的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天
堂之美名?
?
初秋早晨,当我步入九寨,把阳光与色彩收进眼
帘过后,忽然产生另一种好奇的想象,决定要夜走九
寨,扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声。
九寨的夜很纯净,虽说只有半弦清月挂在山尖,
但夜的浓度仿佛过滤了似的,黑静中带着丝丝透明的
蓝梦,在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘
浮着一种夜色情绪。
此时,泉击石盘的声音愈来愈响,当你贴近礁盘,俯身侧耳时,一种神奇的声响穿过石
盘发出的声音,然后由喷发的水珠同时打在翠竹林
里,像散落的珍珠声,形成了主声音与次声音合奏的
共鸣,传递给夜空的是山的神圣,水的经典。
“这是
一出泉水,带动的是多音的组合!
”我闭着眼睛在感
悟,“水是有生命的!
“听说,金海湖是海拔最高的山脉之湖,山与水
有洞洞相连的秘密?
”我指着海拔3300多米的山峰,问旅游局的老朋友甘巴。
“那里是最原始的山洞,当年林场的工人曾进去
过,谁也没有走到头。
”甘巴担心地说,“光靠我这
手电筒是无法走进山洞的。
我笑了,带着一丝无所畏惧的神色:
“山洞里只
要有泉,单凭声音就会找到洞与洞之间的路。
“你真的要进洞?
”甘巴急了,“就是白天进去
都很困难。
【篇二:
初三语文调研试卷一】
闭卷考试总分:
150分)各位同学,请在答题纸规定区域作答,考试结束上交答题纸,试卷自己保管。
...
幸福,其实很简单,平静地呼吸,悠然地眺望,微笑着生活。
幸福,其实在路上,进一步,有一片绮丽的风景;
进一步,有一生甜淡的心境。
2.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
(4分)近日,淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施,使淮安城市品位得以提升。
这长廊北起清江大闸口,南至淮安医堂子巷,位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后,游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
1--6必做,7--10选做。
(2)__________,春风不度玉门关。
(4)黄河远上白云间,。
(6)泪眼问花花不语,。
1
(10)庭院深深深几许?
4、
(二)请你用物候知识解释下面诗句中的物候现象6分
1、五月天山雪,无花只有寒。
二、阅读理解(68分)
(一)阅读下面这首古诗,完成5-6题。
绿杨楼外秋千。
【注】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。
六幺,为唐代琵琶曲名。
请说说理由。
6、这首词表达了词人怎样的思想感情?
(二)阅读下面文言短文,完成10~15题。
(共21分)【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆
次当行,为屯长。
陈胜、吴广乃谋曰:
”陈胜曰:
今或闻无罪,二世杀之。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
卜者知其指意,曰:
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。
后转游陇汉间,常谓宾客曰:
2
初,援军还,将至,故人多迎劳之。
平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。
“吾望子有善言,反同众人邪②?
昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;
今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?
“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。
男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!
”(注释)①马援:
反而同众人一样(来吹捧我)吗?
开拓疆土,增设了七郡。
⑤奚用相济:
a.会天大雨会b.为天下唱,宜多应者唱..
c.援谓之曰谓d.确为烈士,当如此矣烈士...
()(4分)
a.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知..
b.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之..
c.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋..
d.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中..
9.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
10.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?
第二件事:
失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明了起义爆发的直接原因。
b.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应。
孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。
3
d.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。
12.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。
(3分)两人共同的精神品质:
(20分)
沉石大多数人都曾是白天看九寨沟的,步入其境,会欣赏到那嵌入山水之间的多彩美景,尤其是那五彩石、孔雀蓝、魔幻般的池畔,还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林,叶片的色彩宛如画笔,为那里的山水涂上大自然生命的色彩并赋予九寨沟神奇天堂之美名?
初秋早晨,当我步入九寨,把阳光与色彩收进眼帘过后,忽然产生另一种好奇的想象,决定要夜走九寨,扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声。
九寨的夜很纯净,虽说只有半弦清月挂在山尖,但夜的浓度仿佛过滤了似的,黑静中带着丝丝透明的蓝梦,在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。
此时,泉击石盘的声音愈来愈响,当你贴近礁盘,俯身侧耳时,一种神奇的声响穿过石盘发出的声音,然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里,像散落的珍珠声,形成了主声音与次声音合奏的共鸣,传递给夜空的是山的神圣,水的经典。
“这是一出泉水,带动的是多音的组合!
”我闭着眼睛在感悟,“水是有生命的!
“听说,金海湖是海拔最高的山脉之湖,山与水有洞洞相连的秘密?
“那里是最原始的山洞,当年林场的工人曾进去过,谁也没有走到头。
”甘巴担心地说,“光靠我这手电筒是无法走进山洞的。
“山洞里只要有泉,单凭声音就会找到洞与洞之间的路。
”甘巴急了,“就是白天进去都很困难。
“没有探险,哪来的收获!
”我说,“要想写出真正的九寨神奇,一定要走别人没有走过的路。
走进山洞里探幽,寻找的是泉的源头之母。
夜里的山洞格外单纯,泉的声音在洞间回旋着,既清脆又响亮,宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠,颗颗沁人耳畔。
我屏住呼吸,透过洞内水珠闪烁的点点星光,聆听着来自泉水发出的响声,用心在寻觅着那最天然的泉之声。
洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌,泉涌出石间,并融入沙棘沉淀之后,形成了地质的钙化,水与水流出的是一种绿色的诗意。
蓦然,在我的头顶传来一阵轰鸣的水流声,像是一泻千里的瀑布巨响震耳欲聋,我惊讶地仰头望着,黑压压一片,什么也看不见。
“这水声来自于海拔之巅,4
据说远古的人发现这个洞后就没出来。
”甘巴说得很认真。
我凭着水声的方向,钻着一个个洞口,翻越着一个个起伏的山脉狭路,明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登,在洞的某一个磐凹处,总会有泛着泉眼的水流,静谧之中能听到泉的吟唱。
“你听,在这里唱歌,有一种神奇的回声,并且传得非常远。
”甘巴说着,情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。
他唱的每一个音符都穿透了泉水与山石,仿佛把我们带入了一个硕大无比的音箱里,真实地感受到了大自然奇妙的魅力。
一曲过后,我在洞的夹层中寻觅到了真正的水源头。
“快来看,我的左侧是一道水线!
”我大声嚷道。
水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽,而且能辉映着整个山洞,是从高原飞流直下的瀑布,唱着歌从远古走来,声音是如此的原始和年轻。
“这是洞中的小瀑布,真正的大瀑布还在高原深处。
”甘巴说这话时,我已经明白了九寨水源的含义。
我无需再去寻觅,已经用心触摸到了水的神经,泉的甘甜。
当我走出九寨山洞时,站在一处最原始的崖石边眺望,眼前的九寨已经沉浸在一片茫茫的夜雾之中,东方的晨曦仿佛穿透雾纱,射出了绚丽斑斓的霞光。
此时,我被迎面飘舞的晨雾缭绕,在夜与晨的交织中,再一次听到了那散发着馨香的泉水声?
(选自《人民日报》)
13在“决定要夜走九寨,扑向山水深处用心去聆听九寨的灵魂之声”一句中,作者为什么要用“扑”?
这样写有什么好处?
14.体会文中画线句子的丰富含意,品味其表现力。
(1)水是有生命的!
(2)声音是如此的原始和年轻。
15.作者浓墨重彩,详写夜探九寨山洞,其用意是什么?
16.根据你的理解分析结尾段在全文中的意义和作用。
(四)阅读下面这篇散文,完成。
母亲的羽衣
张晓风
(1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。
忽然,她一把抱紧我的脖子:
“妈妈,你说,你是不是仙女变的?
(2)女儿的问话充满童真和稚气。
我真的一时不知怎样回答,但这句问话5
【篇三:
重庆市北碚区2012-2013学年度九年级上期期末考试语文试题(word带答案)】
语文试卷
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡(卷)上,不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。
一、语文基础知识及运用(29分)
1.下列句子中加点字注音错误的一项是()(3分)
不舍。
b.用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点也
c.对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来,这就是:
做一个人,我们
生命力永不衰败的纽带。
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
a.妖娆喧嚷征引不二阀门b.亵渎骈进凌驾阔然无累
c.萧索抽噎拮据袖守旁观d.凭吊睿智忐忑聚族而居
3.下列句子中加点词语理解不正确的一下项是()(3分)
a.因为一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为..
亲切有味。
(层累:
重重叠叠的层次)
b.要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了!
(垂手:
下垂双手,形容..
轻而易举。
)
c.我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌..
声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
(谀词:
阿谀奉承的话)
d.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你、扶掖你。
(扶掖:
扶持、提携)..
4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
a.有这种诗人灵魂的民族,应该有牛气冲天的表现才对。
....
b.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。
c.不言而喻,在创造的宇宙中,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
d.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲仔细。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
a.一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不致使被回忆侵蚀。
九年级语文试卷第1页共7页
b.每个男青年,当他们已萌发成年男人的气质时,也都在思考“什么是爱情”这个问题。
c.凡职业没有不是神圣的,但是凡职业没有不是可敬的。
d.慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客
观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免不再重蹈覆辙。
6.仿照下面示例的形式,以“责任心”为开头,写一句话,表达你对责任心的理解。
示例:
乐业,是孔子“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的理想生活。
责任心,是。
7.综合性学习(10分)
改革开放30多年来,我国人民物质生活水平大为提高,伴随而来的价值观和生活方式
的变迁对当代中国人特别是青年人幸福观的形成产生了重大影响,中国人产生了新的选择困
惑和幸福困惑。
2012年中秋、国庆双节期间,中央电视台推出了《走基层〃百姓心声》调
查节目,深入基层对几千名不同行业的人进行采访,面对的问题都是“你幸福吗”,一时间
“幸福”一词成为媒体热词,也引发了国人对幸福的思考。
现在我市某中学正在开展“幸福
生活”的主题活动,意在增强同学们“生活得更加幸福、更有尊严”的意识,培养同学们正
确的幸福观。
请你也参加到这一次活动中来。
(1)学校开展了一系列有关“幸福生活”话题的大讨论。
请你结合下面三则材料,探究
一下材料中的三位受访者他们是否感到幸福以及他们幸福与否的原因。
【材料一】2012年10月11日莫言获得诺贝尔文学奖,接受央视采访时表示,自己“不
知道”是否幸福。
现在的“莫言热”很快就会过去,文学的相对边缘、落寞,也没什么不好。
在被董倩追问“你幸福吗”时,莫言干脆地回答说“我不知道,我从来不考虑这个问题”。
这是因为,在他看来,“幸福”就是什么都不想,一切都放下,身体健康,精神没有什么压
力。
“我现在压力很大,忧虑重重,能幸福么?
”莫言说,“我要说不幸福,那也太装了吧。
刚得诺贝奖能说不幸福吗?
【材料二】一位清徐县北营村务工人员面对记者的提问时,首先推脱了一番:
“我是外
地打工的,不要问我。
”该位记者却未放弃,继续追问道:
“您幸福吗?
”这位清徐县北营村
务工人员用眼神上下打量了一番提问的记者,然后答道:
“我姓曾”。
【材料三】记者:
大爷,打扰一下,您在收瓶子是吧,您今天上午收了多少瓶子了?
浙江海宁捡瓶子的老人73岁:
73岁。
记者:
73岁了是吗?
1瓶1角钱。
您收了多少个瓶子了?
我现在是(靠)吃着政府啊,(靠)吃了政府的低保,650
块一个月,政府好。
您觉得幸福吗?
啊?
我耳朵不好。
(2)梁启超说过:
“我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的
身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件
事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头,
九年级语文试卷第2页共7页
哭丧着脸去做。
”结合自身实际,谈谈怎样才能做一个幸福的人?
(50字以内)(2分)
(3)学校为了强化“活得幸福、活得有尊严”理念的宣传,请你为这次活动写一则宣传语。
二、古诗文积累与阅读。
(26分)
(一)古诗文积累。
8.古诗文默写填空(10分,每空1分)
(1)过尽千帆终不是,,肠断白蘋洲。
(温庭筠《望江南》)
(3)风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
词以寄之》)
(6)亲小人,远贤臣,。
(诸葛亮《出师表》)
(7)今我何功德,。
(白居易《观刈麦》)
(8)温庭筠《商山早行》一诗中,勾起诗人昨夜思乡之梦的诗句是,。
(二)阅读下面的文言文,完成9-12题(25分)
陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之
垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
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